教科版科学一上2.1《我们的身体》教学设计+课件

观察我们的身体 每一个孩子都是幸福的天使，在自己的城堡建造属于自己的童话。我们惊喜地观赏孩子们的童话，耐心地记录他们成长的点滴故事。给他们留下最美的记忆，留下童年的梦想和最真切的期望……我的个子比你高！我的头发比你长！高、矮胖、瘦头？皮肤？手和脚？我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？生活在地球上的我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？用眼睛观察我们身体外部在整体结构，由上至下由哪些部分组成？（1）五官：我们都有眼睛、鼻子、嘴巴、舌头、耳朵，但是每个人都不一样。1.看的见的身体器官或特征。（2）四肢：双手、双脚。（3）皮肤组织：皮肤、汗毛、头发。（4）形体特征：高矮、胖瘦。1.看的见的身体器官或特征。2.看不见的身体器官或特征。（1）内部器官：心、肝、肺、胃等。（2）内部组织：骨骼、血液、神经等。我们都藏在这里，只是你看不到。头躯干颈四肢你们能拼出我另一半身体吗？ 方法：用眼睛看，并根据看到的半边身体画出另一半的身体。 我的发现：人体左半边和右半边的外形几乎是完全相同的。这是人体的“对称性”。 像蝴蝶这样，沿某一条直线对折后，直线两边的部分能够完全重合，具有这种特征的物体或图形就是对称的。 摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感受皮肤下面有什么。骨头关节摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉活动手册第12页1.把按在纸上，按照手的轮廓描下来。2.把观察到的内容画下来。同学们听一听腹部和背部，哪里会有声音？(1)听腹部:有时能听到咕噜声，饭前和饭后观察到的腹部也会有大小的变化。(2)听背部:能听到呼吸的声音，还可能感受到心跳呢!医生通过听内脏发出的声音来判断病情。看:人体外部组成。摸:皮肤、骨骼、关节和肌肉。听:肚子中的声音，可能是胃在工作;还有呼吸的声音。画:通过绘画发现人体的对称性。其实我们还可以用更多的方法来观察。我们用了几种方法观察身体?1.观察中的新发现。（1）能看到并摸到手上的汗毛，还能看到皮肤下面的血管。（2）不同的同学身上的气味不同，闻也是一种观察的方法。（3）能摸到心跳(脉搏)。2.想研究的问题。（1）所有人心跳的快慢都是一样吗？（2）腹部和背部发出声音的是什么内脏器官?（3）人体哪部分的骨头数量最多？说说观察中的新发现和想研究的问题。中医根据脉搏跳动可以诊断病情。 根据人体结构图，联系我们观 察中的发现，想想它们可能是什么。（1）我们听到肚子咕噜、咕噜的声音,其实是肠鸣,或者是由于胃收缩引起胃液和气体翻动的声音。（2）我们感觉到的心跳和呼吸,是心脏和肺在工作。可以将人体结构图挂在胸前对应的位置,方便查找各内脏器官。