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      最新版高考物理【一轮复习】精品讲义练习资料 (2)

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      最新版高考物理【一轮复习】精品讲义练习资料 (2)

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      这是一份最新版高考物理【一轮复习】精品讲义练习资料 (2),共3页。
      一、用动量定理处理多过程问题
      在水平恒力F=30 N的作用下,质量m=5 kg的物体由静止开始沿水平面运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,若F作用6 s后撤去,撤去F后物体还能向前运动多长时间才停止?(g取10 m/s2)应用动量定理分别从分阶段及全程两个角度进行求解。
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      如果物体在不同阶段受力不同,即合外力不恒定,此情况下应用动量定理时,一般采取以下两种方法:
      (1)分段处理法:找出每一段合外力的冲量I1、I2…In,这些冲量的矢量和即外力的合冲量I=I1+I2+…+In,根据动量定理I=p′-p求解,分段处理时,需注意各段冲量的正负。
      (2)全过程处理法:在全过程中,第一个力的冲量I1,第二个力的冲量I2,…第n个力的冲量In,这些冲量的矢量和即合冲量I,根据I=p′-p求解,用全过程法求解时,需注意每个力的作用时间及力的方向。
      (3)若不需要求中间量,用全程法更为简便。
      例1 质量m=70 kg的撑竿跳高运动员从h=5.0 m高处落到海绵垫上,经Δt1=1 s后停止,则该运动员身体受到海绵垫的平均冲力约为多少?如果是落到普通沙坑中,经Δt2=0.1 s停下,则沙坑对运动员的平均冲力约为多少?(g取10 m/s2)
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      针对训练1 (2023·泰安市新泰第一中学高二月考)某消防队员从一平台上跳下,下落1 s后双脚触地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使自身重心又下降了0.2 s,在着地过程中地面对他双脚的平均作用力约为( )
      A.自身所受重力的2倍
      B.自身所受重力的6倍
      C.自身所受重力的8倍
      D.自身所受重力的10倍
      二、图像法解决动量定理问题
      例2 (多选)(2022·安徽教科联盟期末)如图甲所示,一质量为m的物体静止在水平面上,自t=0时刻起对其施加一竖直向上的力F,力F随时间t变化的关系如图乙所示,已知当地重力加速度为g,空气阻力不计,则下列说法正确的是( )
      A.0~t0时间内拉力F的冲量为0
      B.0~t0时间内拉力F所做的功为0
      C.物体上升过程中的最大速度为gt0
      D.4t0时刻物体的速度为0
      拓展延伸1 试作出物体受到的合力F合随时间t变化的图像。(F合-t图像)
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      拓展延伸2 根据所作的F合-t图像判断物体在2t0时刻和4t0时刻的速度关系。
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      F合-t图像中,图线与横轴围成的面积表示合力的冲量(动量的变化量)。在时间轴上方面积为正,在时间轴下方面积为负,合力的冲量(动量的变化量)等于上下面积绝对值之差。若物体受到多个力,某个力的F-t图像中,图线与横轴围成的面积仅表示这个力的冲量。
      三、用动量定理处理“流体类”问题
      1.流体类问题
      运动着的连续的气流、水流等流体,与其他物体的表面接触的过程中,会对接触面有冲击力。此类问题通常通过动量定理解决。
      2.解答质量连续变动的动量问题的基本思路
      (1)确定研究对象:Δt时间内流体微元。
      (2)建立“柱体”模型
      对于流体,可沿流速v的方向选取一段柱形流体,设在Δt时间内通过某一横截面积为S的流体长度Δl=v·Δt,如图所示,若流体的密度为ρ,那么,在这段时间内流过该截面的流体的质量为Δm=ρSΔl=ρSvΔt;
      (3)运用动量定理,即流体微元所受的合力的冲量等于流体微元动量的增量,即F合Δt=Δp。(Δt足够短时,流体重力可忽略不计)
      例3 (2022·沧州一中期末)如图所示,水力采煤时,用水枪在高压下喷出的强力水柱冲击煤层。设水柱直径为d=30 cm,水速为v=50 m/s。假设水柱射在煤层的表面上,冲击煤层后水的速度变为零。求水柱对煤层的平均冲击力的大小。(水的密度ρ=1.0×103 kg/m3,结果保留三位有效数字)
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      针对训练2 如图所示,一个下面装有轮子的贮气瓶停放在光滑的水平地面上,底端与竖直墙壁接触。现打开右端阀门,气体向外喷出,设喷口的面积为S,气体的密度为ρ,气体向外喷出的速度为v,则气体刚喷出时竖直墙面对贮气瓶底端的作用力大小是( )
      A.ρvS B.eq \f(ρv2,S) C.eq \f(1,2)ρv2S D.ρv2S
      1.动量定理应用于“流体类”问题时,应将“无形”流体变为“有形”实物Δm。
      2.若求解流体对接触物体的力,首先转换研究对象,分析与流体接触的物体对流体的力,再结合牛顿第三定律进行解答。

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