2025-2026学年内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普短文题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共7小题，共14分。
1.“人生就像氧化反应，有的人燃烧，有的人腐烂。”化学原理也可以变成励志箴言，下列说法中不正确的是( )
A. 整句话是指氧化反应按照剧烈程度可分为“剧烈氧化”和“缓慢氧化”
B. 铁在纯氧中燃烧属于剧烈氧化，铁在潮湿的空气中生锈属于缓慢氧化
C. 燃烧是把双刃剑，它可以为人类服务，也可能给人类带来灾难
D. 食物腐败、橡胶老化都属于缓慢氧化，缓慢氧化对人类百害无一利
2.下列实验操作中，正确的是( )
A. 闻气体气味B. 加热液体
C. 添加固体D. 点燃酒精灯
3.生活中的下列现象，用分子或原子的相关知识加以解释，其中正确的是( )
A. 水受热沸腾变为水蒸气的过程中，是因为水分子体积变大
B. 水银体温计的原理是由于温度升高，分子间隔变大
C. 75mL酒精和25mL水混合后，体积小于100mL，说明分子之间有间隔
D. 打扫卫生时，尘土飞扬，说明分子在不停地运动
4.鄂尔多斯“家里有矿”，“羊、煤、土、气”中的“土”是指稀土资源，稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是( )
A. 钬的相对原子质量为164.93g
B. 钬的元素符号为h
C. 钬原子的核电荷数为67
D. 钬元素属于非金属元素
5.空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是( )
A. 氮气充入食品包装袋中可延长其保质期B. 二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
C. 稀有气体可用于制造电光源D. 氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧
6.“”和“”分别表示不同种类的原子，下列图示能够表示混合物的是( )
A. B. C. D.
7.小雄同学完成了“水的电解”实验，下列说法正确的是( )
A. 试管a中得到的气体能使燃着的木条燃烧更旺
B. 水中加入少量氢氧化钠是为了增强导电性
C. 该实验产生的氧气和氢气的质量比为1：2
D. 该实验可以证明水是由氢气和氧气组成的
二、填空题：本大题共1小题，共3分。
8.今年9月1日，鄂尔多斯街头亮相100辆氢能共享单车，目前已投放到康巴什区中轴线沿线，官方取名“氢个蛋”。如图是工业上生产氢气的一种方法，其微观示意图如图，每一种小球代表不同的原子。
(1)每个甲分子是由______个原子构成的。
(2)丙物质属于______(选填“化合物”或“单质”)。
(3)该反应的基本反应类型是______。
三、科普短文题：本大题共1小题，共2分。
9.阅读下列科普短文，回答相关问题。
蜂蜜作为人们熟知的天然食品，含有丰富的有机物，如糖类、维生素、有机酸等。蜂蜜中的矿物质，如钾、钙、钠等含量较高。蜂蜜中的维生素C在高温或氧气中易被氧化，会造成营养成分失效。因此蜂蜜适宜在陶瓷器具或玻璃杯中冲泡，且水温控制在60℃以下。
(1)蜂蜜中含有的钾、钙、钠等是指______(选填“元素”、“分子”或“原子”)。
(2)冲泡蜂蜜的水温需控制在60℃以下的原因是______。
四、实验题：本大题共2小题，共8分。
10.化学课上，老师带领同学们做过这样的实验：取三个火柴头，火柴头A放在实验台的陶土网上，火柴头B和C放在三脚架的陶土网上，且火柴头C用细沙覆盖。用酒精灯加热B与C的中间位置。
(1)图1实验：火柴头A不燃烧，火柴头B燃烧，说明燃烧需要______。
(2)图1实验：火柴头C没有燃烧带给我们一些启发，生活中油锅着火用锅盖盖灭，用灯帽盖灭酒精灯，这些案例中灭火的原理都是______。
(3)图2实验：能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是______。
(4)图3实验：①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是______。
11.小华同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，将足量红磷装入集气瓶内、安装好三种传感器后引燃红磷，结合图1实验和图2数据，回答有关问题：
(1)图1实验中发生反应的文字表达式为______。
(2)实验结束后，集气瓶中剩余的气体主要是______。
(3)图2中X曲线表示的是______(填“温度”或“氧气浓度”)。
(4)图2压强曲线中，BC段压强上升的主要原因是______。
五、探究题：本大题共1小题，共13分。
12.氧气是人类不可缺少的物质，被称为“生命之源”，请用你所学知识回答下列问题。
【实验室制取氧气】
(1)写出仪器①的名称______。
(2)写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式______。
(3)用高锰酸钾制一瓶氧气可选用的发生装置是______(填字母，从A—E中选择)。
(4)用F装置收集氧气验满时应将带火星的木条靠近______口(选填“a”或“b”)，若木条复燃，说明氧气已收集满。
(5)铁丝在氧气中的燃烧实验中，并未观察到火星四射的现象，可能的原因是______。(写一条即可)
【工业制取氧气】
(6)液化空气制氧是工业上常用的方法，是利用了氮气和氧气的______不同。
(7)新型分子筛制氧机以空气为原料，将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，其原理如图所示，该获得氧气的过程属于______(选填“物理”或“化学”)变化。
【家庭制取氧气】
随着科技的进步，家用制氧机(如图所示)逐步走进千家万户。市场上有一种叫“氧立得”的便携式制氧器，有放缓解缺氧症状，可及时补充氧气，用干急救，减少缺氧风险。如表为使用说明书，甲剂是一种白色颗粒状固体(主要成分为过碳酸钠)，俗称固体双氧水，过碳酸钠溶于水或受热时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂，乙剂是二氧化锰。
(8)请针对“氧立得”制氧剂的保存或反应后的剩余物的处理，提出一条合理化建议：______。
(9)小云同学利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品设计并制作了三套简易制氧装置如图所示。右瓶中所装液体为水，制取氧气时向左侧瓶中加入制氧试剂即可。这三套装置中有缺陷的是______。(选填“甲”、“乙”或“丙”)
(10)小宏同学在家制作简易制氧器的过程中，对“双氧水分解快慢的影响因素”很感兴趣，并进行了下面的探究。
【提出问题】双氧水分解快慢与哪些因素有关？
【猜想与假设】猜想一：可能与双氧水的浓度有关；猜想二：可能与温度有关。
【设计并实验】用等体积不同浓度的双氧水和相同的二氧化锰进行如表实验：
①请写出该实验涉及到的化学反应的文字表达式______。
②要想通过实验1和实验2探究双氧水的浓度影响其分解快慢，实验1中温度A应该是______℃。
③通过实验2和实验3的测得数据，得出的结论是______。
④要想比较反应速率，还可以通过比较收集相同体积的氧气所用的______。
参考答案
1.D
2.A
3.C
4.C
5.B
6.A
7.B
8.6；
化合物；
分解反应
9.元素。
蜂蜜中的维生素C在高温或氧气中易被氧化，会造成营养成分失效
10.温度达到可燃物的着火点；
隔绝氧气；
①中白磷不燃烧；
②中白磷燃烧
水吸收了部分热量，温度未达到纸片的着火点
11.红磷+氧气→点燃五氧化二磷。
氮气。
温度。
红磷燃烧放热，使气压增大
12.锥形瓶；
高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；
A；
b；
未除去铁丝表面杂质(答案不唯一)；
沸点；
物理；
制氧剂应在干燥、阴凉处保存(答案不唯一)；
乙；
①过氧化氢→二氧化锰水+氧气；
②20；
③双氧水的浓度相同时，温度越高，过氧化氢分解速率越快；
④时间 “氧立得”复方制氧剂
【成分】甲剂：固体氧非放剂；乙剂：二氧化锰。
【用法与用量】：将甲剂、乙剂先后放入装好水的“氧立得”制氧器反应仓中，通过导管和鼻塞吸氧。
【规格】：甲剂：50/包乙剂3g/包
实验编号
温度(℃)
双氧水的浓度(%)
30秒收集到氧气的体积(mL)
1
A
5%
40
2
20
10%
85
3
30
10%
126