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      广东省梅州市梅县区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试数学试题(学生版)

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      广东省梅州市梅县区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试数学试题(学生版)

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      这是一份广东省梅州市梅县区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试数学试题(学生版),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题
      1. 16的算术平方根是( )
      A. B. C. 4D.
      2. 下列曲线中,能表示y是x的函数的是( )
      A. B.
      C. D.
      3. 下列各数中是无理数的是( )
      A. 0B. C. D.
      4. 小青坐在教室的第4列第3行,用表示,小明坐在教室的第3列第1行应当表示为( )
      A. B. C. D.
      5. 已知直角三角形两边的长为3和4,则此三角形的周长为( )
      A. 12B. 7+
      C. 12或7+D. 以上都不对
      6. 下列计算中正确的是( )
      A. B.
      C. D.
      7. 若正比例函数的图象经过点,则这个图象必经过点( )
      A. B. C. D.
      8. 三角形的三条边长为5,12,13,则它最长边上的高的长为( )
      A. 12B. 5C. D.
      9. 如图,以点为圆心,的长为半径画弧,交数轴于点,则点表示的数为( )
      A. B.
      C. D.
      10. 一次函数和(a,b为常数且)在同一直角坐标系中的图象可能是( )
      A. B.
      C. D.
      二、填空题
      11. 点关于y轴对称的点的坐标为__________.
      12. 下列各式中是最简二次根式的有______个.
      13. 一根竖直的旗杆在离地面3米处折断,旗杆顶部落在地面离旗杆底部4米处,未折断前旗杆高__________米.
      14. 若一次函数的图象如图所示,那么关于的方程的解是______.
      15. 如图,直线l:与x轴相交于点,以为边作等边三角形,点在第一象限内,过点作x轴的平行线与直线l交于点,与y轴交于点,以为边作等边三角形(点在点的上方),以同样的方式依次作等边三角形,等边三角形…,则点的横坐标__________.
      三、解答题
      16. 计算:
      17. 如图,已知关于x的一次函数的图象经过点.
      (1)求m的值;
      (2)在图中画出此函数的图象.
      18. 我们新定义一种三角形:两边平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫黑神话悟空三角形.
      (1)①根据“黑神话悟空三角形”的定义,请判断:等边三角形一定______(选填“是”或“不是”)黑神话悟空三角形;
      ②若三角形三边长分别是4,,,则该三角形______(选填“是”或“不是”)黑神话悟空三角形;
      (2)若是黑神话悟空三角形,,,求的长.
      19. 如图,深圳某校有一块三角形空地,,为了更好的发挥这片空地的价值,并丰富孩子们的校园生活,学校计划将该三角形空地改造成多功能区域,现要求将三角形区域设计成休息区,其余部分设计成英语角,经测量发现:米,米,米,米.
      (1)求的度数;
      (2)假如给英语角铺路需要用到水泥,经过了解发现铺设每平方米需要元水泥,请问该英语角一共需要花费多少钱用于购买水泥?
      20. 如图,三个顶点坐标分别为、、.
      (1)若与关于x轴成轴对称,作出;
      (2)若P为y轴上一点,使得周长最小,在图中作出点P,并写出P点的坐标为______;
      (3)计算的面积.
      21. 综合与探究:
      如图,在平面直角坐标系中,一次函数的图象分别交、轴于点、,点在轴上,平分.

      (1)求点、的坐标;
      (2)求线段长;
      22. 如图,直线y=-x+10与x轴、y轴分别交于点B和点C,点A的坐标为(8,0),点P(x,y)是直线上第一象限内的一个动点.
      (1)求△OPA的面积S与x的函数关系式,并直接写出自变量x的取值范围;
      (2)当△OPA的面积为10时,求点P的坐标;
      (3)在直线BC上是否存在点M,使以O,B,M为顶点的三角形是等腰三角形?若存在,请直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
      23. 如图1,已知和为等腰直角三角形,按如图的位置摆放,直角顶点C重合.

      (1)直接写出与的关系;
      (2)将按如图2的位置摆放,使点A、D、E在同一直线上,求证:;
      (3)将按如图3位置摆放,使,,,求的长.

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