河北省石家庄市第四十二中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试卷（学生版）

这是一份河北省石家庄市第四十二中学2024-2025学年七年级上学期期中语文试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了下列词语字形完全正确的一项是，下列句子中没有语病的一项是，在下面写出相应的句子，阅读下面这两首诗，回答问题，阅读下面文言文，回答问题，阅读下文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A.着落（zhuó） 莅临（lì） 匿笑（nì） 盔甲（kuī）
B.姊妹（zǐ） 嫩芽（nèn） 干涩（sè） 菡萏（dàng）
C.徘徊（huí） 应和（hè） 贮蓄（zhù） 窠巢（kē）
D.攲斜（qī） 黄晕（yùn） 酝酿（liàng） 粗犷（guǎng）
2.下列词语字形完全正确的一项是（ ）
A.憔瘁 争执 一霎 喜出忘外
B.绽开 絮叨 遮蔽 波光粼粼
C.决别 棱镜 绿茵茵 翻来复去
D.分岐 侍弄 取决 咄咄逼人
3.下列句子中的加点成语使用正确的一项是（ ）
A.善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所。
B.如果不想迷失在复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理引领下前行。
C.舞台上的男女演员们，各个都打扮得花枝招展，给人以美的享受。
D.尹城村加快推进宜居宜业和美丽乡村建设进程，让村民过上箪食瓢饮的美好生活。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦•凯勒的作品。
B.由于受阴雨天气影响，使得部分地区的农作物减产。
C.能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
D.学校的新教学大楼已经建成并投入使用，极大地改善了我们的学习条件。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.中国新能源产业异军突起，电动载人汽车、锂电池、太阳能电池出口增长近61.6%左右。
B.一批阻燃、保暖、防风的活动板房，在当地陆续投入使用并搭建完成。
C.考古发现，成熟的甲骨文和金文是传承至今的汉字的源头，也是维系中华文明的重要纽带。
D.世卫组织称，奥密克戎毒株最早于2021年11月9日在南非被首次检测到。
6.下列选项中关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）
A.律诗，一首八句，每句五个字或七个字，格律较严，二、四、六、八句要押韵，一、三联（即首联、颈联）的上下句应是对仗句。
B.《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操，字孟德，东汉末年著名的政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮”见称。
C.古人称谓有谦称和尊称的区别，令尊、令堂、令郎、令爱是敬辞，家严、家慈、足下、犬子是谦辞。
D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆所写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
第二部分（共48分）
7.在下面写出相应的句子。
诗中有壮美山河，“水何澹澹，①_________”（曹操《观沧海》）；曲中有愁肠百结，“夕阳西下，②___________”（马致远《天净沙•秋思》）；诗中有过往回忆，“③____________，崔九堂前几度闻”（杜甫《江南逢李龟年》）；诗中有无限感慨，“夜发清溪向三峡，④____________”（李白《峨眉山月歌》）；诗中还有边塞之思，“⑤____________，一夜征人尽望乡（李益《夜上受降城闻笛》）。文中有学思之辩，“⑥___________，⑦___________”（《＜论语＞十二章》）；文中还有学法指导：“学而时习之，⑧_________”（《论语》十二章）。
8.阅读下面这两首诗，回答问题。
（甲）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（乙）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）学校准备为（甲）诗拍摄短视频，并设计如下镜头脚本。
（2）（乙）诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？请简要分析。
9.阅读下面文言文，回答问题。
甲
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，则是无信；对子骂父，下车引之。元方入门不顾。
——《陈太丘与友期行》
乙
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
——《论语•学而》
丙
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
——《论语•述而》
（1）解释下列加点词语的意思。
①太丘舍去：________
②传不习乎：___________________
③择其善者而从之：_____________
（2）下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.①俄而雪骤：急 ②人不知而不愠：生气
B.①撒盐空中差可拟：大体 ②为人谋而不忠乎：忠诚
C.①人不堪其忧：能忍受 ②与儿女讲论文义：文章的义理
D.①下车引之：拉 ②不逾矩：越过
（3）用现代汉语翻译下列语句。
①与人期行，相委而去。
②三人行，必有我师焉。
（4）请结合乙文具体内容，谈谈你所获得的启示。
10.阅读下文，回答问题。
开在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
（摘自《中国电视报》2018年04月19日，有删改）
（1）根据文章内容，完成以下表格。
（2）回答问题。
A品味赏析第⑤段画线的句子“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。”（从修辞角度赏析句子的表达效果。）
B请根据你的理解，为第②段画波浪线的句子“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵”做一个朗读设计（从重音或停连的角度考虑）
（3）怎样理解第⑧段划线句“于我，它们一定开了，开在我的心里。
（4）下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）
A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。
B.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
C.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
D.文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨，同时，并且能够激发读者的阅读兴趣。
11.《朝花夕拾》塑造多样的人物，给我们留下深刻的印象。下列对相关人物分析有误的一项是（ ）
A.寿镜吾先生严而不厉、质朴博学，在读书期间，他很少体罚学生，读书时非常投入。
B.陈莲河用原配的一对蟋蟀、平地木十株作药，没有疗效，可见他故弄玄虚、草菅人命。
C.长妈妈虽饶舌多事但淳朴善良，她给“我”买《山海经》，让“我”对其心生敬意。
D.衍太太为人善良，做事干练，当她得知“我”偷母亲的东西变卖时，极力劝诫“我”。
12.阅读名著时，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。
为了探究《西游记》中孙悟空“反抗精神”的性格特征，请你仿照示例，从下面两个回目中任选一回并结合相关情节回答问题。
示例：第14回（心猿归正 六贼无踪）适合跳读，因为这一回写孙悟空打死强盗。却被唐僧责怪，后接受龙王劝告返回，被唐僧哄骗戴上紧箍。表现了孙悟空嫉恶如仇、冲动负气、听他人劝告知错就改的性格特点。
第 _______回适合 _______（跳读或精读），因为 ____________________。
第三部分（共40分）
13.生命，总是一半明媚，一半忧伤。当你受尽委屈时；当你面临困难时，总有人牵着你的手一起面对，总有人提醒你要沉稳踏实……在成长的日子里，这些美好的阳光，多一份力量，多一份温暖。
请以“成长中的阳光”为题，写一篇记叙文。
要求：①叙事完整，感情真实，不少于600字；③不得套作，抄袭。
镜头脚本设计（部分）
作者
景别
摄法
整体画面
预期拍摄效果
王湾
远景
将高处俯拍和远景拍摄相结合
潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了，此时小船①________________。
描绘出②_______的视野，表现出诗人此时澎湃的心潮。
时间
情节
“我”的心理或反应
周日的清晨
前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡淡余香
①_______
初夏的某天
和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑
②_______
③__________
帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦
高兴（快乐）
一次放学回家时
④_________
心怦怦乱跳（紧张）
第5回
乱蟠桃大圣偷丹
反天宫诸神捉怪
第27回
尸魔三戏唐三藏
圣僧恨逐美猴王