浙江省嵊州市三界片2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试卷（学生版）

这是一份浙江省嵊州市三界片2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了基础知识与应用，现代文阅读，古诗文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识与应用（24分）
1.根据拼音写出汉字。
阅读，不仅是一项生活内容，还是一种生活方式。有了书，你就不孤独，即有了全世界的旅行，即可领略全人类的精神地理和心灵风光：在zà（ ）热的棚屋里，我们看到了居里夫妇的坚韧与淡泊；凝视着托尔斯泰的眼睛，看到了他犀利与卓越的精神世界；看着鲁迅的讲义，仿佛听到藤野先生抑扬dùn（ ）挫的声音；与现场观众一同bǐng（ ）息敛声，见证吕伟跳水瞬间……
2.“诚信”既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校开展“诚信做人”主题活动，请你完成以下任务。
【访“诚信”之人】
（1）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题：挖掘当代诚信的内涵
采访对象：临沂诚信楷模尚明莲
尚明莲，临沂莒南人，现为山东双源钢结构工程有限公司总经理。1991年，她拿着家中仅有的17元钱，推一小车支起一个馄饨摊，开启了创业之路。做馄饨，搞家装，成立装饰建材厂……30余年，她靠着“做生意不缺斤短两，诚实守信才能长远”的理念，将企业做大做强。如今的她是全国商业诚实守信道德模范、全国三八红旗手。富裕后的她不忘回报社会。她关心孤寡老人、孤贫儿童，逢年过节，都会带着棉衣棉被、米面去看望他们，每年建军节，她都会到边防部队、县武装部、消防大队慰问官兵。
采访问题：
①
②
（2）小严在活动结束后，拟写了下面一段感言。请你仿照画波浪线的句子续写一句，要求结构相同，句式一致。
如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；_________________，__________________。将诚信融入社会，可使国人其乐融融；将诚信融入民族，可使国家实现复兴。我们深信，当我们沐浴在诚信的阳光下时，我们周围亮丽而又温馨的风景会更清新，更动人！
3.古诗文名句默写。
山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略“山随平野尽，（1）_______________ ”的江天高远之美；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了诗人眼中“晴川历历汉阳树，（2）_______________”的明丽之景；在白居易《钱塘湖春行》的“（3）__________________，（4）_________________”中，我们感受到春花初绽、春草吐绿之勃勃生机；在《野望》那秋日的暮色里，我们体会到王绩眼中“（5）_______________，（6）_______________ ”的山野之景；在王维《使至塞上》中，我们领略异域“大漠孤烟直，（7）__________________”的壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“（8）___________________，（9）_________________；经纶世务者，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘祯发出了“（10）________________？松柏有本性”的由衷赞叹。
4.我校校刊拟开设“读名著·学榜样·树理想·传精神”专栏，我班推荐书目为《红星照耀中国》，根据题目要求完成下面小题。
（1）“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。”
这是斯诺对红军哪次重要行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出两例。
（2）征集推荐名著中的“人物名片”。请你按照“人物出处”“典型事件”“人物点评”的格式，拟写一则人物名片投稿。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取两件典型事件，撰写人物点评。
二、现代文阅读（17分）
阅读新闻，完成下列任务。
标题：
①北京10月9日电（记者邢蕊） 8日晚，一场体育嘉年华在杭州奥体中心体育场举行，这一次是相聚也是离别。寒露之夜，为期15天的杭州亚运会圆满落幕，今年金秋时节关于亚运会的美好记忆，全都封存在这座古老与现代交相辉映的城市。踏上归途之际，来自世界各地的朋友们还将这些“中国制造”带回了家。
②钱江小商品批发市场和杭州四季青市场都成为运动员们青睐的购物天堂。袜子、外衣、水杯、球鞋、路由器……从生活日用品到电子产品，都被外国运动员打包带走。
③篮球明星“大鲨鱼”奥尼尔在杭州观赛的同时，也在四季青买到了一副酷酷的墨镜。一些外国运动员有人买了手工银饰品，有人买了古典梅花发簪……
④这些中国“特产”走出国门，也说明“中国制造”正在得到世界人民的认可和喜爱。随着中国经济的腾飞，国货也早已甩掉了廉价的标签。通过杭州亚运会这扇“窗口”，“中国制造”也给世界留下了不一样的“中国记忆”。
5.下面关于新闻的知识，表述有误的一项是（ ）
A.新闻六要素包括“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。
B.新闻体裁包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论等，上文属于新闻中的消息。
C.导语扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，背景必须独自成段。
D.新闻特写和通讯都是借助文学的笔法，生动形象地报道新闻事实，差异在于：在报道同一新闻事实时，通讯一般都是展示新闻事件的纵剖面，新闻特写主要展示新闻事件的横剖面。
6.请给上面这则新闻拟一个标题。
阅读下面文章，完成各题。
我的老师齐白石
李可染
①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象”“造化在手”的地步。
②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。
③白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。
④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。
⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的，画面似乎没有什么东西，但是，我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，不感觉有什么疏远和隔膜。
⑥一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一株花，这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就是和平。”
⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。
⑧白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。
（取材于李可染的文章）
7.请你根据提示，补充完善回忆白石老师的三个细节。
①__________ ②“一挥”题字 ③__________
8.结合语境，按要求赏析。
（1）他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量。（赏析句子）
（2）我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。（赏析加点词）
9.齐白石老师为什么能画出富有美感的绘画作品？根据内容，简要概括。
10.读完全文，结合结尾作者的话，谈谈你对白石老师的“一挥”的理解。
三、古诗文阅读（16分）
阅读下面古诗，完成下面小题。
渭川田家
王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微②。
【注】①雉雊（zhì gòu）：野鸡鸣叫。②式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。
11.下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A.诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。
B.“倚杖候荆扉”中的“候”字，传神地描绘了一位慈祥老人拄着拐杖迎候孙儿放牧归来的动人情景，宁静闲逸，情意浓浓。
C.“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀”运用拟人手法，描绘出闲适安逸的情境。
D.最后一句是全诗的重心和灵魂，其中的“羡”，表达了诗人也想和诗中的人与物一样有所归依，抒发了诗人羡慕平静悠闲的田园生活的心情。
12.这首诗歌与王绩《野望》虽意境十分相似，但也有不同之处，请结合诗歌内容，从具体的景物描写、情感表达两方面进行分析。
《野望》描绘的是山村秋景图，通过写牧人与猎人无忧无虑、欣然归家的情境，反衬诗人内心的苦闷与彷徨。《渭川田家》描绘了___________________，流露出______________。
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
江水又东经①西陵峡。《宜都记》曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所像
类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清④，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。
（节选自郦道元《水经注·江水》）
【注】①经：途径，经过。②形容：形状。③像类：相像类似。④至清：极其清越响亮。
13.解释下列加点词在文中的意思。
（1）略无阙处（ ） （2）虽乘奔御风（ ）
（3）至峡口百许里（ ） （4）绝壁或千许丈（ ）
14.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（2）山谷传响，泠泠不绝。
15.【甲】文第①描写的三峡之景，与【乙】文“______”一句内容相近；【甲】文第④段所描写的三峡特点，与【乙】文“______”一句内容相近。（用原文语句填空）
16.【甲】【乙】结尾处都写到“猿鸣”，但有所不同，你对此有怎样的理解？
四、写作（40分）
17.阅读下面的材料，按要求写作。
①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了……
——鲁迅《藤野先生》
②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
——朱德《回忆我的母亲》
③山川之美，古来共谈。
——陶弘景《答谢中书书》
我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以“追光”为题，写一篇文章。
要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。人物
人物出处
《红星照耀中国》
典型事件
1.
2.
人物点评