湖南省怀化市通道县2025-2026学年七年级上学期期中考试 历史试题

这是一份湖南省怀化市通道县2025-2026学年七年级上学期期中考试 历史试题，共7页。试卷主要包含了 本试卷共6页，两道大题， 观察图片，回答问题， 阅读材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。
考生注意：1. 本试卷共6页，两道大题。考试时间60分钟，满分100分。
2. 本试卷分答题卷和答题卡，请在答题卡上作答。
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请在答题卡对应方框内填涂正确答案题号 每小题3分， 共48分)
1．在从猿到人的进化过程中起了重要作用的是
A．建造房屋B．使用石器C．劳动D．过群居生活
2．距今约3万年的山顶洞人使用的劳动工具中有骨针，装饰品有钻孔的小石珠、砾石和青鱼上眼骨等。这说明山顶洞人已经
A．使用磨制石器 B．掌握钻孔技术
C．学会种植庄稼 D．懂得饲养家畜
3. 红山居民主要从事农业生产，房屋为方形半地穴式。下列与其相类似的农耕文明代表是
A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人
4. 五六千年前黄河流域出现的华夏族，是今天中华民族的主体，他们开创了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是
A．黄帝和蚩尤B．炎帝和蚩尤 C．黄帝和炎帝 D．蚩尤和鲧
5. 在我国古代的神话传说中有“炎帝教民播种五谷”“螺祖教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是
A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序
C．神话传说 D．采集、行猎游牧文明
6. 我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是
A．炎帝和黄帝结成部落联盟 B．禹建立夏朝
C．尧成为部落联盟首领 D．原始农耕的出现
7．许多成语来源于历史典故。下列成语与相关人物搭配正确的一组是
A．尊王攘夷—楚庄王 B．退避三舍—齐桓公
C．问鼎中原—晋文公 D．卧薪尝胆—越王勾践
8. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是
A．诸侯的崛起 B．新兴地主阶级的势力
C．铁器的使用 D．新政治经济秩序确立
9．郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想上是中国的黄金时代。”其理由是春秋战国时期出现了
A．百家争鸣的活跃局面 B．诸侯争霸的混乱局面
C．竞相改革的时代风潮 D．商业繁荣的城市景观
10．某同学在自主学习时搜集了“司母戊鼎”“甲骨文”“盘庚迁殷”等史料，他研究的朝代是
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
11．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”，然而1996年河南新郑的郑韩古城遗址出土了来自了春秋时期诸侯国郑国的“九鼎八簋”。材料反映的本质问题是
A．春秋时期“礼崩乐坏”
B．春秋时期社会的腐败现象
C．春秋时期手工业中冶铜业十分发达
D．春秋时期各地经济发展不平衡
12．据《论语》描述，春秋时期，天下无道的时候，制作礼乐和出兵打仗，由诸侯做主决。这表明春秋时期
①周王室日益衰落
②周天子名义上也失去了天下共主的地位
③诸侯操控政治局面
④分封制逐步瓦解
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13．某中学刚调来一位风趣的历史老师。他在自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最南边的一个诸侯国的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个诸侯国的名称。”由此推断，这位老师的姓名是
A．楚秦 B．赵魏 C．齐晋 D．齐秦
14.《华阳国志·蜀志》中，“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之‘天府也”称赞的工程兴建于哪一时期
A．秦国 B．楚国 C．秦朝 D．唐朝
15．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻合的是
A．“己所不欲，勿施于人” B．“塞翁失马，焉知非福”
C．“兼爱非攻” D．“法者，大同之道也”
16．历史的时序性是历史学科的重要特质，下列事件发生的先后顺序排列正确的是
①阪泉之战②国人暴动③山顶洞人的出现④三家分晋
A．①②③④ B．③①②④ C．②①④③ D．④①②③
二、非选择题（第17题16分，第18题6分，第19题10分，第20题12分，第21题8分，共52分）
17. 观察图片，回答问题。（16分）
“弘扬中华优秀传统文化，加强文物和文化遗产保护传承。”仔细观察如图，并结合所学知识，回答下列问题。
材料一【文字之源】 【青铜之美】
商代青铜器，重832.84千克
图一 图二
材料二
【分析文字材料】
（1）根据材料一，刻写在图一文物上的文字被称为什么？（2分）由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（2分）
（2）根据材料一，2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称以及历史地位。（4分）
（3）材料二中，“A”的名称是什么？（2分）写出“B”的名称及其作者。（4分）
（4）作为当代中学生，我们应如何对待中华传统文化？（2分）
18. 阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一 大家出发了，洞里留下了少数几个上了年岁的人。从动作上，我们可以看出他们留下来，并不仅仅是为了照顾小孩，而更重要的是看管火种。
——贾兰坡《数十万年前的日日夜夜》
材料二 上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。 ——《韩非子》
（1）材料一反映的原始人类是什么人？（2分）他们生活在距今约多少年前？（2分）
（2）根据材料二，指出当时的原始人类懂得了什么技术。（2分）
19. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
材料二 周顷王(公元前618年一前613年在位）继位时，王室财政拮据，竟致于无钱办理周襄王的丧事，他只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱到都城，才安葬了周襄王，这时已经是襄王死后第二年了。
材料三 子日：“桓公九合诸候，不以兵车，管仲之力也。”
子日：“管仲相桓公，霸诸候，一匡天下，民到于今受其赐。”
——《论语》
（1）材料一两幅图片反映了什么历史事件？（2分）
（2）材料二说的是哪一时期的情况？（2分）这一时期的社会政治有什么特点？（2分）
（3）据材料三，概括孔子认为齐桓公能够成为春秋霸主的原因。（2分）除齐桓公成为春秋霸主外，你还知道其他哪几个春秋霸主？试举一例（2分）
20. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料 公元前356年的某一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理，”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。
——摘编自《中国历史》七年级上册
（1）材料所讲的是哪一变法？（2分）
（2）根据材料并结合所学知识，变法措施中最能反映出这次变法性质的内容是什么？（2分）
（3）根据材料并结合所学知识，这次变法产生了怎样的历史作用？（4分）
（4）材料中“不同阶层的人对法令褒贬不一”，农民和旧贵族会对法令的态度是怎样的？任选一种并说明理由。（4分）
21．【地图中的历史】（8分）
根据图1、图2并结合所学知识，根据历史发展的趋势提炼一个观点，自拟论题，结合所学的知识谈谈你的看法并表述成文。（要求：观点正确，利用材料中信息，史论结合，表述清晰）
2025年下期七年级历史期中监测参考答案
一、选择题：（每小题3分，共48分）
1～6：CBCCAB 7～12：DCABAB 13～16： AABB
二、非选择题（17题16分，18题6分，19题10分，20题12分，21题8分. 共52分）
17. (1)文字：甲骨文(2分） 朝代：商朝(2分）
(2)名称：司母戊鼎。(2分） 地位：是世界上出土最重的青铜器之一(2分）。
(3)A是《黄帝内经》(2分） ； B：《离骚》 作者：屈原(4分）
(4)取其精华，去其糟粕；在保护中传承，将中华传统文化发扬光大等（言之有理即可2分）
18．(1)北京人 (2分） 时间：距今约70万-20万年(2分）
(2)人工取火(2分）
19.（1）历史事件：铁制农具和牛耕的出现。(2分）
（2）时期：春秋时期 (2分） 特点：王室衰微，诸侯争霸(2分）
（3）原因：任用管仲为相。(2分） 举例：晋文公、楚庄王、秦穆公（学生举一例即可2分）
20. （1）商鞅变法(2分）
（2）内容：承认土地私有，允许自由买卖(2分）
（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸候国，为以后秦国统一天下奠定了基础。(4分）
（4）农民：赞同。因为商鞅变法中一些措施对农民有利，如奖励耕织等；旧贵族：反对。因为商鞅变法损害了他们的利益，如废除贵族的世袭特权等(4分）
21. 学生回答符合要求，分析有理即可（8分）
观点：中国从分裂到局部统一（或统一的趋势加强2分）。
论述：春秋时期，分封制逐步走向瓦解，诸侯国各自为政，周天子大权旁落。随着周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起，他们打着“尊王攘夷”的旗号，竞相称霸，争霸战争是大国靠武力威胁弱小国家承认其领导地位的强权政治。战国时期,国家之间的兼并战争不断,大的诸侯国通过武力兼并小的诸侯国,国家数量大大减少,客观上推动了中国的统一进程。（4分）
结论：从春秋时期的诸侯国林立到战国时期的“战国七雄”，反映出中国从分裂到局部统一。（2分）
A是中医学的奠基之作。
B是千古传诵的抒情长诗，其作者得知楚国都城被秦军占领，投汨罗江自尽。