第四单元 第五课时 解决连减同数问题（教学课件）-2024-2025学年一年级数学下册（人教版·2024）

第5课时 解决连减同数问题人教版一年级数学下册学习目标重点难点新知探究课堂练习拓展延伸课堂小结1学习目标学习目标1.在具体情境中,通过自主探索、尝试研究,初步理解连减实际问题的含义,学会解决连减的实际问题。2.在解决问题的过程中,提升收集信息、提出问题的能力,积累解决问题的经验和策略。3.体会数学与生活实际的密切联系，感受数学的应用价值，树立学好数学的信心。0102032重点与难点3新课导入1.计算393327786960我们之前解决问题时用了哪些方法?4新知探索26个橘（jú）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？二、引导探究，形成策略摆一摆26个橘（jú）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？1 袋2 袋3 袋还剩 2个圈一圈1 袋2 袋3 袋还剩 2 个26个橘（jú）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？画箭头26-8-8-8 18888221026列算式26个橘（jú）子，8个装一袋，可以装满几袋？还剩几个？口答：可以装满 3 袋，还剩 2 个。1. 40个羽毛球能装满几筒？还剩几个？40－12－12－12 = 4（个）口答：可以装满 3 筒，还剩 4 个。2.如果10个装一箱，可以装满几箱?如果6个装一箱呢?29－10－10 = 9（个）口答：可以装满 2 箱，还剩 9 个。一共有29个茶壶。10个装一箱:2.如果10个装一箱，可以装满几箱?如果6个装一箱呢?一共有29个茶壶。29－6－6－6－6 = 5（个）口答：可以装满 4 箱，还剩 5 个。6个装一箱:5课堂练习1.40个羽毛球能装满几筒？还剩几个？4028164−12−12−12可以装满3筒，还剩4个。做一做 2.70连续减7，写出每次减得的差。706356494235282114-7-713-7=650+6=56-716-7=940+9=49-7-712-7=530+5=35-715-7=820+8=28-7-711-7=410+4=14一、可以 穿 成 几 串 糖 葫 芦？还 剩 几 颗 山 楂？▶作业设计Kě yǐ chuān chénɡ jǐ chuàn tánɡ hú lu hái shènɡJǐ kē shān zhā23-7-7-7 = 2（个）可以串成 3 串糖葫芦，还剩下 2 个山楂。二、一共有（ ）根小棒，拼成 ，最多可以拼成（ ）个，至少添加（ ）根这样的小棒就可以再拼成一个 。22434.爸爸买了3袋苹果，每袋6个，一共买了多少个苹果?口答：一共买了18个苹果。一共有18个苹果。6＋612＋6186拓展延伸一堆糖分给4个小朋友，每个小朋友分到4块，还剩1块。如果每个小朋友分到3块，那么可以分给几个小朋友？4 + 4 + 4 + 4 + 1 = 1717−314−311−38−35−32口答：可以分给5个小朋友。7课堂总结1.通过这节课的学习，你学会了什么？解决连减同数的问题方法一 圈一圈：圈了几个圈，就是几份。方法二 用减法解答：减了几次这个数，就是几份。课堂小结下节课见