人教版（2024）小学数学二上4-1-1《认识厘米》课件

认 识 厘 米1.认识立体图形 人教版2年级上册第四单元这支铅笔能装进你的文具盒中吗？很久以前，人们是怎样量长度的？1庹(tuǒ)1拃(zhǎ)1个脚长他们用庹(tuǒ)、拃(zhǎ)等作为测量长度的单位。这块石头2庹宽。这块布有5拃长。这根竹竿有4个脚长。用拃作单位量一量课桌的长度。5拃长。3拃长。量的是相同的长度，为什么结果不一样呢？为了便于比较和交流，测量时需要使用统一的长度单位。“厘米”是一个统一的长度单位。厘米可以用“cm”表示。下图是一把尺子的一部分，每一大格的长度是1厘米。1厘米尺子上每相邻两个数之间的长度是1厘米。说一说：身边哪些物体的长度大约是1厘米？食指宽大约1厘米某种便利贴宽大约1厘米量比较短的物体，可以用厘米作单位。量一量：下面纸条的长度是( )厘米。055量一量：下面纸条的长度是( )厘米。165纸条的长度＝右端刻度－左端刻度6－1＝5(厘米)也可以看作：5－0＝5(厘米)1用庹或步作单位，选择感兴趣的物体量一量它的长度。2铅笔长( )厘米。08左端对着刻度0。右端对着刻度8。83要量纸的长边，下面的量法对吗？说一说理由。√××4借助尺子，用手指表示出5厘米、10厘米大约有多长。5比一比:( )号铅笔最长。①①②③6填一填。长( )厘米长( )厘米434－1＝3(厘米)通过这节课的学习，你学会了什么？