湖北省2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷历史试卷（学生版）

这是一份湖北省2025-2026学年七年级上学期期中模拟卷历史试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了测试范围，商鞅变法中规定等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：七上第1~10课。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．考古研究表明，北京人头骨化石具有明显的原始特征，如眉脊粗壮、前额低平，但其脑容量已达现代人平均值的75%，且在其遗址中发现了种类丰富的石器工具和用火遗迹。这可以说明北京人的重要特征是（ ）
A．体质落后但智力较发达B．保留猿类特征但能劳动
C．过采集渔猎的群居生活D．人工取火使用磨制石器
2．距今5000年前后，山东大汶口文化农耕经济已经具有一定水平。大汶口文化晚期的墓葬，有的随葬玉器等精美工艺品和日常器物，有的却一无所有。这表明当时已经出现了（ ）
A．发达的手工业 B．贫富分化的现象
C．丰富的社会财富D．阶级及奴隶制国家
3．传说中，黄帝部落与炎帝部落联合击败蚩尤部落，这一事件对早期中华民族的影响是（ ）
A．形成华夏族的主体B．建立中国第一个王朝C．开创分封制D．实现文字统一
4．良渚文化、红山文化和凌家滩文化并称为“中国史前三大玉文化中心”。遗址发掘出大量的玉器，玉石器技术有切割、打磨、钻孔等。下图为红山文化出土的玉龙，有“中华第一龙”的美誉。这些玉器（ ）
A．说明社会阶级的分化日益明显B．为研究中华文明提供了实物例证
C．说明区域间文化交流日益明显D．标志国家初始形态已经初步具备
5．河南偃师二里头遗址出土了夏朝时期的大型宫殿基址、青铜礼器群及铸铜作坊遗址，且史料记载夏朝“组建军队、制定刑法、设置监狱”。这些史实共同说明夏朝（ ）
A．已形成早期国家形态B．仍处于部落联盟时期
C．生产力水平极其低下D．社会等级分化不明显
6．按照西周礼制规定，只有周天子可以享用九鼎八簋，诸侯只被允许用七鼎六簋。但春秋时期，郑国国君享用九鼎八簋，“礼乐征伐自诸侯出”逐渐成为历史发展的趋势。这说明（ ）
A．各诸侯国争霸战争不断B．周王室逐渐走向衰微
C．各诸侯国经济逐步发展D．天子对地方控制加强
7．历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中，属于历史观点的是（ ）
A．春秋战国时期王室衰微，礼崩乐坏，战争连绵不断
B．铁制工具和牛耕进一步推广，促进了社会大变革
C．秦朝连坐是指一人犯法，亲族和邻里要受到牵连
D．秦朝灭亡后，项羽和刘邦展开了长达四年的争战
8．商鞅变法中规定：“有军功者，各以率受上爵（按军功授予爵位）；为私斗者，各以轻重被刑大小（严惩私斗）；宗室非有军功论，不得为属籍（贵族无军功不得保留爵位）。”这一措施的主要作用是（ ）
A．加强中央对地方的控制
B．提高军队战斗力，打击旧贵族
C．促进封建土地私有制发展
D．巩固西周以来的分封制度
9．孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”，主张以仁爱之心调节人际关系；孟子进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”。这些思想共同体现的核心是（ ）
A．法家的法治思想 B．儒家的仁爱与民本思想
C．道家的无为而治思想D．墨家的辩证思想
10．春秋战国时期铸造青铜器的特点鲜明，青铜器也由之前为上层阶级服务的礼器到开始作为生活用器，它的纹饰也是从之前的奢华烦琐向现实主题纹饰转变，去奢从简。这反映出（ ）
A．社会等级制度的强化B．商品经济的繁荣发展
C．儒家思想的广泛传播D．社会转型的深刻影响
11．长城修建前，面对来去飘忽的匈奴骑兵，秦军的机动性和灵活性处于下风。长城修建后，匈奴骑兵想要攻城，只能下马，徒手攀越城墙，守城的秦军则可以居高临下阻挡敌人行动。这反映出长城的修建（ ）
A．增强了秦军的防御优势B．丰富了秦军的作战方式
C．体现了因地制宜的智慧D．扩大了秦朝的疆域面积
12．关于秦末农民起义的叙述，不正确的是（ ）
A．起义的根本原因是秦的暴政
B．第一次起义就直接推翻了秦朝的统治
C．陈胜吴广起义是中国历史上第一次农民大起义
D．首先发生在大泽乡
第II卷（非选择题）
二、材料题（本大题共4小题，36分）
13．阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料一 中国古代史籍把黄帝和炎帝时期作为中华文明的肇始，但古代文献中关于炎黄时代的记述有不少带有神话色彩，直到上世纪末，国内和国际学术界都有一些人对中华民族拥有5000多年文明史持怀疑甚至否定态度。
——摘自2022年7月4日《人民日报》
（1）据材料一，指出一些国内外学者对中华民族5000多年文明史所持的态度以及产生这种态度的原因。（4分）
材料二 中华文明探源工程所开展的大规模考古调查和发掘，获得了一系列重要考古发现，大量坚实的考古材料和综合研究成果证明，中华民族5000多年文明史是真实可信的历史。距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域出现了文明起源迹象；距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入了文明阶段；距今3800年前后，中原地区形成了更为成熟的文明形态，并向四方辐射文化影响力，成为中华文明总进程的核心与引领者。
——摘编自2018年5月28日国务院新闻办公室举行的中华文明探源工程成果发布会
（2）据材料二，概括中华文明起源的特点。（4分）
材料三 中华文明探源工程提出判断进入文明社会标准的中国方案。其中，国家出现是进入文明社会最主要的标志，并在考古遗存中得以反映，即都城、宫殿、高等级大墓、礼器，以及战争和暴力等，当考古遗存具备这些特征，就可以认定形成了国家，进入了文明社会。“中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献。”
——摘编自《教师教学用书》七年级历史上册
（3）据材料三并结合所学知识，指出在“中国方案”中，除了“国家出现”之外，人类进入文明社会的重要标志还有哪些？（2分）
14．阅读下列材料和图片，回答问题。（8分）
材料一 战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。其中，商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广，改革最为彻底的一次变法。
——《中外历史纲要》
材料二 新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税；国君亲属宗族不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒。
——司马迁《史记·商君列传》
材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
——《战国策·秦策一》
（1）材料一认为战国时各国变法的目的是什么？（1分）依据材料一，商鞅变法成功的原因是什么？（1分）
（2）根据材料二结合所学知识，分析商鞅变法的影响。（4分）从材料三中可以看出商鞅有什么品质？（2分）
15．秦朝是我国第一个统一多民族的封建国家。（8分）
材料一 始皇二十六年，秦既统一中国，《史记》记其统一后的大政，以“车同轨”和“一法度衡石丈尺”“及书同文字”同列………（车同轨）告诉我们，这时的车辆已可畅行中国各处，这时的交通情形已需要车辙和车轮度数的划一；如果车辙和车轮的度数不能划一，一辆车子便不能畅行各处，便不能适应这个新时代的需要。
——摘编自白寿彝《中国交通史》
材料二 2002年，考古工作者在湖南里耶镇发掘出土了三万七千四百余枚秦简。专家学者对这些秦简进行解读后发现：里耶所在的迁陵县秦时属洞庭郡管辖，而洞庭郡在以《史记》《汉书》为代表的传世文献里完全不见踪影，里耶秦简中关于洞庭郡的记载却又比比皆是、确凿无疑。
材料三 在秦朝之前，无论名义上如何，中国实际上是分裂的，所谓“诸夏”或“中国”，只是一个笼统的概念，并无确切的范围和实际的组织。直到秦朝，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。它废除了列国间重重的关隘和限制，而且更重要的是“大一统”的观念从此深入人心，促使中国人产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。秦朝在疆域方面有了进一步的扩展，既可以集中全国的力量以抵御北方匈奴的入侵，又对东南及南方边疆地区发挥了巨大的开拓作用，奠定了此后两千年中国版图的基础。
——摘编自邹纪万《秦汉史》
（1）依据材料一并结合所学，写出“这个新时代”的特征。（1分）列举秦朝为适应“这个新时代的需要”所采取的措施。（1分）
（2）依据材料二并结合所学，指出里耶秦简中反映的地方管理制度。（2分）谈谈里耶秦简的史料价值。（2分）
（3）依据上述材料并结合所学，谈谈秦朝在中国历史上的地位。（2分）
16．材料一 齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。
材料二 商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史事件。就其现实作用而言，此次变法是针对性极强的富国强兵的政治经济军事改革。秦国的崛起，打破了七国并立争雄的相对平衡的状态，秦国也逐渐显示出一枝独秀的战略优势，加快了战国时期统一战争的进程。
阅读以上材料，以“改革促进社会发展”为观点，结合材料加以论述。（要求：条理清晰，史论结合，字数80—100字。10分）