河南省郑州市九校联考2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份河南省郑州市九校联考2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，整本书阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
注意事项:
本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时长120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答,在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。
一、积累与运用(21分)
班级开展“少年成长正当时”主题学习活动,请你参与,共谱成长新篇章。
【成长·与书为伴】
1.下面是活动开场白,请你审读,完成相关任务。
大家好!初中生活是一段美好又充满挑战的成长之旅。在旅途中,我们看到了贮蓄绿色的水藻、像小珊瑚珠攒成的覆盆子;感受到了史铁生对母亲深切的怀念和愧疚；在被打得左右qī（ ）斜却倾侧下来遮护红莲的荷叶上，感悟到了伟大的母爱；老师入情入理的讲课也在我心上雕lòu（ ）下深刻的印记……自然风物、人情百态犹如一股股清泉滋润心田。
（1）请给语段中容易误读的字注音。
贮蓄（ ） 攒（ ）成
（2）请写出语段中容易写错的汉字。
qī（ ）斜 雕lòu（ ）
（3）朗读语段中画线的句子，找出你认为需要重读的词语，并说明理由。
2.少年的成长离不开诗文的滋养，请运用古诗文名句完善下面这张幻灯片。
【成长·与友同行】
3.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。少年的成长，离不开朋友的陪伴。何谓朋友？如何交朋友？请阅读下面的材料，完成相关任务。
材料一：
材料二：
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——《世说新语·德行》
（1）材料一中两个汉字是甲骨文“朋”“友”，“朋”的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系的寓意是：_____________；“友”的甲骨文像两只方向相同的手，其寓意是：_____________。
（2）材料二中管宁“割席断交”的做法在同学中引发了争论，有的赞同，有的不赞同，请谈谈你的看法。
（3）请完善下面的一组排比句，作为活动总结，注意语意连贯，句式一致。
同学们，友情是黑暗中的明灯，让你看到一线希望；_____________，_____________；_____________，_____________。愿这美好的友情，陪你走过漫漫人生路。
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共14分）
阅读下文，完成下面小题。
济南的秋天
老舍
①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜！大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。她们知道她们那点绿的心事，她们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。
⑤在秋天，水和蓝天一样清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
⑥这就是秋天的济南。
（选自《老舍全集》第十四卷，人民文学出版社1999年版，有删改）
4.认真阅读文章，梳理文章结构，用自己的话概括相关内容，将下面的结构图补充完整。
5.根据括号中的提示，结合语境，揣摩下面的语句，体会其表达效果。
（1）有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。（比喻）
（2）她们知道她们那点绿的心事，她们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。（拟人）
6.结合文章内容分析，作者为什么要在文中设想出一个“你”?
（二）（共14分）
阅读下文，完成下面小题。
父亲头上的雪
①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。
②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。
③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。
④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联;如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。
⑤于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。
⑥等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。
⑦刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。
⑧那时父亲才三十来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。
⑨后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。
⑩一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。
⑪如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。
⑫可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。
（选自《读者》，作者：李柏林）
7.文中主要写了父亲哪几件事？请按时间顺序简要梳理，补充完成图示。
8.文章平静地叙述中蕴含着感人的力量，请你品读第⑩段画线语句，谈谈这处细节为什么让人感动。
9.往事依依，宛在眼前，作者是带着怎样的情感来写这篇文章的？请你结合全文具体分析。
10.请你谈谈《父亲头上的雪》这个题目有什么妙处。
三、古诗文阅读（共16分）
（一）
阅读下面三个文本，完成下面小题。
[甲]
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
——刘义庆《咏雪》
[乙]
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《雍也》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）
——节选自《十二章》
[丙]
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
11.解释下面加点的词。
（1）撒盐空中差可拟____________ （2）人不堪其忧____________
12.翻译下面两个句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
13.“公大笑乐”和“回也不改其乐”两句中，谢太傅，颜回的“乐”有什么不同？请简要概括。
14.“逝者如斯夫，不舍昼夜”与“海日生残夜，江春入旧年”都写出了对时间流逝的感受，但表达意图不同。请你结合文章，谈谈自己的理解。
15.谢道韫的咏雪之语和《次北固山下》的第二联在写景上各有妙处，请你具体分析。
四、整本书阅读（5分）
16.阅读名著《朝花夕拾》后，班级开展了“认识鲁迅笔下的‘那些人’”专题探究活动，请参照“衍太太档案卡”的形式，从备选人物中任选一位，为其设计档案卡。
备选人物：阿长（长妈妈） 范爱农 藤野先生
五、作文（50分）
17.在史铁生的生活中，母亲是一束光，让他重拾“好好活儿”的勇气；在海伦·凯勒的世界里，莎莉文老师是一束光，在她心上种下善和美；在鲁迅先生的童年时光里，百草园是一束光，伴他度过天真烂漫的童年……在你的生活中，也一定有某个（些）人、某处景、某个物等，照亮了你的世界，温暖了你的时光，见证了你的成长。
请以《你是我生命中的一束光》为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容充实具体，不得套作、抄袭；
②文中请回避与你有关的人名、校名和地名等；
③书写工整，不少于500字。
句子
精神滋养
①_______，
②______ 。
李白借明月表达对被贬友人的关切思念，让我们感受到朋友情义的珍贵。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③_______，
④_______。
曹操笔下的海水与山岛，动静相生，气象宏大，让我们的心胸为之开阔。（《观沧海》）
⑤_______，
⑥______ 。
岑参对故乡菊花的那份牵挂，让我们感动于他的忧国忧民之情。（《行军九日思长安故园》）
⑦_______，
⑧_______。
孔子的谆谆教导，让我们懂得如何以人为师，取长补短。（《论语》）
字源
朋
“朋”的甲骨文写法
友
“友”的甲骨文写法
衍太太档案卡
身份：鲁迅小时候的邻居
典型事件：她鼓励邻居小孩子吃冰、打旋子；给“我”看不健康的书籍；教唆“我”偷母亲的首饰拿去变卖，并散布流言；在“我”的父亲临去世时，一直怂恿“我”喊父亲，使“我”的父亲去世前不得安宁。
留给作者的印象：表面宽厚可亲，实则内心阴险恶毒；表面精通礼节，实则深受封建迷信思想的毒害。