黑龙江省齐齐哈尔市部分学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案及解析）

这是一份黑龙江省齐齐哈尔市部分学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案及解析），共18页。试卷主要包含了基础知识综合，填空题，名句名篇默写，诗歌阅读，语言表达，名著阅读，文言文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识综合
编辑组以“四季美景”为主题，招募体验者。小齐同学完成了文字初稿，请你帮他完善。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（qīng cuì）的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。
夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草竞相抢先而不肯落后地成长，（shǔ）气被一片绿的海绵吸收着。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1．你在校对小齐同学的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字和形近字。请在方块里正确规范地书写选择的汉字。
（1）①青翠 ②清脆 □□ （2）①署 ②暑 □
2．小齐同学朗读稿件时，对加点字读音不能确定。请你帮他选择正确的读音（ ）
①混着青草味儿 ②热烈而又粗犷 ③那点儿薄雪好像忽然害了羞
A．①hǔn ②guǎng ③xiu
B．①hùn ②guǎng ③xiū
C．①hǔn ②kuàng ③xiū
D．①hùn ②kuàng ③xiu
3．你在整理小齐的稿件时还发现画横线的句子不够简洁，请结合语境选出相应的成语，帮助小齐精炼稿件的语言，你选择（ ）
A．争先恐后
B．你争我抢
C．奋勇争先
D．互不相让
4．下面是同学们对稿件中一些词句的分析，你认为恰当的一项是（ ）
A．“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄（qīng cuì）”的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。”这个句子运用了比喻的修辞手法，生动形象，写出了鸟儿的特点。
B．“那点儿薄雪好像忽然害了羞。”这个句子运用了比喻的修辞手法，生动形象，写出了雪的特点。
C．文中的“风、夏天、花、阳光”都是名词。
D．文中的“高兴、吸收、深沉、秀气”都是动词。
二、填空题
5．创意组邀请你为“有朋自远方来”的宣传板报语投稿，请你写出彰显友情的诗句，并标明作者及诗歌题目。
（1）诗句：，
（2）作者及题目：
6．创意组设计了“友情佳话”故事版块，请再写出两个故事。
（1）伯牙与锺子期的故事
（2）
（3）
三、名句名篇默写
7．诗文组开展交流活动，请你参与并将交流内容补充完整。
小齐：古人常以月入诗。曹操《观沧海》中的，若出其中；星汉灿烂，若出其里。李白《峨眉山月歌》中的，影入平羌江水流，可见“月”是诗人十分喜爱的。
小哈：我发现古人也常以诗传情。王湾《次北固山下》中？。马致远《天净沙·秋思》，。都抒发思乡之情。杜甫《江南逢李龟年》中，。是诗人对安史之乱后国事凋零、世人颠沛流离的感慨。
启示：在积累古诗的时候，我们还要思考诗歌传达的情感。
四、诗歌阅读
8．请阅读诗歌回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【唐】李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
下列对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）
A．诗题中的“左迁”是降职的意思，可知本诗是诗人得知友人王昌龄被贬后所作的诗歌。
B．诗歌首句点明闻讯的时节在深秋，以“杨花”和“子规”营造了一种凄凉哀伤的氛围。
C．诗中的“五溪”在当时是偏远之地，“过五溪”写出了友人被贬路途之艰辛。
D．诗歌语言凝练，短短四句，却内容丰富，首句写景，次句叙事，最后两句抒情。
五、语言表达
9．中华文化博大精深，中华文字魅力无边。宣传组打算开展“语言文字的魅力”朗读活动，邀请你来参加。
重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调，一般用“·”标示在词语下面。请你为下面的句子标示出重音，并说明理由。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（每个分句标一个词语）
六、名著阅读
10．下列对《朝花夕拾》的相关描述，正确的是（ ）
A．《朝花夕拾》的作者鲁迅，是我国著名的文学家、思想家、革命家，原名周树人，字舍子。
B．《朝花夕拾》是鲁迅最富生活情趣的一部作品，原名《旧事重提》。
C．《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，收录了《父亲的病》《故乡》等篇目。
D．《朝花夕拾》生动地叙写了鲁迅从幼年到老年时期的成长道路和生活经历。
11．小齐用导图的形式梳理了《朝花夕拾》中鲁迅的求学经历，请你帮他补充完整。
七、文言文阅读
在阅读中深思体悟，获得启示，请阅读下面的文言文，完成下面各题。
【甲】
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣！
（《史记·孔子世家赞》）
【注释】①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
12．参照提示，解释加点词语。
13．请翻译下面的两个句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）余读孔氏书，想见其为人。
14．请为下面的句子划分停顿。（划两处）
天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉
15．请结合【甲】【乙】两段选文，说说后人敬仰孔子的原因。
八、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
哈尔滨冬季美景
【材料一】
①冬季的黑龙江省哈尔滨市银装素裹。松花江畔北岸，冰雪大世界热闹非凡，一路之隔的太阳岛雪博会太阳湖旁，头戴雪花冠、身披素白袍的雪雕作品吸引众多游客驻足观赏。哈尔滨被称为“冰城”，寒冷漫长的冬季为发展冰雪旅游创造了得天独厚的自然条件。冰雪雕技艺应运而生。
②冰雪雕技艺被称为“减法的艺术”，全凭雕刻师傅的手上功夫。黑龙江省级非物质文化遗产冰雪雕技艺传承人张伟洪说：“冰雕重在雕刻，美在晶莹剔透；雪雕注重塑形，美在洁白朴实。”结合冰版画、冰雪画和水彩画，创新出冰彩相融的拓彩冰雪画；结合古法陶瓷，制作让冰花“绽放”在瓷器上的冰花瓷；结合纸雕和声光电，雪雕画在冰雪大世界的文创商店畅销……冰雪雕技艺早已不再停留于拿着扁铲、尖刀凿冰铲雪，更多巧思在雪花和冰晶中绽放。
（摘编自《人民日报》）
【材料二】
①2025年2月12日恰逢农历蛇年元宵佳节，哈尔滨中央大街热闹非凡。一支由20多人组成的民间秧歌队为各国来宾演绎迎宾秧歌舞。欢快的节奏、灵动的舞姿，瞬间点燃现场气氛。
②外宾们沉浸其中，逐一了解并亲手体验制作冰版画、糖画、剪纸等当地非遗技艺，品尝冻梨、冻柿子等特色美食，感受“摇元宵”的乐趣。
③这一其乐融融的情景，正是哈尔滨亚冬会带动冰雪旅游进一步发展的生动缩影。
④从北京冬奥会到哈尔滨亚冬会，“中国红”与“冰雪白”再度浪漫邂逅。亚冬会开赛以来，中外游客在冰城感受盛会激情，体验冰雪魅力。“跟着赛事去旅游”逐渐成为人们热衷的休闲新方式。
⑤“冰雪热”的背后，是亚冬会与城市文旅深度耦合的有力推动——赛事场馆与冰雪景点紧密联动，运动员的拼搏故事与游客的亲身体验交织融合，共同书写了“体育+文旅”的黄金范式。
⑥作为哈尔滨亚冬会首创的开幕式分会场，哈尔滨冰雪大世界巧妙地将亚奥理事会成员以冰雕的形式呈现。与此同时，哈尔滨中央大街的俄式建筑群散发着浓郁的异域风情，中华巴洛克历史文化街区的非遗手作传承着古老技艺，让游客在欣赏冰雪美景的同时，也能感受到深厚的文化底蕴。
⑦哈尔滨亚冬会的举办，也带动整个黑龙江旅游持续升温。中国大众滑雪发祥地之一的亚布力滑雪场，在赛事期间吸引众多滑雪爱好者前来观赛；被誉为“雪国童话世界”的中国雪乡，以独特雪景让游客流连忘返；邂逅绚烂极光的漠河北极村，更是神秘而浪漫……这些景区景点因亚冬会的到来进一步受到广大游客喜爱。
（摘编自“中国新闻网”）
【材料三】
①每年冬季，这座城市都会吸引无数游客前来体验冰雪的魅力和独特的东北风情。但今年的哈尔滨不仅在冰雪方面备受瞩目，还在旅游服务方面进行了诸多创新，以更好地服务来自世界各地的游客。
②首先，金融服务上的创新为游客提供了极大的便利。哈尔滨市内有超过1300家银行网点可以办理外币兑换业务，还拥有多达5800家商户支持外卡刷卡消费，这意味着游客无论是携带现金还是信用卡，都能够轻松消费。
③其次，在优质旅游服务方面，哈尔滨进行了一系列的提升。包括冰雪大世界、太阳岛雪博会、东北虎林园等主要景区，均配备了中英双语指示牌以及多种语言的导览图，并支持移动支付与护照购票，使得外籍游客的参观过程进一步简化。在中央大街，还实现了免费Wi-Fi全覆盖，让游客能够随时连接网络，分享旅途的美好时刻。
④哈尔滨中央大街国际旅游集散中心全新启用，这是一项划时代的旅游设施，它集票务、餐饮、休闲、旅游咨询和外币兑换等多项服务于一体，极大地方便了游客。此外，市内还开设了关于医疗救治的绿色通道，确保在紧急情况下，游客能够获得及时的医疗服务。在交通方面，哈尔滨火车站设有行李寄存点，地铁的主要站点设有多语种翻译中心，能帮助外籍游客安排行程。
⑤最后一点，志愿服务也是提升游客体验的重要环节。哈尔滨市内设立了56处亚冬会志愿者服务站，这些志愿者服务站不仅为游客提供信息咨询和应急救助，还提供文明引导、手机充电、外语导览等服务。许多市民自发加入到志愿者队伍中，为外国游客提供免费的讲解服务和路线指引，让来自天涯海角的朋友能在哈尔滨感受到家的温暖。
（摘编自“搜狐网”）
16．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．冬季的哈尔滨凭借得天独厚的自然条件，打造出极具特色的冰雪旅游，吸引了众多游客。
B．2025年2月12日，由多人组成的民间秧歌队为全国各地的游客演绎了精彩的秧歌舞。
C．哈尔滨亚冬会的成功举办推动了黑龙江旅游的发展，多个景区景点受到游客的喜爱。
D．哈尔滨在旅游服务上进行了多方面的创新，大大提高了游客的舒适度和满意度。
17．来自国外的游客对哈尔滨独特的冰雪雕技艺产生了浓厚的兴趣，请你结合【材料一】的内容，向他简单介绍这一技艺。
18．哈尔滨为什么吸引了众多游客前来参观？请结合三则材料简要回答。
19．有同学认为哈尔滨“冰雪热”只是一时的“跟风热”，不会带来长久的效益。请你结合【材料二】和【链接材料】的内容进行反驳。
【链接材料】
旅游是现代服务业的重要组成部分，涉及吃、住、行、游、购、娱等多个产业，对经济平稳健康发展有重要的综合带动作用。文化和旅游部发布的数据显示，“十三五”期间，旅游及相关产业增加值占GDP比重保持增长态势，旅游业对国民经济的综合贡献超过10%。
阅读下文，完成小题。
藏在茶香里的爱
黎晓婷
①无论日子多忙碌，但凡有空闲时间，我都喜欢泡上一壶茶，闻着茶香闭目养神，很是沉醉。
②其实我并不喜欢喝茶，觉得茶带涩，但父亲很喜欢喝茶。记忆中，父亲每天坐在院子里泡上一壶热茶，然后慢慢品着，一小杯一小杯很是陶醉，父亲说那是他的父亲给他做的野山茶。爷爷也喜欢喝茶，爷爷每年都会上山摘野茶，爷爷炒的茶叶一点也不细腻，基本是大叶子，我总是笑话爷爷会把茶树拔光了，爷爷也不生气，总是笑呵呵的。但爷爷还是会炒一些茶芽给我父亲留着，放在罐子里，外面用牛皮纸写着出茶的时间。其实爷爷炒的茶叶并不名贵，但父亲却觉得那些茶与众不同，有一种特别的香味。我想，也许那是父亲在思念他的父亲，在漫长无趣的日子里，能喝一口自己父亲炒的茶，也算是很好的慰藉了。
③后来，爷爷因一场意外走了，父亲就把爷爷放茶叶的那间屋子锁了起来。父亲对我说：“以后，你爷爷炒的茶真的是喝一杯就少一杯啰。”那时我还小，听不懂父亲说的话，心里嘀咕着，哪里少……
④整个童年，我的学业都很忙，但无论多忙，都会给自己留点时间去陪父亲坐一会儿，陪他喝口茶，其实那也是我最开心的时候。父亲有时会倒一杯让我尝尝，他说那是思念的味道，看着父亲粗糙的手和悲伤的眼神，我都会莫名地难过。此时，我似乎理解了父亲早年说的那句“喝一杯少一杯”的深意。
⑤后来离开家乡，我慢慢开始学着喝茶，喝家乡的茶，喝父亲炒的茶。我的茶叶，都是父亲从老家邮寄过来的，也正是父亲寄来的这些茶，让我在很长一段日子里依旧能感受到来自家的温暖；也是父亲寄的那些茶叶，治愈了那段日子里我的恐惧、彷徨和无助。
⑥年近三十，我在一座新的城市开始了新的工作和生活。从那时开始，父亲隔段时间就会给我寄一些他刚炒出来的茶叶，每次寄茶之前都会提前给我打电话，收到茶叶后我也会给父亲回电话报平安，因为一包茶叶，我和父亲打电话的次数开始多了起来。不过最初的电话，我们打得还是结结巴巴，两个不善言辞的人聊不上几句就沉默了，然后尴尬地挂了。随着通话次数越来越密，和父亲聊的话题也越来越多，从茶叶怎么保存到茶叶怎么泡，说各自的工作，说生活里遇见的趣事……再后来，我们开始谈自己的感受，那是敞开心门的感觉。父亲说，世界上的路很多，有的是山路、有的是平路，无论崎岖难行或平坦无阻，只要是通往光明的，我们就要勇敢地往前走。
⑦父亲说我们家的茶属黑茶，发酵后喝起来口感更好、更醇厚，但需要时间，越久越好，就像人与人的关系一样，需要慢慢滋养着，时间久了自然就熟悉亲切了。也是从那时起，我每天都会泡一壶父亲炒的茶，甘醇的茶水开始滋润我枯竭的心。往后的每一天，当我一次次沉默抑郁的时候，父亲说过的那些话，就会无数次回荡在我的心里，撞击我的心灵，我慢慢开始有了回响，慢慢像向日葵一样朝着父亲给的那些阳光，开始在新的土壤里生长。我找到了自己新的人生目标和意义，是父亲的茶叶治愈了我的恐惧、彷徨和无助。
⑧父亲寄来的茶很别致，茶是用他编的竹篮子装的，里面的茶叶用牛皮纸包好，纸面上写着一个“茶”字，右下方标着做茶的日期。字是父亲写的字，茶是父亲炒的茶，对于彼此的那份思念，也偷偷藏在了每一包茶里。
⑨父亲的爱凝固在所有的岁月里，父亲的茶藏满了他所有的爱和思念。只是还未等我醒悟，父亲远去的身影却越来越模糊了。于我而言，喝茶为我提供了一条通往家的小径，而家有着无穷无尽的爱。
（刊载于2024年11月27日，有删改）
20．结合文章内容，说说“茶”在“我”与父亲之间发挥了怎样的作用。
21．这篇文章的语言富有情味，请你赏析下面句子，完成读书卡片。
父亲说过的那些话，就会无数次回荡在我的心里，撞击我的心灵，我慢慢开始有了回响，慢慢像向日葵一样朝着父亲给的那些阳光，开始在新的土壤里生长。赏析：这句话运用了的修辞手法， (表达效果)。
22．文章中画波浪线的句子意蕴丰富，结合全文，说说你对这句话的理解。
父亲对我说：“以后，你爷爷炒的茶真的是喝一杯就少一杯啰。”
23．小齐和小鹤就文章第②③段的内容展开了讨论，请你结合文章内容，补全对话。
小齐：文章整体表达“我”对父亲的思念之情，第②③段记叙了爷爷给父亲炒茶叶这一情节，不能表达“我”和父亲之间的情感。所以我认为应删去这两段。
小鹤：我认为不能删去，。
24．本文和《散步》都展示了三代人深厚的感情，请简要分析两篇文章在情感和主旨上有哪些相似之处。
九、写作
25．阅读下面的文字，按要求作文。
提到季节，你会想到什么？是朱自清笔下的春天，是老舍笔下的冬天，还是齐齐哈尔的冬天呢？我们每个人对季节的记忆都是独特的。
请以“家乡的________季”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，诗歌、戏剧除外。
（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（3）书写工整，字数不少于500字。
（4）不得出现真实的姓名、校名、地名。
26．作文
《藏在茶香里的爱》让无形的爱意化成了有形的茶叶，让爱意融入茶香，恒久不散，相信你也有这样的独特感受吧。
请以“藏在________里的爱”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体不限，诗歌、戏剧除外。
（2）表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
（3）书写工整，字数不少于500字。
（4）不得出现真实的姓名、校名、地名。
参考答案
【答案】1．（1）清脆 （2）暑2．B 3．A 4．C
【详解】1．本题考查字形。
（1）“青翠”意思是鲜绿，强调颜色鲜绿。“清脆”形容声音清亮好听。根据语境“呼朋引伴地卖弄（qīng cuì）的喉咙，唱出宛转的曲子”，这里形容鸟儿的喉咙发出的声音，所以用“清脆”。
（2）“署”有办公的处所、布置、签名、暂代等意思，如“公署”“部署”“署名”“署理”等。
“暑”指热，如“暑天”“中暑”“暑假”等。根据语境“（shǔ）气被一片绿的海绵吸收着”，这里说的是热气，所以用“暑”。
2．本题考查字音。
混着（hùn zhe）：掺杂在一起；
粗犷（cū guǎng）：一指粗鲁强横；二指粗率豪放，可形容人的性格、气质，也可形容艺术风格等；
害了羞（hài le xiū）：因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，难为情；
故选B。
3．本题考查成语运用。
A.“争先恐后”形容人们争着向前，唯恐落后，与“竞相抢先而不肯落后”意思一致，且更加简洁；
B.“你争我抢”形容竞争激烈，但更多强调人与人之间的争夺，与语境中杂草生长的自然景象不完全吻合；
C.“奋勇争先”强调勇敢努力地争取领先，但更多用于形容人的积极态度，与语境不符；
D.“互不相让”形容双方都不肯让步，与语境中杂草竞相生长的情景不符；
故选A。
4．本题考查语文基础知识。
A.该句运用了拟人的修辞手法，将“鸟儿”赋予人的情感和动作，如“高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”，生动形象地描绘了鸟儿的活泼和欢快，而不是比喻的修辞手法；
B.该句运用了拟人的修辞手法，将“薄雪”赋予人的情感和动作，如“忽然害了羞”，生动形象地描绘了雪的娇羞和可爱，而不是比喻的修辞手法；
D.“深沉”（形容紫红色花）是形容词；“秀气”（形容小山）是形容词；“高兴”“吸收”是动词。
故选C。
5．【答案】（1）桃花潭水深千尺；不及汪伦送我情
（2）李白《赠汪伦》
【详解】（1）本题考查名句默写。
阅读题干可知，写出连续的两句彰显友情的诗句。示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（2）本题考查文学常识。
阅读题干可知，写出第一题中所给出的示例诗句的出处和诗作作者。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适《别董大》。
6．【答案】左伯桃与羊角哀的故事；元稹和白居易的故事
【详解】本题考查文化常识。要围绕“友情佳话”主题写故事，可从历史典故、文学作品中找素材。先确定故事主角，再梳理体现友情的关键情节。如管仲与鲍叔牙，他们经商、从政相互理解支持；廉颇与蔺相如，一个负荆请罪，一个宽容大度，共同守护赵国。这两个故事都展现了朋友间深厚的情谊、相互的信任与扶持，符合“友情佳话”主题。
示例：
管仲与鲍叔牙的故事
廉颇与蔺相如的故事
7．【答案】日月之行；峨眉山月半轮秋；乡书何处达；归雁洛阳边；夕阳西下；断肠人在天涯；正是江南好风景；落花时节又逢君
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨、眉、轮、雁、洛、断、涯、逢”等字词容易写错。
8．【答案】B
【分析】这首诗以杨花落尽、子规啼鸣的暮春景象开篇，营造出哀婉凄凉的氛围。诗人听闻友人被贬至偏远龙标，跨越五溪的艰辛旅程，表达了对友人遭遇的深切同情。后两句以明月为媒介，将愁心寄予远方的友人，情感真挚动人。
【详解】本题考查诗句理解和赏析。
B.“杨花落尽子规啼”意思：柳絮已经落尽，杜鹃鸟开始哀鸣。“杨花落尽”说明已是暮春时节，杨花即柳絮，春末飘飞殆尽；“子规”即杜鹃鸟，其叫声似“不如归去”，常用来表达离愁别恨。此句写景，营造出一种凄清、伤感的氛围。首句描写的是暮春景象，而非深秋，季节表述有误；
故选B。
9．【答案】山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
理由：“朗润”准确地描绘出了山在春天里变得明朗、润泽的状态，强调了山在春天到来后的变化特点；“涨”生动地写出了春水在春天里水量增加而上涨的动态，突出了水的变化；“红”形象地表现出太阳在春天里焕发出的温暖、红润的色彩，体现了太阳在春天的特征。通过对这三个词语的重读，可以更好地传达出春天到来时，山、水、太阳所呈现出的生机勃勃的景象和变化，让读者更能感受到春天的活力与美好。
【详解】本题考查朗读设计。
首先分析句子的整体意境，此句描绘了春天到来时万物复苏、生机勃勃的景象。对于每个分句，要突出体现其在春天变化中最关键、最具特征的状态。“朗润”一词生动地写出了山在春天里变得明朗、润泽的状态，是山在春天的显著变化，所以“朗润”应重读；“涨”字精准地表现了水随着春天到来而水量增加、水面升高的动态，是水在春天的核心变化，故“涨”要重读；“红”字形象地描绘出太阳在春天里变得红彤彤、充满活力的样子，是太阳在春天的典型特征，因此“红”需重读。
示例：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
理由：“朗润”强调山从冬日的枯寂转为春日湿润、鲜亮的动态变化，突出生机复苏的意境。“涨”凸显冰雪消融后水流增加的动态感，增强画面流动性。“红”强化太阳的温暖色彩和拟人化效果，传递春日的明媚与生命力。通过重读三个动词性词语，形成递进式强调，生动展现春天万物焕新的过程，符合原文欢快、蓬勃的情感基调。
10．【答案】B
【详解】本题考查名著内容理解和辨析。
A.有误，鲁迅原名周树人，字豫才；
C.有误，《故乡》是鲁迅创作的一篇短篇小说，出自小说集《呐喊》；
D.有误，《朝花夕拾》生动地叙写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，并非从幼年到老年时期；
故选B。
11．【答案】（1）在三味书屋跟随寿镜吾先生读书
（2）《琐记》
（3）南京
（4）《藤野先生》
（5）在仙台医学专门学校学医，后弃医从文
【详解】本题考查对名著主要内容的了解。
（1）《从百草园到三味书屋》主要写鲁迅在绍兴的童年生活，其中求学经历是在三味书屋跟随寿镜吾先生读书，学习传统经书等内容。
（2）（3）《琐记》记录了鲁迅离开绍兴后，前往南京求学的经历，先后就读于江南水师学堂（文中称“雷电学堂”）和矿路学堂，因此（2）对应的篇目是《琐记》，（3）对应的求学地点是南京。
（4）和（5）《藤野先生》是鲁迅回忆在日本的求学经历：他先到东京，后前往仙台医学专门学校学医，期间受藤野先生关照，最终因“幻灯片事件”等原因弃医从文，所以（4）对应的篇目是《藤野先生》，（5）对应的求学经历是“在仙台医学专门学校学医，后弃医从文”。
【答案】12．④；到达；按时13．（1）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
（2）我阅读孔子的书籍，心里总想象着他的为人。 14．天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉。 15．因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度，且其学说传承十余世，被学者尊崇，天下言六艺者皆以其言为标准，所以后人敬仰他。（言之有理即可）
【分析】这两篇文言选段从不同角度展现了孔子的思想魅力和历史地位。【甲】文通过《论语》经典语录，集中呈现了孔子“温故知新”“学思结合”“乐学”等教育理念，语言精炼而意蕴深远；【乙】文则以司马迁的史家视角，通过实地考察和对比手法，突出孔子“至圣”的文化影响力。两文形成互补：前者展现思想内核，后者彰显历史地位，共同构建了立体的孔子形象。语言风格上前者简朴隽永，后者饱含景仰之情，体现了经典文本的多元价值。
【详解】12．本题考查文言实词。
（1）查阅字典：确定选④迷惑，困惑。句意：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。
（2）关联成语：人迹罕至，意为人的足迹很少到达，形容地方荒凉偏僻。至：到达。据此，“虽不能至”中“至”可理解为“到达”。句意：尽管我不能回到孔子的时代。
（3）关联课内：“学而时习之”，意思是学了（知识）然后按一定的时间复习它。时：按时。据此，“”中“时”可理解为“按时”。句意：那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪。
13．本题考查文言句子翻译。注意重点词语：
（1）故，学过的知识。而，就。可以，可以凭借。为，做。
（2）余，我。书，书籍。其，代指孔子。
14．本题考查文言断句。
句意：天下的君王以及贤人是很多的，（他们大多是）当时就荣耀一时，死后就完了。
分析：“天下君王至于贤人众矣”表达天下君王和贤人的数量众多，是一个完整的陈述；“当时则荣”描述这些人在活着的时候荣耀；“没则已焉”说的是去世后就结束了。这三部分语义相对独立，分别表达不同的内容层次。
故断句为：天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉。
15．本题考查内容理解和概括。
根据【甲】文中的“温故而知新，可以为师矣”“学而不思则罔，思而不学则殆”可知，孔子讲求良好的学习方法，重视对知识的温习以及学与思的结合，为学者们提供了有效的学习思路，值得敬仰。
根据【甲】文中的“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之乎”可知，孔子有着谦虚的学习态度，展现出君子的修养和气度，让学者钦佩。
根据【乙】文中的“孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣”可知，孔子虽然出身平凡，却能历经多代传承，被众多学者尊崇，而且天下凡是研讨六经的人，都以孔子的学说作为准则，足见其学说影响深远，有着极高的地位，因而受到学者敬仰。
【参考译文】
【甲】
孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”
孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会心中充满疑惑而无定见。”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐的人。”
孔子说：“多人同行，其中必定有人可以做我老师的人。我选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，改正自己的缺点。”
【乙】
太史公说：《诗经》有这样的话：“巍峨高山要仰视，平坦大道能纵驰。”尽管我不能达到（那种境界），然而内心非常向往。我阅读孔子的书籍，心里总想象着他的为人。我曾经到过鲁国，观看孔子的宗庙里陈列的那些车辆服装、礼乐器物，那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪，我流连忘返以至留在那里舍不得离去。自古以来出色的君主贤人也很多，生前都荣耀一时，死后也就完了。孔子是一个平民，传世十几代，学者至今非常尊崇他。上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔子的言论作为标准来判断是非，孔子真可以说是至高无上的圣人了！
【答案】16．B 17．哈尔滨冰雪雕技艺分为冰雕和雪雕，冰雕重在雕刻，雪雕注重塑形。如今，冰雪雕技艺出现了很多创新形式，如结合冰版画、冰雪画和水彩画诞生的拓彩冰雪画，结合古法陶瓷制成的冰花瓷，结合纸雕和声光电的雪雕画等。（答案不唯一） 18．①自然条件优越，冬季漫长，适合冰雪游。②冰雪雕技艺独特，文化底蕴深厚。③体育赛事扩大知名度，赛事与冰雪景点紧密联动。④各类配套设施全，旅游服务佳。（意近即可） 19．①从经济层面看，哈尔滨“冰雪热”推动了当地旅游业的发展，吸引了大量游客前来游玩，促进了相关产业消费，拉动了当地经济增长。②从文化层面看，哈尔滨借助“冰雪热”的契机，为本地文化传播搭建了广阔的平台，游客在欣赏美景的同时也能够感受当地深厚的文化底蕴，促进文化的传播和交流。③国际影响层面，随着哈尔滨“冰雪热”的发展，越来越多的外国来宾前来欣赏冰雪美景，能够充分领略当地浓厚的文化氛围，有助于提升哈尔滨在国际上的知名度和影响力。（言之有理即可）
【分析】这三则材料从不同角度展现了哈尔滨冰雪旅游的多元魅力。【材料一】聚焦冰雪雕技艺的艺术创新，体现传统与现代的融合；【材料二】通过亚冬会场景，呈现“体育+文旅”的产业联动效应；【材料三】则详细列举服务创新举措，彰显国际化服务理念。三则材料层层递进，由文化内核到产业延伸，再到服务支撑，共同构建起哈尔滨冰雪经济的立体图景。特别是通过非遗活化、赛事赋能、服务升级等维度，生动诠释了冰雪旅游可持续发展的实践路径。
【详解】16．本题考查内容理解和辨析。
B.有误，材料二第①段提到“2025年2月12日恰逢农历蛇年元宵佳节，哈尔滨中央大街热闹非凡。一支由20多人组成的民间秧歌队为各国来宾演绎迎宾秧歌舞”，可知秧歌队是为各国来宾演绎，而非“全国各地的游客”；
故选B。
17．本题考查内容理解和拓展运用。
要向国外游客介绍哈尔滨独特的冰雪雕技艺，需突出其特色与魅力，让游客快速了解关键信息。从材料一中筛选关于冰雪雕技艺的重要信息，如别称、创作方式、不同类型特点、创新成果等。按照一定逻辑，如先介绍别称，再分别阐述冰雕和雪雕特点，最后说明创新情况，用简洁易懂的语言向游客介绍。
示例：哈尔滨冰雪雕技艺被称为“减法的艺术”，全凭雕刻师傅手工打造。它分为冰雕和雪雕，冰雕重在雕刻，美在晶莹剔透；雪雕注重塑形，美在洁白朴实。如今，这项技艺不断创新，结合冰版画、冰雪画等，有了冰彩相融的拓彩冰雪画；结合古法陶瓷，制作出冰花瓷；结合纸雕和声光电，雪雕画也很畅销。它已不再局限于传统凿冰铲雪，更多巧思在冰雪中绽放。
18．本题考查内容理解和概括。
哈尔滨吸引了众多游客前来参观，原因主要有以下几点：
①自然条件优越，冬季漫长，适合冰雪游：材料一第①段提到“哈尔滨被称为‘冰城’，寒冷漫长的冬季为发展冰雪旅游创造了得天独厚的自然条件”。得天独厚的寒冷气候和漫长冬季，让哈尔滨成为开展冰雪旅游的理想之地，银装素裹的景象对游客充满吸引力。
②冰雪雕技艺独特，文化底蕴深厚：材料一第②段指出“冰雪雕技艺被称为‘减法的艺术’，全凭雕刻师傅的手上功夫”，且不断创新，“更多巧思在雪花和冰晶中绽放”；材料二第⑥段表明“哈尔滨中央大街的俄式建筑群散发着浓郁的异域风情，中华巴洛克历史文化街区的非遗手作传承着古老技艺，让游客在欣赏冰雪美景的同时，也能感受到深厚的文化底蕴”。独特的冰雪雕技艺与丰富的文化内涵，使游客既能欣赏艺术之美，又能感受文化魅力。
③体育赛事扩大知名度，赛事与冰雪景点紧密联动：材料二第③段提到“这一其乐融融的情景，正是哈尔滨亚冬会带动冰雪旅游进一步发展的生动缩影”，第⑤段说明“‘冰雪热’的背后，是亚冬会与城市文旅深度耦合的有力推动——赛事场馆与冰雪景点紧密联动”。亚冬会等体育赛事提升了哈尔滨的知名度，赛事与景点的联动，让游客在观赛的同时体验冰雪魅力。
④各类配套设施全，旅游服务佳：材料三第②段指出“哈尔滨市内有超过1300家银行网点可以办理外币兑换业务，还拥有多达5800家商户支持外卡刷卡消费”；第③段提到“主要景区，均配备了中英双语指示牌以及多种语言的导览图，并支持移动支付与护照购票，在中央大街，还实现了免费Wi-Fi全覆盖”；第④段说明“哈尔滨中央大街国际旅游集散中心全新启用……市内还开设了关于医疗救治的绿色通道……地铁的主要站点设有多语种翻译中心”；第⑤段提到“哈尔滨市内设立了56处亚冬会志愿者服务站……许多市民自发加入到志愿者队伍中”。完善的配套设施和优质的旅游服务，为游客提供了便利与舒适，提升了游客的体验感。
19．本题考查内容理解和拓展运用。要反驳“哈尔滨‘冰雪热’只是一时的‘跟风热’，不会带来长久效益”这一观点，需从多方面阐述“冰雪热”能带来长久效益。
经济可持续性层面：“冰雪热”绝非短暂的“跟风热”，而是具有长久经济带动效应。根据【链接材料】，“十三五”期间旅游及相关产业增加值占GDP比重持续增长，旅游业对国民经济综合贡献超10%。哈尔滨“冰雪热”下，大量游客涌入，直接刺激了餐饮、住宿、交通、购物等行业消费。如【材料二】中提到，亚布力滑雪场因赛事吸引众多滑雪爱好者，雪乡以独特雪景让游客流连忘返，漠河北极村因极光吸引游客。这些景区持续吸引游客，意味着长期稳定的消费流入，为当地经济注入持久动力，并非一时之热。
文化传承与拓展层面：“冰雪热”为哈尔滨文化传承与拓展提供了广阔舞台，具有长久文化价值。哈尔滨借助冰雪美景，将本地非遗文化如冰版画、糖画、剪纸等展示给游客，【材料二】中外宾体验制作非遗技艺就是例证。这不仅让本地文化得以传承，还通过游客传播到各地，吸引更多人关注和研究。同时，冰雪文化与体育赛事融合，创造出独特的“体育+文旅”文化模式，丰富了文化内涵，这种文化影响力将持续发挥作用，推动文化长久发展。
城市品牌长期塑造层面：“冰雪热”有助于哈尔滨长期塑造城市品牌，提升国际影响力。随着“冰雪热”持续升温，哈尔滨作为“冰城”的形象深入人心。【材料二】中亚冬会期间，各国来宾在哈尔滨感受冰雪魅力与文化底蕴，让世界更了解这座城市。良好的城市品牌形象会吸引更多投资、人才和游客，形成良性循环。这种品牌效应不会因时间消退，反而会随着持续宣传和口碑积累不断增强，为城市带来长久发展机遇。
据此概括作答即可。
【答案】20．“茶”是父子情感沟通的媒介：它承载父亲对“我”的牵挂（寄茶），也促使“我”理解父爱、缓解孤独；通过茶，“我们”从沉默寡言到敞开心扉，建立起深厚的情感联结。 21．比喻；将“我”比作向日葵，把父亲的话语比作阳光，生动形象地写出父亲的鼓励如何温暖并引导“我”走出迷茫、重获成长的力量，表达了父爱对“我”精神世界的深刻滋养。 22．这句话表面写爷爷所制茶叶数量有限，实则蕴含父亲对亡父的深切怀念与珍惜之情；同时也暗示亲情的不可再生与时光的流逝，为后文“我”逐渐理解父爱埋下伏笔。 23．
因为这两段内容上展现了爷爷与父亲之间的亲情，为后文父亲以茶寄情“我”提供情感基础；结构上引出“茶”作为三代人情感纽带的线索，使文章脉络更完整。 24．两文都通过日常生活细节（喝茶/散步），展现三代人之间含蓄而深厚的亲情；都强调亲情的传承与陪伴，表达对家庭温暖的珍视和对亲人之爱的感悟。
【分析】这篇散文以“茶”为情感载体，通过三代人的茶事往来，展现了深厚的亲情传承。文章采用双线交织的叙事结构：明线是茶叶从爷爷到父亲再到“我”的传递过程；暗线是三代人之间含蓄深沉的情感流动。作者善用细节描写（如牛皮纸包装、父亲粗糙的手）和意象叠加（茶香与思念），将抽象的情感具象化。特别是“喝一杯少一杯”的朴素话语，既道出生命的无常，又饱含对亲情的珍视。全文语言质朴却情味悠长，通过日常饮茶场景，展现了中国人特有的内敛式亲情表达。
【详解】20．本题考查物象的作用。
根据第⑤段“父亲从老家邮寄过来的……让我感受到来自家的温暖”可知，茶是父亲传递关爱的载体；根据第⑥段“因为一包茶叶，我和父亲打电话的次数开始多了起来……开始谈自己的感受”可知，茶成为父子打破沉默、敞开心扉的契机。根据第⑦段“甘醇的茶水开始滋润我枯竭的心……治愈了我的恐惧、彷徨和无助”可知，茶不仅慰藉情感，更给予“我”精神力量。综上，“茶”既是亲情的媒介，也是心灵沟通的桥梁。
21．本题考查赏析句子的修辞手法及表达效果。
根据第⑦段“慢慢像向日葵一样朝着父亲给的那些阳光，开始在新的土壤里生长”可知，作者将自己比作向日葵，把父亲言语中传递的信念与关爱喻为“阳光”，形象地展现出在异乡孤独迷茫之际，正是父亲朴实的话语如光般照进内心，唤醒了“我”对生活的希望与方向感；“在新的土壤里生长”进一步暗示“我”在父爱的滋养下实现精神重建与自我成长，凸显亲情所具有的疗愈与引领力量。
22．本题考查理解句子。
根据第③段“爷爷因一场意外走了，父亲就把爷爷放茶叶的那间屋子锁了起来”可知，父亲此话并非单纯计算茶叶存量，而是在亲人猝然离世后，意识到这些由爷爷亲手制作、承载着父子记忆的茶叶已成为不可再生的情感遗存；结合第②段“父亲却觉得那些茶与众不同，有一种特别的香味……算是很好的慰藉”可知，茶在此已超越饮品本身，成为连接两代人情感的媒介，父亲所说的“少一杯”实则是哀叹与父亲（爷爷）相处时光的彻底终结；同时，这一感慨也为后文第④段“看着父亲粗糙的手和悲伤的眼神，我都会莫名地难过”以及“我”后来逐渐理解茶中深藏的思念埋下情感伏笔，体现出亲情在时间流逝中的珍贵与不可逆。
23．本题考查句段的作用。
根据第②段“父亲说那是他的父亲给他做的野山茶……算是很好的慰藉了”可知，内容上展现了爷爷与父亲之间以茶传情的深厚亲情，为后文父亲寄茶予“我”提供情感源头；结构上，第③段“喝一杯就少一杯”引出“茶”的珍贵性，使“茶”作为三代人情感纽带的线索贯穿全文，脉络更完整。
24．本题考查情感和主旨的比较。
根据本文第②⑧段“爷爷炒茶给父亲”“父亲寄茶给我”可知，亲情通过日常物品代代相传；根据《散步》原文“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，莫怀戚亦通过一次普通散步展现三代人相互体谅、彼此牵挂的温情。两文均以生活细节为载体（喝茶/散步），表现三代人间含蓄而深沉的亲情；都强调亲情的传承与责任，表达对家庭和睦、亲人陪伴的珍视，主旨温暖而富有哲思。
25．【答案】例文：
家乡的冬
每当北风初起，窗上结出第一朵冰花，我便知道，家乡的冬天来了。
我的家乡在北方的小城，冬天总是来得早，走得晚。清晨推开门，呵气成霜，脚踩在雪地上发出“咯吱咯吱”的声响，像是一首清脆的晨曲。屋檐下挂着长长的冰凌，在阳光下晶莹剔透，仿佛是大自然精心雕琢的艺术品。远处的田野一片洁白，枯草被厚厚积雪覆盖，偶尔有麻雀跳跃而过，留下几行细小的爪印，为这寂静的世界添了几分生气。
最让我难忘的是家乡冬日的烟火气。傍晚时分，街边的小摊升腾起热气，烤红薯的香甜、糖炒栗子的焦香在冷空气中格外诱人。母亲总会买一个热乎乎的烤红薯，揣在怀里带回家，掰开时橙红的瓤冒着白气，咬一口，甜暖从舌尖一直流到心底。
腊月里，家家户户开始准备年货。院中晾晒着腌好的腊肉，窗台上摆着冻梨、冻柿子，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声在清冽的空气中回荡。除夕夜，一家人围坐在火炉旁，窗外雪花静静飘落，屋里饺子在锅中翻滚，电视里传来春晚的歌声。那一刻，寒冷被隔绝在外，满屋都是团圆的温情。
不同于老舍笔下北平的冬之静谧，也不同于齐齐哈尔的凛冽壮阔，我家乡的冬天没有豪情万丈的雪原，却有着最朴实的人间暖意。它不张扬，却用一场场雪、一缕缕炊烟、一声声笑语，把记忆深深烙进我的心坎。
如今我离开家乡求学，每到寒冬，总会想起那扇结着冰花的窗，想起手中那个热腾腾的烤红薯。原来，最深的思念，往往藏在最寻常的季节里。家乡的冬，不只是寒冷与冰雪，更是亲情与回忆的归处——它用沉默的洁白，包裹着我心中永不褪色的温暖。
【详解】本题考查半命题作文的写作。
（一）审题立意：本次作文题目为“家乡的________季”，这是一个半命题作文。关键在于对“家乡”和“季”的理解，“家乡”明确了地域范围，即自己熟悉且有深厚情感的地方；“季”则限定为某个季节。题目引导我们回忆并书写家乡某个季节独特的记忆和感受。从立意角度来看，可以有多种方向。若选择春天，可以立意赞美家乡春天万物复苏、生机勃勃的景象，表达对家乡自然之美的喜爱；若写夏天，可突出家乡夏日的热烈与活力，以及人们在夏日的独特生活方式，体现家乡的生活气息和人情温暖；秋天是丰收的季节，能立意于赞美家乡秋天的丰收成果，展现家乡人民的勤劳和对生活的热爱；冬天可描绘家乡银装素裹的美景，以及冬天特有的民俗活动，传达对家乡传统文化的传承与自豪。总之，立意应围绕家乡某个季节的特色，抒发对家乡的热爱、赞美之情。
（二）选材构思：在选材方面，要结合所选季节的特点，选取具有家乡特色的事物。如果写家乡的春季，可以选择家乡田野里盛开的油菜花、桃花等花卉，描写它们的颜色、姿态和香气；还可以写春雨，春雨滋润下的大地、屋檐下的雨滴声等，体现春天的湿润与清新。同时，也可以加入家乡人们在春天的活动，如春耕、踏青等，增添生活气息。若写夏天，家乡的荷塘是很好的素材，荷叶的碧绿、荷花的娇艳，以及在荷塘边乘凉、抓鱼的童年趣事；还有夏日傍晚街头巷尾人们聚在一起聊天、吃西瓜的场景，都能体现家乡夏天的热闹与温馨。秋天可选取家乡果园里成熟的果实，如苹果、梨子等，描写它们的色泽、口感；田野里金黄的稻田，农民们忙碌收割的身影，展现丰收的喜悦。冬天则可以写家乡的雪景，雪花飘落的样子、雪后的街道和房屋；家乡的冰灯、冰雕等特色景观；还有过年时的民俗活动，如贴春联、放鞭炮等，凸显家乡冬天的文化氛围。在构思上，开头可以通过引用与季节相关的诗句或描述自己对季节的总体感受，引出家乡的某个季节。中间部分采用总分总的结构，先总述这个季节家乡的总体特点，然后分别从自然景观、人文活动等方面进行具体描写，运用多种修辞手法和感官描写，使文章更加生动形象。结尾部分总结全文，再次表达对家乡这个季节的喜爱和对家乡的眷恋之情。
26．【答案】例文：
藏在毛衣里的爱
初冬的清晨，我打开衣柜，一件浅灰色的毛衣静静地躺在最上层。那是奶奶去年冬天亲手为我织的，针脚细密整齐，摸上去柔软又温暖。我轻轻抚过毛衣上细小的纹路，仿佛触摸到了奶奶布满老茧的手指。
记得去年深秋，奶奶戴着老花镜坐在阳台上织毛衣的样子。阳光透过玻璃窗洒在她银白的发丝上，她眯着眼睛数针脚的样子格外认真。我放学回家时，总能看到她保持着同一个姿势，只有织针在手指间灵巧地穿梭。“奶奶歇会儿吧。”我常常这样劝她，她却总是笑着摇头：“天快冷了，得赶紧织完。”
有一天夜里我起来喝水，发现客厅的灯还亮着。奶奶靠在沙发上，手里的毛衣已经织了大半，可她还在继续。我注意到她时不时揉揉发红的眼睛，却始终没有停下手中的动作。“奶奶，这么晚了…”我轻声说。她这才发现我，连忙把毛衣往身后藏：“快去睡，明天还要上学呢。”那一刻，我看到她手指上缠着的创可贴，心里突然酸酸的。
这件毛衣织好后，奶奶非要我当场试穿。她仔细地帮我整理领口，抚平每一处褶皱，眼里满是欣慰。“正合适。”她满意地点点头，我却注意到她右手食指上有一道新鲜的伤痕。后来妈妈告诉我，奶奶为了赶在降温前织好毛衣，常常织到深夜，有次不小心被织针扎破了手指。
现在，每当我穿上这件毛衣，就能感受到来自奶奶的温暖。那些整齐的针脚里，藏着她多少个不眠的夜晚；柔软的毛线中，编织着她多少无声的牵挂。这件朴素的灰色毛衣，没有华丽的图案，却因为倾注了奶奶全部的心意而变得珍贵无比。
衣柜里的衣服换了一季又一季，但这件毛衣永远占据着最显眼的位置。它不仅仅是一件御寒的衣物，更是奶奶用一针一线编织出的爱的语言。在这个冬天，我要穿着它去看望奶奶，让她知道，她织进毛衣里的爱，早已温暖了我的整个冬天。
【详解】本题考查半命题作文的写作。
（一）审题立意：这是一道半命题作文。题目“藏在________里的爱”，题眼是“爱”，这是文章要表达的核心主题。“藏在……里”则限定了爱的呈现方式，它不是直接的、显而易见的，而是蕴含在某一具体事物、场景或行为之中。从审题角度来看，需要先补充好题目。横线上可以填具体的事物，如“藏在相册里的爱”“藏在美食里的爱”；也可以填抽象的概念，如“藏在时光里的爱”“藏在唠叨里的爱”。补充题目时要结合自身经历和感受，选择自己有话可说、有情可抒的内容。立意方面，要通过所填内容挖掘出背后深沉的爱。比如选择“藏在书信里的爱”，可以立意于书信承载着亲人、朋友之间跨越时空的情感交流，这种爱是细腻且长久的；若选择“藏在挫折里的爱”，则可以立意于亲人、老师在自己遭遇挫折时给予的鼓励和引导，让自己明白挫折也是一种爱的考验和磨砺，能促使自己成长。总之，立意要积极向上，体现出爱的温暖、力量和价值。
（二）选材构思：在选材上，要围绕所填内容选取真实、典型、新颖的事例。如果填“藏在音乐里的爱”，可以选取小时候妈妈在自己睡前哼唱摇篮曲，让自己在温暖的旋律中安然入睡；或者在自己比赛失利心情低落时，朋友为自己弹奏一曲励志的钢琴曲，给予自己力量等事例。构思上，可以采用总分总的结构。开头通过一段富有感染力的话语引出题目，如“生活就像一幅绚丽多彩的画卷，爱则是其中最动人的色彩，它常常藏在一些细微之处，等待我们去发现。而我，在……里，感受到了那份深沉的爱”。中间部分可以采用小标题或者段落并列的形式来叙述事例。如写“藏在运动里的爱”，可以一个段落写爸爸在自己学骑自行车时，在身后默默守护，摔倒了鼓励自己重新站起来；另一个段落写在学校运动会上，同学们为自己加油助威，让自己坚持跑完比赛等。每个事例后面都要适当抒情议论，点明这份爱对自己的意义。结尾部分总结全文，升华主题。可以再次强调这份藏在……里的爱对自己的影响，如“这份藏在……里的爱，如同一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中不再孤单，我会永远珍惜这份爱”。这样的构思能使文章条理清晰，层次分明，情感真挚。
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学而不思则罔
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①灾祸，冤屈。②欺骗，蒙蔽。③惆怅失意的样子。④迷惑，困惑。
（1）_________（填序号）
虽不能至
关联成语
人迹罕至
（2）_________
诸生以时习礼其家
关联课内
学而时习之
（3）_________