2025-2026学年河南省安阳八中九年级（上）月考物理试卷

这是一份2025-2026学年河南省安阳八中九年级（上）月考物理试卷，共16页。试卷主要包含了质量为0，炎炎夏日，暑热难耐等内容，欢迎下载使用。
2.小虎将盛有盐水的玻璃杯放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔1min，小虎就观察盐水状态并测出温度，绘制了凝固时温度随时间变化的图像如图所示。
(1)从图像中可以看出盐水的凝固过程用了 min。
(2)盐水的凝固点为 ℃。冬天，人们采取在雪上撒盐的方法，目的是 (选填“提高”或“降低”)雪的熔点。
3.冰熔化成水的过程中吸热但温度保持不变，此时整体的内能 (变大/变小/不变)，放置一段时间后热水慢慢变凉，这是通过 方式改变内能；已知甲、乙物体的比热容c之比是2：3，质量m之比是3：1，升高温度Δt之比是2：5，则它们吸收热量Q吸之比是 。
4.质量为0.5kg的水，温度从 60℃降至40℃，会放出______J的热量。若将这部分热量全部被初温为10℃、质量为0.7kg的酒精吸收，则酒精的温度将上升______℃.[酒精的比热容为2.4×103J/(kg⋅℃)，水的比热容为 4.2×103J/(kg⋅℃)]。
5.如图所示，用酒精灯给水加热一段吋间后，观察到软木塞冲出试管口。此过程中，水蒸气减少的内能______(选填“大于”“等于”或“小于”)软木塞增加的机械能，汽油机的______冲程也发生同样的能量转化。如果该汽油机飞轮转速是1800r/min，则该汽油机每秒钟内完成______个冲程。
6.如图所示相同的实验装置，燃料1与燃料2质量相同，水与油的质量相同，则比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验(选填“AB”、“BC”、“AC”)；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验(选填“AB”、“BC”、“AC”)。
7.估测是中学生应具备的基本素养之一，下列关于生活中的一些物理量的估测符合事实的是( )
A. 人的正常体温是32℃B. 人洗澡时淋浴水温约为70℃
C. 加冰的饮料温度约为0℃D. 北京夏天最高气温可达70℃
8.对于下列现象的描述，“变多”、“变少”的过程中吸热的是( )
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
9.炎炎夏日，暑热难耐。红霞同学从冰柜里拿出一块冰，放在盘子里。一会儿，冰变成了一盘水，又过一段时间，发现水干了。在这两个过程中，涉及的两个物态变化，以及对应的吸、放热情况，下列叙述正确的是( )
A. 熔化吸热和凝固放热B. 汽化吸热和液化放热
C. 熔化吸热和汽化吸热D. 熔化放热和汽化放热
10.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )
A. 物体的温度越高，所含热量越多B. 温度高的物体，内能一定大
C. 0℃的冰块，内能一定为零D. 温度相同的两物体间不会发生热传递
11.质量和温度都相同的甲、乙两种物质，用同样的加热器进行加热，它们温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是( )
A. 甲物质的沸点一定是80℃，乙物质的沸点一定是40℃
B. 0−6min甲比乙吸收的热量多
C. 8−10min甲和乙继续吸热，虽然温度各自保持不变，但甲和乙的内能都不断增加
D. 甲的比热容大于乙的比热容
12.在四冲程汽油机的工作过程中，机械能转化为内能的冲程是( )
A. B. C. D.
13.如图甲，两个相同的容器中分别装有液体a、b，液体a的质量大于b的质量。用两个相同的电热丝分别对液体a、b加热，电热丝每秒放出的热量相同，且电热丝产生的热量均被液体吸收，液体a、b温度随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是( )
A. a液体的吸热能力更强
B. a的比热容小于b的比热容
C. 0−t时间内b液体吸收的热量大于a液体吸收的热量
D. t时刻b液体分子比a液体分子运动更剧烈
14.北京时间2025年1月17日12时7分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将巴基斯坦PRSC−EO1卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。如图所示，火箭在发射升空时，下列有关说法正确的是( )
A. 燃料燃烧产生的内能转化为火箭的机械能
B. 火箭理想的液态燃料是液态氢，是因为它燃烧放出的热量多
C. 火箭发射过程中燃烧的液态氢越多，火箭发动机效率越高
D. 火箭加速升空的过程中，火箭与空气摩擦，火箭外壳内能增大
15.冬季大雪后，道路被冰雪覆盖，为尽快清除积雪，环卫工人会在冰雪覆盖的道路上洒大量的“融雪盐”。小亮同学猜想：盐冰熔化特点与纯冰可能不同。为此，小亮用纯水、一定浓度的盐水制得了纯冰、盐冰。分别取100g的纯冰和盐冰，装入两支相同的试管中，用图甲所示的实验装置进行加热，根据二者温度随时间变化的情况画出了如图丙所示的两条图象(其中：纯冰对应图象abc、盐冰对应图象adef)。
(1)图甲所示的实验中，将盛有纯冰和盐冰的试管放入烧杯内的水中加热的目的是______；图乙所示温度计的分度值为______℃。
(2)分析图象abc可知，冰是______(选填“晶体”或“非晶体”)。试管内的物质在图象中的bc段温度保持不变，______(选填“会”或“不会”)持续吸热。
(3)分析图象adef可知，该盐冰的熔点为______℃。
(4)根据图象信息可知，该盐冰的比热容______(选填“大于”、“等于”或“小于”)纯冰的比热容。
(5)若纯冰的比热容为2.1×103J/(kg⋅℃)，前5min内纯冰吸收的热量约为______J。
16.某同学想知道水滴入热油锅中会油花四溅的原因，利用如图1器材进行了如下探究。
(1)按正确顺序组装实验器材的过程中，他发现温度计的玻璃泡碰到了试管底部，改正的方法是______(选填“上移A”、“上移B”或“下移C”)。
(2)当水温上升至90℃时，每隔1min记录一次温度，实验数据如表所示，请在图2中的坐标上描点，并用平滑的曲线画出水在沸腾前后温度随时间变化的图像。______本次实验测得水的沸点是______℃。
(3)实验发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油没有沸腾，这说明水的沸点比食用油的沸点______(选填“高”或“低”)，所以水滴入热油锅中会迅速汽化，引起油花四溅。
(4)如图甲所示，该同学将上述实验装置稍作改动，继续探究不同物质吸热升温的现象。根据实验数据绘制的相同质量的不同物质温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：______液体的比热容较大(选填“A”或“B”)。与丙图中的实验方案相比，该同学的方案具有的突出优点是更好的控制了______相同。
17.小明学习了燃料的热值后，设计了一个实验来比较煤油和菜籽油的热值的大小关系。他们组装了如图所示的装置进行实验，装有少量的煤油和菜籽油的两盏灯，分别给两杯温度和质量相同的水加热。
(1)实验前装入灯中的煤油和菜籽油的______必须相同。
(2)实验过程中，点燃两盏灯，在燃料______(选填“燃烧相同时间”或“全部燃烧”)后，比较______(选填“加热时间”或“温度计示数”)来比较燃料燃烧放出的热量，从而比较两种燃料的热值的大小。
(3)该实验也可以粗略测出燃料的热值，与标准的热值相比，该实验测得的热值______(选填“偏大”或“偏小”)，其主要原因是：______。
18.某同学家使用天然气灶烧水。将2kg、10℃的水加热到100℃。需要燃烧天然气0.015m3。水的比热容为4.2×103J/(kg⋅℃)，天然气的热值为8×107J/m³。
试求：
(1)完全燃烧0.015m3天然气放出的热量是多少？
(2)2kg的水吸收的热量是多少？
(3)天然气灶加热这些水的效率是多少？
19.飞机的发动机是一种热机，通过航空煤油在气室中燃烧，从喷口向后高速喷出气体，使发动机获得向前的推力，高空中某飞机获得1.6×105N的水平推力，以600km/h的速度沿水平方向匀速航行1h，需要完全燃烧热值为4×107J/kg的航空煤油4000kg.求1h内：
(1)飞机的航程；
(2)发动机所做的功；
(3)航空煤油完全燃烧放出的热量；
(4)发动机的热机效率。
答案和解析
1.【答案】热胀冷缩
37.1

【解析】解：家庭常用的水银体温计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；该体温计的分度值为0.1℃，故示数为37.1℃，因此他的体温是37.1℃。
故答案为：热胀冷缩；37.1。
(1)常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
(2)温度计读数时要明确温度计的分度值，视线与液柱的液面相平，还要注意是零上还是零下。
本题考查了温度计的原理以及读数，难度较小，属于基础性题目。
2.【答案】5
−4
降低

【解析】解：(1)由图象可知，盐水从第3分钟开始凝固，到第8分钟凝固完成，则凝固过程用了5分钟；
(2)从图象可知：温度保持不变的温度是−4℃，故该盐水的凝固点是−4℃；
在雪上撒盐可以降低雪的熔点，使雪在温度较低的情况下也能尽快熔化。
故答案为：(1)5；(2)−4；降低。
(1)从凝固开始到结束时间，即为盐水的凝固过程所用时间；
(2)凝固过程是温度保持不变的那一段，即可确定正确答案；雪里有杂质，可以降低雪的熔点。
读取物质凝固图象时要学会找关键的温度点和时间点，并能分析出在不同时间段时它的变化情况。盐水的凝固点低于水，这是一条很实用的生活规律，我们应该了解它。
3.【答案】变大
热传递
4：5

【解析】解：(1)冰熔化成水的过程中吸热但温度保持不变，此时整体的内能变大；放置一段时间后热水慢慢变凉，内能发生了转移，这是通过热传递方式改变内能；
(2)c甲：c乙=2：3，m甲：m乙=3：1，Δt甲：Δt乙=2：5，
则两物体吸收热量：
Q甲Q乙=c甲m甲Δt甲c乙m乙Δt乙=2×3×23×1×5=4：5。
故答案为：变大；热传递；4：5。
(1)改变物体内能方式有两种：做功和热传递，做功的实质是能量的转化，热传递的实质是能量的转移；
(2)知道两物体的比热容之比，又知道质量、温度升高值的大小关系，利用Q吸=cmΔt求两物体吸收热量的大小关系。
本题考查了对内能和改变物体内能方式的理解，以及对吸热公式的灵活运用，属热学基础题，难度不大。
4.【答案】4.2×104 25
【解析】解：水放出的热量为：
Q放=c水m水△t水
=4.2×103J/(kg⋅℃)×0.5kg×(60℃−40℃)
=4.2×104J；
Q吸=Q放，
根据Q吸=c酒精m酒精△t酒精得：
△t酒精=Q吸c酒精m酒精=4.2×104J2.4×103J/(kg⋅℃)×0.7kg=25℃。
故答案为：4.2×104J；25℃。
根据Q=cm△t可以知道水放出的热量，把Q=cm△t变形，可以求出水银升高的温度△t。
在本题中，要考虑放出的热量与吸收的热量的关系，会把Q=cm△t变形。
5.【答案】大于 做功 60
【解析】解：
(1)水蒸气对软木塞做功，水蒸气的内能减小，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，由于存在热量的散失，故水蒸气减少的内能大于软木塞增加的机械能。
(2)汽油机在做功冲程中，气缸内高温气体膨胀推动活塞做功，内能转化为机械能，与上述现象中的能量转化相同；
(3)汽油机飞轮转速是1800r/min=30r/s，因内燃机的一个工作循环包括四个冲程，飞轮转两周，对外做功一次，所以，此柴油机每秒钟内完成60个冲程。
故答案为：大于；做功；60。
(1)当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小，在转化的过程中，存在内能散失的情况。
(2)汽油机的四个冲程中，压缩冲程机械能转化为内能，做功冲程内能转化为机械能；
(3)四冲程汽油机的一个工作循环中，飞轮转动两周，对外做功一次。
本题从生活中的物品入手，考查的是学生对热传递的两种方式、做功改变内能过程中的能量转化和汽油机的工作原理的理解和掌握，注重了物理知识与生活的联系。
6.【答案】AB
AC

【解析】解：要比较不同燃料的热值，需要选择不同的燃料，同时对相同质量的同种液体加热，所以选择AB。
要比较不同物质的吸热本领，必须保证不同物质的质量相等，需要选择相同的燃料加热，使相同时间吸收的热量相同，所以选择AC。
故答案为：AB；AC。
比较不同燃料的热值时，必须是不同的燃料；比较不同物质的吸热本领，应该在保证吸收热量相同时，选择不同种类的液体。
本题考查了学生对热值概念、比热容概念的了解与掌握，用好控制变量法是解决本题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、人的正常体温约37℃且变化幅度很小，故A错误；
B、人洗澡时淋浴水温约为40℃，故B错误；
C、加冰的饮料温度约为0℃，故C正确；
D、北京夏天最高气温可达40℃，故D错误。
故选：C。
根据生活经验和对温度单位的认识分析。
本题考查温度的估测，要认真观察生活，注意收集生活中常见的温度数据。
8.【答案】C
【解析】解：①金属盘下的水是水蒸气的液化现象，液化放热；
②樟脑丸变小，是升华现象，升华吸热；
③游泳上岸后身上的水变少，是水的蒸发现象，蒸发吸热；
④推动活塞液态乙醚变多，是气态乙醚的液化现象，液化放热；
综上所述，吸热的有。
故选：C。
(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
9.【答案】C
【解析】解：冰块，一会儿变成了水，是熔化过程，熔化吸热；再过一段时间水干了，是水发生了汽化(蒸发)现象，汽化吸热。
故选：C。
物质从固态到液态的过程叫做熔化；物质从液态变为气态的过程叫做汽化。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
10.【答案】D
【解析】解：A、热量是一过程量，它所对应的术语是“吸收”和“放出”，不能用“含有”。故A不正确；
B、影响内能大小的因素有质量、温度、状态等因素，温度高的物体内能不一定大，只有当质量和状态一定时，温度高内能一定大。故B不正确；
C、一切物体都具有内能，0℃的冰，即使温度更低也具有内能，因为一切物体分子都在永不停息地做无规则运动。故C不正确；
D、发生热传递的条件是：有温度差。所以温度相同的两物体间不发生热传递。故D正确。
故选：D。
做本题需掌握：温度和内能是一状态量，热量是一过程量，它们分别对应的术语不同
本题考查学生对温度、内能、热量区别的理解和掌握情况，是中考的热点。
11.【答案】C
【解析】解：
A、由图象可知，甲和乙的末温保持不变，但可能处在熔化过程中，也可能处于沸腾过程中，此时的温度不一定是沸点，故A错误；
B、实验中用同样的加热器进行加热，在相同时间内物质吸收的热量是相同的，则在0−6min内两物质吸收的热量都是相同的，故B错误；
C、8−10min甲和乙继续吸热，甲和乙的内能都不断增加，故C正确；
D、由图可知，在0−6min内，加热时间相同，吸收的热量相同，甲的温度变化快，且两物质的质量相同，根据Q=cm△t可知，甲的比热容小，故D错误。
故选：C。
(1)根据甲乙可能的状态分析；
(2)用同样的加热器进行加热，在相同时间内物质吸收的热量是相同的；
(3)物质吸收热量，内能变大；
(4)根据公式Q=cm△t分析比热容的大小。
此题通过图象分析考查了学生从图象中获取有关信息的能力。
12.【答案】B
【解析】解：在压缩冲程中，将机械能转化为气体的内能．
A、一个气门打开，活塞向下运动，故为吸气冲程．
B、两个气门都关闭，活塞向上运动，为压缩冲程．
C、两个气门都关闭，活塞向下运动，为做功冲程．
D、一个气门打开，活塞向上运动，为排气冲程．
故选B．
在压缩冲程中，活塞压缩汽油与空气形成的燃料混合物，活塞对气体做功，将机械能转化为气体的内能．
汽油机的压缩冲程的特点：进气门、排气门都关闭，活塞向上运动．然后在四个选择项中找符合以上两个特点的即可．
(1)此题考查了汽油机工作过程中的能量转换．
(2)记住内燃机工作过程中的能量转换是解决此题的关键．
13.【答案】BD
【解析】解：ABC.用两个相同的电热丝分别对液体a、b加热，电热丝每秒放出的热量相同，且电热丝产生的热量均被液体吸收，所以相同时间内a吸收的热量等于b吸收的热量，因液体a的质量大于b的质量，根据c=QmΔt可知，故液体a的比热容小，则a液体的吸热能力更弱，故B正确，AC错误；
D.在t时刻，b液体的温度高于a液体的温度，故b液体分子运动剧烈程度大于a液体分子运动剧烈程度，故D正确。
故选：BD。
用两个相同的电热丝分别对液体a、b加热，电热丝每秒放出的热量相同，且电热丝产生的热量均被液体吸收，所以相同时间内a吸收的热量等于b吸收的热量，根据c=QmΔt可确定液体比热容大小；
温度越高，分子热运动越剧烈。
此题考查了吸热能力的探究。
14.【答案】D
【解析】解：A、燃料燃烧释放的内能有一部分散失到了空气中，只有一部分转化为火箭的机械能，故A错误；
B、火箭选用液态氢作燃料，主要是因为液态氢具有较大的热值，完全燃烧相同质量的液态氢可以释放出更多的热量，故B错误；
C、热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比，与燃烧燃料多少无关，故C错误；
D、火箭升空过程中与空气摩擦，外壳温度升高，这是通过做功的方式使外壳的内能增大，故D正确。
故选：D。
(1)火箭的发动机是热机，热机工作时，将内能转化为机械能时有能量的损失；
(2)液态氢具有较大的热值，和其他燃料相比，完全燃烧相同质量的液态氢可以释放出更多的热量；
(3)在对热机的效率进行辨析时，只有有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比越大时，热机的效率才会越大；
(4)火箭与空气摩擦做功，将机械能转化为飞船的内能，温度升高。
本题考查对热值、能量的转化、能量转化等，考查知识点多，综合性强。
15.【答案】使试管内物质受热均匀；1； 晶体；会； −6； 小于； 2.1×103
【解析】(1)将受热物体放入烧杯内用水浴法加热，是为了使试管内物质受热均匀；图中温度计10℃被平均分成10等份，则1份表示1℃，故温度计的分度值为1℃；
(2)由图像abc可以看出，在第7−10min时，温度保持不变，即冰熔化时有固定的熔点，所以冰为晶体；bc段温度保持不变，但仍需要继续吸热才能继续保持沸腾，且由图像adef可知，此时酒精灯仍在给烧杯加热，故会持续吸热；
(3)盐冰在整个过程中de段温度保持−6℃不变，故盐冰的熔点为−6℃；
(4)由图像1−3min可知，纯冰和盐冰吸收相同热量时，盐冰温度上升较快，故盐冰的比热容较小；
(5)由图丙可知在前5min内，纯冰温度变化为10℃，则其吸收的热量Q=cmΔt=2.1×103J/(kg⋅℃)×0.1kg×10℃=2.1×103J。
故答案为：(1)使试管内物质受热均匀；1；(2)晶体；会；(3)−6；(4)小于；(5)2.1×103。
(1)水浴法加热，是为了使试管内物质受热均匀；温度计读数是要看清分度值和液面在零上还是零下；
(2)晶体熔化的特点，吸收热量，温度不变；
(3)(4)结合图像分析并得出结论；
(5)根据Q吸=cmΔt计算。
本题考查了固体熔化时的规律，属于基础实验，难度较低。
16.【答案】上移A；
；98；
低于；
A；吸收热量
【解析】(1)温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部，测量结果会偏高，为准确测量水的温度，温度计应向上调节，应该上移A，使温度计的玻璃泡与水充分接触。
(2)将表格中的数据一一描画在坐标系中，然后用平滑的曲线连接，如图所示：
由表中数据可知，水加热到98℃就不再改变，说明本次实验测得水的沸点是98℃。
(3)由实验中发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，水沸腾时吸收的热量来自于食用油，说明食用油的温度大于水的温度，但是食用油却没有沸腾，所以食用油的沸点大于水的沸点，即水的沸点低于食用油的沸点。
(4)质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时，即加热时间相同，B升高的温度比A液体升高的温度多，故B升温较快。根据Q=cmΔt可知，液体的比热容较大。
实验时要用相同的酒精灯进行加热，目的是为了方便控制相同的时间内两液体吸收的热量相同。
故答案为：
(1)上移A；
(2)；98；
(3)低于；
(4)A；吸收热量。
(1)加热过程中，容器底部温度较高，为准确测量水的温度，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；
(2)根据表格中的数据描点连线；水沸腾后温度保持不变；
(3)不同液体沸点的比较；
(4)使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；根据如图乙绘制的温度与时间的关系图象可知加热5分钟(吸热相同)，B和A升高的温度，据此回答；我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少。
此题“探究水的沸腾”实验和比较不同物质的吸热能力，考查了有关温度计的使用，装置安装顺序，考查的内容较多，但都属于基础题。
17.【答案】质量 全部燃烧;温度计示数 偏小;燃料不能完全燃烧并且热量有散失
【解析】(1)比较两种燃料的热值大小时，需要控制两种燃料的质量相同；
(2)点燃后加热质量相等的同种液体，需等待燃料全部燃烧，通过观察温度计示数的变化来比较两种燃料的热值大小；
(3)因为燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失等原因，所以测量出的热值比实际值要小。
故答案为：(1)质量；(2)全部燃烧；温度计示数；(3)偏小；燃料不能完全燃烧并且热量有散失。
(1)比较不同燃料的燃烧值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；
(2)质量相同的不同燃料全部燃烧释放的热量被相同质量的同种液体吸收，通过温度计示数的变化能反映液体吸热的多少，即反映燃料燃烧放出热量的多少，从而比较两种燃料的热值大小；
(3)燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收、存在热损失，所以测量出的热值比实际值要小。
本题是比较燃料的热值大小的实验，要结合控制变量法进行分析研究，通过观察温度的变化判断燃料热值的大小，考查了学生的实验探究能力。
18.【答案】解：
(1)完全燃烧0.015m3天然气放出的热量：Q放=Vq=0.015m3×8×107J/m3=1.2×106J；
(2)2kg的水吸收的热量：Q吸=cm(t−t0)=4.2×103J/(kg⋅℃)×2kg×(100℃−10℃)=7.56×105J；
(3)天然气灶加热这些水的效率：η=Q吸Q放×100%=7.56×105J1.2×106J×100%=63%。
答：(1)完全燃烧0.015m3天然气放出的热量是1.2×106J；
(2)2kg的水吸收的热量是7.56×105J；
(3)天然气灶加热这些水的效率是63%。
【解析】(1)利用Q放=Vq计算出完全燃烧0.015m3天然气放出的热量；
(2)利用Q吸=cm(t−t0)计算出2kg的水吸收的热量；
(3)利用η=Q吸Q放计算出天然气灶加热这些水的效率。
本题是一道热学综合题，主要考查燃料完全燃烧放热公式、吸热公式、效率公式的应用，熟记公式并能灵活运用是解题的关键。
19.【答案】解：(1)因为速度v=st，所以s=vt=600km/h×1h=600km；
(2)发动机所做的功W=Fs=1.6×105N×600000m=9.6×1010J；
(3)航空煤油完全燃烧放出的热量
Q放=qm=4×107J/kg×4000kg=1.6×1011J；
(4)发动机的效率：
η=WQ放×100%=9.6×1010J1.6×1011J×100%=60%。
答：
(1)飞机的航程是600km；
(2)发动机所做的功是9.6×1010J；
(3)航空煤油完全燃烧放出的热量是1.6×1011J；
(4)发动机的热机效率是60%。
【解析】(1)根据速度v=st的变形公式计算路程；
(2)根据W=Fs计算所做的功；
(3)根据公式Q放=qm求出航空煤油完全燃烧放出的热量；
(4)有用功与释放能量的比值就是发动机的热机效率。
本题考查了速度、有用功和释放能量以及效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
95
96
97
98
98
98