黑龙江省哈尔滨市第三中学校2025-2026学年高二上学期期中考试生物试卷

这是一份黑龙江省哈尔滨市第三中学校2025-2026学年高二上学期期中考试生物试卷，共9页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
下列关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是（ ） A.细胞代谢产生的 CO2 会使内环境 pH 持续下降
B.淋巴细胞直接生活的内环境是淋巴液
C.高烧时减少衣物利于散热，帮助降低体温
D.机体通过神经-体液调节网络维持内环境稳态
篮球运动员在比赛中能够完成起跳、投篮、防守等复杂动作，离不开神经系统的精密调节。下列相关叙述错误的是（ ）
A.激烈比赛过程中，运动员的躯体运动只受交感神经支配 B.比赛暂停后，副交感神经活动增强以促进体力恢复
C.运动员精准传球是在大脑皮层、小脑和脊髓等分级调节下完成的 D.长期训练形成的投篮“肌肉记忆”与大脑皮层特定区域的强化有关
科学家们通过实验揭示了多种激素的分泌部位和功能。下表为不同内分泌腺或细胞分泌的激素及相应生理功能。下列与表中对应内容正确的一组是（ ）
A.①表示垂体B.②表示调节有机物代谢
C.③表示胰岛素D.④表示促进肾小管对 Na+重吸收
人类免疫缺陷病毒（HIV）能够攻击人体的免疫系统，导致人类患艾滋病。下列情况与艾滋病对应的免疫失调类型相同的是（ ）
A.花粉过敏B.重症联合免疫缺陷病C.系统性红斑狼疮D.风湿性心脏病 5.下列有关生长素的产生、运输和分布的叙述，错误的是（ ）
A.幼嫩细胞比衰老细胞对生长素更敏感B.生长素主要在未成熟组织中合成 C.幼嫩部位生长素可以逆浓度运输D.生长素运输不需要消耗能量
兴奋在神经元之间传递过程如图，序号表示相关过程。下列叙述正确的是（ ） A.过程①（囊泡释放递质）依赖于生物膜的流动性
B.过程②表示神经递质与突触小体上的受体结合 C.过程③使突触后膜一直保持“内正外负”
D.过程④的神经递质以自由扩散方式到达突触后膜
分泌腺体或细胞
激素
生理功能
①
促甲状腺激素
作用于甲状腺，调节其分泌活动
肾上腺皮质
醛固酮
②
胰岛 A 细胞
③
促进肝糖原分解，升高血糖
下丘脑
抗利尿激素
④
在人体中，自主神经系统（ANS）从未停止过调节机体生命活动，但我们却察觉不到。下列相关叙述正确的是（ ）
A.ANS 包括交感神经和副交感神经，属于中枢神经系统 B.交感神经兴奋时，膀胱会收缩排尿
C.ANS 对机体的调节受到大脑等神经中枢的调控
D.副交感神经都是脊神经，兴奋性增强可引起胃肠蠕动加快
神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络，图中①~⑤表示信息分子。下列相关叙述错误的是（ ）
若①代表甲状腺激素，其分泌存在分级调节，且能影响神经系统兴奋性 B.若②代表肾上腺素，它可由内分泌系统分泌，也可作为神经递质
C.③和⑤代表的信息分子是抗体，还能参与体液免疫，作用方式与激素类似 D.④代表的信息分子可以是乙酰胆碱，由神经系统释放，可调节免疫细胞活性
下列关于生长素的叙述，正确的是（ ）
A.单侧光刺激胚芽鞘尖端合成生长素并引起其分布不均匀 B.侧芽合成并积累的生长素使其生长受抑制而形成顶端优势 C.生长素与生长激素一样需要从产生部位运输到作用部位 D.生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的
如图中①②③④是胰岛素作用于肌肉细胞的四个环节，相关叙述正确的是（ ）
A.①体现内分泌腺分泌激素的特点B.②受阻，细胞内葡萄糖分解加快 C.③表示胰岛素直接参与细胞代谢D.④仅发生在血糖高于正常值时
预防接种是把处理过的病菌，病毒等疫苗接种在健康人体内，使人不发病就能产生抗体获得特异性免疫。免疫应答中产生的抗体不会都用完，可检查血液中是否存在某种抗 体来确定一个人是否进行过接种或受到某种病原体的侵袭，下列相关叙述正确的是（ ）
人体存在多种免疫活性物质，它们都由免疫细胞产生
接种后受到相应病原体侵袭时，浆细胞迅速识别并产生大量抗体 C.疫苗不仅可以预防一些传染性疾病，还可以预防某些癌症
D.肺结核患者通过抗体就能清除入侵的所有的结核杆菌
“课堂互动”是提升学习效率的重要方式，老师常通过提问、展示教具等形式调动学生状态。学习过程中，神经系统的调节保障了信息的接收与反应。下列关于课堂中神经系统调节的叙述，错误的是（ ）
老师展示趣味教具时，学生的感觉性记忆因注意力集中可转入第一级记忆
被老师提问后，学生的躯体运动神经兴奋促使肾上腺分泌肾上腺素，进而使心跳加速、思维活跃度提升
想要将课堂知识长期记忆，需多次复习并将新知识与已有知识建立联系 D.看懂板书的内容、听懂老师的讲解，分别依赖大脑皮层的 V 区和 H 区
人在应对复杂环境刺激时，神经调节与体液调节的协同作用保障了反应的及时性与准确性。下列关于这两种调节方式的叙述，错误的是（ ）
神经组织仅能通过分泌神经递质的方式，参与生命活动的调节 B.神经系统能够直接或者间接调节内分泌腺的活动
C.内分泌腺分泌的激素会影响神经系统的发育和功能 D.与神经调节相比，体液调节作用时间长、反应速度慢
下列关于生长素发现过程的叙述，正确的是（ ）
达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘尖端产生生长素，生长素分布不均使胚芽鞘尖端的背光侧比向光侧生长快，因而出现向光性弯曲
詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C.拜尔的实验证明，尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸
D.温特通过实验提取出胚芽鞘尖端产生的刺激物，并命名为生长素 15.如图是人大脑皮层示意图，下列叙述错误的是（ ）
A.此图为大脑的左半球，大多数人的逻辑思维主要由右半球负责 B.聋哑人交流需大脑皮层视觉中枢、V 区及躯体运动中枢参与调节 C.大脑皮层 S 区损伤的患者能用面部表情和手势与人交流
D.中央前回是第一运动区，代表区范围大小取决于运动的精细程度 16.下列过程发生在人体内环境中的是（ ）
A.血浆蛋白的合成B.O2 与血红蛋白的结合
C.丙酮酸转化为乳酸D.NaHCO3 中和代谢产生的酸性物质 17.下列有关免疫系统的组成及功能的叙述正确的是（ ）
A.免疫活性物质都属于特异性免疫的组成部分
B.胸腺随着年龄而增长，是 B 细胞分化、发育、成熟的场所 C.免疫防御功能低下，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染 D.非特异性免疫对细菌、病毒等多种病原体都具有防御作用
18.科研人员用离体枪乌贼巨大神经进行实验，实验结果如图所示。图甲表示神经纤维上某一位点在不同时刻的膜电位变化，图乙表示同一时刻不同位点的膜电位，下列说法错误的是（ ）
A.c 点和③处的膜电位均为外负内正
B.d 点和②处 K+ 浓度均为膜内高于膜外 C.由图乙知，兴奋传导方向是从右向左
D.此刻相同强度刺激下①处较⑤处更难兴奋
19.2018 年的诺贝尔奖授予了詹姆斯·艾利森，他发现 CTLA-4 是 T 细胞上的一种免疫检查点蛋白，能抑制 T 细胞的活化。基于此原理的免疫检查点疗法（如使用抗 CTLA-4 抗体）在癌症治疗上取得了突破。下列相关叙述正确的是（ ）
A.抗 CTLA-4 抗体直接识别并裂解肿瘤细胞
B.抗 CTLA-4 抗体解除 CTLA-4“刹车”，降低 T 细胞的免疫应答
C.该疗法可能引发自身免疫病，因增强的 T 细胞也可能攻击正常细胞 D.CTLA-4 与抗体结合后促进 T 细胞凋亡，避免免疫过度激活
下图为 mRNA 疫苗发挥作用的部分过程，下列叙述错误的是（ ）
mRNA 疫苗进入细胞的过程需要消耗能量
mRNA 疫苗在细胞中的表达产物与 B 细胞接触后即可将 B 细胞激活
图中 B 细胞、辅助性 T 细胞和细胞毒性 T 细胞均能产生记忆细胞 D.该疫苗可诱导机体产生体液免疫和细胞免疫共同抵御病毒
二、不定项选择题（本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符 合
题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。）
生物科学发现史上有很多以狗为实验材料的经典实验，下列有关叙述正确的是（ ） A.巴浦洛夫给狗喂食时摇铃，一段时候后狗听铃声即分泌唾液，此为条件反射
B.斯他林发现：狗小肠黏膜与稀盐酸的研磨液可引发胰液分泌，该物质为促胰液素 C.班廷和贝斯特结扎狗胰管至胰腺萎缩，其滤液可治糖尿病，治病物质通过胰管分泌 D.摘除成年狗甲状腺，狗行动呆笨、精神萎靡，说明甲状腺与神经系统兴奋性有关
如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是（ ）
进入低温环境后，图中信息分子 A、B、C、D 的释放量均明显增加 B.与调节方式甲相比，乙的作用时间比较长、作用范围大、反应缓慢
信息分子 E 既可以参与体液免疫，也可以参与细胞免疫
信息分子 A、B、C、D、E 的化学本质均为大分子有机物
人体通过多种调节机制保持体温的相对稳定。下列说法正确的是（ ）
寒冷环境下，参与体温调节的传出神经中既有躯体运动神经，也有内脏运动神经 B.寒冷环境下，肾上腺皮质分泌的肾上腺素增加，使代谢活动增强，产热增加
C.炎热环境下，皮肤血管收缩，汗腺分泌增多，从而增加散热 D.在高温持续期，下丘脑的体温调节中枢仍然具有体温调节功能
图 A 中甲、乙表示放置在蛙的坐骨神经上的两个电流表，图 B 表示该段神经纤维产生动作电位的示意图。下列叙述正确的是（ ）
若要测量静息电位，可以选择电流表甲
刺激图 A 的①处，电流表乙的指针可发生两次方向相反的偏转
图 B 中 bc 段表示 Na＋通过协助扩散从膜内外流
若提高膜外 K＋浓度，可使图中 a 点下移
如图 P 点表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度。下列叙述正确的是（ ）
图中虚线上方生长素浓度对植物生长有促进作用
图中虚线下方不同生长素浓度对植物作用效果可能相同
该图曲线可表示胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度随时间的变化 D.该图曲线可表示去掉顶芽后侧芽生长素浓度随时间的变化
三、非选择题（本题共 5 小题，共 45 分）
脑脊液是脑细胞直接生活的液体环境，主要由血浆在脑室脉络丛处滤过生成。在血液和脑脊液之间存在血脑屏障，该屏障对血浆中物质的通过具有选择性。请回答下列问题：
脑脊液（填“属于”或“不属于”）细胞外液，其 pH 保持相对稳定，与其中的等缓冲物质有关。
由于血脑屏障的存在，脑脊液中蛋白质含量远低于血浆。若某人脑部发生炎症，血脑屏障的通透性可能会（填“增加”或“减少”），导致脑脊液中白细胞数目
（填“升高”或“降低”）。这是临床诊断中枢神经系统感染（如脑膜炎）的重要依据。
脑肿瘤可引起脑脊液循环障碍，造成颅内压升高，压迫躯体运动中枢特定区域。若患者出现下肢运动障碍，则受损区域最可能位于中央前回的（填“顶部”“中部”或“底部”）。这说明躯体运动在大脑皮层的代表区是分布的。
为研究某种新型药物 M 对降低颅内压的效果，研究人员将脑水肿模型大鼠随机分为两组，实验组注射药物 M，对照组注射等量生理盐水，监测两组大鼠颅内压变化，结果如下图所示：
由图可知，药物 M 具有作用。为进一步探究药物 M 是否通过影响肾小管重吸收水而导致尿量变化，应检测两组大鼠的。
冰雪运动是冬季受欢迎的健身方式。运动员在赛场上需要机体各器官系统精确协调，这离不开神经系统的精密调节，请回答下列有关问题：
运动员听到发令枪声后迅速起跑，该反射的类型属于，控制该反射的高级中枢位于。
在高速滑行过弯时，运动员能准确感知自身姿势并维持平衡，主要依赖于 的调节作用。同时，其心跳加速、呼吸加快，这是交感神经兴奋性占优势的结果。交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常相反，其生理意义是。
剧烈运动时，运动员体温升高，位于的调节中枢通过神经调节，引起皮肤和，以增加散热。
现代研究表明，长期运动训练可促进数量的增加，从而建立更复杂的信息传递通路，改善学习和记忆能力。这体现了神经系统具有。
水盐平衡对人体健康至关重要。下图为水盐平衡调节示意图，其中甲、乙表示器官，
①②③④⑤表示促进作用或抑制作用。
图中甲为，②表示作用。
水盐平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果。图中“主动饮水”属于 调节；抗利尿激素只作用于肾小管和集合管，这体现了激素调节的特点。
抗利尿激素与醛固酮在维持内环境稳态中起到了（填“协同”或“抗衡”）作用。若人体长期摄入食盐过少，血液中醛固酮水平会。
某患者头部受伤后出现多尿、烦渴症状。为探究病因，医生进行了“禁水—加压素试验”，并同步监测了其血浆渗透压和抗利尿激素（ADH）浓度变化，部分数据如下表：
禁水后，该患者血浆渗透压已显著升高，但尿液渗透压仍很低，从激素角度分析，直接原因是。
综合表中数据，该患者体内受损的分泌细胞位于（填“甲”或“乙”）。若其肾脏功能正常，请推测其血浆 ADH 浓度低下的原因：。
阶段
尿液渗透压
(mOsm/L)
血浆渗透压
(mOsm/L)
血浆 ADH 浓度
(pg/mL)
禁水前
80 (低渗)
280
0.8
禁水后
110 (低渗)
305 (显著升高)
1.0 (仍低于正常)
注射加压素后
650 (高渗)
295
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病毒入侵肝脏时，肝巨噬细胞快速活化并引发系列免疫反应，部分过程如图所示。结合免疫调节知识，回答下列问题：
肝巨噬细胞参与人体的第道防线，在特异性免疫中的作用是，具有同种作用的细胞还有。
细胞 2 是细胞；二次免疫中细胞 3 来源于细胞的增殖与分化。
细胞参与细胞 4 的活化过程，病毒被清除后，细胞 4 功能受到抑制，若该抑制机制缺陷，可能引发疾病。
植物激素对植物生长发育起重要调节作用，下图 1 表示不同种类植物或不同植物器官
生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下图 2 为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。结合生长素的合成、运输、作用，回答下列问题：
合成生长素的前体物质是，在胚芽鞘中，生长素的运输方式为极性运输，该运输的方向是。
图 1 中曲线Ⅰ、Ⅱ分别代表不同植物器官（如根、茎）的生长响应，曲线代表茎的生长响应，判断依据是；若将植物水平放置，根会表现出向地性，结合图 1、图 2 分析，根向地侧生长素浓度变化及作用效果是，最终导致根向地弯曲生长。
图 2 中，A 点与 B 点对植物的生长效应相同，但生长素浓度不同。请结合图 1 解释出现这一现象的原因：。
哈三中 2025-2026 学年度上学期高二学年期中考试生物参考答案：
一、单项选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
1-5CAABD6-10ACCCA11-15CBABA16-20DDCCB
二、不定项选择题（本题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。每小题有一个或多个选项符 合
题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全的得 1 分，有选错的得 0 分。）
21ABD22BC23AD24B25BD
三、非选择题（本题共 5 小题，共 45 分） 26.（8 分）（每空 1 分）
属于，HCO3⁻ /H2CO3、HPO4²⁻ /H2PO4⁻ （答出一对即可）
增加；升高
顶部；倒置
降低颅内压；尿量和抗利尿激素水平（或“血浆渗透压”） 27.（10 分）（除特殊标记外，每空 1 分）
条件反射；大脑皮层
小脑；使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化（2 分）
下丘脑；毛细血管舒张（血流量增加）；汗腺分泌增加
突触；可塑性（合理即可） 28.（11 分）（除特殊标记外，每空 1 分）
下丘脑；促进
神经调节；作用于靶器官、靶细胞
协同；升高
（4）(i)血浆中 ADH 浓度过低，不足以有效促进肾小管和集合管对水的重吸收。（2 分） (ii)甲（下丘脑）； 下丘脑的合成抗利尿激素的神经分泌细胞受损，无法对升高的血浆
渗透压做出有效应答，导致 ADH 合成和分泌不足。（2 分） 29.（7 分）（每空 1 分）
二、三； 吞噬、处理病毒后，将抗原呈递给其他免疫细胞（如辅助性 T 细胞）；树突状细胞、B 细胞
辅助性 T；B 细胞和记忆 B 细胞
靶细胞、辅助性 T 细胞；自身免疫病 30.（9 分）（除特殊标记外，每空 1 分）
色氨酸；只能从形态学上端运输到形态学下端
Ⅱ；
与根相比，茎对生长素不敏感，曲线Ⅱ在较高生长素浓度范围内，所需生长时间仍然很短，表明对生长素不敏感（2 分）；
向地侧生长素积累，浓度过高抑制生长（2 分）
图 1 表明，对于同一器官来说，存在生长素浓度不同，生长单位长度所需的时间相同现象（即生长速度相同）。（2 分）