语文三年级上册（2024）口语交际 名字里的故事学案

这是一份语文三年级上册（2024）口语交际 名字里的故事学案，共3页。学案主要包含了玩游戏，猜名字，介绍自己名字的含义，了解名字，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
教材分析
本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动，学生能清楚表达自己的想法，感悟父母对自己的期望与疼爱。在交流的过程中，学会把了解到的信息讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应，养成良好的倾听习惯及交际素养。同时，通过这一活动，进一步激发学生表达的欲望。
学情分析
孩子们对于自己和他们的名字有一定的了解兴趣，通过互相之间的交流，也可以增进同学之间的了解，对中国姓氏文化加深了解和感受。
学习目标
（含重点）
1.能与同学说说名字的含义或来历，了解名字里面隐藏的故事。
2.把了解到的信息讲清楚。
3.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
4.初步学习将自己听到的新鲜事讲给父母听。
学习重点
1.把了解到的信息讲清楚。
2.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
学习难点
听别人讲话的时候，要礼貌地回应。
课时安排
1课时
学习历程
（ 1 ）课时
学习任务
教师引导
学生活动
一、玩游戏，猜名字
1.看文字，猜名字。
师：同学们喜欢做游戏吗？今天老师来和大家一起做游戏，喜欢吗？这个游戏的名字叫：看文字，猜名字。
2.看名字，猜来历。
看来这个小游戏有点太简单了，都没能难倒大家，下面再来一个难点的游戏，敢接受挑战吗？
1.看文字，猜名字。
2.看名字，猜来历。
二、介绍自己名字的含义
1.同学们有没有发现这些游戏都和名字有关，现在老师也来介绍一下自己的名字。
大家说一说我是怎么介绍的？
（1）我叫什么名字？
（2）说清楚是哪几个字？
（3）名字是谁给取的？
（4）为什么叫这个名字？
2.视频：自我介绍
下面请看视频里的这位同学是如何自我介绍的？（课件播放）
她是如何介绍自己的？能来夸夸她吗？（你真棒！你说得真好！你的声音真响亮！你说话时的表情真自然！）你能大方，声音响亮地来介绍自己吗？
说话要求(课件显示)：
1.说说你叫什么名字。
2.说清楚是哪几个字。
3.名字是谁给取的。
4.为什么叫这个名字……
师评议。小结：同学们，我们每个人都有一个名字，每个名字的后面都有一个动人的故事，名字里面包含了爸爸妈妈对我们浓浓的爱，你们喜欢自己的名字吗？拿出卡纸大声的读出自己的名字吧。
1.和自己的同桌互相说说名字的由来。
2.上台作自我介绍。
3.其他学生有礼貌地向作介绍的同学提问。
三、了解名字，拓展练习
你们还知道那些名字里的故事？
真好！我们不但知道了同学们名字里的故事，还知道了一些名人名字里的故事。
2.所有的名字都离不开我们的姓，下面请同学们开火车大声地报自己的姓。
资料袋：百家姓
中国的姓氏真多呀，蕴含着丰富的中华传统文化。
1.生汇报自己课外搜集到的名字
2.开火车报自己的姓
3.阅读资料袋
评
价
作业
1.写写自己名字里的故事。(★)
2.向家长说说你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。(★★)
板书设计
名 字 里 的 故 事
说 清楚明白
听 礼貌回应