初中 生物 冀少版（2024） 八年级上册5.1.2根的生长 课件

冀教版初中生物八年级上册第一章 绿色开花植物的一生第二节 根的生长植物的根的形态都是一样的吗？你觉得根有什么作用？看一看学习目标通过观察根尖的外形、运用显微镜观察根尖各部分细胞 特点，能区分根尖的结构，并能说出各部分的功能，形 成生物结构和功能相适应的观点。通过探究实验能分析出根主要靠哪部分生长。能在实际中的应用根尖结构及根生长的特点。 认真观看视频，请猜测一棵幼苗要发育成一棵成熟的植物体，是植物地下部分生长能力强还是地上部分呢？情境导入合作探究根尖的结构从植物幼苗上剪取一段幼根，在光线明亮的地方，用肉眼对着光线观察。根据根的外形和透明程度，对照图示，认识根尖的四个部分。 利用低倍显微镜观察根尖的永久切片，观察各部分细胞的大小、形状和排列状况，推测各部分的功能 ，完成教材P58表格。根尖的结构成熟区伸长区分生区根冠合作探究最大，细胞壁薄，细胞质少，液泡大较大最小，细胞壁薄，细胞核大较长不整齐长方体近似正方体不规则整齐，有根毛比较整齐紧密吸收水分和无机盐的主要部位体积增大，使根伸长分裂产生新细胞，细胞数量增加保护作用合作探究长方体探究根主要是靠哪部分伸长的取菜豆种子使其萌发，当幼根长到2cm左右时，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。观察每一段细线间距离的变化。合作探究探究根主要是靠哪部分伸长的实验现象实验结论根尖生长速度最快的是伸长区根冠分生区伸长区成熟区合作探究归纳总结细胞生长结果：细胞体积增大细胞分裂结果：细胞数目增多请你归纳根（根尖）的生长（长长）的原因：根冠分生区伸长区成熟区根的生长主要包括根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。根的生长特性1、根的向地性：2、根的向水性：3、根的向肥性：合作探究实际应用1、带土移载幼苗时，为什么有利于植物的成活？2、为什么要给农作物进行深层施肥？3、如何给果树、农作物施肥？保护根毛和幼根根有向肥性，利于根向深处生长，抗倒伏。应施在相当于树冠大小周围的土壤中。知识小结根冠分生区伸长区成熟区1.根尖中与根伸长直接相关的部位是( )A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区C.伸长区和成熟区 D.分生区和成熟区2.将小麦根尖各部分与相对应的特点用线连接起来。①根冠 A.细胞较小，排列紧密，具有分裂增生能力②分生区 B.细胞较大，排列不整齐，具有保护作用③伸长区 C.细胞较长，排列较整齐，表皮分化形成根毛④成熟区 D.细胞较长，排列较整齐，能使根迅速伸长当堂练B3.培养家庭绿植经常用到一些小枝巧。如土培绿植通常要“干透以后再浇透’水培绿植要勤换水，新枝绿植花金底部要施底肥等。这些小技巧是农业生产经验的总结和应用。据此回答下列问题：(1)水培绿植时，经常可以看到绿植生出的新根有一段长了许多白色草毛，这一段区域属于根尖的( )A.根冠 B.成熟区 C.伸长区 D.分生区(2)与新栽绿植花盆底部施底肥做法类似，农作物播种之前往往要撒肥并耕地翻土，把肥料深埋。这样做对植物生长有什么益处?为什么?B有利于植物“根深苗壮”。因为植物的根有向肥性生长，这样做可以促进根系发育，吸收更多养分(3)种植农作物时，“干透以后再浇透”式的灌溉与“水过地皮湿”式的灌溉相比，灌溉次数少且农作物长势好，解释其中的道理。(4)举例说出与“水培绿植要勤换水”中“勤换水”作用相同的农业生产活动。“干透以后再浇透”的灌溉方式能使土壤有干有湿，有利于根系呼吸作用的进行。“水过地皮湿”式灌溉易使土壤长期处于过湿状态，导致土壤中氧气不足，影响根系的呼吸作用，不利于农作物生长。在播种前耕地松土，在作物生长过程中锄地松土，底肥施加农家肥等。