广西壮族自治区贵港市覃塘区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题.zip

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一、积累运用（1～7小题，共22分）
1.（1）彰 （1分） （2） qiá（1分）
2.A 【解析】A“定格”原指影视画面突然停在某一帧，引申为将动态过程中的关键瞬间 固定，突出瞬间的完整性、画面感与永恒感。文中“诗意的笔触”需匹配“完美瞬间”，“定格”能让文字像镜头般，把吕伟跳水的动态美凝固成极具感染力的静态画面，精准贴合语境核心需求。 B. 勾勒。侧重“用简练的线条或文字画出事物的大致轮廓”，如“勾勒人物形象”“勾勒城市轮廓”。它更强调“概括性、粗略性”，而文中“完美瞬间”需要的是“聚焦式呈现”，而非“轮廓式概括”，无法体现瞬间的细腻与震撼，与“诗意笔触”的精致感不符。 C. 捕捉。侧重“主动寻找并抓住不易察觉、转瞬即逝的事物”，如“捕捉灵感”“捕捉细节”。它的核心是“动作过程”，而文中重点是“笔触对瞬间的最终呈现结果”，并未体现“寻找、抓取瞬间”的过程，语义侧重与语境不匹配。 D. 留存。侧重“将事物长久保存下来，避免丢失”，如“留存照片”“留存回忆”。它强调的是“保存的持续性”，而文中“完美瞬间”是“被笔触呈现出来”，而非“被长久保存”，无法体现瞬间的“画面感”，与“诗意”的表达风格脱节。
3.B 【解析】A.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。在此形容科研人员用尽精力，使用恰当； B.势不可当：来势迅猛，不可抵挡。在此用来修饰“技术难关”，技术难关是待攻克的障碍，应用“难以破解或难以逾越”等词，此处对象误用； C.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。形容航天员工作认真，使用恰当； D.翘首以待”指抬起头、伸长脖子等待，形容急切地盼望某件事或某个人出现，常体现期待的专注与迫切感。故选B。
4. ② （1分） 两面对一面，可删去“是否”；（1分）
5.答案示例：看了刚才的阅兵式，您最大的感受是什么？ / 您在抗战中最难忘的是哪一场战斗、哪一位英雄呢？ / 您认为抗战精神的内涵是什么？ / 您认为中学生弘扬抗战精神有什么现实意义？（问题必须紧密围绕“观看阅兵仪式”、“抗日老英雄”的身份与“了解中国抗战历史，弘扬抗战精神，厚植爱国情怀”这一采访目的。脱离此情境则不得分。两个问题内容不重复、有价值。语言表述清晰、得体、流畅，充满敬意，必须使用“您”、“李爷爷”等敬称。每点1分，共2分。）
6.（1）示例：举办诚信人物故事分享会 开展诚信主题班会 组织诚信情景剧展演 举办诚信主题征文比赛 举办“立信有德”朗诵比赛（合理即可）（每空1分，共2分）
（2）示例：李主任您好！我是校团委的宣传委员。我校将于下周三上午10点在学校礼堂举办诚信主题演讲比赛，诚邀您担任评委。您在学生活动指导上经验丰富，有您参与能让比赛更专业。请问您当天方便吗？（共4分，称呼得体、邀请目的明确、活动事项清楚、表达通顺有礼貌）
7.①都护在燕然 ②晴川历历汉阳树 ③芳草萋萋鹦鹉洲
④徙倚欲何依 ⑤暮到江陵 ⑥白居易（每空1分，共6分）
阅读（8～22小题，共58分）
（一）现代文阅读（23分）
8.D 【解析】材料四中可知是“有望”解决，而不是“已经可以”解决。故有误。
9.材料二：5G技术：高速通信的先锋
材料三：新能源技术：未来能源的守护者
材料四：基因技术：生命奥秘的开拓者（每空1分，共3分）
①在新区家庭中，人工智能将作为高效的助手让家电使用变得更加智能和便捷。
（或在新区医院，AI可以辅助诊断，降低误诊率。在工厂，AI可以提升质检和生产效率。为新区政府、银行等机构提供智能客服，优化办事流程，让新区运行更高效、更智能。）
②5G技术可以支撑新区内更安全、反应更迅速的智能交通和自动驾驶系统。（或可以为新区居民提供流畅的VR游戏体验和AR教育课程。）
③新能源技术可以为新区提供太阳能、风能、氢能等清洁能源，减少污染。（或可以为新区构建智能电网，确保新区能源供应稳定。）
④基因技术积极应用于新区的医疗领域，有望治疗遗传性疾病，为市民健康带来新希望。（或可培育高产、抗病的优良作物，为新区的食品供应和安全提供保障。）
（每种技术写出任一种应用场景即可得1分，共4分）
①“我”在数学和物理学习上得到冯老师和何老师的悉心指导。（1分）
②“我”为何老师的侄孙考研帮忙，得到何老师感谢。（1分）
12.这句话运用了比喻的修辞手法，将恩师比作夜海上的航灯，（1分）形象地写出了他们在作者的人生道路中发挥着指引方向、带来光明的巨大作用（1分）。表达了作者对恩师们深切的感激与怀念之情。（1分）总结全文，照应标题（照应开头）。（1分）
13.第⑦段通过生动的细节描写，（1分）刻画了何老师教学技艺高超、干练自信的形象。（1分）第⑧段通过辅导“我”解题的典型事件和细腻的动作、神态描写（1分）生动地刻画了何老师治学严谨、为人谦和真诚的形象。（1分）
14. ①本文中的两位老师：主要在学业上以高超的教学水平，帮助作者打下坚实基础并考上了大学，（1分）冯老师的步步为营，找出关键；何老师的触类旁通，举一反三，也让作者升华成一种积极的人生境界（1分）。
②《藤野先生》中的藤野老师：不仅为鲁迅添改讲义、纠正解剖图，关心其学业（1分），他严谨的治学精神和毫无民族偏见的伟大品格，更给予了鲁迅巨大的精神慰藉与鼓舞，激励着鲁迅后来的斗争与创作（1分）。
（二）古诗文阅读（18分）
15.B 【解析】律诗颔联要求对仗工整。如 “‘山势’为名词性短语，选项中‘控中原’‘扼九州’等均为动宾短语，符合词性相对要求；‘三辅’是特定地理区域，‘九州’作为古代天下的统称，与‘三辅’的地理属性对应，且‘扼’字比‘控’‘镇’更能体现潼关对天下的掌控力，因此 B 项最佳”
16.① 关门 （1分） ② 川（1分）
③诗人既感慨旅途艰辛，又暗含对国家动荡、个人前途的忧虑（情感理解合理即得2分）
17.D 【解析】A.将要/世俗的七情六欲 B.和/欣赏、领悟 C.也许，大概 / 疑惑 D.向东
18.D 【解析】例句“折处辄为潭”是判断句式，D项“实是欲界之仙都”也是判断句。A是倒装句，宾语前置；B是省略句，省略主语“小船”；C是倒装句，状语后置。
19.（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和
柏树的影子吧。（关键词：空明、交横、盖，每处0.5分，句式1分，共2分）
看着自己的影子，神情颓丧，再也睡不着觉。（关键词：顾、颓然、复、
寐，每处0.5分，共2分）
①甲文：“但少闲人如吾两人者耳”，既有被贬为“闲人”的落寞自嘲，更有
享受自然美景的豁达自许。或者：赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。（句子1分，写出两种以上的情感1分）
②乙文：“顾影颓然，不复甚寐”，在畅游后的身体疲惫中，蕴含着对山水之美的回味与精神上的兴奋难平。或者：畅游山水之乐的兴奋与感慨身世的悲凉孤独。（句子1分，写出两种以上的情感1分）
（三）整本书阅读阅读（7分）
21. 【任务1】（1）①延安（1分） ②彭德怀（1分）
【任务2】（2）（2分）
示例1：选①，比如，可以聆听彭德怀长征路上与士兵同甘共苦的故事，聆听刘伯承友好谈判的故事，感受领导人艰苦朴素、平易近人的人格魅力。
示例2：选②，可以体验红军大渡河战争的激烈，感受战士们在战斗中视死如归、英勇无畏的精神。让我们铭记先辈遗志，珍惜美好生活。
【任务3】（3）（3分）示例：读完《红星照耀中国》，红军长征的坚守令人震撼。当代青少年传承长征精神，需立报国理想，以勇气克学业生活难题，团结协作，从小事践行担当，在新时代 “长征路” 上奋力前行。
三、作文（50分）
22.参照2025年中考作文评分标准
附1：《游白水书付过》译文：
绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。
沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。
傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。
回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。