广西南宁市2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷（学生版）

这是一份广西南宁市2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷（学生版），共10页。试卷主要包含了本试卷g取10N/kg等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
3．本试卷g取10N/kg。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共38分）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1. 在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地进化，以适应生存的环境。图中所示有减小压强功能的是（ ）
A. 鹰的利爪
B. 骆驼宽大的脚
C. 啄木鸟的尖嘴
D. 刺猬全身长满刺
2. “足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（ ）
A. 足球在空中沿弧线飞行B. 守门员抱住飞来足球
C. 被踩在脚下的足球变扁D. 足球在草地上越滚越慢
3. 如图所示，小明用水平方向的力轻轻推动瓶子底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与（ ）
A. 力的作用点有关B. 力的方向有关
C. 力的大小有关D. 以上三者都有关
4. 下列实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是（ ）
A. 如图甲，液体从容器侧壁小孔喷出
B. 如图乙，盆景内水位低时能自动补水
C. 如图丙，用抽水机抽取地下水
D. 如图丁，往B管中吹气A管中液柱上升
5. 下列给出了几种事例，其中利用惯性的是
A. 用手拍打衣服上的灰尘
B. 车辆快速行驶时要保持车距
C. 汽车前排的乘客要系好安全带
D. 乘客在高速行驶的公交车上握紧扶手
6. 如图所示为人骨关节的示意图，关节由关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是（ ）
A. 推书柜时先将书移出B. 在衣服的拉链上涂蜡
C. 搬运重物时在下方垫圆滚木D. 用力压住橡皮擦去写错的字
7. 小明想利用空的塑料矿泉水瓶来证明大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）
A. 用手捏空塑料瓶，塑料瓶变瘪
B. 将空塑料瓶瓶盖旋紧后置于深水中，塑料瓶变瘪
C. 将空塑料瓶从高处静止释放撞击地面，塑料瓶变瘪
D 向塑料瓶中灌少量热水后将水倒出，迅速旋紧瓶盖，塑料瓶变瘪
8. 图像法是物理学中常用的一种方法，在如图所示的图像中，如果在横、纵坐标加上适当的物理量及单位，不能描述的是（ ）
A. 匀速直线运动中路程与时间的关系
B. 物体的质量与其体积的关系
C. 物体所受重力与质量的关系
D. 物体的密度与其质量的关系
9. “春分”是二十四节气之一，这一天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，如图所示。这一项始于中国民间的传统习俗如今已成为“世界游戏”。下列关于图中鸡蛋受力情况的说法，正确的是（ ）
A. 桌子受到的压力和桌子的重力是一对相互作用力
B. 鸡蛋重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
C. 鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力
D. 鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
10. 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底薄壁容器，分别装有深度相同的水。下列说法正确的是（ ）
A. 容器对桌面的压强B. 容器对桌面的压力
C. 液体对容器底部压强D. 液体对容器底部的压力
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11. 如图所示，汽车头枕能够在以下几种情境中保护司机的是（ ）
A. 前行时突然加速B. 前行时突然刹车
C. 静止时受到前车撞击D. 静止时受到后车撞击
12. 小明做了如图所示的“压力和受力面积对海绵形变的影响”实验，下列说法正确的是（ ）
A. 通过观察海绵的形变程度来显示压力的作用效果，这种实验方法叫类比法
B. 探究压力作用效果与压力大小关系时，控制受力面积不变，这是运用了控制变量法
C. 蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸吮血液，利用了乙、丙的实验结论
D. 交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小，利用了甲、丙的实验结论
第Ⅱ卷（非选择题 共62分）
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13. 如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。农民快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，当把谷物倒入扇车时，谷物在________力的作用下落入扇车，气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的________。
14. 在装修房子时，工人师傅用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做标记（如图），这样做的目的是保证两个标记在______，用到了______的原理。
15. 如图所示，若将该瓶中装入适量的水，从细管上端吹入少量气体会使水沿玻璃管上升到瓶口以上，此时瓶内气压大于外界大气压，当拿着它从1楼到5楼会发现细管中的水柱高度______（选填“上升”、“下降”或“不变”），这说明了高度越高，大气压越______（选填“大”或“小”）
16. 如图所示，用水平向右的拉力匀速拉动木板时，木块静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小______N，方向水平______（选填“向左”或“向右”）。
17. 如图所示的订书机钉槽内，被压缩的弹簧给订书钉一个向__________（选填“左”或“右”）的弹力。订书钉用去一部分后，弹簧的弹力将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
18. 小杨选择了两个高度分别为10cm和6cm、底面积的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图1所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图2所示。（g取）那么_________cm；若从A上截取的圆柱块平放在B的中央，求B对桌面的压强增加量_________。
四、作图题（本大题共1小题，共6分。）
19.（1）用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4N，请在图中画出该拉力F的示意图。
（2）相同的两块橡皮AB叠放在水平桌面上，请在图中画出桌面所受压力F的示意图。
（3）如图所示，汤匙静止在手指上，画出此时汤匙的受力示意图（作用点在O点）。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。）
20. 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车自斜面同一高度静止开始滑下，观察在不同表面上运动的距离，如图所示。
（1）实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体是为了使小车在运动时所受______力的大小不同。
（2）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车运动到斜面底端时的______相同。
（3）实验发现：表面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越慢，进一步推测，如果水平面光滑，小车运动时不受阻力，则小车将在水平面上做______运动。
（4）通过该实验可以说明______（填序号）。
A. 力是维持物体运动状态的原因B. 力是改变物体运动状态的原因
21. （1）在探究二力平衡条件的实验中，小明设计了甲、乙两种实验方案，所用器材如图所示，两种方案中都可以通过调整______来改变拉力的大小。甲方案中所挂钩码如图所示，木块保持静止，此时木块在水平方向上受力______（选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）如图所示是“研究同一直线上二力合成”实验中出现的情景，在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O，这样做的目的是使F的作用效果与和共同作用的效果相同，这里利用的科学方法是______；通过该实验可知F与的大小关系是______（用字母表示）。
（3）在“探究重力大小与质量的关系”实验中，小明用天平和弹簧测力计分别测量不同物体的质量和物体所受的重力，记录多组数据后，可通过以下两种方法分析数据，总结结论。方法1：计算重力与质量的______，发现接近一个定值。方法2：作出______的关系图像，发现是正比例函数的图像。
22. 学校举办拔河比赛，为了赢得比赛，小明做了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，如图所示。
（1）实验中为了测出摩擦力大小，应先在______方向对弹簧测力计的指针调零，并且用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做______运动。根据______知识，从而测出木块与木板之间的滑动摩擦力；
（2）图甲中，弹簧测力计的示数是______N；
（3）比较______两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）由该实验小明想到班级要取得拔河比赛的胜利，就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以参赛队员应该选择体重较______的同学，同时全体队员应该穿鞋底较______的鞋子。
23. 小明发现，他站在齐胸深的水中时感觉胸口有压迫感，爱动脑筋的他产生了疑问：液体压强究竟与哪些因素有关呢？他猜想：液体的压强与液体的质量有关。为验证猜想，他用U形管压强计进行探究。
（1）用U形管压强计研究液体的压强，原理是金属盒上的薄膜受到的外力作用越大，U形管两侧液面的高度差______（选填“越大”“不变”或“越小”）。
（2）根据图①和②实验现象可知，在深度相同时，液体的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）。
（3）请你猜想，液体的压强可能与______（只写一种因素即可）有关。为了验证你的猜想，你将选择图中的______和______进行探究（选填图中对应的序号）。通过观察实验，你得出的结论是______。
（4）小明用如图装置测量某液体密度，在左侧加入适量水，往右侧倒入待测液体，直到隔板中的橡皮膜相平，测出图中所示物理量。请选用图中适当的物理量，写出待测液体密度的表达式：______（用图中字母和表示）。
六、综合应用题（共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。）
24. 如图是实验小组利用弹簧测力计和透明小桶制作一种简易的密度秤。小桶中有一处标记，测量过程中需要向小桶内加入液体至标记处。已知空桶重为0.8N，当桶内加入水时，小桶和水的总重为1.8N，则可在1.8N右侧标记对应液体的密度值为。求：
（1）标记处桶中水的质量；
（2）标记处桶中水的体积；
（3）当桶内加入某液体时，弹簧测力计的示数为5N，该液体的密度。
25. 学校大扫除中，小明负责用如图甲所示的放在水平地面上厚度不计的平底水桶打水擦窗户，空桶的质量1kg，底面积为，桶内装有20cm深的水，水的质量为12kg。求：
（1）水桶对地面的压强；
（2）桶内水对桶底的压力；
（3）小明用竖直向上的力F提水桶，但没有提起来（如图乙所示），水桶对地面的压强减小了1000Pa，求力F的大小。