第5讲 比热容 内能 练习 2026年中考物理一轮复习（山东）

这是一份第5讲 比热容 内能 练习 2026年中考物理一轮复习（山东），共13页。试卷主要包含了热量，比热容的物理意义，水的比热容，水的比热容较大的应用，热量的计算，特点等内容，欢迎下载使用。
考点1 热量与比热容（比热容与物质的种类和状态有关，与传递的热量、质量、温度变化量等无关）
1.热量：热传递过程中，传递的热的多少叫作热量，用Q表示。
2.比热容的物理意义：描述物质吸（放）热本领的物理量，比热容越大，吸（放）热能力越强。
3．比热容(c) 定义式：①_ _ _ _ _ _ _ _ 。（Q表示热量，单位是J;m表示质量，单位是kg;△t表示温度变化量，单位是℃）
4.水的比热容：4.2×103 J/(kg⋅℃)。（物理意义:1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J ）
5.水的比热容较大的应用：因为水的比热容较大，所以可以用来取暖、调节温度、作冷却剂等。
6.热量的计算：Q吸=cm(t−t0);Q放=cm(t0−t);若不考虑热损失，Q吸=Q放。
考点2 分子热运动
1.物质构成：常见的物质由大量分子、原子（分子、原子很小，无法用肉眼直接看到）等构成。
2．分子热运动：一切物质的分子都在不停地做②_ _ _ _ _ _ 运动。
3．扩散现象（表明: a.分子在不停地做无规则运动;b.分子间有间隙）
（1）定义：两种不同的物质相互接触，可以自发地彼此进入对方的现象。
（2）影响因素：温度。温度越③_ _ _ _ ，分子热运动越剧烈，扩散越快。
易错辨析
扩散现象判断
1.雪花、尘埃、花粉等运动能被看见，不是分子热运动，是机械运动。
2.气体、液体、固体之间都可以发生扩散现象。
4．分子间的作用力：分子间存在相互作用的④_ _ _ _ 和⑤_ _ _ _ 。当固体被挤压时，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，作用力表现为引力；若分子间距很大，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
考点3 内能 重点
1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和。
2．影响因素：物体的内能大小与物体的质量、温度、物态等有关。在其他条件相同时，物体的温度越高，质量越大，物体的内能就⑥_ _ _ _ 。
3.特点：一切物体，不论温度高低，都具有内能。
考点4 改变内能的两种方式 重点
考点5 温度、热量和内能的关系
易错警示 热量的描述
（1）不能说某个物体“具有”或“含有”热量。
（2）不能“比较”两个物体的热量多少。
夯基综合练
1．判断下列说法的正误。
（1） 尘土飞扬说明分子是运动的。（ ）
（2） 物体温度越高，含有的热量越多。（ ）
（3） 0 ℃的物体没有内能。（ ）
（4） 物体内能增加，一定是吸收了热量。（ ）
（5） 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递。（ ）
（6） 温度相同的物体相互接触时不会发生热传递。（ ）
（7） 同种物质的比热容一定相等。（ ）
（8） 夏天，在地面上洒水降温利用了水比热容大的性质。（ ）
2．教材图片改编 如图所示实验装置，抽掉玻璃板后，可以看到红棕色的二氧化氮气体颜色渐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得完全相同，这
说明气体分子在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。实验时_ _ _ _ _ _ （选填“可以”或“不可以”）将装有二氧化氮气体的瓶子放在上面，这是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
第2题图
3．教材图片改编 如图所示在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团脱脂棉，当迅速压下活塞时，可看到脱脂棉燃烧起来，这是通过_ _ _ _ 的方式使玻璃筒内空气的_ _ _ _ 增加，温度升高，达到脱脂棉的燃点，使脱脂棉燃烧。
第3题图
重点实验 多维透析
实验6 比较不同物质吸收热量的情况
实验一题练透
如图所示，在“比较不同物质吸收热量的情况”的实验中，实验装置如图所示。
基础设问
证据
1．除了图中的实验器材外，该实验还需要用到的实验测量仪器是_ _ _ _ 和_ _ _ _ 。
2．实验中应该控制甲、乙两种液体的_ _ _ _ （选填“质量”或“体积”）相同。
3．实验应选用规格_ _ _ _ （选填“相同”或“不相同”）的电加热器；目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；该实验应用的实验方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
能力设问
4.实验过程中记录的数据如下表。
5．0∼4 min内，甲、乙两种液体吸收的热量是_ _ _ _ （选填“相同”或“不相同”）的，分析表格的数据可知，此实验是通过比较_ _ _ _ _ _ _ _ （选填“加热时间”或“温度变化”）来判断液体吸热能力的大小。
解释
6．由实验可知，_ _ _ _ （选填“甲”或“乙”）液体吸热的本领更强；在物理学中，我们用_ _ _ _ _ _ 这一物理量来描述物质的这种特性。
拓展设问
交流
7．如果甲、乙两种液体都可以用作发动机的冷却剂，而且只考虑物质的吸热能力，那么_ _ _ _ （选填“甲”或“乙”）液体更适合用作发动机的冷却剂。
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 分子热运动★☆☆
方法命题点1
判断分子热运动的方法
一切闻到的气味都是由于分子热运动，如闻到花香、汽油味道。在外力作用下的机械运动并非分子热运动，如尘土飞扬、粉笔灰落下。
1．[2023青岛]下列词语中，能体现分子热运动的是（ ）
A．骏马奔驰B．尘土飞扬C．花香满园D．水滴石穿
2．[2024淄博]中医药是中华民族的瑰宝，其中蕴含着许多物理知识。熬制中药时闻到浓浓的药味，这一现象表明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。拔火罐时，玻璃罐在_ _ _ _ _ _ _ _ 的作用下吸附在理疗部位。
3．[2025山东]山东潍坊风筝是国家级非物质文化遗产之一，其制作主要经过“扎”“绘”“糊”“放”等过程。
（1） “扎”的过程，用力将竹篾弯折，说明力可以改变物体的_ _ _ _ ；
（2） “绘”的过程，闻到颜料淡淡的气味，是因为分子在不停地做_ _ _ _ _ _ _ _ ；
（3） “糊”的过程，胶水能将纸和框架粘住主要是因为分子间存在_ _ _ _ ；
（4） “放”的过程，风筝上升时，其重力势能_ _ _ _ （选填“变大”“变小”或“不变”）。
命题点2 改变内能的方式★☆☆
妙招命题点2
判断改变内能的方式
4．如图所示的实例中，改变物体内能的方式与其他三项不同的是（ ）
A．给水加热B．压缩空气
C．搓手取暖D．钻木取火
5．[2025烟台]端午节吃粽子是一项传统习俗，下列关于粽子的说法正确的是（ ）
A．煮粽子是通过做功改变粽子的内能
B．煮粽子时香气四溢说明分子在不停地做无规则运动
C．刚出锅的粽子很烫是因为粽子含有的热量多
D．刚出锅的粽子冒的“白气”是由于汽化形成的
6．[2025潍坊]如图所示，玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，并用气筒向瓶内打气。当打气到一定程度时，塞子会从瓶口跳起，同时瓶内出现大量的“白气”；这时再迅速将塞子塞上，并快速向瓶内再次打气，看到“白气”很快消失。下列分析正确的是［多选］（ ）
A．塞子从瓶口跳起前，瓶内气体的内能减小
B．塞子从瓶口跳起过程中，瓶内气体对外做功
C．瓶内出现的“白气”是水蒸气
D．再次打气时“白气”消失，发生的物态变化是汽化
7．[2025济宁]夏季，车内不要存放打火机、空气清新喷剂等物品，原因是：长时间暴晒，通过_ _ _ _ _ _ （填改变内能的途径）增加液体、气体的内能，温度升高，易引发自燃或爆炸；也不要将装水的透明塑料瓶、玻璃杯等物品放在车内阳光照射处，原因是：其相当于_ _ _ _ 透镜，易引发火灾。
命题点3 温度、热量、内能的辨析★★☆
妙招命题点3
温度、热量、内能三者之间的关系
8．[2024临沂一模改编]关于温度、内能、热量、热值和比热容，下列说法正确的是（ ）
a.温度低的物体含有的热量少
b.某种燃料完全燃烧时热值会变大
c.内能大的物体其温度一定高
d.比热容大的物质吸热或放热的本领强
e.物体只吸收热量而不对外做功，温度不一定升高
f.物体吸收了热量，内能一定增加，温度一定升高
g.100 ℃的水蒸气具有的内能一定比100 ℃的水具有的内能大
h.一杯水倒出一半之后，比热容减小
A．abdB．cdghC．efghD．de
命题点4 比热容的理解和应用★★☆
易错命题点4
利用比热容解题时的注意事项
（1）水的比热容大，吸（放）热能力强，同等条件下温度变化慢。
（2）吸收（放出）热量的计算：Q=cmΔt。
吸热：Δt=t末−t初。
放热：Δt=t初−t末。
公式只适用于物质状态无变化的升温（降温）过程中吸收（放出）的热量。
（3）明确“升高了”和“升高到”及“降低了”和“降低到”的含义。
（4）标准大气压下，若计算得到水的末温为105 ℃ 时，要明确水到达100 ℃ 后，不再升温。
（5）比较吸收（放出）热量的多少时，需要保持c、m、Δt中的两个物理量相同，第三个越大，则吸收（放出）热量越多。
9．[2024青岛改编]物理学与日常生活 小明在海边玩耍，感觉沙滩上的沙子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到22时对相同质量的沙子和海水的温度进行了测量，绘成的温度随时间变化图像如图所示。下列分析正确的是［多选］（ ）
A．早晨6时，海水的温度比沙子高
B．6时到14时，沙子吸收的热量比海水多
C．14时到22时，海水降低的温度比沙子小
D．利用此图像可以比较海水和沙子的比热容
10．[2024济宁]电冰箱通电后，制冷剂被压缩机从蒸发器内吸出、压缩后进入冷凝器，随后进入蒸发器⋯⋯ ，通过这样的循环，实现制冷效果，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．制冷剂需选用不容易汽化的物质
B．制冷剂需选用汽化吸热能力弱的物质
C．制冷剂在冷凝器内液化放出热量
D．打开工作中的冰箱门，最终能使整个房间内降温
11．[2024烟台]在探究“物质的吸热能力与哪些因素有关”的实验中，用质量是0.3 kg的水和表中等质量的另一种物质进行对比，作出的图像如图所示。实验过程中，水和另一种物质在相同时间内吸收的热量相等，分析图像可以得出图线_ _ _ _ （选填“a”或“b”）对应的物质为水，另一种物质为_ _ _ _ ,这种物质在0～5 min内吸收的热量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ J。
命题点5 比较不同物质的吸热能力★★☆
考法命题点5
1.实验器材
（1）测量工具：天平、温度计、秒表。
（2）相同的加热器：使物质相同时间内吸收的热量相同。
2.实验方法
（1）控制变量法：实验时，选取相同质量的液体完成实验，改变物质的种类。
（2）转换法：用加热时间长短反映物质吸收的热量的多少。
3.温度-时间图像分析：同等质量，图像平缓的物质吸热能力强（即比热容大）。
4.方案评估：选择电加热器优于酒精灯，因为电加热器发热稳定，热量不易散失，更易控制在相同的时间内吸收的热量相同。
12．[2024济宁]小明在“探究水的奥秘”主题学习活动中，组装了如图所示实验装置。
（1） 三个实验都选用酒精灯作热源，通过_ _ _ _ _ _ 的方式改变烧杯内液体的内能。
（2） 将装冰的试管置于水中加热（如图甲所示），而不用酒精灯直接加热，这样做的好处是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（写出一条即可）
（3） 利用装置乙进行实验探究，通过观察比较，发现：水沸腾时，自杯底产生的气泡上升过程中逐渐变大，至水面处破裂。破裂前，气泡内是_ _ _ _ _ _ 。
（4） 利用装置丙探究物质吸热性质时，调整两只酒精灯的灯芯，使其火焰相同（相同热源），目的是用_ _ _ _ _ _ _ _ 表示物质吸收热量的多少。
第5讲 比热容 内能
考点通关 直击考什么
考点1 热量与比热容（比热容与物质的种类和状态有关，与传递的热量、质量、温度变化量等无关）
3．c=QmΔt
考点2 分子热运动
2．无规则
3．高
4．引力； 斥力
考点3 内能 重点
2．越大
考点4 改变内能的两种方式 重点
温度差； 高温； 低温； 降低； 减小； 升高； 增大
考点5 温度、热量和内能的关系
夯基综合练
1．（1） ×
（2） ×
（3） ×
（4） ×
（5） ×
（6） √
（7） ×
（8） ×
2．不停地做无规则运动； 不可以； 二氧化氮的密度大于空气的密度，在重力作用下也会出现颜色相同的现象，不能说明分子在不停地做无规则运动
3．做功； 内能
重点实验 多维透析
实验6 比较不同物质吸收热量的情况
实验一题练透
1．秒表； 天平
2．质量
3．相同； 使两种液体在相同的时间内吸收的热量相同； 控制变量法、转换法
5．相同； 温度变化
6．甲； 比热容
7．甲
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 分子热运动★☆☆
1．C
2．分子在不停地做无规则运动； 大气压强
3．（1） 形状
（2） 无规则运动
（3） 引力
（4） 变大
命题点2 改变内能的方式★☆☆
4．A 5．B 6．BD
7．热传递； 凸
命题点3 温度、热量、内能的辨析★★☆
8．D
命题点4 比热容的理解和应用★★☆
9．ACD 10．C
11．b； 煤油； 2.52×104
命题点5 比较不同物质的吸热能力★★☆
12．（1） 热传递
（2） 使冰均匀受热（合理即可）
（3） 水蒸气
（4） 加热时间
实质
条件
方向
生活实例
热传递
能量的转移
物体间存在⑦_ _ _ _ _ _
热量从⑧_ _ _ _ 物体传递到⑨_ _ _ _ 物体，直到物体温度相同
晒太阳、烧水做饭
做功
能量的转化
物体对外界做功
温度⑩_ _ _ _ ，内能⑪_ _ _ _
钻木取火、摩擦生热
外界对物体做功
温度⑫_ _ _ _ ，内能⑬_ _ _ _
温度
热量
内能
性质
状态量
过程量
状态量
描述
“升高”“降低”或“不变”
“吸收”或“放出”
“具有”“增加”或“减少”
单位
摄氏度(℃)
焦耳(J)
焦耳(J)
关系
时间/min
0
1
2
3
4
甲液体的温度/℃
25
32
39
46
53
乙液体的温度/℃
25
40
55
70
85
物质
比热容c/[J⋅(kg⋅℃)−1]
水
4.2×103
酒精
2.4×103
煤油
2.1×103
蓖麻油
1.8×103