新人教版七年级英语上册期末复习重点语法归纳Starter Units ~Unit7重点语法归纳（记忆版）练习

这是一份新人教版七年级英语上册期末复习重点语法归纳Starter Units ~Unit7重点语法归纳（记忆版）练习，共20页。试卷主要包含了特殊疑问句等内容，欢迎下载使用。
Unit7
语法点1.特殊疑问句
特殊疑问句
一．常见的特殊疑问词(组)及其用法
二．特殊疑问句的答语
回答特殊疑问句时不能用yes 或n,而要针对问题进行回答,即问什么答什么。回答时可用一个词或短语,也可用一个完整的句子。
—Hw ld are yu? 你几岁了?
—I'm thirteen. 我十三岁了。
—Wh always gets t schl early?谁总是提早到学校?
—Henry.亨利。
一.用所给词的适当形式填空
1.Why dn't yu___g___（g）fishing this afternn？
2.Her mther is___friendly___ （friend）t thers.
3.Why nt___play___（play）the guitar fr the schl festival？
4.The ld___are___（be）als getting interested in WeChat（微信）nw.
5.I feel___relaxed___（relax）when I listen t music.
二.单项填空
6.—___A___d yu like Wlf WarrirsⅡ？
—because it's exciting.
A.Why B.What C.Hw
7.—___B___des she live？
—She lives in the same neighbrhd as me.
A.What B.Where C.Which
8.Can anyne suggest（建议）___D___t g fr lunch？
A.why B.what C.wh D.where
9.It is raining utside.Why nt___B___ an umbrella？
A.t take B.take C.taking
10.—We can invite Nick and Paul t Shanghai Disneyland with us.
—___A___I'll give them a call right nw.
A.Why nt？ B.What fr？ C.Of curse nt. D.Nt at all.
11.—Wuld yu like___C___t eat？
—Yes，please.
A.anything delicius B.delicius anything C.smething delicius
12.Frenchmen are utging（外向的）。It is___A___ t make friends with them.
A.easy B.prud C.plite D.imprtant
13.—Let's g n a picnic this weekend,OK？
—That sunds___A___.
A.great B.well C.hardly D.terribly
14.—___A___d yu speak English s well？
—Because I practice it with my partner every day.
A.Why B.When C.Wh D.What
15.—Bb,it's getting cld utside.___B___take a jacket？
—All right,Mum.
A.Why d yu B.Why nt C.Why did yu D.Why dn't
语法点2.基数词的用法
一、基本用法
1.基数词的概述
数词分为基数词和序数词。表示数字和数目多少的词是基数词，如ne, tw three,fur；表示事物先后顺序的词叫序数词，如first,secnd,third。本单元主要学习基数词。
2.基数词的表达
口诀助记基数词不难记找出规律很容易。
零至十二形各异，加上-teen为十几，
thirteen,fifteen看仔细，eighteen只有一个t；
twenty却是很奇怪，frty本身也不乖，
eighty一起搞例外，跟着也把规则坏；
十位后面是个位，表示数字“几十几”，
表示“几百几十几”，and常把百、十系。
勤学妙记加练习，hundred就是你的好成绩。
3.基数词的应用
二、特殊用法
1.表示“在几十年代”或在“某人几十多岁时”，要用基数词的复数形式。
He was brn in the 1990s.他出生于20世纪90年代。
Tu Yuyu wn the Nbel Prize in her eighties.屠呦呦在她80多岁的时候获得了诺贝尔奖。
2.基数词后接时间、距离、金钱等做主语时，谓语动词通常用单数形式。
Eight hundred dllars is a lt f mney fr me.八百美元对我来说是一大笔钱。
Tw weeks is a lng time.两星期是很长一段时间。
3.“基数词+单数可数名词+形容词”构成复合形容词，中间用连词符“-”连接。
This is an eight-year-ld girl.这是个八岁大的女孩儿。
There is a 500-meter-lng bridge ver the river.河上有一座500米长的桥。
4. hundred, thusand, millin等数词与具体数字连用时，用单数形式，且其后不接介词f；当其前面没有具体数字时，要用复数形式，且后面要加f。
three hundred teachers三百位老师
hundreds f students数百名学生
一.用所给词的适当形式填空
1.There are five___pairs___（pair）f shrts n the bed.
2.There are___hundreds___（hundred） f students in ur schl.
3.Three years___is___（be）a lng time.
4.My sister was brn in the___1970s___（1970）.
5.His grandma lks yung.In fact,she is in her___sixties___（sixty）.
二.单项填空
6.It's my daughter's birthday tday. She's___A___ years ld.
A.eighteen B.eighteenth C.the eighteen D.the eighteenth
7.Li Wen is a nrmal（普通的）___C___by frm the cuntryside. He wrks hard and des well in schl.
A.15 years ld B.15-years-ld C.15-year-ld
8.—Excuse me,Mary.Can yu read“198”in English？
—Yes, f curse.___C___.
A.One hundred ninety-eight
B.One hundred nine eight
C.One hundred and ninety-eight
9.Tw mnths（月)___B___a lng time.We can visit ur grandparents during the vacatin.
A.am B.is C.are
10.—Hw many hurs d yu sleep（睡）every night？
—Abut___A___ hurs.Frm 9:00 p.m t 6:00 a.m.
A.nine B.nineteen C.ninth D.ninety
Ⅲ.根据汉语意思完成句子
11.汤姆在七年一班。
Tm is in___Class___ ___One___,___Grade___ ___Seven___.
12.故事发生在20世纪30年代。
The stry happened___in___ ___the___ ___1930s___.
13.电影院里有两百多人。
There are ver___tw___ ___hundred___ peple in the mvie theater.
14.七加六等于十三。
Seven and six___is___ ___thirteen___.
15.这双鞋八十元。
This pair f shes___is___ ___eighty___yuan.
语法点3.序数词
1.序数词的构成
2.序数词的缩写
序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。
first→1st secnd→2nd third→3rd fifth→5th
囗诀助记
基变序，有规律，一二三，特殊记；
从四起，加th；八去t，九减e ；
ve需用f替； ty要换tie；
如果遇到“几十几”，只变个位就可以。
3.序数词的用法
（1）序数词前一般要加定冠词the。
I live n the eighth flr.我住在八楼。
（2）序数词常用来修饰名词，但当序数词前有形容词性物主代词等限定词时，则不用定冠词the。
This is ur first lessn.这是我们的第一课。
（3）表示分数时，分子用基数词，写在前面；分母用序数词，写在后面。当分子大于1时，表示分母的序数词要变成复数形式。
ne furth四分之一 tw fifths五分之二
（4）序数词前有时也可加不定冠词a或an，这时表示的不再是具体范围内的“第几”，而是表示在原有基础上的“又一个，另一个”。
I think yu must d it a secnd time.我觉得你必须再做一次。（已经做过一次）
（5）序数词可以用来表示顺序，编号等，但是应该放在名词的前面。
the fifth lessn第五课
注意 表示编号时既可以用序数词，也可用基数词，用基数词表示编号时，则需要把基数词放在名词之后，且名词及基数词首字母要大写，不能加冠词。
Lessn Five=the fifth lessn第五课
Wrld War Ⅱ=the Secnd Wrld War第二次世界大战
1.Sme lanterns have riddles(谜语)n them, which encurage peple t try t be the f t find the answer.
答案 first 本题考查固定结构“be the+序数词+t d sth.”,表示“第几个做某事”。根据常识可知,灯谜是鼓励人们努力成为第一个发现答案的人。故填序数词first。
2.I’m nt sure hw I feel abut that, with my birthday cming. (第十八)
答案 eighteenth 生日前的数词一般要用序数词,表示第几个生日。故答案为 eighteenth。
3.The manager’s rm is right abve mine. It’s n the (three) flr.
答案 third 句意:经理的房间正好在我楼上,它在三楼(第三层楼)。本题考查数词的用法。此处表示“在三楼”,应用序数词。故填third。
4.He seems t have a (第六) sense fr knwing that his brther will win.
答案 sixth 句意:他似乎有第六感,知道他弟弟会赢。本题考查数词的用法。序数词和不定冠词连用,表示“又一,再一”。故填sixth。
5.All the family members are busy getting ready fr my father’s (frty) birthday party.
答案 frtieth 句意:所有的家庭成员都在忙着准备父亲的40岁生日派对。本题考查数词的用法。父亲的40岁生日,即第40个生日,用序数词表示顺序。注意以ty结尾的整十基数词变序数词时,要变y为ie,再加-th。故填frtieth。
6.Yancheng has the (tw) largest ppulatin f mre than 8 millin in Jiangsu Prvince.
答案 secnd 句意:在江苏省,盐城是第二大人口城市,有八百多万人口。本题考查数词的用法。序数词加最高级表示“第几最……的”,此处意为“第二大的”,故填secnd。
7.Our Party was funded in 1921.We’ll celebrate her birthday n July 1st this year.
A.ne hundredB.ne hundredthC.the ne hundredth
答案 B 本题考查序数词的用法。句意:我们的党成立于1921年。我们将在今年的7月1日庆祝她的100岁生日。表示“第……个生日”时,用序数词。her ne hundredth birthday她的第100个生日。序数词前已经有形容词性物主代词her修饰,故不再加定冠词the。故选B。
8.Peng Ming finally became the winner f seasn f CCTV’s Chinese Petry Cnference.
A.five B.fifth C.the fifth D.fifths
答案 C 句意:彭敏最终成为央视第五季中国诗词大会的获胜者。本题考查数词的用法。此处用序数词加单数名词,序数词前要加定冠词,表示“第几”,故选C。
Unit6
语法点1.频率副词
一、基本用法
频率副词表示事情发生的频率，通常用于一般现在时。常用的有：always总是，一直， usually通常，ften经常，常常，smetimes有时，never从不。频率比依次降低。以后还会学到 seldm很少，hardly ever几乎从不，很少。
二、特殊用法
1.频率副词的位置：句中只有一个行为动词时，频率副词位于动词之前；当有助动词/系动词/情态动词时，位于其后。
2.smetimes=at times可位于句首/句中/句末。
Smetimes I walk t schl；smetimes I g t schl by bike.我有时步行去上学，有时骑自行车去。
三、难点突破
1.be always ding sth.表示“总是做某事”，表示说话人的“赞叹、不满、厌烦”等情绪。
She is always asking the same questin.她老是问相同的问题。（表示厌烦）
2.对频率副词或频率短语提问用 hw ften“多久（一次）”。
—Hw ften des he g swimming？他多久游一次泳？
—Once a day.一天一次。
语法点2.时间的表达
注意 询问时间及答语。
问句：What time is it？=What's the time？几点了？
答语：It's+时间.
一.单项填空
1.—___B___is the Schl Day？
—It's n May 16th.
A.What B.When C.Where D.Hw
2.—___D___d yu get up every mrning？
—At half past six.
A.What clr B.What sprt C.What size D.What time
3.—D yu ften g fishing with yur father？
—NO，___A___.I dn't like fishing at all.
A.never B.ften C.usually D.smetimes
4.—___B___d yu stay up（熬夜）？
—Never.I always g t bed early.
A.Hw lng B.Hw ften C.Hw sn D.Hw much
5.My sister___A___ ges t bed early because she needs a lt f sleep every day.
A.always B.smetimes C.hardly D.never
6.—When is yur English lessn？
—It's at___C___.
A.ten past half B.ten t half C.half past ten D.half f ten
7.—What's the time nw？
—___D___.
A.It's May 5th B.It's Sunday C.It's OK D.It is eight thirty
8.—When d students usually eat breakfast？
—They usually eat breakfast at___C___ in the mrning.
A.a quarter at sevenB.a quarter fr seven
C.a quarter t seven D.a quarter in seven
9.—What time d yu usually g t schl？
—I g t schl___B___ six 'clck .
A.in B.at C.n D.f
10.The by is always___B___ me a hand whenever I am in truble.
A.give B.giving C.t give D.gave
二.句型转换
usually ges t wrk at 7:00.（对画线部分提问）
___What___ ___time___ ___des___Mr. Smith usually___g___ t wrk？
12.Alice smetimes cleans her rm n weekends.（对画线部分提问）
___When___ ___des___Alice smetimes___clean___ her rm？
13.It's six thirty.（同义句转换）
It's___half___ ___past___ ___six___.
14.When des yur sister g t schl？（同义句转换）
___What___ ___time___des yur sister g t schl？
15.I usually g t the mvies nce（一次） a week.（对画线部分提问）
___Hw___ ___ften___d yu usually g t the mvies？
Unit5
考点二.情态动词can的用法
一、基本用法
can是情态动词，表示说话人的主观看法或语气。它没有人称和数的变化，也不能单独在句子中做谓语，但它可以与其后的不带t的动词不定式一起构成复合谓语。
1.can表示能力，常被译成“能，会”。过去式culd，否定形式 culdn't。
I can sing English sngs.我会唱英语歌曲。
2.表示请求或许可，常被用来请求对方的许可，或表示说话人自己的许可。
Can I help yu？我能帮你忙吗？
Can yu g t the picnic with us tmrrw？明天你能和我们一起去野餐吗？
3.can的否定式和缩略式。can的否定形式是can nt或 cannt，其缩略形式是can't。
注意 can的陈述句变为疑问句时，应直接将can移到主语前面。肯定答语为“Yes，主语+can.”，否定答语为“N，主语+can't.”。
二、特殊用法
1.“can't+动词原形”，一定不可能，表示一种有把握的否定推测。
It's Sunday tday. Mr.Li can't be in the ffice.今天是星期天。李老师不可能在办公室。
2.can表示“请求，许可”时，相当于may，但语气没有may严肃。Can I...？意思是“我可以/能……吗？”。肯定回答：Yes, yu can./Yes, please./Certainly./Of curse./Sure.等。否定回答：N,yu can't/mustn't. I'm afraid nt.等。
三、难点突破
can/culd表示“请求”及“许可”含义时，culd比can的语气更加委婉、客气，常用于“Culd I/yu...？”句式中，表示“我/你能……吗？的意思。肯定回答用can/may，不用 culd。
—Culd I lk at yur pictures？我能看看你的照片吗？
—Of curse,yu can.当然了，你可以看。
一.用所给词的适当形式填空
1.Her sister can___speak___（speak）English.
2.—Can he play the pian？—Yes. he___can___（can）.
3.—Is that girl in red Sally？—N it can't___be___（is）her. She has gne t Hng kng.
4.Lucy___can't___（can nt）find her pencil-bx.
5.—Can yu g swimming with me tmrrw？—I'm srry. I___can't___（can nt）.
二.单项填空
6.Culd yu please speak a little luder？I___A___ hear yu very well.
A.can't B.mustn't C.shuldn't D.needn't
7.—___C___I swim here？
—I'm srry. Children______ swim alne here.It's very dangerus.
A.Must;can't B.May;must C.Can;mustn't D.Can't;can
8.I have travelled（已旅行）a lt.I___A___ speak fur languages.
A.can B.may C.must D.need
9.—Is that red hat Mrs.Brwn's？
—It___C___be hers.She hates（讨厌）that clr.
A.may B.must C.can't
10.—Rbert,culd yu wash the car fr me？
—Yes___C___.I'm cming,dad.
A.culd B culdn't C.can D.can't
11.—Can yu swim？
—___D___.
A.Yes,I d B.Yes,I am C.N，I can D.Yes,I can
12.—Can yu fly a kite？
—___A___It's t hard.
A.N. I can't B.Yes. I can C.Yes, please D.N. I can
13.Yu___A___ swim here. It's t dangerus.
A.can't B.aren't C.dn't D.desn't
14.—Can I help yu？
—___B___.I can d it well myself.
A.Yes, please B.N, thanks C.Srry, yu can't D.That's OK
15.Get up,r yu can't___D___ hme n time.
A.t get B.gets C.getting D.get
Unit4
一．用and,but,r,s,while填空
①Many birds stay in the nature reserve f Zhalng all year rund while sme nly g there fr a shrt stay.
②Keep trying, and yu’ll succeed ne day.
③Which is easier t learn,Japanese r French?
④It snwed heavily last night, s the grund is cvered with snw nw.
⑤Tm is a very smart by, but he never shws ff.
二．选择填空
1.Read the bk Cute Pets, yu will knw hw t take care f yur cat.
A.r B.s C.and D.but
答案 C 句意:读一读《可爱的宠物》这本书,你就会知道该如何照顾你的猫了。本题考查连词。r或者,否则;s所以;and和,那么;but但是。空格处前后为顺承关系。故选C。
2.The dctrs wrked fr ten hurs, nbdy tk a break.
A.s B.fr C.but D.r
答案 C 句意:医生们工作了十个小时,但没有人休息一下。本题考查连词的用法。前面说“工作了十个小时”,后面说“没有人休息”,前后有明显的转折关系,故选C。
3.Life is like a ne-way race, treasure every mment as time cannt be wn again.
A.s B.and C.r D.but
答案 A 句意:生活像一场单向的赛跑,所以要珍惜每时每刻,因为时间一去不再来。本题考查并列连词。s因此,所以;and和;r或者,否则;but但是。根据语境可知,设空处前后是因果关系,故选A。
4.Lve frm parents is like the wind—yu can’t see it yu can feel it.
A.and B.rC.but D.s
答案 C 句意:父母的爱就像是风——你虽然看不见它,却能感受到它。本题考查并列连词。空格前的yu can’t see it和空格后的yu can feel it之间存在转折关系,应用but。故选C项。
5.I’ve wanted t read Peter Pan fr lng, tday I finally brrwed the bk frm the library.
A.r B.butC.and D.since
Unit3 My Schl
there be结构的一般现在时
一.there be结构的一般现在时的基本句型
there be结构表示"(某地)有……"。其一般现在时的基本句型为:
(1)肯定句:There is/are+主语+其他.
There is a bk n the desk.桌子上有一本书。
(2)否定句:There isn't/aren't+主语+其他.
There is nt a bk n the desk.桌子上没有书。
(3)一般疑问句:Is/Are+there+主语+其他?
肯定回答:Yes, there is/are.
否定回答:N, there isn't/aren't.
—Is there a bk n the desk? 桌子上有一本书吗?
—Yes, there is./N, there isn't.是的,有。/不,没有。
二． there be结构的主谓一致
(1)在there be结构中,如果be动词后的主语为可数名词单数或不可数名词,be动词用is。
There is a man under the tree.树下有一个人。
There is sme water in the glass.玻璃杯里有一些水。
(2)如果be动词后的主语为可数名词复数,be动词用are。
There are many trees in the park.公园里有很多树。
(3)在有并列主语的情况下,be动词的数由离它最近的主语决定,即遵循"就近原则"。
There is a bk, a bag and three pencils n the desk.桌子上有一本书、一个包和三支铅笔。
There are tw girls and a dg in the rm.房间里有两个女孩和一只狗。
易错have也表示"有",但一般表示"某人有某物"。
have a happy family.我有一个幸福的家庭。
句型转换
1.There are sme pictures n the wall.（改为否定句）
There___are___ ___nt___ ___any___ pictures n the wall.
2.There is sme water in the bttle.（改为一般疑问句）
___Is___ ___there___ ___any___water in the bttle？
3.Are there any chairs near the windw？（做肯定回答）
___Yes___,___there___ ___are___.
4.There are tw bikes under the tree.（对画线部分提问）
___Hw___ ___many___ ___bikes___are there under the tree？
5.There is a little range juice in the bttle.（对画线部分提问）
___Hw___ ___much___range juice there in the bttle？
介词用法
方位介词
图示记忆
用适当的介词填空
①Li Ming ges t schl in his father‘’s car every day.
②Mr. Green is writing n the blackbard.
③They held a large umbrella ver her.
④—Can a plane fly thrugh the Atlantic Ocean?
—Yes,but it needs t g acrss the cluds fr hurs.
⑤Yu must be careful when yu swim acrss the lake.
Unit2 We're Family!
一般现在时中实义动词的用法
一、基本用法（以have为例）
1. have意为“有”，强调某人拥有某物，用于一般现在时中有两种形式：have和has。当主语是第三人称单数时用has，其他人称形式用have。
I have a new bag.我有一个新包。
My friend has many tys.我的朋友有很多玩具。
We have a gd teacher.我们有一位好老师。
一.用括号内所给词的适当形式填空
1.Alex (hpe) he can visit the USA in the future.
2.Sandy with her friends ften (fly) a kite in the park.
3. (be) yur friend ready fr tmrrw’s evening party?
4.Members in this club (be nt) careful. They ften leave the club with the lights n.
5.Cindy is a kind girl. Everyne in ur class (enjy) playing with her.
6.My best friend and I (be nt) in the same schl. We meet at the weekend.
7.My mther (nt g) t wrk n Saturdays r Sundays.
8.Millie’s family ften (read) tgether in the living rm.
9.Watching ftball matches (be) her hbby.
10.We all knw light (g) faster than sund.
二.按要求完成句子,每空一词
11.I’m yur English teacher this term.(改为一般疑问句)
ur English teacher this term?
12.Li Lei writes t his father every mnth. (改为一般疑问句)
Li Lei t his father every mnth?
13.My mther des husewrk in the mrning.(改为否定句)
My mther husewrk in the mrning.
14.D yu ften have breakfast at hme?(用 Kitty代替 yu 改写句子)
Kitty ften breakfast at hme?
15.The ld wman ges t the supermarket n ft. (对画线部分提问)
the ld wman t the supermarket?
三.单项选择
16.My T⁃shirt white and my trusers yellw.
A.is;is B.is;are C.are;is D.are;are
17.When I play ftball with my cusins, my father smetimes ur games. My mther ften at weekends.
A.lks at;shps B.sees;shpping
C.watches;shps D.lks;shpping
18.—D yu ften listen t music n the radi?
—N. But my mther .
A.dB.listens C.desn’tD.des
19.— Millie’s cusin Andy a member f Grade 7?
—N, he frm Grade 8.
A.Are;is B.Des;desn’t
C.Are;aren't D.Is;is
20.— yu play cmputer games at weekends, Alan?
—Yes. But my mther let me play fr lng.
A.D;desn't B.D;isn’t
C.Are;desn't D.Are;isn’t
一 主语Alex是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填hpes。
2.flies 介词with前面的名词Sandy是主语,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填flies。
3.Is 主语yur friend是第三人称单数,故be动词用is。
4.aren’t 主语Members是复数,be动词用are,否定形式在are后面加nt。
5.enjys 主语为Everyne,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填enjys。
6.aren’t 连词and连接两个并列主语时,be动词用are,否定形式在are后面加nt。
7.desn’t g 行为动词g的否定结构为dn’t/desn’t g,因为主语My mther为第三人称单数,故填desn't g。
8.read 设空句的主语family指“家庭成员”,谓语动词用复数形式。
9.is 动名词短语Watching ftball matches作主语时,be动词用is。
10.ges 分析句子结构可知,knw后为宾语从句,宾语从句的主语为light,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式。g的第三人称单数形式为ges。
二 yu 12.Des;write 13.desn’t d14.Des;have 15.Hw des;g
三．16.B 句意:我的T恤衫是白色的,我的裤子是黄色的。My T⁃shirt为第三人称单数,be动词应用is;my trusers为复数,be动词应用are。故选B。
17.C 当我和我表弟们踢足球的时候,我爸爸有时会观看我们的比赛。我妈妈经常在周末购物。第一句的主语为my father,第二句的主语为My mther,都是第三人称单数,故谓语动词都用动词第三人称单数形式;表示“观看比赛”,应用watch。故选C。
18.D 设空处所在句主语my mther是第三人称单数,谓语动词用第三人称单数形式。为避免重复,用des代替上句提到的动作。故选D。
19.D 句意:——米莉的表弟安迪是七年级的一员吗?——不,他来自八年级。be a member f...意为“是……中的一员”,主语Millie's cusin是第三人称单数,be动词用is;be frm...意为“来自……”,主语he是第三人称单数,be动词用is。故选D。
20.A 第一空用助动词d帮助行为动词play构成疑问句,排除C、D选项;第二空所在句的主语为my mther,后用助动词des帮助行为动词let构成否定句。故选A。
名词所有格
名词所有格表示所属关系。
一．所有格的类型之's所有格
(1)"名词+'s"所有格主要用于表示有生命的名词的所有关系。
Mary's bag 玛丽的书包
Tm's cmputer 汤姆的电脑
(2)'s所有格的构成
①单数名词后直接加's。
This is my father's bk.这是我父亲的书。
②复数名词词尾不为s时,加's;词尾为s时,其后只加'。
June 1st is Children's Day.6月1日是儿童节。
These are students' schlbags.这些是学生们的书包。
易错 以-s结尾的人名的所有格的构成是在其后加'或's,如James'或James's。
(3)'s所有格的用法
①表示几个人共有时,只在最后一个名词后加's。
This is Tm and Jack's mther.这是汤姆和杰克的妈妈。(汤姆和杰克有同一个妈妈)
②表示各自拥有时,在各个词后加's。
Tm's and Jim's rms are n the secnd flr. 汤姆和吉姆的房间都在二楼。(汤姆和吉姆有不同的房间)
二． 所有格的类型之f所有格
(1)f所有格多用于表示无生命名词的所有关系。
This is a map f China.这是一张中国地图。
(2)'s所有格和f所有格通常可以互相转换。一般来说,'s所有格都可以转换成f所有格,但并非所有的f所有格都可以转换成's所有格。
This is the by's new bike.=This is the new bike f the by.这是这个男孩的新自行车。
双重所有格是指既含有's所有格,又含有f所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分,也可用来表示带有某种感情色彩。
Uncle Li is an ld friend f my father's.李叔叔是我爸爸的一位老朋友。
用所给词的适当形式填空
1.On___Father's___（father）Day, I ften prepare a special gift fr my father.
2.September 10th is___Teachers'___（teacher）Day.
二．根据汉语意思完成句子
3.这是莉莉和露西的卧室。它整洁而且漂亮。
This is___Lily___ ___and___ ___Lucy's___bedrm.It's tidy and nice.
4.—什么时候是父亲节？—是六月的第三个周日。
—When is___Father's___ ___Day___?—On___the___ ___third___Sunday f June.
5.吉姆的手表和他哥哥的一样。
Jim's watch is the same as___his___ ___brther's___.
Unit1Yu and Me
一．含系动词be的一般现在时
1.be动词的一般现在时的形式
be动词的一般现在时有三种形式:am、is和are。它们分别和不同的主语搭配使用,我们可以通过下面的口诀进行记忆:
I'm Kate.我是凯特。
Yu are Kate.你是凯特。
She is Kate.她是凯特。
2.含有be动词的一般现在时的句式结构
The ruler is green. 这把尺子是绿色的。
The ruler isn't green. 这把尺子不是绿色的。
—Is the ruler green? 这把尺子是绿色的吗?—Yes, it is./N, it isn't. 是的,它是。/不,它不是。
一.用am、is、are填空
1.Ann in Class Three. She gd at English.
2.— yu Tm?
—N, I Tim.
4.Where Tny frm?He frm the US.
4.My pet cat very cute.We like it very much.
5.Jack and I bth in Class 5,Grade 7.
1.is，is 2.Are，am 3.is，is 4. is 5.are
二．人称代词主格
1.人称代词主格
2.人称代词主格的用法
人称代词主格在句中作主语。he/she/it后的谓语动词用单数形式;we/yu/they后的谓语动词用复数形式;I后接be动词时用am,接实义动词时用原形。
She is my sister and I am her brther. 她是我的姐姐,我是她的弟弟。
It is a bird.它是一只鸟。
They walk t schl every day.他们每天步行去上学。
3.形容词性物主代词
物主代词是表示所有关系的代词,有人称和数的变化。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词,此处主要讲解形容词性物主代词。
(1)形容词性物主代词相当于形容词,作定语,后接名词。
Is this yur eraser? 这是你的橡皮吗?
(2)形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this, that, these, thse)等共同修饰名词。
This is his desk.这是他的书桌。
(3)与形容词共同修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。
his English bks他的英语书
their Chinese friends他们的中国朋友们
一．根据句意及所给提示,用恰当的代词填空
1. (我) am Lily and (我) am 12 years ld.
2. (我们)ften play basketball with (他们)at schl.
3. (我) am frm China. (我的) name is Wang Yaming. Yu can call (我) Yaming.
4.D (你)knw the girl ver there?
(她) is in Class 6, Grade 7.
5. (我们) must keep ur classrm tidy. (它) is a little dirty.
1.I，I 2.We，them 3.I ，My ，me 4.yu，She 5.We，It
特殊疑
问词(组)
含义及用法
例句
what
"什么",对活动、事物或人的职业等进行提问
What's this? 这是什么?
What is yur jb? 你是做什么工作的?
what
class/
grade
"哪个班级/年级",对所在班级/年级进行提问
What class/grade are yu in?你在几班/年级?
what
clur
"什么颜色",对颜色进行提问
What clur is her skirt? 她的裙子是什么颜色的?
time
"几点",对时间点进行提问
What time d yu usually get up? 你通常几点起床?
when
"什么时候",对时间进行提问
When des he cme back? 他何时回来?
where
"哪里",对地点进行提问
Where is she frm? 她来自哪里?
wh
"谁",对姓名和身份进行提问
Wh is that girl? 那个女孩是谁?
why
"为什么",对原因进行提问
Why d yu like the hat? 你为什么喜欢这顶帽子?
whse
"谁的",对所属关系进行提问
Whse bttle is this? 这是谁的瓶子?
which
"哪一个,哪些",对特定范围内的人或物进行提问
Which bx is yurs? 哪个盒子是你的?
hw
"怎么样",对方式或程度进行提问
Hw des she g t schl?她怎样去上学?
hw
many
"多少",对可数名词的数量进行提问
Hw many apples are there in the bag? 袋子里有多少个苹果?
much
"多少",对不可数名词的数量或事物的价钱进行提问
Hw much water is there in the bttle? 瓶子里有多少水?
Hw much is it? 这个多少钱?
ld
"几岁",对年龄进行提问
Hw ld is yur brther? 你的弟弟几岁了?
ften
"多长时间一次", 对频率进行提问
Hw ften d yu g t visit yur grandparents? 你多久去看望一次你的爷爷奶奶?
tall
"多高",对高度进行提问
Hw tall is the building?这个建筑物多高?
lng
"多长/多久",对长度或时间段进行提问
Hw lng is the bridge? 这座桥多长?
Hw lng des it take yu t walk t schl every day? 你每天步行上学需要多长时间?
far
"多远",对距离进行提问
Hw far is it frm yur hme t
the pst ffice?你家离邮局多远?
0~12
19~19
几十
几十几
几百
几百几
逐个记忆
均以后缀-teen结尾
20~90均以-ty结尾
十位数与个位数之间加连词符“-”
具体数字+ hundred
百位数和末两位数之间用and连接
O zer 8 eight
1 ne 9 nine
2 tw 10 ten
3 three 11 eleven
4 fur 12 twelve
5 five
6 six
7 seven
13 thirteen
14 furteen
15 fifteen
16 sixteen
17 seventeen
18 eighteen
19 nineteen
20 twenty
30 thirty
40 frty
50 fifty
60 sixty
70 seventy
80 eighty
90 ninety
21 twenty-ne
32 thirty-tw
45 frty-five
56 fifty-six
68 sixty-eight
79 seventy-nine
83 eighty-three
99 ninety-nine
200
tw hundred
102
ne hundred and tw
215
tw hundred and fifteen
678
six hundred and seventy-eight
用法
示例
表示数量，置于名词之前
I have three skirts.我有三条裙子。
表示编号，置于名词之后
He is in Class Six.他在六班。
Rm 803 803号房
表示号码
My phne number is six tw nine seven tw fur five.
我的电话号码是6297245。
表示年龄
My daughter is fur years ld.我女儿四岁了
表示时间
eight thirteen八点十三分
用来计算
Tw and three is five.二加三等于五。
构成方式
示例
一般情况下基数词后加-th构成相应的序数词。
fur→furth
thirteen→thirteenth
整十数序数词的构成是将基数词词尾的y变为ie，再加-th。
twenty→twentieth
frty→frtieth
大于20的两位及两位以上的基数词变序数词时，仅将个位数变成序数词。
twenty-ne→twenty-first
ne hundred and fifty-three→ ne hundred an d fifty-third
特殊情况特殊记。
ne→first
tw→secnd
three→third
five→fifth
eight→eighth
nine→ninth
twelve→twelfth
形式
表达
例子
整点时间
整点+'clck（'clck可以省略）
six 'clck 6点钟
非整点时间
直接用数字表时间（先时后分），适用任何时间
five twenty5点20分
“分在前，时在后”表达法分为以下几种情况
分钟≤30，用“分钟+past+点钟”
sixteen past five5点16分thirty past tw2点30分
分钟大于30，就用t来表示，结构“分钟（60减去已知分钟数）+t+下一点钟数”
five t nine 8点55分（差5分到9点）
分钟是15，一般用 a quarter来代替fifteen；如果分钟是30，一般用half来代替 thirty。
a quarter past fur4点15分
half past three3点30分
关系
结构
例句
顺承、递进、并列
关系
常用and,,as well as,nt als...,等连接
I help him and he helps me.
我帮助他,他帮助我。
My sister nt nly sings well,but als dances well.
我妹妹不但唱得好,而且舞跳得也好。
转折关系
常用连词but,while,yet等连接
I bught my sister a present,but she didn’t like it.
我给我姐姐买了个礼物,但是她不喜欢。
选择关系
常用连词r,,等连接
Is it a by r a girl?
是个男孩还是女孩?
因果关系
常用连词 fr,s 等连接
They were making a lt f nise,s the teacher gt angry.他们很吵,所以老师生气了。
方位介词
用法
例句
at
"在……处",常用于较小的地点
We stayed at a htel yesterday.昨天我们待在一个旅店。
in
"在……处",常用于较大的地点或表示一个范围
I live in Shanghai and my parents live in Beijing.我住在上海,我父母住在北京。
n
"在……上",表示在某一平面上,且两
者接触
There are sme strybks n the desk.桌子上有一些故事书。
abve
"在……上方",表示高于某物
We are flying abve the cluds.我们正在云层上方飞行。
belw
"在……下方",表示低于某物
Please d nt write belw this line. 请不要写到这条线下面。
ver
"在……上方",表示在某物垂直的正上方,且两者之间不接触
They held a large umbrella ver her. 他们给她撑起一把大伞。
under
"在……下方",表示在某物垂直的正下方,且两者之间不接触
She placed the ladder under the windw.她把梯子立在窗户下面。
behind
"在……的后面"
Wh sits behind yu?谁坐在你的后面?
in frnt f
"在……(外部)前面",注意与in the frnt f的区别,后者指"在某物内部的前面"
There are many big trees in frnt f my huse.我家房子前有许多大树。
inside
"在……里面"
G inside the huse. 进屋里吧。
utside
"在……外面"
My father is washing his car utside ur huse. 我爸爸正在我们家屋外洗他的车。
next t
"在……旁边",与by、 near、beside 同义
Please stand next t yur friend.请站在你的朋友旁边。
acrss frm
"在……对面",与ppsite同义
Our schl is acrss frm a bank. 我们的学校在一个银行的对面。
between
"在……(两者)中间"
I sat dwn between J and Diana.我在乔和黛安娜中间坐下。
结构
例句
肯定句
主语+have/has+其他
I have a ruler.我有一把格尺。
Tm has a Chinese friend.汤姆有一个中国朋友。
否定句
主语+ dn't/desn't + have +其他.
These students dn't have new desks.这些学生没有新书桌。
Alan desn't have a mdel plane.艾伦没有飞机模型。
一般疑问句
D/Des+主语+have+其他?
肯定答语：Yes, 主语+d/des.
否定答语：N, 主语+dn't/desn't.
—Des yur brther have a bat? 你弟弟有球拍吗？
—Yes, he des. /N, he desn't.是的，他有。/不，他没有。
特殊疑问句
特殊疑问词+ d/des+主语+have+其他？
—What des yur brther have? 你弟弟有什么？
—He has a Chinese bk. 他有一本语文书。
我(I)用am,你(yu)用are,
is连着他(he)她(she)它(it),
主语单数找is,
主语复数选择are。
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
I
我
we
我们
yu
你
yu
你们
he
他
she
她
it
它
they
他/她/它们
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
my
我的
ur
我们的
yur
你的
yur
你们的
his
他的
her
她的
its
它的
their她/他/
它们的