2024-2025学年青海省西宁市海湖中学八年级（下）期中物理试卷

这是一份2024-2025学年青海省西宁市海湖中学八年级（下）期中物理试卷，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.西宁市中考体育测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示，忽略空气阻力，抛出后的实心球由于( )
A. 不受力，运动状态发生改变B. 不受力，运动状态不发生改变
C. 受到推力的作用，运动状态发生改变D. 受到重力的作用，运动状态发生改变
2.某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，与人的重力相平衡的力是( )
A. 人对金属杆的摩擦力B. 金属杆对人的摩擦力
C. 人对金属杆的压力D. 金属杆对人的支持力
3.为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶。在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是( )
A. 增大压力B. 减小速度
C. 增大接触面积D. 增大接触面粗糙程度
4.关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是( )
A. 1kg等于9.8N，重力方向总是竖直向下
B. 将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C. 天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用
D. 地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比
5.某同学的体重是480N，他每只脚与地面的接触面积为160cm2.这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为( )
A. 1.5×104 PaB. 3.0×104 PaC. 3.0×102 PaD. 1.5×102 Pa
6.使用微小压强计探究液体压强的规律时，如图所示下列说法正确的是( )
A. 用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差
B. 该实验装置中的“U”形管是一个连通器
C. “U”型管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用
D. 橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大
7.如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间变化的图象如图乙所示，物体的运动速度随时间变化的图象如图丙所示。下列说法正确的是( )
A. 在t=1s时，物体不受摩擦力
B. 在0∼2s内，物体所受的摩擦为和拉力F是一对平衡力
C. 在t=3s时，物体所受的摩擦力为6N
D. 在4∼6s内，物体做加速直线运动
8.关于惯性，下列说法正确的是( )
A. 汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车受到惯性的作用
B. 只有运动的物体才有惯性
C. 一切物体在任何时候都有惯性
D. 物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大
9.关于托里拆利实验，下面说法中正确的是( )
A. 玻璃管内径越大，管内、外水银面高度差越小
B. 往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大
C. 玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长
D. 玻璃管内顶部进入一些空气，管内、外水银面高度差不变
10.关于压力和压强，下列说法正确的是( )
A. 物体的重力越大对接触面的压强就一定越大
B. 刀刃磨得很锋利，是为了增大压力
C. 大气压强随着海拔高度的增加而增大
D. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大
二、填空题：本大题共7小题，共34分。
11.如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的______；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，使拉线弯曲的施力物体是______。
12.小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为______N.若小明将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为______N。
13.用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，该弹簧测力计的分度值为______ N，苹果的重力为______ N，该苹果的质量是______kg(g取10N/kg)。
14.如图甲所示，用扳手拧紧螺母，______(填“A”或“B”)图所示的效果好，说明力的作用效果与______有关。如图乙所示是某人用大小相同的力作用于弹簧的情景，观察比较C、D两图，可知力的作用效果与力的______有关。
15.停止蹬车后，行驶在水平面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有______，若路面绝对光滑，自行车将做______运动。
16.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的______减小了，从而增大了______。
17.如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲乙两种不同液体，甲液体的密度______乙液体的密度；甲容器对桌面的压强______乙容器对桌面的压强；甲容器底部所受液体的压力______乙容器底部所受液体的压力。(均选填“大于”、“小于”或“等于”)
三、作图题：本大题共2小题，共5分。
18.如图所示，小球在A、C之间来回摆动，请在图中作出小球在A位置时所受到的细绳拉力F和重力G的示意图。
19.如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．(力的作用点画在物体的重心)
四、实验探究题：本大题共3小题，共15分。
20.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。
(1)实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力______(填“相等”或“不相等”)，木块处于静止状态。小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是______，于是他把木块换成小车，并选择较______(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面，继续完成实验。
(2)在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平______，松手后，观察小车运动状态，这样做是为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。
(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持______(填“静止”或“运动”)用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：______。
21.老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察______来比较压力的作用效果。
(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是______。
(3)以下实例中没有应用该结论的有______。(填字母)
A.菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
22.如图所示是小华物理学习小组探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动，即可知滑动摩擦力的大小；如图丁是某时刻的实验情景，此时弹簧测力计的读数是______ N。
(2)观察______两图，能得出结论：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
(3)实验结束后，小华猜想滑动摩擦力的大小可能还与接触面的面积大小有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后，用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小了。由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小华的结论______(选填“可信”或“不可信”)。
五、计算题：本大题共2小题，共16分。
23.今年5月13 日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，小明的质量为50kg，双脚与地面的总接触面积为0.04m2，g=10N/kg。求：
(1)小明所受的重力大小；
(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压强；
24.如图所示，一个底面积为3×10−2m2的L形容器重为4N，放在面积为1m2的水平桌面中央，内盛2kg的水，水面距底面10cm，a点距底面6cm。g取10N/kg，求：
(1)图中水对a点的压强；
(2)容器对水平桌面的压强。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】【分析】
明确物体的受力情况，理解力的作用效果；是解答此题的关键。
(1)地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心。重力的方向是竖直向下的，即指向地心。
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
【解答】
抛出后的实心球，在空中运动的过程中，不再受推力作用；由于忽略空气阻力，故实心球只受到重力的作用，重力改变了实心球的运动状态；故ABC错误，D正确。
故选D。
2.【答案】B
【解析】解：某人顺着竖直的金属杆匀速下滑时，受到的竖直向上金属杆对人的摩擦力和竖直向下重力的作用处于平衡状态，这两个力是一对平衡力。
故选：B。
物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，分析人竖直方向受到的力，然后得出与人重力相平衡的力。
本题考查了平衡力的辨别，正确的判断出人竖直方向受到的力是关键。
3.【答案】A
【解析】解：A、刹车时用力捏紧刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力。符合题意。
B、C、影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，减小速度、增大接触面积都不能增大摩擦，不符合题意。
D、增大接触面粗糙程度可以增大摩擦，但小华握紧自行车刹把缓慢行驶，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法增大摩擦力，不符合题意。
故选：A。
影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。
知道摩擦力大小的影响因素。掌握增大和减小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影响因素解释生活中有关问题。
4.【答案】D
【解析】解：A、kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N；故A错误；
B、质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的16，所以物体到达月球后，其受到的重力减小；故B错误；
C、天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计；故C错误；
D、物体受到的重力与物体质量的关系为G=mg，即地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比；故D正确。
故选：D。
(1)地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的；
(2)物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；
(3)根据天平和测力计的原理分析；
(4)重力与质量的关系：G=mg。
此题考查了重力和质量的关系，属于简单的判断题。需要明确的是g=9.8N/kg是一个常量。
5.【答案】A
【解析】解：某同学的体重是480N，对地面的压力等于重力480N，他每只脚与地面的接触面积为160cm2，
受力面积S=2×160cm2=320cm2，
这个同学站立在水平地面上时，对地面的压强为：
p=FS=480N320×10−4m2=1.5×104Pa，故A正确、BCD错误，
故选：A。
同学的对地面的压力等于重力，已知他每只脚与地面的接触面积，求出同学站立在水平地面上时受力面积大小，根据p=FS求这个同学站立在水平地面上时对地面的压强。
本题考查重力、压强公式的运用，关键是受力面积的大小计算。
6.【答案】D
【解析】解：
A、用手按橡皮膜，两管出现高度差，且U形管中的液体能灵活升降，说明此时橡皮膜的气密性很好。故A错误；
B、“U”形管一端开口，一端封闭，所以它不是一个连通器，故B错误；
C、“U”形管两管液面的高度稳定后，即液体静止时，右管中的液体受到平衡力的作用，故C错误；
D、压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，压强越大，高度差越大。故D正确。
故选：D。
液体内部存在压强，液体压强的大小用压强计测量。在使用压强计之前要检查其密闭性，防止漏气。
连通器是底部连通上端开口的容器。
物体在静止或匀速直线运动状态时是平衡状态，受到的力是平衡力。
用压强计探究液体内部压强时，橡皮膜受到的压强等于U型管内液体高度差产生的压强。
液体压强的变化是通过U形管液面高度差显示的，采用的是转换法；压强与液体密度和深度的关系，采用控制变量法探究。
7.【答案】B
【解析】解：AB、由乙图可知，前2s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；由乙图可知，前2s物体所受拉力为2N，所以摩擦力也为2N；故A错误、B正确；
CD、由乙图可知，4∼6s内，物体做匀速直线运动，速度为v=4m/s，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，此时摩擦力等于拉力，f=F=4N；滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，2∼4s内，物体在做加速运动，所受的摩擦力不变，仍为4N，故CD错误。
故选：B。
先由v−t图像判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据F−t图像求出物体受到的拉力，然后由二力平衡的条件求出摩擦力的大小；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，与速度无关。
本题考查学生对图像的认识，要求能熟练读图，并能结合运动分析物体的受力情况，难度适中。
8.【答案】C
【解析】解：A、汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车具有惯性，而不是受到惯性的作用，故错误；
B、一切物体都有惯性，故错误；
C、一切物体在任何情况下都有惯性，故正确；
D、惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度是没有关系的，故错误；
故选：C。
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性。惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来。
9.【答案】C
【解析】解：A、玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度，故说法错误；
B、往水银槽内多倒水银，也不会影响水银柱的最终高度，故说法错误；
C、水银柱的高度是指垂直高度，倾斜会使长度增加，但高度不变，故说法正确；
D、玻璃管内顶部进入空气，产生一定的压强，会使水银柱的高度减小，故说法错误。
故选：C。
在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。
在学习托里拆利实验时，对各种变化的情况是否会影响实验的结果，必须有一个明确的认识，这也是我们掌握这一实验的基本要求。
10.【答案】D
【解析】解：
A、根据p=FS可知，压强大小的影响因素是压力和受力面积；压力的大小等于重力大小是有条件的，重力大，压力不一定大，同时不知道受力面积的大小，所以不能比较压强的大小，故A错误；
B、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B错误；
C、大气压强随着海拔高度的增加而减小，故C错误；
D、液体的压强随深度的增加而增大，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强，故D正确。
故选：D。
(1)压强大小的影响因素是压力和受力面积，而压力是垂直压在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，只有把物体放在水平地面上时，对地面的压力F是由重力引起的，F=G。
(2)增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
(3)根据大气压与高度的关系可做出判断；
(4)液体的压强随深度的增加而增大，据此判断。
本题主同时考查了固体压强、液体压强和气体压强的相关知识，都是有关压强方面的基本规律，应熟知。
11.【答案】形状 球
【解析】解：(1)击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；
(2)在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，物体间力的作用是相互的，故使拉线弯曲的施力物体是球；
故答案为：形状；球。
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
深入理解力的两个作用效果和力的作用的相互性；是解答此题的关键。
12.【答案】20；10
【解析】解：(1)在水平地面上做匀速直线运动的木箱，受到的是平衡力的作用：竖直方向上的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；水平方向上的推力与摩擦力是一对平衡力，因此地面对木箱的摩擦力大小为20N。
(2)若小明将推力增大到30N时，木箱对地面的压力和木箱与地面间的粗糙程度没有改变，因此木箱受到的摩擦力仍然为20N，所以木箱受到的合力大小F合=30N−20N=10N。
故答案为：20；10。
(1)物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
(2)滑动摩擦力与两个因素有关，一是压力大小，二是接触面的粗糙程度。
木箱处于匀速直线运动状态，是一种平衡状态，要利用二力平衡的条件来解析木箱受到的摩擦力的大小；受到的摩擦力是否变化，就要从摩擦力的决定因素去分析。
13.【答案】0.2 1.4 0.14
【解析】解：由图可知：弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数为1.4N，则苹果受到的重力为1.4N；
苹果的质量是：
m=Gg=1.4N10N/kg=0.14kg
故答案为：0.2；1.4；0.14。
(1)使用测力计时，看清测量范围：最小值与最大值；根据每一个大格和每一个小格代表的示数，读取数值。
(2)根据m=Gg计算苹果的质量。
本题考查了弹簧测力计的正确使用和重力公式的应用，是一道基础题
14.【答案】B 力的作用点 方向
【解析】解：(1)由A、B两图知，手对扳手作用力的作用点不同，结果人拧螺丝帽的难易程度不同，用B动力臂长，效果好，这说明：力的作用效果与力的作用点有关。
(2)由C图可知，手对弹簧的作用力方向向下，结果弹簧被压缩变短，由图D知，手对弹簧的作用力竖直向上，结果弹簧被拉伸变长，由此可见，力的方向不同，力的作用效果不同；也说明力可以改变物体的形状。
故答案为：B；力的作用点；方向。
(1)力的大小、方向、作用点决定了力的作用效果，因此把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；
(2)力的作用效果之一是改变物体的形状。
本题通过图示的方法考查了影响力的作用效果的因素，是一道基础题；仔细观察图片，找出图片的异同，理解其含义是解题的关键。
15.【答案】惯性；匀速直线
【解析】解：
停止蹬车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是由于惯性自行车要保持原来的运动状态，继续运动；
如果路面绝对光滑，地面和自行车之间没有摩擦阻力，不会改变自行车的运动状态，自行车的速度和方向都不会改变，永远匀速直线运动下去。
故答案为：惯性；匀速直线。
自行车由于惯性要保持原来的运动状态；如果路面是光滑的，不再受到摩擦阻力，运动状态不会发生改变，将保持匀速直线运动下去。
自行车是我们常用的交通工具，自行车的结构和使用过程中，应用了大量的物理知识，有摩擦、压强、杠杆、声的产生、光的反射等等，一定认真分析自行车上的物理知识。
16.【答案】受力面积 压强
【解析】解：人行道上铺设了有凸棱的盲道，是在压力一定时，减小受力面积增大地面对脚的压强，使脚感到不舒服。
故答案为：受力面积；压强。
(1)压强大小的影响因素：压力大小和受力面积的大小。
(2)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强。
掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识解释问题。
17.【答案】大于 等于 大于
【解析】解：因为液体的质量相同，并且V甲ρ乙；
根据压强公式p=FS，质量和底面积都相同的两个容器对桌面的压强大小相等。
两容器中的液体深度h相同，ρ甲>ρ乙，根据公式p=ρgh可得，p甲>p乙。
因为甲容器是上小下大，乙容器是上下一样，分析可知，甲液体对其底部的压力F甲>mg，乙液体对其底部的压力F乙=mg，题中给出的条件是m甲=m乙=m，所以F甲>F乙。
故答案为：大于；等于；大于。
①根据质量和体积的关系，并利用密度公式比较液体密度的大小，
②根据压强公式p=FS分析两容器对桌面的压强。
③根据公式p=ρgh分析液体对容器底部压强的大小关系。
④由图可知，甲容器是上小下大，乙容器是上下一样，所以甲液体对其底部的压力F甲>mg，乙液体对其底部的压力F乙=mg，根据m甲=m乙=m，可判断出二者的压力关系。
此题考查了学生对压强公式的掌握和运用，能够确定液体密度和深度的大小关系是本题的关键。
18.【答案】解：小球受重力和细绳的拉力作用，重力方向竖直向下，拉力方向沿绳并指向绳，如图所示：

【解析】(1)重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力，方向竖直向下，作用在物体的重心上；
(2)绳子的拉力作用在小球上，方向沿绳子向上。
本题考查了力的示意图的画法，要注意所画力的作用点和方向，并注意在线段末端标明所画的力。
19.【答案】
【解析】【分析】
首先分析物体在冲上粗糙斜面过程中所受的力，并注意力的作用点和方向。物体受重力、斜面的支持力及摩擦力的作用。在作图时，可以将三个力的作用点都画在重心上。
【解答】
物体一定受到重力作用，冲上粗糙斜面时会受到斜面对它沿斜面向下的摩擦力，同时还会受到斜面对它的支持力，方向垂直于斜面向上。如图所示：
。
20.【答案】相等；桌面与木块有摩擦力；光滑； 扭转一个角度； 静止；两个力必须作用在同一物体上
【解析】(1)由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡；为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验。
(2)小车水平扭转一个角度，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上的条件。
(3)当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须作用在同一物体上。故答案为：(1)相等；桌面与木块有摩擦力；光滑；(2)扭转一个角度；(3)静止；两个力必须作用在同一物体上。
(1)物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用；两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离。
(2)为了探究二力在同一直线上，可以把物体转动一个方向。
(3)硬纸片平衡时，用剪刀将硬纸片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上。
本题探究二力平衡的条件，要清楚实验过程中每个细节的目的，准确的对物体进行受力分析，认清平衡状态和合力为零分析问题，根据二力平衡条件分析解答本题。
21.【答案】海绵的凹陷程度； 压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； C
【解析】(1)海绵受到压力时，容易发生形变，压力越大，海绵的凹陷程度越大，所以该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。
(2)将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，矿泉水对海绵的压力大小都等于矿泉水的重力大小，矿泉水对海绵的压力大小相同，矿泉水正立时受力面积较大，海绵的凹陷程度越小，说明压力的作用效果越不明显；矿泉水倒立后受力面积变小，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，因此从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
(3)A.菜刀要经常磨一磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，有应用该结论，故A不符合题意；
B.书包要用宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，有应用该结论，故B不符合题意；
C.汽车限重是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，没有应用该结论，故C符合题意；
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，有应用该结论，故D不符合题意。
故选：C。
故答案为：(1)海绵的凹陷程度；(2)压力；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)C。
(1)本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
(2)(3)压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。
掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答本题的关键。
22.【答案】匀速直线 1.4 甲、丙 不可信
【解析】解：(1)当木块匀速直线运动时木块处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，故此时弹簧测力计示数才等于木块受到的滑动摩擦力大小；
由图丁所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，此时弹簧测力计的示数为1.4N；
(2)图甲、图丙，压力相同，接触面的粗糙程度不同，由此可知：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；
(3)探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，应控制压力和接触面粗糙程度不变，小华在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后，用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小了，没有控制压力大小相等，就此得出结论不合理。
故答案为：(1)匀速直线；1.4；(2)甲、丙；(3)不可信。
(1)在此题中要掌握二力平衡条件的应用，要测量摩擦力的大小，需拉动测力计做匀速直线运动，此时拉力大小与摩擦力大小相等；根据弹簧测力计的分度值读数；
(2)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变；
(3)研究摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，据此分析。
掌握滑动摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度，能利用控制变量法和二力平衡条件探究滑动摩擦力大小的影响因素，同时还应学会对实验进行大胆的改进。
23.【答案】解：
(1)小明所受的重力：
G=mg=50kg×10N/kg=500N；
(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压力：
F=G=500N，
受力面积S=0.04m2，
小明站立在水平地面时对地面的压强：
p=FS=500N0.04m2=1.25×104Pa。
答：(1)小明所受的重力为500N；
(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压强为1.25×104Pa。
【解析】(1)知道小明的质量，利用G=mg求小明受到的重力；
(2)小明双脚站立在水平地面时对地面的压力等于小明的重力，知道受力面积，利用p=FS求小明站立在水平地面时对地面的压强。
本题考查了重力公式、压强公式的应用，注意隐含条件：小明双脚站立在水平地面时对地面的压力等于小明的重力。
24.【答案】图中水对a点的压强为400Pa；
容器对水平桌面的压强为800Pa
【解析】(1)a点距离水面的高度：ha=10cm−6cm=4cm=0.04m，
根据p=ρgh可得水对a点的压强为：
pa=ρ水gha=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa；
(2)根据G=mg可得水的重力为：
G水=m水g=2kg×10N/kg=20N；
容器对水平桌面的压力为：
F′=G容+G水=4N+20N=24N；
根据p=FS可得容器对水平桌面的压强为：
p′=F′S=24N3×10−2m2=800Pa。
答：(1)图中水对a点的压强为400Pa；
(2)容器对水平桌面的压强为800Pa。
(1)根据题意求出a点距离水面的高度，利用p=ρgh求出图中水对a点的压强；
(2)根据G=mg求出水的重力，容器对水平桌面的压力等于容器和水的重力之和，利用p=FS求出容器对水平桌面的压强。
本题考查了液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强(p=ρgh)，后计算压力(F=pS)；固体，先计算压力(在水平面上F=G)，后计算压强(p=FS)。