初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机多媒体教学ppt课件

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册（2024）第5节 跨学科实践：制作简易直流电动机多媒体教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了素养目标，10匝，改变线圈中电流的方向，成果展示，讨论交流，展示交流，制作简易直流电动机，制作步骤等内容，欢迎下载使用。
明确简易直流电动机的构造，理解其工作原理。
通过设计和制作简易直流电动机，提升逻辑推理和工程思维能力。
经历制作简易直流电动机的过程，提升分析问题、解决问题的能力，培养动手操作能力。
通过制作简易直流电动机，学会独立思考，将物理与工程实践相联系，培养科学服务于社会的科学态度和责任感。
怎样利用学习过的直流电动机的工作原理，制作出一台简易的直流电动机呢？
制作直流电动机要考虑哪些问题?
1.用什么样的导线绕制线圈?2.绕制的匝数多少为宜?3.哪部分作为转子?哪部分作为定子?4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动?
1.用什么样的导线绕制线圈?
2.绕制的匝数多少为宜?
3.哪部分作为转子?哪部分作为定子?
把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。
把用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体作为定子。
4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动?
方法：用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周。
1.你用是怎样实现让线圈连续转动的，看看谁的电动机设计得更巧妙。2.电动机线圈匝数是多少?转子在转动时，转轴受到的摩擦情况如何?3.观察哪个电动机转动得更快，它们可以带动其他装置旋转吗?
跨学科实践：制作简易直流电动机