【核心素养】统编版语文九下 16《驱遣我们的想象》课件+教案+音视频素材

了解作者，积累“拘泥”的音形义，了解想象的重要作用。明确主要观点，厘清核心概念，理清论证思路，把握鉴赏文艺作品的主要方法，并能迁移运用。认识到想象力在阅读中的重要意义，在学习中运用想象力，进而学会享受学习，热爱学习。话题导入有人说：“强大的美国来自于想象力和创造力。”诚然，想象力的重要性不言而喻，大到一个国家的发展与繁荣，小到一个人的成长与进步，都不能没有想象力的参与。事实上，就连阅读一篇文章，欣赏一种文艺作品，没有想象的参与，都无法尽情领略到它的美感。那么，如何才能在阅读作品的时候驱遣我们的想象呢？让我们来认识一下著名的语文教育大师叶圣陶先生，看看他又是怎么说的呢。知人论事字词积累tù qìqiǎnchàngyáoyōujū nìkuàngnǐxiàogǒu受益。 投合,意气相投。 广阔辽远。 只顾眼前,暂且偷安。 拘守;固执成见而不知变通。 不说话,不出声。形容不发出声响。 形容非常得意的样子。 整体感知①文字是一道桥梁。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。 ②作者想做到的：写下来的文字正好传达出他的所见所感。 ③现在就读者的方面说。他们要通过文字去接触作者的所见所感。④像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。精读细研合作探究“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”文艺作品的最大魅力，就在于我们可以通过想象，“思接千载、视通万里”，领会千年之外古人的心思，体味万里之遥他人的情感。当你学会运用想象力的时候，你会发现学习是一种乐趣，是一种享受，学习效率会提高，记得也会更牢固。 天才的爱因斯坦曾经说过“想象力比知识重要”。想象力是创造力的源泉，有人甚至认为“想象力是活物和死物的根本区别。” 所以同学们要学会驱遣我们的想象力，学会享受学习，享受人生。所感所想