部编高教版(2023)中国特色社会主义推动形成全面对外开放新局面优质学案

这是一份部编高教版(2023)中国特色社会主义推动形成全面对外开放新局面优质学案，共2页。学案主要包含了课堂导入，新知探究，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
（教师走上讲台）
师：上课，同学们好，请坐。
师：巴黎奥运会即将在七月份开幕，想到奥运会，大家会想到什么？
（互动） 同学说“想到各种体育项目”，有同学说“想到奥运会吉祥物的红色小帽子形象”，还有同学说“想到夺冠时的金色奖杯”。
师：大家知道吗？这些吉祥物、奖杯，甚至赛场上的体育用品和国旗，都出自中国义乌。请看图片：今年1-2月，义乌对法国的出货额达5.4亿元，同比增长42%；其中体育用品出口同比增长70.5%，对欧盟体育用品出口1.8亿元，同比增长62.5%。义乌小商品“只有想不到，没有做不到”，那我们是如何形成这样的销售方式、又是什么支撑着义乌外贸发展的呢？今天我们学习《推动形成全面对外开放新局面》。
（板书：第六课 推动形成全面对外开放新局面）
二、新知探究：开放是当代中国的鲜明标志
1. 开放带来进步，封闭必然落后
师：自古以来，中华民族就以“天下大同、协和万邦”的胸怀开展对外交流。大家试想：如果我们一直闭关锁国、夜郎自大，会产生什么后果？
师：现在我们开设情景剧，请同学们以“如果没有开放”为主题表演短剧，给大家5分钟思考讨论时间。
（讨论结束）
（互动） 第三小组请上台演绎。
（表演结束）
师：通过这组表演，我们能感受到：没有开放，就会失去与外界的联系，闭门造车，错过新技术、新文明和工业革命的机遇，导致经济技术落后于世界。所以“开放带来进步，封闭必然落后”，开放是当代中国的鲜明标志，是国家繁荣的必经之路。
师：中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。我国是全球开放的重要推动者，也是世界经济增长的稳定来源。哪位同学结合情景剧说说开放的好处？
（互动） 这位同学说：“开放能和不同国家共同繁荣、相互受益。”
（互动） 那位同学补充：“能增加外交，形成内外联动发展经济。”
师：同学们回答得很好。通过情景剧和教材阅读，大家能理解开放的重要性——对外开放、发展经济，是经济全球化的必然趋势。
2. 经济全球化趋势不可逆转
师：同学们提到“开放能实现内外联动、双向互惠”，这也说明经济全球化是不可逆转的趋势。
（互动） 大家观察一下：日常生活中有没有来自其他国家的物品？
（互动） 同学们都摇头，但其实很多文具是进口品牌，女生用的化妆品、服饰鞋帽也可能来自不同国家——经济全球化已深入生活的点点滴滴。
师：请阅读教材57页，思考“什么是经济全球化？其意义和表现是什么？”给大家3分钟时间。
（阅读结束）
（互动） 这位同学说：“经济全球化是与世界经济高度融合。”
师：提炼得不错。经济全球化的表现是什么？
（互动） 这位同学说：“是‘你中有我、我中有你’的地球村，形成利益共同体、责任共同体、命运共同体。”
师：回答得很好。那经济全球化是完美的吗？
（互动） 同学说：“是命运共同体，一荣俱荣、一损俱损，一个国家的经济波动可能殃及他国。”
师：没错，经济全球化并非万能灵药。所以在全球化背景下，我们要坚持合作共赢，利用一切机遇应对挑战，才能实现更好发展。
三、课堂小结
师：本节课我们学习了“开放是当代中国的鲜明标志”“经济全球化是不可逆转的趋势”，理解了开放的重要性与全球化的影响。
课后作业
1.观察生活中1-2种“经济全球化带来的产品”，记录其品牌、产地及你选择它的原因；
2.结合该产品，说说你对“经济全球化与日常生活关系”的理解，下节课与同学分享。
师：本节课就上到这里，下课。