小学科学粤教粤科版（2024）六年级下册动物对环境的适应精品一课一练

这是一份小学科学粤教粤科版（2024）六年级下册动物对环境的适应精品一课一练，文件包含粤教粤科版2019六年级下册科学315《动物对环境的适应》学生版docx、粤教粤科版2019六年级下册科学315《动物对环境的适应》教师版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
一、单选题
1．（2021六下·新会月考）变色龙会随着周围环境色彩的变化而改变它自身的什么颜色？
A．皮肤B．眼睛C．血液
【答案】A
【知识点】动物的常见特点；自然选择
【解析】【分析】变色龙的保护色很好的保护自己，当环境色彩改变皮肤会改变与环境相似的颜色。
2．（2022六下·六盘水期末）生活中有白种人、黄种人、黑种人，他们肤色的多样性是由于（ ）。
A．生活习惯造成的B．饮食差异造成的C．自然选择造成的
【答案】C
【知识点】自然选择
【解析】【分析】黑种人、白种人、黄种人是由于自然选择造成的。因为不同的地方光照不同，所以形成了人的肤色不同。
3．（2022六下·昭通期末）英国曼彻斯特地区的尺蝼蛾翅膀的颜色随着桦树树干颜色的改变而改变，这是( ）的结果。
A．自然选择B．人工选择C．遗传和变异
【答案】A
【知识点】自然选择
【解析】【分析】英国曼彻斯特地区的尺蝼蛾翅膀的颜色随着桦树树干颜色的改变而改变 ，是为了保护自己，是自然选择的结果，逐渐进化出来的。
4．（2022六下·海丰期末）长颈鹿中只剩下长脖子的群体是因为（ ）
A．自然选择B．人工选择C．偶然性D．变异
【答案】A
【知识点】自然选择
【解析】【分析】远古时代由于气候的变化，草地大量退化。长颈鹿被迫把头伸往高处吃食树叶。个体较高的长颈鹿比较有生存的优势。个体较矮的个体吃不到树叶而灭绝。身体较高的长颈鹿所生的后代，它的体高可能超过它的父辈，也可能低于它的父辈（遗传没有方向性），低于父辈的长颈鹿吃不到树叶，又被淘汰掉了。长此以往长颈鹿的脖子越来越长。这种进化又有方向性，生物进化的方向性是大自然选择的结果。
5．（2022六下·鄂城期末）下列选项中，马的进化过程正确的是（ ）。
A．始祖马、上新马、渐新马、中新马、现代马
B．始祖马、渐新马、中新马、上新马、现代马
C．始祖马、渐新马、上新马、中新马、现代马
D．始祖马、中新马、渐新马、上新马、现代马
【答案】B
【知识点】自然选择
【解析】【分析】 马的主要进化主干是从始祖马到现代马。马在漫长的进化过程中的发展趋势是：体型由小到大，腿脚越来越长，侧趾逐渐退化，中趾加强，牙冠越来越高，前磨牙由简单变复杂，并且逐渐臼齿化。
二、判断题
6．（2021六下·新会月考）生活在山上的蝗虫大多是绿色的。
【答案】正确
【知识点】自然选择
【解析】【分析】蝗虫一般有灰褐色和绿色，为了适应环境，生成自己的保护色，在草丛中的蝗虫多为绿色。
7．（2022六下·汉阴期末）自然选择的结果，是适者生存。（ ）
【答案】正确
【知识点】自然选择
【解析】【分析】根据生物进化论可以得知，自然选择的结果是适者生存。
8．（2022六下·京山期中）地球上的生物，在从古到今的演变过程中，只有一小部分顽强地生存下来了。
【答案】正确
【知识点】进化论；自然选择
【解析】【分析】考查生物进化的过程，不适应环境的生物会被环境淘汰，只有一小部分生存到了现在。
9．（2022六下·韶关期中）“物竞生存，适者生存”体现了孟德尔“自然选择”学说的精髓。 （ ）
【答案】错误
【知识点】自然选择
【解析】【分析】 “物竞生存，适者生存” 是达尔文进化论中的观点，体现了自然选择。
10．（2021六下·巴彦淖尔期中）北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。（）
【答案】错误
【知识点】自然选择
【解析】【分析】 北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，身体较肥胖，脂肪可以起到保温的作用。
三、填空题
11．（2021·黔东南）自然选择是指自然界的生物，通过激烈的 ， 生存下来，而 则被淘汰掉。
【答案】生存斗争；适应者；不适应者
【知识点】自然选择
【解析】【分析】考查自然选择的定义，适者生存不适者被淘汰。
12．（2021六下·黔东南期末）植物的茎和叶具有 的特性，这样有利于接收充足的阳光进行 ，这是植物长期 的结果。
【答案】向光生长；光合作用；进化
【知识点】进化论；自然选择
【解析】【分析】根据对植物向性运动的认识，植物的茎、叶具有向光性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。植物的根有向水性和向地性。
13．（2021六下·黔东南期末）人类皮肤颜色的多样性是由于 变化时 所造成的。
【答案】环境；自然选择
【知识点】自然选择
【解析】【分析】人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的。 如非洲光照强烈，主要生活黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人。
14．（2021六下·巴彦淖尔期中）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者被淘汰掉，这就是 。
【答案】自然选择
【知识点】自然选择
【解析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择；人工选择是在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择；自然选择是客观的，人工选择是主观的。
15．（2021六下·兴仁期中）从世界人种分布地图上我们发现，黑种人主要居住在 ，那里靠近赤道，干燥而炎热；白种人主要居住在 ， 那里光照较少；黄种人主要居住在 ，那里光照适中。
【答案】非洲；欧洲；亚洲
【知识点】自然选择
【解析】【分析】 不同人种的产生是由于人类对不同的环境的长期适应而形成的不相同的体质和外貌。
四、解答题
16．（2018六下·黄岩期末）下图是长颈鹿的进化过程，这种是属于 选择。
【答案】自然
【知识点】自然选择
【解析】【解答】长颈鹿的进化过程属于自然选择。
【分析】自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象，由于长颈鹿喜欢吃树上的叶子，但是树木长得较高，就使得长颈鹿的脖子进化地越来越长。
五、实验探究题
17．（2020六下·黄冈月考）我想通过模拟实验探究：为什么喙大而强壮的地雀可以存活下来？
（1）我的猜测 。
（2）我的实验设计：剥花生比赛。
实验材料：镊子、钳子、花生。
实验步骤：
①小组内合作分工，将组内成员分为两组，一组成员使用 ，模拟 ，另一组成员使用 ，模拟 。
②两组成员开展剥花生比赛，要求借助工具剥花生，时间为一分钟，比比哪组剥的花生多。
③反复实验3到4次。
（3）实验中的现象 。
我的解释 。
（4）拓展应用：这一现象符合生物进化学说，是 选择的结果。
【答案】（1）喙大而强壮的地雀可以咬破种子坚硬的外壳，而喙小而不坚硬的地雀则咬不破所以饿死了。
（2）钳子；喙大而强壮的地雀；镊子；喙小而不坚固的地雀
（3）使用钳子夹的花生多；钳子比镊子大，更容易夹开花生。所以同理在当时喙大而坚硬的地雀更容易存活下来。
（4）自然
【知识点】自然选择
【解析】【分析】（1）对两种鸟的生理特征做出假设；
（2）利用钳子来模拟喙大而强壮的地雀；而用镊子来模拟喙小而不坚硬的地雀；通过比较两种工具可以咬开花生的数量来比较两种鸟可以进食的数量；
（3）实验现象：坚硬的钳子可以咬开的花生的数目更多，这说明喙大而强壮的地雀可以吃到的食物更多；
（4）实验结论：生物的进化是自然选择的结果，
六、连线题
18．（2022六下·韶关期中）将下面各生物与其进化的原因连线。
大象 高产奶牛 企鹅 观赏鱼 长颈鹿
自然选择 人工选择
【答案】
【知识点】自然选择；人工选择
【解析】【分析】 自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象；人工选择指针对特定性状进行育种，使这些性状的表现逐渐强化，而人们不需要的性状则可能逐渐消匿的过程。大象、企鹅、长颈鹿属于自然选择，高产奶牛、观赏鱼属于人工选择。
七、简答题
19．（2020六下·翼城期末）有些军舰上涂有类似于斑马条纹的色彩,请解释这有什么作用。
【答案】模糊敌人视线，难以确定目标。（隐蔽自己，迷惑敌人）（意思对即可）
【知识点】自然选择
【解析】【分析】将条纹保护色的原理应用到 海上作战方面,在军舰上涂上类似于斑马条纹的色彩,以此来模糊对方的视线,达到隐蔽自己,迷惑敌人的目的。
20．（苏教版小学科学六年级下册 4.2有利于生存的本领）生活在草原上的斑马的身上的条纹有什么作用?
【答案】可以加强对自己的保护。斑马的条纹可以让它在草原上不易被敌人发现，以保护自己，免受更多的攻击。
【知识点】进化论；自然选择
【解析】【解答】斑马身上的条纹的作用：可以加强对自己的保护。斑马的条纹可以让它在草原上不易被敌人发现，以保护自己，免受更多的攻击。
【分析】斑马的条纹就是斑马的皮肤，条纹可以使斑马的肤色接近于周围的环境，更有利于斑马进行自我保护。