甘肃省部分学校2025-2026学年高三上学期10月月考生物试卷（学生版）

这是一份甘肃省部分学校2025-2026学年高三上学期10月月考生物试卷（学生版），共9页。试卷主要包含了本试卷主要考试内容等内容，欢迎下载使用。
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1第1章～第5章。
一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1. 化学元素对生命活动十分重要。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 婴幼儿缺钙容易患佝偻病
B. 人体缺钠会降低肌肉的兴奋性
C. 植物缺镁会导致叶绿素的合成量减少
D. 缺碘的蝌蚪会发育成大号的青蛙
2. 推进马铃薯成为我国主粮产品，对保障国家粮食安全意义重大。甘肃定西马铃薯是中国国家地理标志产品。下列关于以马铃薯块茎为材料的实验的叙述，错误的是（ ）
A. 向马铃薯块茎匀浆中加入碘液后，溶液会呈蓝色
B. 用马铃薯块茎切片制作成的装片，可用于观察叶绿体的形态
C. 马铃薯块茎中的过氧化氢酶可用于探究pH对酶活性的影响
D. 利用马铃薯块茎匀浆制备的培养基，可用于酵母菌的培养
3. 蛋白质是生命活动的主要承担者。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 胰岛素分泌过程中会出现膜融合现象
B. 浆细胞能分泌抵御细菌和病毒的蛋白质
C. 线粒体外膜上存在运输葡萄糖蛋白质
D. 叶绿体基质中存在催化C5合成的蛋白质
4. 支原体体积小，难以被察觉，是引起呼吸道感染和泌尿生殖道感染的病原体。支原体的结构如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 支原体细胞内含有8种核苷酸
B. 支原体的核糖体与DNA单链相结合
C. 支原体在清水中会因吸水过多而涨破
D. 支原体能独立合成自身的蛋白质
5. 尼罗红是一种染料，在特定波长光的激发下会发出荧光，对磷脂分子有很高的亲和力，是活细胞成像常用的工具。用尼罗红对腺体细胞进行染色，不能被标记的结构是（ ）
A. 细胞核B. 内质网C. 中心体D. 溶酶体
6. 下列关于技术进步与科学发现之间的促进关系的叙述，错误的是（ ）
A. 电子显微镜的发明促进了细胞学说的提出
B. 差速离心法的应用促进了人们对细胞器的认识
C. 同位素标记法的应用促进了人们对暗反应的认识
D. X射线衍射技术的应用促进了DNA双螺旋结构的发现
7. ATP是细胞的能量“货币”，星形胶质细胞释放的ATP能调控突触传递。下列关于ATP的叙述，错误的是（ ）
A. 可作为细胞之间传递信息的分子
B. 远离腺苷的磷酸基团有较高的转移势能
C. 必须在有氧条件下才能进行生物合成
D. 是细胞的能量“货币”，体现了生物的统一性
8. 某同学利用黑藻叶片完成“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验后，继续进行质壁分离实验，如图所示，图中的序号表示结构。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 处理后，①伸缩强度大于细胞壁的
B. 处理后，③的渗透压变大，吸水能力增强
C. 观察细胞质的流动时，可用④的运动作为标志
D. 若温度降低，则细胞质的流动速度会变快
9. 制作馒头时，通常需要把面粉、温水和酵母菌按比例混合后揉成面团。面团需要“醒”一段时间，才能制作出松软的馒头。面团若发酵过久，则会产生淡淡的酒味。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 适当提高环境温度可缩短“醒”面的时间
B. “醒”面时，细胞呼吸释放热能会使面团发热
C. 馒头松软主要是细胞呼吸产生的水所致
D. 面团产生酒味是无氧呼吸产生的乙醇所致
10. 植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是（ ）
A. C、N、Mg是构成叶绿素的重要元素
B. 叶绿体中光合色素分布在类囊体膜上
C. 叶绿素主要吸收可见光中红光和蓝紫光
D. 胡萝卜素随层析液滤纸上扩散得最慢
11. 下列关于高中生物学教材实验的叙述，正确的是（ ）
A. 小鼠细胞和人细胞融合实验，运用了同位素标记法
B. 观察叶绿体时，可撕取黑藻稍带些叶肉的下表皮作为材料
C. 探究植物细胞的失水时，各细胞质壁分离的程度有差异
D. 分离绿叶中的色素时，要将滤液细线浸没层析液中
12. 核孔又称核孔复合体（NPC），是一个位于核膜上的双功能通道，既能被动运输物质，也能主动运输物质。下列叙述正确的是（ ）
A. NPC是核质进行物质交换的唯一途径
B. 人体细胞都有NPC介导的RNA运输
C. NPC介导大分子物质入核时不消耗能量
D. NPC被动运输物质入核时不消耗ATP
13. 下图为植物细胞呼吸的部分反应过程示意图，图中NADH可储存能量，①②③表示不同反应阶段。下列叙述错误的是（ ）
A. 该示意图表示有氧呼吸过程
B. 无氧呼吸第二阶段也可产生NADH
C. 无氧条件下，①可进行
D. ③会产生大量的ATP
14. 过氧化氢在过氧化氢酶的作用下可以生成O2。下列措施可以使生成的O2的总量增加的是（ ）
A. 增加过氧化氢的量B. 降低反应的pH
C. 提高反应温度D. 增加过氧化氢酶的量
15. 下图为ATP的结构示意图，其中①③表示组成ATP的物质或基团，②④表示化学键。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 叶肉细胞中，形成②的能量均直接来自光合作用
B. 许多放能反应与ATP中②的形成相联系
C. ATP被各项生命活动利用时，②④都会断裂
D. ATP是所有生物均能合成的直接能源物质
16. 研究温度对植株生长的影响，可帮助农民增产、增收。在自然条件下，科研人员测得某农业大棚中某植株叶片光合速率和呼吸速率随温度变化的趋势如图所示。下列相关分析错误的是（ ）

A. 温度为a和c时，叶片有机物积累速率不相等
B. 温度超过b时，可能部分气孔关闭使光合速率降低
C. 光合速率和呼吸速率的差值大有利于光合产物的积累
D. 温度为d时，该植株的干重保持不变
二、非选择题:本题共5小题，共52分。
17. 溶酶体是酸性细胞器，能降解物质和维持细胞代谢。当溶酶体膜受损时，其内容物泄漏至细胞质基质，会触发级联反应导致细胞死亡。回答下列问题:
（1）溶酶体膜的主要组成成分是______，溶酶体内部含有______，因此能降解蛋白质、核酸等大分子。被溶酶体分解后的产物，其去向包括______。
（2）溶酶体的形成与高尔基体密切相关。某科研小组以小鼠肝细胞为材料，探究高尔基体的功能对溶酶体的形成及分解能力的影响。设置对照组（正常培养的肝细胞）和实验组（添加高尔基体功能抑制剂的肝细胞），培养0h、12h、24h，检测各组细胞内的溶酶体数量及待分解线粒体剩余量，结果如表所示。
①该实验的自变量是______。0h时，实验组的溶酶体数量与对照组的基本相同；12h和24h时，实验组的溶酶体数量基本不变，而对照组的显著增多。这表明高尔基体功能被抑制后，影响了溶酶体的______过程，而非其初始存量。
②实验组的待分解线粒体剩余量远高于对照组的，24h时，实验组的待分解线粒体剩余量（90）仍保持较高水平，而对照组的已降至22。这说明高尔基体功能被抑制后，还影响了溶酶体内部的______，导致其分解能力下降。
（3）为进一步验证高尔基体在溶酶体酶合成后运输过程中的作用，可增设一组实验:先抑制高尔基体功能12h，再添加被______标记的溶酶体酶前体，追踪其在细胞内的位置。若高尔基体功能正常是酶正确运输所必需的，则标记物将主要滞留在______。
18. 植物细胞质基质中的Cl-和通过离子通道进入液泡，Na+和Ca2+逆浓度梯度转运到液泡，以调节渗透压。白天光合作用合成的蔗糖可富集在液泡中，夜间这些蔗糖运到细胞质基质，蔗糖积累会抑制CO2的固定。液泡中部分离子与蔗糖的转运机制如图所示。回答下列问题:
（1）土壤溶液中的水分子能以______的方式进入根尖细胞。细胞质基质中的Cl-和以______的方式进入液泡。
（2）通道蛋白介导离子跨膜运输时，二者______（填“相结合”或“不结合”）。通道蛋白介导运输的物质具有特异性，原因是______。
（3）Na+和Ca2+逆浓度梯度转运到液泡，所需的能量来自______。
（4）白天，光合作用合成的蔗糖可富集在液泡中，其生理意义是______。
19. 细胞呼吸时，线粒体内膜出现电子传递，形成了跨膜的电势差和H+梯度差，以驱动ATP合成，如图1所示。回答下列问题：

（1）在细胞呼吸的过程中，NADH在复合物Ⅰ的作用下被氧化时，释放的能量主要用于驱动______运输到膜间隙。细胞色素（Cytc）发挥的作用是______。
（2）图示反应发生在细胞呼吸的第______阶段，驱动ATP合酶合成ATP的直接能量是______。
（3）为验证H+梯度差的产生和NADH的氧化有关，某实验小组做了实验：从细胞中分离得到线粒体，将其悬浮于不含O2的培养液中，溶液外接pH电极后密封试管（如图2所示），测量溶液H+浓度的变化（如图3所示）。已知H+可自由渗透线粒体外膜。

①加入O2前，溶液H+浓度保持稳定，原因是NADH的氧化受阻，线粒体基质中的______。
②加入O2后，溶液H+浓度持续升高，原因是______。随后H+浓度开始下降，此时线粒体中ATP浓度会______。
20. 现有一种天然多糖降解酶，其肽链由4段序列以Ce5-Ay3-Bi-CB方式连接而成。研究者将各段序列以不同方式构建新肽链，进行相关实验检测其催化活性，以评价各段序列的生物学功能，部分结果如表所示。回答下列问题：
注：“-”表示无催化活性，“+”表示有催化活性，“+”越多表示催化活性越强。
（1）天然多糖降解酶的化学本质是___________。该酶的催化___________（填“具有”或“不具有”）专一性。
（2）该实验控制自变量采用了___________（填“加法”“减法”或“加法和减法”）原理。由表中实验结果可知，Ay3与Ce5催化功能不同，判断依据是___________。但可能存在相互影响，理由是___________。
（3）为判断该酶对纤维素类底物的催化活性是否与CB相关，需要增加___________段序列的实验。
21. Rubisc是光合作用中用于固定CO2的酶。科研人员将强启动子（促进基因转录）基因与Rubisc基因结合后转入某作物的野生型（WT）个体获得该酶含量增加的转基因品系（S），并做了相关研究，结果如图所示。图中P、Q对应的光照强度分别为WT和S品系的光饱和点，即光合速率达到最大时所需要的最低光照强度。忽略温度变化的影响，回答下列问题:

（1）Rubisc作用的具体场所是______。若其他条件不变，增强Rubisc基因的表达，则短时间内C3和C5含量的变化趋势为______。
（2）获得S品系的过程利用了______（填变异类型）的原理。
（3）S品系的光饱和点大于WT的原因是______。Q点之后，限制S品系光合速率增加的外界环境因素主要是_______。培养时间/h
组别
溶酶体数量（个/细胞）
待分解线粒体剩余量（相对值）
0
对照组
5.2
100
0
实验组
5.1
101
12
对照组
8.6
45
12
实验组
5.3
88
24
对照组
9.1
22
24
实验组
5.2
90
肽链
纤维素类底物
褐藻酸类底物
W1
W2
S1
S2
Ce5-Ay3-Bi-CB
+
+++
++
+++
Ce5
+
++
-
-
Ay3-Bi-CB
-
-
++
+++
Ay3
-
-
+++
++
Bi
-
-
-
-
CB
-
-
-
-