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      2026届山东省济南七校联考数学九年级第一学期期末质量检测试题含解析

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      2026届山东省济南七校联考数学九年级第一学期期末质量检测试题含解析

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      这是一份2026届山东省济南七校联考数学九年级第一学期期末质量检测试题含解析,共21页。试卷主要包含了若反比例函数y=等内容,欢迎下载使用。
      1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
      2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
      3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
      4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
      5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,CE为AB边上的中线,AD=2,CE=5,则CD=( )
      A.2B.3C.4D.2
      2.下列说法正确的是()
      A.垂直于半径的直线是圆的切线B.经过三个点一定可以作圆
      C.圆的切线垂直于圆的半径D.每个三角形都有一个内切圆
      3.一个不透明的盒子装有个除颜色外完全相同的球,其中有4个白球.每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色后再放回盒子,通过如此大量重复试验,发现摸到白球的频率稳定在0.2左右,则的值约为( )
      A.8B.10C.20D.40
      4.如图在中,弦于点于点,若则的半径的长为( )
      A.B.C.D.
      5.如图所示的两个四边形相似,则α的度数是( )
      A.60°B.75°C.87°D.120°
      6.如图,这是由5个大小相同的整体搭成的几何体,该几何体的左视图是 ( )
      A.B.C.D.
      7.如图,O是坐标原点,菱形OABC的顶点A的坐标为(3,﹣4),顶点C在x轴的正半轴上,函数y=(k<0)的图象经过点B,则k的值为( )
      A.﹣12B.﹣32C.32D.﹣36
      8.若反比例函数y=(k≠0)的图象经过点P(﹣2,3),则k的值为( )
      A.-2B.12C.6D.-6
      9.已知当x>0时,反比例函数y=的函数值随自变量的增大而减小,此时关于x的方程x2﹣2(k+1)x+k2﹣1=0的根的情况为( )
      A.有两个相等的实数根B.没有实数根
      C.有两个不相等的实数根D.无法确定
      10.下列图形中,是轴对称图形,但不是中心对称图形的是( )
      A.B.C.D.
      二、填空题(每小题3分,共24分)
      11.如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴的正半轴相交于点,其顶点为,将这条抛物线绕点旋转后得到的抛物线与轴的负半轴相交于点,其顶点为,连接,,,,则四边形的面积为__________;
      12.如图,△ABC是等腰直角三角形,BC是斜边,P为△ABC内一点,将△ABP绕点A逆时针旋转后与△ACP′重合,若AP=1,那么线段PP′的长等于_____.
      13.有一块长方形的土地,宽为120m,建筑商把它分成甲、乙、丙三部分,甲和乙均为正方形,现计划甲建住宅区,乙建商场,丙地开辟成面积为3200m2的公园.若设这块长方形的土地长为xm.那么根据题意列出的方程是_____.(将答案写成ax2+bx+c=0(a≠0)的形式)
      14.已知正方形ABCD边长为4,点P为其所在平面内一点,PD=,∠BPD=90°,则点A到BP的距离等于_____.
      15.已知点是线段的一个黄金分割点,且,,那么__________.
      16.在矩形中,点是边上的一个动点,连接,过点作与点,交射线于点,连接,则的最小值是_____________
      17.已知,则________
      18.若、是方程的两个实数根,且x1+x2=1-x1x2,则 的值为________.
      三、解答题(共66分)
      19.(10分)一名大学毕业生利用“互联网+”自主创业,销售一种产品,这种产品的成本价为80元/件,经市场调查发现,该产品的日销售量(单位:件)与销售单价(单位:元/件)之间满足一次函数关系,如图所示.
      (1)求与之间的函数解析式,并写出自变量的取值范围;
      (2)求每天的销售利润(单位:元)与销售单价之间的函数关系式,并求出每件销售单价为多少元时,每天的销售利润最大?最大利润是多少?
      (3)这名大学生计划开展科技创新,以降低该产品的成本,预计在今后的销售中,日销售量与销售单价仍存在(1)中的关系.若想实现销售单价为90元时,日销售利润不低于3750元的销售目标,该产品的成本单价应不超过多少元?
      20.(6分)如图,正方形ABCD的过长是3,BP=CQ,连接AQ,DP交于点O,并分别与边CD、BC交于点F、E,连接AE.
      (1)求证:AQ⊥DP;
      (2)求证:AO2=OD•OP;
      (3)当BP=1时,求QO的长度.
      21.(6分)如图,AB是⊙O的直径,BC为⊙O的切线,D为⊙O上的一点,CD=CB,延长CD交BA的延长线于点E,
      (1)求证:CD为⊙O的切线;
      (2)若BD的弦心距OF=1,∠ABD=30°,求图中阴影部分的面积.(结果保留π)
      22.(8分)投资1万元围一个矩形菜园(如图),其中一边靠墙,另外三边选用不同材料建造.墙长24m,平行于墙的边的费用为200元/m,垂直于墙的边的费用为150元/m,设平行于墙的边长为x m
      (1)设垂直于墙的一边长为y m,直接写出y与x之间的函数关系式;
      (2)若菜园面积为384m2,求x的值;
      (3)求菜园的最大面积.
      23.(8分)如图,已知是等边三角形的外接圆,点在圆上,在的延长线上有一点,使,交于点.
      (1)求证:是的切线
      (2)若,求的长
      24.(8分)为响应市政府关于“垃圾不落地市区更美丽”的主题宣传活动,郑州外国语中学随机调查了部分学生对垃圾分类知识的掌握情况,调查选项分为“A:非常了解;B:比较了解;C:了解较少;D:不了解”四种,并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图请根据图中提供的信息,解答下列问题;
      求______,并补全条形统计图;
      若我校学生人数为1000名,根据调查结果,估计该校“非常了解”与“比较了解”的学生共有______名;
      已知“非常了解”的是3名男生和1名女生,从中随机抽取2名向全校做垃圾分类的知识交流,请画树状图或列表的方法,求恰好抽到1男1女的概率.
      25.(10分)从三角形一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原三角形相似,我们把这条线段叫做这个三角形的完美分割线.
      (1)如图1,在△ABC中,∠A=40°,∠B=60°,当∠BCD=40°时,证明:CD为△ABC的完美分割线.
      (2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割线,且△ACD是以AC为底边的等腰三角形,求∠ACB的度数.
      (3)如图2,在△ABC中,AC=2,BC=2,CD是△ABC的完美分割线,△ACD是以CD为底边的等腰三角形,求CD的长.
      26.(10分)某养殖场计划用96米的竹篱笆围成如图所示的①、②、③三个养殖区域,其中区域①是正方形,区域②和③是矩形,且AG∶BG=3∶1.设BG的长为1x米.
      (1)用含x的代数式表示DF= ;
      (1)x为何值时,区域③的面积为180平方米;
      (3)x为何值时,区域③的面积最大?最大面积是多少?
      参考答案
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1、C
      【解析】分析:根据直角三角形的性质得出AE=CE=1,进而得出DE=3,利用勾股定理解答即可.
      详解:∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CE为AB边上的中线,CE=1,
      ∴AE=CE=1,
      ∵AD=2,
      ∴DE=3,
      ∵CD为AB边上的高,
      ∴在Rt△CDE中,CD=,
      故选C.
      点睛:此题考查直角三角形的性质,关键是根据直角三角形的性质得出AE=CE=1.
      2、D
      【分析】
      根据与圆有关的基本概念依次分析各项即可判断.
      【详解】
      A.垂直于半径且经过切点的直线是圆的切线,注意要强调“经过切点”,故本选项错误;
      B.经过不共线的三点一定可以作圆,注意要强调“不共线”,故本选项错误;
      C.圆的切线垂直于过切点的半径,注意强调“过切点”,故本选项错误;
      D.每个三角形都有一个内切圆,本选项正确,
      故选D.
      本题考查了有关圆的切线的判定与性质,解答本题的关键是注意与圆有关的基本概念中的一些重要字词,学生往往容易忽视,要重点强调.
      3、C
      【分析】在同样条件下,大量反复试验时,随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近,可以从比例关系入手,列出方程求解.
      【详解】由题意可得,=0.2,
      解得,m=20,
      经检验m=20是所列方程的根且符合实际意义,
      故选:C.
      本题利用了用大量试验得到的频率可以估计事件的概率.关键是根据红球的频率得到相应的等量关系.
      4、C
      【分析】根据垂径定理求得OD,AD的长,并且在直角△AOD中运用勾股定理即可求解.
      【详解】解:弦,于点,于点,
      四边形是矩形,,,


      故选:.
      本题考查了垂径定理、勾股定理、矩形的判定与性质;利用垂径定理求出AD,AE的长是解决问题的关键.
      5、C
      【解析】根据相似多边形性质:对应角相等.
      【详解】由已知可得:α的度数是:360〫-60〫-75〫-138〫=87〫
      故选C
      【点睛】本题考核知识点:相似多边形.解题关键点:理解相似多边形性质.
      6、A
      【解析】观察所给的几何体,根据三视图的定义即可解答.
      【详解】左视图有2列,每列小正方形数目分别为2,1.
      故选A.
      本题考查了三视图的知识,左视图是从物体的左面看得到的视图.
      7、B
      【解析】解:
      ∵O是坐标原点,菱形OABC的顶点A的坐标为(3,﹣4),顶点C在x轴的正半轴上,
      ∴OA=5,AB∥OC,
      ∴点B的坐标为(8,﹣4),
      ∵函数y=(k<0)的图象经过点B,
      ∴﹣4=,得k=﹣32.
      故选B.
      本题主要考查菱形的性质和用待定系数法求反函数的系数,解此题的关键在于根据A点坐标求得OA的长,再根据菱形的性质求得B点坐标,然后用待定系数法求得反函数的系数即可.
      8、D
      【分析】直接根据反比例函数图象上点的坐标特征求解.
      【详解】∵反比例函数y=(k≠0)的图象经过点(-2,3),
      ∴k=-2×3=-1.
      故选:D.
      此题考查了反比例函数图象上点的坐标特征,解题关键在于掌握反比例函数y=(k为常数,k≠0)的图象是双曲线,图象上的点(x,y)的横纵坐标的积是定值k,即xy=k.
      9、C
      【分析】由反比例函数的增减性得到k>0,表示出方程根的判别式,判断根的判别式的正负即可得到方程解的情况.
      【详解】∵反比例函数y,当x>0时,y随x的增大而减小,∴k>0,∴方程中,△==8k+8>0,∴方程有两个不相等的实数根.
      故选C.
      本题考查了根的判别式,以及反比例函数的性质,熟练掌握反比例函数的性质是解答本题的关键.
      10、A
      【解析】轴对称图形一个图形沿某一直线对折后图形与自身重合的图形;中心对称图形是指一个图形沿某一点旋转180°后图形能与自身重合,只有A图符合题中条件.
      故应选A.
      二、填空题(每小题3分,共24分)
      11、32
      【分析】利用抛物线的解析式算出M的坐标和A的坐标,根据对称算出B和N的坐标,再利用两个三角形的面积公式计算和即可.
      【详解】∵,
      ∴M(2,-4),
      令,解得x1=0,x2=4,
      ∴A(0,4),
      ∵B,N分别关于原点O的对称点是A,M,
      ∴B(-4,-0),N(-2,4),
      ∴AB=8,
      ∴四边形AMBN的面积为:2S△ABM=,
      故答案为:32.
      本题考查二次函数的性质,关键在于利用对称性得出坐标点.
      12、.
      【解析】解:∵△ABP绕点A逆时针旋转后与△ACP′重合,
      ∴∠PAP′=∠BAC=90°,AP=AP′=1,
      ∴PP′=.
      故答案为.
      13、x2﹣361x+32111=1
      【分析】根据叙述可以得到:甲是边长是121米的正方形,乙是边长是(x﹣121)米的正方形,丙的长是(x﹣121)米,宽是[121﹣(x﹣121)]米,根据丙地面积为3211m2即可列出方程.
      【详解】根据题意,
      得(x﹣121)[121﹣(x﹣121)]=3211,
      即x2﹣361x+32111=1.
      故答案为x2﹣361x+32111=1.
      本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,理解题意找到合适的等量关系是解题的关键.
      14、或
      【分析】由题意可得点P在以D为圆心,为半径的圆上,同时点P也在以BD为直径的圆上,即点P是两圆的交点,分两种情况讨论,由勾股定理可求BP,AH的长,即可求点A到BP的距离.
      【详解】∵点P满足PD=,
      ∴点P在以D为圆心,为半径的圆上,
      ∵∠BPD=90°,
      ∴点P在以BD为直径的圆上,
      ∴如图,点P是两圆的交点,
      若点P在AD上方,连接AP,过点A作AH⊥BP,
      ∵CD=4=BC,∠BCD=90°,
      ∴BD=4,
      ∵∠BPD=90°,
      ∴BP==3,
      ∵∠BPD=90°=∠BAD,
      ∴点A,点B,点D,点P四点共圆,
      ∴∠APB=∠ADB=45°,且AH⊥BP,
      ∴∠HAP=∠APH=45°,
      ∴AH=HP,
      在Rt△AHB中,AB2=AH2+BH2,
      ∴16=AH2+(3﹣AH)2,
      ∴AH=(不合题意),或AH=,
      若点P在CD的右侧,
      同理可得AH=,
      综上所述:AH=或.
      本题是正方形与圆的综合题,正确确定点P是以D为圆心,为半径的圆和以BD为直径的圆的交点是解决问题的关键.
      15、
      【分析】根据黄金分割的概念得到 ,把 代入计算即可.
      【详解】∵P是线段AB的黄金分割点,

      故答案为.
      本题考查了黄金分割点的应用,理解黄金分割点的比例并会运算是解题的关键.
      16、
      【分析】根据题意可点G在以AB为直径的圆上,设圆心为H,当HGC在一条直线上时,CG的值最值,利用勾股定理求出CH的长,CG就能求出了.
      【详解】解:点的运动轨迹为以为直径的为圆心的圆弧。
      连结GH,CH,CG≥CH-GH,
      即CG=CH-GH时,也就是当三点共线时,值最小值.
      最小值CG=CH-GH
      ∵矩形ABCD, ∴∠ABC=90°∴CH=
      故答案为:
      本题考查了矩形的性质、勾股定理、三角形三边的关系. CGH三点共线时CG最短是解决问题的关键.把动点转化成了定点,问题就迎刃而解了.
      .
      17、
      【解析】∵,∴8b=3(3a-b),即9a=11b,∴,
      故答案为.
      18、1
      【详解】若x1,x2是方程x2-2mx+m2-m-1=0的两个实数根;
      ∴x1+x2=2m;x1·x2= m2−m−1,
      ∵x1+x2=1-x1x2,
      ∴2m=1-(m2−m−1),
      解得:m1=-2,m2=1.
      又∵一元二次方程有实数根时,△ ,
      ∴,
      解得m≥-1,
      ∴m=1.
      故答案为1.
      (1)若方程的两根是,则,这一关系叫做一元二次方程根与系数的关系;(2)使用一元二次方程根与系数关系解题的前提条件是方程要有实数根,即各项系数的取值必须满足根的判别式△=.
      三、解答题(共66分)
      19、(1)();(2),每件销售单价为100元时,每天的销售利润最大,最大利润为2000元;(3)该产品的成本单价应不超过65元.
      【分析】(1)设y与x之间的函数解析式为:y=kx+b,根据题意列方程组即可得到结论;
      (2)根据题意得到合适解析式,然后根据二次函数的性质即可得到结论;
      (3)设产品的成本单价为b元,根据题意列不等式即可得到结论.
      【详解】(1)设关于的函数解析式为.
      由图象,得解得
      即关于的函数解析式是().
      (2)根据题意,得

      ∴当时,取得最大值,此时.
      即每件销售单价为100元时,每天的销售利润最大,最大利润为2000元.
      (3)设科技创新后成本为元.
      当时,.
      解得.
      答:该产品的成本单价应不超过65元.
      此题主要考查了二次函数和一次函数的应用以及一元二次方程的应用,正确得出函数解析式是解题关键.
      20、(1)详见解析;(2)详见解析;(3)QO=.
      【分析】(1)由四边形ABCD是正方形,得到AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°,根据全等三角形的性质得到∠P=∠Q,根据余角的性质得到AQ⊥DP.
      (2)根据相似三角形的性质得到AO2=OD•OP
      (3根据相似三角形的性质得到BE=,求得QE=,由△QOE∽△PAD,可得,解决问题.
      【详解】(1)证明:∵四边形ABCD是正方形,
      ∴AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°,
      ∵BP=CQ,
      ∴AP=BQ,
      在△DAP与△ABQ中,

      ∴△DAP≌△ABQ,
      ∴∠P=∠Q,
      ∵∠Q+∠QAB=90°,
      ∴∠P+∠QAB=90°,
      ∴∠AOP=90°,
      ∴AQ⊥DP;
      (2)证明:∵∠DOA=∠AOP=90°,∠ADO+∠P=∠ADO+∠DAO=90°,
      ∴∠DAO=∠P,
      ∴△DAO∽△APO,
      ∴,
      ∴AO2=OD•OP.
      (3)解:∵BP=1,AB=3,
      ∴AP=4,
      ∵△PBE∽△PAD,
      ∴,
      ∴BE=,∴QE=,
      ∵△QOE∽△PAD,
      ∴=
      ∴QO=.
      本题属于相似形综合题,考查了相似三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,正方形的性质,三角函数的定义,熟练掌握全等三角形或相似三角形的判定和性质是解题的关键.
      21、(1)见解析;(2)
      【分析】(1)连接OD,由BC是⊙O的切线,可得∠ABC=90°,由CD=CB,OB=OD,易证得∠ODC=∠ABC=90°,即可证得CD为⊙O的切线.
      (2)在Rt△OBF中,∠ABD=30°,OF=1,可求得BD的长,∠BOD的度数,又由,即可求得答案.
      【详解】解:(1)证明:连接OD,
      ∵BC是⊙O的切线,
      ∴∠ABC=90°.
      ∵CD=CB,
      ∴∠CBD=∠CDB.
      ∵OB=OD,
      ∴∠OBD=∠ODB.
      ∴∠ODC=∠ABC=90°,即OD⊥CD.
      ∵点D在⊙O上,
      ∴CD为⊙O的切线.
      (2)在Rt△OBF中,
      ∵∠ABD=30°,OF=1,
      ∴∠BOF=60°,OB=2,BF=.
      ∵OF⊥BD,
      ∴BD=2BF=2,∠BOD=2∠BOF=120°,
      ∴.
      22、(1)见详解;(2)x=18;(3) 416 m2.
      【解析】(1)根据“垂直于墙的长度=可得函数解析式;
      (2)根据矩形的面积公式列方程求解可得;
      (3)根据矩形的面积公式列出总面积关于x的函数解析式,配方成顶点式后利用二次函数的性质求解可得.
      【详解】(1)根据题意知,y==-x+;
      (2)根据题意,得(-x+)x=384,
      解得x=18或x=32.
      ∵墙的长度为24 m,∴x=18.
      (3)设菜园的面积是S,则S=(-x+)x=-x2+x=- (x-25)2+.
      ∵-<0,∴当x<25时,S随x的增大而增大.
      ∵x≤24,
      ∴当x=24时,S取得最大值,最大值为416.
      答:菜园的最大面积为416 m2.
      本题主要考查二次函数和一元二次方程的应用,解题的关键是将实际问题转化为一元二次方程和二次函数的问题.
      23、(1)证明见解析;(2)1
      【分析】(1)根据等边三角形的性质可得∠OAC=30°,∠BCA=10°,根据平行线的性质得到∠EAC=10°,求出∠OAE=90°,可得AE是⊙O的切线;
      (2)先根据等边三角形性质得AB=AC,∠BAC=∠ABC=10°,由四点共圆得∠ADF=∠ABC=10°,得△ADF是等边三角形,然后证明△BAD≌△CAF,可得的长.
      【详解】证明:(1)连接OA,
      ∵⊙O是等边三角形ABC的外接圆,
      ∴∠OAC=30°,∠BCA=10°,
      ∵AE∥BC,
      ∴∠EAC=∠BCA=10°,
      ∴∠OAE=∠OAC+∠EAC=30°+10°=90°,
      ∴AE是⊙O的切线;
      (2)∵△ABC是等边三角形,
      ∴AB=AC,∠BAC=∠ABC=10°,
      ∵A、B、C、D四点共圆,
      ∴∠ADF=∠ABC=10°,
      ∵AD=DF,
      ∴△ADF是等边三角形,
      ∴AD=AF,∠DAF=10°,
      ∴∠BAC+∠CAD=∠DAF+∠CAD,即∠BAD=∠CAF,
      在△BAD和△CAF中,,
      ∴△BAD≌△CAF,
      ∴BD=CF=1.
      本题考查了三角形的外接圆,切线的判定,全等三角形的判定和性质,等边三角形的判定和性质,四点共圆等知识点的综合运用,属于基础题,熟练掌握等边三角形的性质是关键.
      24、(1)20(2)500(3)
      【解析】先利用A选项的人数和它所占百分比计算出调查的总人数为50,再计算出B选项所占的百分比为,从而得到,即,然后计算出C、D选项的人数,最后补全条形统计图;用1000乘以可估计该校“非常了解”与“比较了解”的学生数;画树状图展示所有12种等可能的结果数,找出抽到1男1女的结果数,然后根据概率公式求解.
      【详解】调查的总人数为,
      B选项所占的百分比为,
      所以,即,
      C选项的人数为人,
      D选项的人数为人,
      条形统计图为:
      故答案为20;

      所以估计该校“非常了解”与“比较了解”的学生共有500名;
      故答案为500;
      画树状图为:
      共有12种等可能的结果数,其中抽到1男1女的结果数为6,
      所以恰好抽到1男1女的概率
      本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率也考查了统计图.
      25、(1)证明见解析;(2)∠ACB=96°;(3)CD的长为-1.
      【分析】(1)根据三角形内角和定理可求出∠ACB=80°,进而可得∠ACD=40°,即可证明AD=CD,由∠BCD=∠A=40°,∠B为公共角可证明三角形BCD∽△BAC,即可得结论;
      (2)根据等腰三角形的性质可得∠ACD=∠A=48°,根据相似三角形的性质可得∠BCD=∠A=48°,进而可得∠ACB的度数;
      (3)由相似三角形的性质可得∠BCD=∠A,由AC=BC=2可得∠A=∠B,即可证明∠BCD=∠B,可得BD=CD,根据相似三角形的性质列方程求出CD的长即可.
      【详解】(1)∵∠A=40°,∠B=60°,
      ∴∠ACB=180°-40°-60°=80°,
      ∵∠BCD=40°,
      ∴∠ACD=∠ACB-∠BCD=40°,
      ∴∠ACD=∠A,
      ∴AD=CD,即△ACD是等腰三角形,
      ∵∠BCD=∠A=40°,∠B为公共角,
      ∴△BCD∽△BAC,
      ∴CD为△ABC的完美分割线.
      (2)∵△ACD是以AC为底边的等腰三角形,
      ∴AD=CD,
      ∴∠ACD=∠A=48°,
      ∵CD是△ABC的完美分割线,
      ∴△BCD∽△BAC,
      ∴∠BCD=∠A=48°,
      ∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=96°.
      (3)∵△ACD是以CD为底边的等腰三角形,
      ∴AD=AC=2,
      ∵CD是△ABC的完美分割线,
      ∴△BCD∽△BAC,
      ∴∠BCD=∠A,,
      ∵AC=BC=2,
      ∴∠A=∠B,
      ∴∠BCD=∠B,
      ∴BD=CD,
      ∴,即,
      解得:CD=-1或CD=--1(舍去),
      ∴CD的长为-1.
      本题考查相似三角形的判定和性质、等腰三角形的性质等知识,正确理解完美分割线的定义并熟练掌握相似三角形的性质是解题关键.
      26、(1)48-11x;(1)x为1或3;(3)x为1时,区域③的面积最大,为140平方米
      【分析】(1)将DF、EC以外的线段用x表示出来,再用96减去所有线段的长再除以1可得DF的长度;
      (1)将区域③图形的面积用关于x的代数式表示出来,并令其值为180,求出方程的解即可;
      (3)令区域③的面积为S,得出x关于S的表达式,得到关于S的二次函数,求出二次函数在x取值范围内的最大值即可.
      【详解】(1)48-11x
      (1)根据题意,得5x(48-11x)=180,
      解得x1=1,x1=3
      答:x为1或3时,区域③的面积为180平方米
      (3)设区域③的面积为S,则S=5x(48-11x)=-60x1+140x=-60(x-1)1+140
      ∵-60<0,∴当x=1时,S有最大值,最大值为140
      答:x为1时,区域③的面积最大,为140平方米
      本题考查了二次函数的实际应用,解题的关键是正确理解题中的等量关系,正确得出区域面积的表达式.

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