新人教版八年级英语上册期末复习Unit1 ~Unit10重点语法归纳练习（记忆版）

这是一份新人教版八年级英语上册期末复习Unit1 ~Unit10重点语法归纳练习（记忆版），共17页。
TOC \ "1-2" \h \u \l "_Tc30279" 一．复合不定代词 PAGEREF _Tc30279 \h 2
\l "_Tc19845" 二．频度副词 PAGEREF _Tc19845 \h 3
\l "_Tc12354" 三．形容词/副词的比较级 PAGEREF _Tc12354 \h 3
\l "_Tc30112" 四．形容词/副词的最高级 PAGEREF _Tc30112 \h 4
\l "_Tc29563" 复合不定代词、频度副词、形容词和副词的比较等级专练 PAGEREF _Tc29563 \h 6
\l "_Tc12697" 五．动词不定式作宾语 PAGEREF _Tc12697 \h 10
\l "_Tc20908" 1. 后常接动词不定式作宾语的动词 PAGEREF _Tc20908 \h 11
\l "_Tc22707" 2. 后接"特殊疑问词+动词不定式结构"作宾语的动词 PAGEREF _Tc22707 \h 11
\l "_Tc12239" 3. it作形式宾语,动词不定式作真正的宾语 PAGEREF _Tc12239 \h 11
\l "_Tc16408" 六．一般将来时 PAGEREF _Tc16408 \h 11
\l "_Tc32724" 一．含be ging t的一般将来时 PAGEREF _Tc32724 \h 11
\l "_Tc27017" 二．will的一般将来时 PAGEREF _Tc27017 \h 12
\l "_Tc2163" 七．可数名词与不可数名词 PAGEREF _Tc2163 \h 14
\l "_Tc16831" 八．祈使句 PAGEREF _Tc16831 \h 14
\l "_Tc14618" 九．if引导的条件状语从句 PAGEREF _Tc14618 \h 15
\l "_Tc7371" 十．情态动词 PAGEREF _Tc7371 \h 16
\l "_Tc25519" 一般将来时、动词不定式、祈使句、情态动词can/might/shuld、条件状语从句专练 PAGEREF _Tc25519 \h 16
一．复合不定代词
复合不定代词是由sme-,any-,n-,every-加上-ne,-bdy,-thing等构成的不定代词。这些词在句中的作用相当于名词,可作主语、宾语、表语、补足语等。
1.常见的复合不定代词的含义
2. 复合不定代词的用法
(1)含-bdy和-ne的复合不定代词只用来指人,可互换。含-thing的复合不定代词只用来指物。
I can hear smebdy/smene mving abut upstairs. 我听见楼上有人来回走动。
Everything is ready. 万事俱备。
(2)sme-构成的复合不定代词常用于肯定句中;any-构成的复合不定代词多用于否定句、疑问句或条件状语从句中。当sme-类复合不定代词用于表示请求的疑问句中时,往往希望对方给予肯定的答复。当any-类复合不定代词用于肯定句时,表示"任何"之意。
He fund smething strange but interesting. 他发现了奇怪但有趣的事情。
D yu have anything t say? 你有话要说吗?
Can smene cme ver and help me?能不能过来一个人帮我一下?
We hpe t prevent anything unpleasant frm happening.我们希望防止任何不愉快的事发生。
(3)复合不定代词作主语时,谓语动词应用第三人称单数形式。
Is everyne here tday? 今天大家都到齐了吗?
Nthing is impssible t a willing mind.世上无难事,只怕有心人。
(4)复合不定代词的定语常后置,即放在复合不定代词的后面。
Can yu tell me smething interesting? 你能告诉我一些有趣的事情吗?
二．频度副词
1. 常见的频度副词
频度副词表示事情发生的频率。常见的频度副词有:
注:此处用一周为周期来对比各个副词的频度
2. 频度副词的位置
(1)常位于be动词、助动词和情态动词后,实义动词前。
Kate is always the first t get t schl. 凯特总是第一个到校。
I ften help my parents clean the rms n weekends. 我在周末经常帮助我的父母打扫房间。
(2)smetimes, ften, usually有时也可放在句首或句末。
Smetimes she ges t schl by bus. 她有时坐公共汽车上学。
(3)never, seldm等表示否定意义的词位于句首时,句子要用倒装语序。
Seldm had she seen such beauty. 她以前很少见过这样的美景。
3. 对频度副词的提问
常用hw ften提问动作发生的频率。
—Hw ften d yu email yur brther? 你多久给你哥哥发一次电子邮件?
—Smetimes./Twice a mnth. 有时候。/一个月两次。
三．形容词/副词的比较级
1. 比较级的变化规则
2. 比较级的句式结构
(1)比较级+than
主语+be动词+形容词比较级+than+比较对象.主语+实义动词+副词比较级+than+比较对象.
Mr. Green is taller than Mr. Brwn. 格林先生比布朗先生高。
Mike ran faster than Jim. 迈克比吉姆跑得快。
(2)"比较级+and+比较级"或"mre and mre+形容词或副词原级",表示"越来越……"。
Her wrk is getting better and better. 她的工作干得越来越好。
She is becming mre and mre beautiful. 她长得越来越漂亮。
(3)"the+比较级,the+比较级"表示"越……,越……"。
The mre, the better. 越多越好。
(4)"the+比较级+f the tw"表示"两者中比较……的"。
Tm is the taller f the tw. 汤姆是两个人中比较高的那个。
(5)"Which/Wh...+比较级,A r B?"表示"哪一个/谁更……,A还是B?"。
Which bk is better, this ne r that ne?哪本书更好,这本还是那本?
(6)"比较级+than any ther+可数名词单数"表示"(在同一范围内)比其他任何……都……"。
China is larger than any ther cuntry in Asia.中国比亚洲其他任何国家都大。(中国在亚洲范围之内)
注:本句式表达的是最高级含义。
四．形容词/副词的最高级
最高级用于三者或三者以上的人或物之间的比较。句中常含有表示范围的in/f的短语。形容词的最高级前一定要加定冠词the,副词的最高级前的定冠词可加可不加。
1.最高级的变化规则
2. 最高级的句式结构
(1)"主语+be动词+the+形容词最高级+in/f短语"表示"……是……中最……的"。
The Yangtze River is the lngest river in China. 长江是中国最长的河流。
(2)"主语+实义动词(+the)+副词最高级+in/f短语"表示"……是……中最……的"。
Lin Feng jumps (the) highest in ur schl. 林峰是我们学校跳得最高的。
(3)"主语+be动词+ne f the+形容词最高级+可数名词复数+in/f短语"表示"……是……中最……之一"。
China is ne f the ldest cuntries in the wrld. 中国是世界上最古老的国家之一。
(4)"主语+be动词+the+序数词+形容词最高级+可数名词单数+in/f短语"表示"在……中是第几……的……"。
The Yellw River is the secnd lngest river in China. 黄河是中国第二长河。
(5)"疑问词+be动词+the+形容词最高级,A、B r C?"用于三个或三个以上的人或事物之间的比较。
Wh is the cleverest, Zhang Hua, Liu Shuang r Chen Fei?张华、刘爽和陈飞,谁最聪明?
(6)"疑问词+助动词+主语+动词原形(+the)+副词最高级,A、B r C?"
Which city d yu like best, Beijing, Shanghai r Guangzhu?你最喜欢哪个城市,北京、上海还是广州?
复合不定代词、频度副词、形容词和副词的比较等级专练
一.单项选择
1.—Our class did well in the schl singing cmpetitin.
—Yes, yu sang f all.
A.beautifully B.mre beautifully C.mst beautifully
答案 C 考查副词的最高级。根据f all可知用最高级,beautifully的最高级为mst beautifully。故选C。
2.He was t sad t say when he heard the bad news.
A.smething B.anythingC.everything D.nthing
答案 B 考查复合不定代词辨析。smething“某事”;anything“任何事情”;everything“每件事情”;nthing“没有事情”。根据语境可知,应是听到坏消息时,他太伤心了,什么也说不出来,故此处应是anything。故选B。
3.Our schl life has becme than befre because f all kinds f after⁃schl activities.
A.clrful B.clrfullyC.mre clrful D.the mst clrful
答案 C 考查形容词的比较级。因为各种各样的课外活动,我们的学校生活变得更加丰富多彩。由句中的becme和than可知用形容词比较级,clrful的比较级形式是mre clrful,故选C。
4.Ann is a gd student. She is late fr schl and always cmes early.
A.never B.ftenC.smetimes D.usually
答案 A 根据后面的“and always cmes early”可知她总是来得很早,故她上学从不迟到。故答案选A。
5.There are a lt peple tday than yesterday.
A.f B./ C.mre
答案 C 根据后面的than可知要用比较级,故答案选C。
6.—Hw ften d yu drink milk?
—I dn’t like it, s I drink it.
A.always B.usually C.hardly ever
答案 C 根据空前的“I dn’t like it”可知“我”不喜欢喝牛奶,因此几乎不喝牛奶,故答案选C。
7.—The fd in this restaurant is f the three.
—Yeah. I dn’t want t eat here again.
A.the wrst B.the best C.wrse D.better
答案 A 根据“I dn’t want t eat here again.”可知这家餐馆的食物是最差的,故答案选A。
8.She never talks abut her family, s we knw abut them.
A.smething B.nthingC.everything D.anything
答案 B 句意:她从不谈论她的家人,因此我们对他们一无所知。根据句意可知答案选B。
9.— des yur brther g t the dentist?
—Once a year.
A.Hw much B.Hw farC.Hw many D.Hw ften
答案 D 根据答语“Once a year.”可知问句是对频率进行提问的,故答案选D。
10.Alice is than her brther and sister. She never stps talking.
A.quiet B.quieterC.utging D.mre utging
答案 D 根据空后的than可知此处要用比较级;根据后句“She never stps talking.”可知艾丽斯更外向些,故答案选D。
11.—Is there new in tday’s newspaper?
—Yes, there is. There is a reprt abut the big fire.
A.smething B.nthingC.anything
答案 C smething常用于肯定句;nthing表示否定含义;anything常用于否定句和疑问句。结合语境可知答案选C。
12.Prtecting urselves is ne f things we must d.
A.imprtantB.mre imprtant
C.mst imprtantD.the mst imprtant
答案 D “ne f+the+形容词的最高级+名词复数”是常用结构,意思是“最……之一”。形容词的最高级前要使用定冠词the。故选D。
13.Yu shuld say “I lve yu” t yur mther ften. in life is mre imprtant than yur family.
A.SmethingB.Everything
C.AnythingD.Nthing
答案 D 考查复合不定代词的用法。没有什么比你的家人更重要,根据语境可知选D。
14.—Why d yu g t schl by taxi tday?
—Oh, I take a taxi t schl, but tday my bike needs repairing.
A.always B.usually C.ften D.seldm
答案 D A项“总是;一直”;B项“通常”;C项“常常”;D项“很少”。根据后面的“but tday my bike needs repairing”可知“我”很少坐出租车去学校,故选D。
二.选词填空
Linda:Did yu d 15 fun n yur vacatin, Alice?
Alice:Yes, I did. I went t Beijing.
Linda:Hw did yu like it?
Alice:Well, it was the first time that I had gne there, s 16 was really interesting.
Linda:Did yu g with 17 ?
Alice:Yes, I did. I went with my sister.
Linda:Did yu g shpping?
Alice:Of curse! I bught 18 fr my parents, but 19 fr myself.
15. 16. 17. 18. 19.
答案 15.anything 16.everything 17.anyne 18.smething 19.nthing
三.英汉互译
20.这些日子我经常帮助他。

21.他从没给我任何帮助。

22.我们有时候乘坐公共汽车去上学。

23.我和妈妈通常在星期天去购物。

24.Alice usually ges t wrk by bike.

25.They never g t schl by bat.

26.My schl has an English party every year.

27.They get the magazine twice a mnth.

答案 20.I ften help him these days.
21.He never gave me any help.
22.Smetimes we g t schl by bus./We g t schl by bus smetimes.
23.My mther and I usually g shpping n Sundays.
24.艾丽斯通常骑自行车去上班。
25.他们从不乘船去上学。
26.我的学校每年都搞一个英语派对。
27.他们每个月收到两次杂志。
四.根据汉语意思完成句子,每空一词
28.莉莉是班里最外向的女孩之一。
Lily is ne f _____ _____ _____ girls in the class.
29.我想双十一在网上买东西,因为现在东西贵多了。
I’d like t buy things nline n Nvember 11th, because things are _____ _____ _____ nw.
30.他比我更高,更外向。
He is and _____ _____ than me.
31.我有两个好朋友。他们是汤姆和杰里。汤姆要比杰里友好。
I have tw gd friends. They are Tm and Jerry. Tm is than Jerry.
答案 28.the mst utging 29.much mre expensive30.taller; mre utging 31.friendlier
五.按要求完成句子,每空一词
32.She has nthing, but she is happy. (改为同义句)
She have , but she is happy.
33.I have smething t tell yu. (改为一般疑问句)
yu have t tell me?
34.Tm is the mst ppular student in ur class. (改为同义句)
Tm is ppular any ther student in ur class.
35.—Did he eat anything delicius in that restaurant yesterday? (根据语境回答)
—N, he _____ _____ delicius and the service was bad.
答案 32.desn’t;anything 33.D;anything 34.mre;than 35.ate nthing
五．动词不定式作宾语
动词不定式基本形式为"t+动词原形",其否定形式为"nt+t+动词原形"。动词不定式为非谓语动词形式,没有人称和数的变化,它在句中可作主语、宾语、宾语补足语、表语、状语、定语等。本单元主要讲动词不定式作宾语的用法。
1. 后常接动词不定式作宾语的动词
(1)动词不定式常在动词decide、 hpe、 ask、 learn、 plan、 want、 expect、 agree等后作宾语。
I hpe t see yu sn. 我希望很快见到你。
I want t learn a freign language.我想学一门外语。
(2)有些动词后既可接动词不定式作宾语,也可接动词-ing形式作宾语,但两者意思不同。
remembertdsth. 记得要做某事(还未做)rememberdingsth. 记得做过某事(做过了)
frgettdsth. 忘记要做某事(还未做)frgetdingsth. 忘记做过某事(做过了)
2. 后接"特殊疑问词+动词不定式结构"作宾语的动词
动词不定式常与特殊疑问词连用作decide、 knw、 ask、 shw、 teach、 discuss等动词的宾语,在功能上相当于一个宾语从句,但不构成复合结构。
I dn’t knw what t d. (= I dn’t knw what I shuld d.) 我不知道该做什么。
3. it作形式宾语,动词不定式作真正的宾语
动词不定式作宾语,如果后面接宾语补足语,常用it作形式宾语,而把真正的宾语(动词不定式)放在宾语补足语之后,句型为"主语+谓语(think、 find、 feel、 make、 cnsider等)+it+宾语补足语+动词不定式"。
They fund it difficult t talk with teenagers. 他们发现跟十几岁的孩子交谈很困难。
六．一般将来时
一．含be ging t的一般将来时
1. be ging t的用法
be ging t是一种固定结构,后面要接动词原形。在含有be ging t结构的句子中往往有表示将来的时间状语,如tmrrw、 next week等。其主要用法如下:
(1)表示经过考虑的将来打算、计划、决定等。
I’m ging t see Grandpa Li tmrrw. 我打算明天去看李爷爷。
(2)表示根据某种迹象"预测"将要发生的事情。
The ice is ging t break!冰就要破了!
(3)用于含条件状语从句的复合句的主句中,表示某条件下预计必定发生某种情况。
If he cmes, there’s ging t be truble.如果他来,准出乱子。
(4)表示马上就要发生的事情。
Please be quiet! The meeting is ging t begin. 请安静!会议马上就要开始了。
(5)有时可以表示建议、询问或命令。
What are we ging t d abut it?关于那件事,我们该怎么办?
2. be ging t的句式结构
be ging t的句式变化是借助be动词的变化来完成的,且be动词随主语的人称和数的变化而变化。
3. 含be ging t的there be句型
含be ging t的there be句型为"There is/are ging t be+其他.",常用来表示将有某事发生,其中ging t后面的be不能改为have。
There is ging t be a ftball match next Saturday in ur schl. 下周六我们学校将有一场足球比赛。
二．will的一般将来时
1. will的基本用法
will是一般将来时的"特殊信息词",在句子中和其他动词原形共同构成谓语。will与主语常缩写成'll形式,如I’ll、 yu’ll、 he’ll、 they’ll等。will的否定形式是:在will的后面加nt。will nt缩写为wn’t。
She will call yu this evening. 今天晚上她将给你打电话。
Smking wn’t be allwed here.这里禁止吸烟。
2. 含will的一般将来时的基本结构
3. there be句型的一般将来时结构
(1)there be句型的一般将来时的肯定形式为there will be,否定形式是there wn’t be。
—I think there will be less pllutin in the future.我认为将来污染会更少。
—I agree with yu. There wn’t be s many cars in the future.我同意你的观点。将来不会有这么多的车。
(2)变为一般疑问句时,只需将will提到句首,肯定回答为"Yes, there will.",否定回答为"N, there wn’t."。
—Will there be fewer trees in the future? 将来树会更少吗?
—Yes, there will./N, there wn’t. 是的,会。/不,不会。
4. will 与 be ging t的区别
will与be ging t都可表示将要发生某事或将要去做某事,具体区别如下:
(1)be ging t指有迹象表明某事即将发生或肯定会发生,表示客观事情的发展;will表示说话人认为、相信、希望或假定发生的事,可指遥远的事情。
Listen t the wind. We are ging t have a rugh crssing.听那风声,我们横渡时一定困难很大。
He will write a bk ne day. 将来某一天,他会写一本书。
(2)be ging t含有"打算;准备"之意,而 will 则没有这个意思。
My sister and I are ging t visit the Great Wall tmrrw. 明天我和我妹妹打算去参观长城。
He will be here in half an hur. 他将在半小时后到这儿。
(3)在含有条件状语从句的复合句中,主句一般不用 be ging t,而多用will。
If it desn’t rain tmrrw, we will g t the z. 如果明天不下雨,我们就去动物园。
5. 几种特殊形式的一般将来时
(1)"be +现在分词"表示按计划或安排将要发生的动作。可用于这种结构的动词有:cme、g、leave、arrive、begin、start、stp、clse等。
The bus is cming. 公共汽车就要来了。
(2)"be t +动词原形"表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事。
When are yu t return the bk t the library? 你什么时候把那本书还给图书馆?
(3)"be abut t+动词原形"表示就要做或正好要做的事情,往往暗含一种时间上的巧合。一般不能与具体的时间状语连用。
Dn’t leave. Li Lei is abut t cme. 不要走了。李磊就要来了。
七．可数名词与不可数名词
1. 概念
一般来说,可以计数的名词是可数名词;不可以计数的名词是不可数名词。
2. 变化形式
(1)规则变化
可数名词有复数形式,不可数名词没有复数形式。可数名词单数变复数的方法,可归纳为:
(2)不规则变化
①改变单数名词中的元音字母
man→men 男人 wman→wmen 女人
pliceman→plicemen 警察 ft→feet 脚tth→teeth 牙齿
②词尾有变化child→children 孩子
③单数和复数形式相同sheep→sheep 绵羊 Chinese→Chinese 中国人
Japanese→Japanese 日本人
当名词修饰名词时,变复数时一般只将中心词变为复数形式。但当man/wman修饰名词时,变复数时要将中心词和man/wman都变成复数。
a by student→tw by students
a man teacher→three men teachers
八．祈使句
1. 概念
祈使句用于表达命令、劝告、警告、禁止等语气。祈使句中一般没有主语,句末用感叹号或句号,肯定结构常以动词原形开头。
Use yur eyes; use yur ears. 用眼看,用耳听。
2. 祈使句的肯定句式
(1)D型(实义动词原形+……)
Sit dwn!坐下!
Stand up!起立!
(2)Be型(Be+形容词)
Be quiet! 安静点!
(3)Let型(Let sb. d...)
Let me help yu. 让我来帮助你吧。
3. 祈使句的否定句式
(1)祈使句的否定结构以"Dn’t/D nt+动词原形"开头。
Dn’t be late. 不要迟到了。
Dn’t let her disturb yu.不要让她干扰你。
(2)以Let’s开头的祈使句的否定式为"Let’s nt"。
Let’s nt sit here! 我们不要坐在这儿!
(3)N型(N+名词/动词-ing形式),通常用于公共场合,意为"禁止做某事"。
NO PHOTOS禁止拍照
NO SMOKING禁止吸烟
九．if引导的条件状语从句
(1)概念:在句中作条件状语的从句称为条件状语从句。条件状语从句表示主句的动作发生的条件、假想或推测等。常用连词if (如果)来引导。
I will g with yu if I have time tmrrw. 如果我明天有时间,我将和你一起去。
(2)位置:if引导的条件状语从句位置灵活,可置于句首,也可置于句尾。放在主句前面时,一般用逗号隔开。
If yu get up at 6:00, yu wn’t be late fr schl./Yu wn’t be late fr schl if yu get up at 6:00. 如果你6点起床,上学就不会迟到。
(3)时态:在含有if引导的条件状语从句的复合句中,如果主句的时态是一般将来时,从句应用一般现在时表示将来,即"主将从现"。
If I am free this afternn, I will help yu with yur English. 如果我今天下午有空,我就帮助你学英语。
(4)同义句转换:含有if引导的条件状语从句的复合句可以与"祈使句+and/r+陈述句"进行转换。
If yu study hard, yu’ll get gd grades.=Study hard and yu’ll get gd grades.努力学习,你就会取得好成绩。
拓展
(1)除if引导的条件状语从句外,我们还会接触到as/s lng as (只要)、unless (除非;如果不)等引导的条件状语从句。
As/S lng as yu wrk hard, yu will succeed. 只要努力工作,你就会成功。
He wn’t g t sleep unless yu tell him a stry. 如果你不给他讲故事他就不睡觉。
(2) if除引导条件状语从句外,还可以引导宾语从句,意为"是否"。(此时相当于whether)
I really dn’t knw if/whether Jenny will g hme n Saturday. 我真的不知道珍妮星期六是否会回家。
十．情态动词shuld
shuld为情态动词,后接动词原形,无人称和数的变化。其用法如下:
(1)表示提出或征询建议,意为"应该"。
I think yu shuld save sme mney fr yur father’s birthday.我认为你应该为你爸爸的生日攒些钱。
(2)表示责任或义务,意为"应该,应当"。
We shuld fllw the rules in public.在公共场合我们应该遵守规则。
(3)表示肯定又留有余地的推测,意为"应,应该",语气弱于must"一定"(表示推测)。
Dn’t wrry. Kate shuld arrive sn.别担心。凯特应该很快就到了。
(4)表示说话人的特殊情感,如惊奇、愤怒、失望等,常与what、 hw、 why、 wh连用。
Dn’t ask me. Hw shuld I knw?不要问我。我怎么会知道?
一般将来时、动词不定式、祈使句、情态动词can/might/shuld、条件状语从句专练
一.单项选择
1. put any relish (调味品) n the turkey sandwich.
A.N B.NtC.Dn’t D.Desn’t
答案 C 句意:不要在火鸡三明治上放任何调味品。此句是祈使句的否定形式,在句首加Dn’t。
2.There a sccer game next Saturday. Wuld yu like t watch it?
A.is ging t haveB.is ging t be C.has D.was
答案 B 此句是there be句型的一般将来时态,常用there is/are ging t be 或there will be。
3. dreams cme true, many peple jin in talent shws.
A.Make B.MakingC.T make D.Made
答案 C 句意:为了实现梦想,许多人参加了才艺表演。此处动词不定式表示目的,故选C。
4.Yu brke yur father’s bike. He will be angry yu say srry t him
A.if B.asC.unless D.because
答案 C 句意:你弄坏了你爸爸的自行车。除非你跟他道歉,否则他会生气的。A项“假如”;B项“当……时;如同”;D项“因为”。根据句意可知答案选C。
5. the prject as planned, they need t wrk tw mre hurs a day.
A.T finish B.FinishingC.Finish D.T be finished
答案 A 考查非谓语动词。句意:为了按计划完成这个项目,他们需要每天多工作两个小时。此处用动词不定式作目的状语。故答案选A。
6.— yu cme t my party this Saturday?
—Srry, I dn’t knw. I g t the dctr.
A.Must;might B.Can;can C.Can;might D.Must;can
答案 C 问句是表示邀请的,第一空用Can;根据答语中的“我不知道”可推知对去看医生这件事不是很肯定,表示“可能”,第二空用might,故答案选C。
7.Please the rubbish int different litter bins accrding t the signs.
A.puts B.put C.t put
答案 B 考查祈使句。句意:请根据标志将垃圾放入不同的垃圾箱中。祈使句的肯定形式以动词原形开头,故选B。
8.If Julie shares her prblems with her gd friends, she better.
A.will get B.gets C.gt
答案 A 本句为含if 引导的条件状语从句的主从复合句,遵循“主将从现”的原则,主句用一般将来时,从句用一般现在时。故答案选A。
9.Yu can brrw this film—surely yu watching it.
A.enjy B.enjyedC.will enjy D.have enjyed
答案 C 句意:你可以借这部电影——你肯定会喜欢看的。根据语境可知,此处动作还未发生,用一般将来时,故选C。
10.Mr. Brwn tld his sn nt the paintings in the museum.
A.tuch B.t tuchC.tuching D.tuched
答案 B 考查非谓语动词。句意:布朗先生告诉他的儿子不要触摸博物馆里的画。tell sb. nt t d sth.是固定搭配,意为“告诉某人不要做某事”。故选B。
11.—When she arrive in ur city?
—Tmrrw afternn.
A.did B.will C.des D.wuld
答案 B 根据答语“明天下午”可知问句时态是一般将来时,故答案选B。
12.—Excuse me. Where is the nearest htel?
—Just dwn this rad until yu see a library. It’s acrss frm it.
A.g B.ges C.went D.ging
答案 A 肯定形式的祈使句以动词原形开头。故选A。
13.Tina can’t g bike riding with us this weekend. She an English exam.
A.tk B.takesC.is ging t takeD.taking
答案 C 根据句中的this weekend可知Tina将会有一场英语考试,故用一般将来时。
14.—D yu expect the sccer game tnight?
—Sure. Yu knw I enjy sccer games.
A.watch;watch B.t watch;watching
C.watching;t watch D.watching;watch
答案 B expect t d sth.意为“期望做某事”;enjy ding sth.意为“喜爱做某事”。故答案选B。
15.What yu d if it sunny tmrrw?
—I’ll g t the park with my friends.
A.d;is B.will;isC.will;will be D.d;will be
答案 B 问句为含if 引导的条件状语从句的主从复合句,遵循 “主将从现” 的原则,主句用一般将来时,从句用一般现在时。
16.—Can yu g t the mall this weekend?
— . I have t lk after my sister at hme.
A.Sure, I’d lve t B.Yes, yu can
C.N,I’m nt D.Srry, I can’t
答案 D Can 表示邀请时,肯定回答常用“Yes/Sure, I’d lve t.”,否定回答常用“Srry, I ...”,结合答语中的第二句可知答案选D。
17.—They leave fr Yunnan next mnth. But I’m nt sure.
—We can ask yur father abut it.
A.can B.must C.might D.shuld
答案 C 句意:——他们可能下个月动身去云南。但我不确定。——我们可以问问你的爸爸关于这事。根据后面的“But I’m nt sure.”可知这里表示“可能”,故选C。
18.—Why are yu s excited?
—Because Peter invited me n a trip t Munt Huangshan.
A.t g B.g C.ging D.will g
答案 A 考查非谓语动词。句意:——你为什么那么激动?——因为彼得邀请我去黄山旅行。invite sb. t d sth.表示“邀请某人做某事”,为固定用法。故选A。
19.It is necessary t learn time and make gd use f every minute.
A.t manage B.managing C.t lse D.lsing
答案 A 这里是说“学会管理时间”,learn t d sth.意为“学会做某事”,是固定搭配。故选A。
20.—Yu help yur grandma with the husewrk in yur free time.
—Yes, I agree with yu.
A.needn’t B.can’t C.shuld D.may
答案 C 句意:——你应该在空闲时间帮你奶奶做家务。——是的,我同意你的看法。由句意可知此处表示“应该”,故答案选C。
二.按要求完成句子,每空一词
21.My sister will be a singer when she grws up. (改为否定句)
My sister ______ ______a singer when she grws up.
22.There will be a vlleyball game in a mnth. (对画线部分提问)
______ ______ will there be a vlleyball game?
23.If yu wear jeans, we wn’t let yu in.(改为同义句)
______ ______ ______, r we wn’t let yu in.
24.I’ll be late if I take a bus.(对画线部分提问)
______ ______ ______if yu take a bus?
25.I wn’t g t the dancing party unless they invite me.(改为同义句)
I g t the dancing party they invite me.
答案 21.wn’t be 22.Hw sn 23.Dn’t wear jeans24.What will happen 25.will;if
三.情景交际
根据上下文和你的实际情况把下面的对话补充完整。
Jim: The weekend is cming. 26. ?
Mary: What abut ging camping? We can g t the cuntryside.
Jim: Actually, I dn’t really want t g ut f twn. 27. .
Mary: What wuld yu like t read?
Jim: Jurney t the West.
Mary: I like that bk. It’s a real Chinese classic. Yu knw the Chinese have made a whle TV play abut it. I think mst peple have seen it.
Jim: Yeah, I’ve seen it, t. That’s why I want t read the bk.
Mary: 28. .
Jim: That’s great. And I’d like t g shpping after we get back.
Mary: OK. 29. .
答案 26.What are we ging t d
27.I prefer t g t the library/I want t g t the library better
28.I’ll g t the library with yu this Saturday/ this Sunday
29.I’ll buy sme beautiful dresses
sme-类
any-类
n-类
every-类
-ne
smene
某人
anyne
任何人
n ne
没有人
everyne每人;人人;所有人
-bdy
smebdy
某人
anybdy
任何人
nbdy
没有人
everybdy每人;人人;所有人
-thing
smething
某事;某物
anything
任何东西;任何事物
nthing没有什么;没有一件东西
everything所有事情;一切
频度副词
日
一
二
三
四
五
六
always 总是
usually 通常
☆
ften 常常
☆
☆
smetimes 有时
☆
☆
☆
☆
☆
seldm 很少
☆
☆
☆
☆
☆
☆
never 从不
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
变化规则
例词
一般情况下在词尾加-er
tall→taller
lng→lnger
以e结尾的形容词或副词,在词尾加-r
late→later
large→larger
以"辅音字母+y"结尾的双音节形容词或副词,要变"y"为"i"再加-er
heavy→heavier
easy→easier
重读闭音节的形容词或副词,且词尾只有一个辅音字母时,先双写该辅音字母,再加-er
big→bigger
thin→thinner
多音节和部分双音节的形容词或副词,应在单词前加mre
slwly→mre slwly
interesting→mre interesting
有些形容词或副词
gd→better
变化规则
例词
一般情况下在词尾加-est
tall→tallest
lng→lngest
以e结尾的形容词或副词,在词尾加-st
late→latest
large→largest
以"辅音字母+y"结尾的双音节形容词或副词,要把"y"变"i",再加-est
heavy→heaviest
easy→easiest
重读闭音节的形容词或副词,且词尾只有一个辅音字母时,先双写该辅音字母,再加-est
big→biggest
thin→thinnest
多音节和部分双音节的形容词或副词,应在单词前加mst
slwly→mst slwly
interesting→mst interesting
有些形容词或副词最高级的变化不规则
gd→best
many→mst
anyne, smething, anything, everything, nthing
句子类型
句子结构
例句
肯定句
主语+be ging t+动词原形+其他.
Hurry up! We are ging t be late.快点!我们就要迟到了。
否定句
主语+be nt ging t+动词原形+其他.
Dn’t wrry.We are nt ging t be late.别担心。我们不会迟到的。
一般疑问句及其肯定、否定回答
Be+主语+ging t+动词原形+其他?
肯定回答:Yes,主语 +be.
否定回答:N,主语+be nt.
—Are we ging t be late?我们会迟到吗?
—Yes,we are.是的,我们会的。/N,we aren’t.不,我们不会。
特殊疑问句
特殊疑问+be+主语+ging t+动词原形+其他?
What are yu ging t be when yu grw up?你长大后打算成为什么?
句子类型
句子结构
例句
肯定句
主语+will+动词原形+他.
I will g t the mvies tmrrw. 我明天要去看电影。
否定句
主语+wn’t +动词原形+其他.
I wn’t tell anyne this secret.我不会把这个秘密告诉任何人。
一般疑问句及其肯定、否定回答
Will+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes, 主语+will. 否定回答:N, 主语+wn’t.
—Will they wrk five days a week in the future? 将来他们会每周工作五天吗?
—Yes, they will./ N, they wn’t.是的,他们会。/不,他们不会。
特殊疑问句
特殊疑问词(短语)+will+主语+动词原形+其他?
When will yu have a schl trip?你们什么时候进行学校旅行?
方法
例词
一般在名词词尾加-s。
apple→apples
map→maps
以s、 x、 sh、 ch等结尾的名词,在词尾加-es。
class→classes
watch→watches
以"辅音字母+y"结尾的名词应先变y为i, 然后再加-es。
dictinary→dictinaries
family→families
以f或fe结尾的大多数名词,应将f或fe变为v,再加-es。
leaf→leaves
knife→knives