云南初三上学期期中语文试卷1

这是一份云南初三上学期期中语文试卷1，共22页。试卷主要包含了字词书写，选择题，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，名句名篇默写，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
1、请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
二、选择题
2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A. 栈桥(zhàn) 禁止(jīn) 朗润(lǎng) 见 意思迁(yì）
B. 忌 讳（huì） 帷幕（wéi) 陨石（yǔn） 销声匿迹(xiā)
C. 化 妆（zhuāng） 校对(xià) 烦 燥(zà） 千 钧重负(jūn)
D. 渲染(xuàn) 洗 涤(dí） 纤维(qiān） 抑扬顿 措(cuò)
3、选出下列句子中没有错字的一项（ ）
A. 永恒的阳光和风的刻刀，千万年来慢不经心地切割着，雕刻着，从不懈怠。
B. 2020年是脱贫攻坚的决战之年，是全面小康的决胜之年。风雨彩虹，春华秋实，世界即将见证中国奇迹。
C. 凡做一件事便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁鹜，便是敬。
D. 这个小村庄隐于山水之间，环境优美，民风淳朴，如同世外桃园一般。
4、选出对下列病句的修改有误的一项（ ）
A. 为振兴乡村经济，政府加快了乡村经济改革的速度，增加了乡村投资的规模和影响。修改：将“增加”改为“增大”。
B. 全民健身不仅能丰富人们的业余生活，还能增强人们的体质。修改：将“丰富人们的业余生活”和“增强人们的体质”调换位置
C. 科学技术是为人类服务的，所以任何科技创新都需要遵循以人为本。修改：在“以人为本”后面加上“的原则”。
D. 相对矮小的五针松、文竹、吊兰等盆栽，最好放在茶几、案头或书架上较合适。修改：将“最好”或“较合适”删掉。
5、选出下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《渔家傲(天接云涛连晓雾)》作者李清照，号青莲居士，宋代女词人。
B. 《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C. 欧阳修，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，我们学过他的作品《醉翁亭记》。
D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编纂的《乐府诗集》。
把下列句子组成语段，顺序排列最合理的一项是（ ）
①只有属于生命的创造，才能彰显生命存在的价值。②生命是否有意义，关键在于能否创造。③但只要努力过，创造了，就无怨无悔。④创造有大有小，意义也有轻有重⑤这样你就自然而然地站在了生命的最高处。
A. ②④③⑤①B. ④①⑤②③C. ④②①③⑤D. ②①④③⑤
7、下列对这幅书法作品的欣赏，最恰当的一项是（ ）
A. 流畅自然，潇洒飘逸。
B. 蚕头雁尾，圆润浑厚。
C. 中规中矩，方正典雅。
D. 流动连绵，气韵灵动。
三、综合性学习
8、综合性学习。班级开展“与人交往注意对象”实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)家里来人告辞时，说送行的话，下面说的不得体的一项是（ ）
小明见自己的作业被同桌的饮料沾染了一大片印渍，小明气不打一处来，要找同桌算账，如果你在场的话，请你引用下面的俗语写几话，劝说他消消气。凡事让三分，无理也是理。
四、诗歌鉴赏
9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
【乙】
左迁至蓝关示侄孙湘
韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
【小题1】下列对这两首诗的理解和分析， 不正确的一项是（ ）
【小题2】甲诗“日斜时”和乙诗“夕”都指向傍晚，请简要分析它们的不同之处。
五、现代文阅读
10、阅读下面的文章，完成下面小题。
优秀传统文化复兴，仅靠“出圈”是不够的
①不久前，第十一届北京国际电影节开幕。“传统文化”元素吸引了不少人的关注，《牡丹还魂——白先勇与昆曲复兴》和《京剧搜孤救孤》两部传统艺术题材影片出现在了展映名单上。两部传统戏曲题材影片不仅上座率颇高，还在口碑上收获众多年轻观众好评，成为传统文化“出圈”又一例证。
②近年来，在中华优秀传统文化复兴的大背景下，从各地定期举办汉服文化节等国风活动，再到各种文博文创产品成为网红受人追捧，国风、国潮早已不再是小众圈子的喜好而已然成为大众特别是年轻人讨论的热门话题。
③当然，优秀传统文化的创新“出圈”只是一个开始，如何让优秀传统文化复兴走深、走实还需要更多的思考与探索。
④我们应该看到，国风题材意外“破圈”的背后是优秀传统文化回归的必然趋势。近年来我国不断推动和发展优秀传统文化的复兴，并提出到2025年中华优秀传统文化传承发展体系基本形成的目标。但目前来看，很多优秀的传统艺术现场门可罗雀，不少非物质文化遗产还无人问津，亟待更多的有心人去发现和传播。传承与复兴优秀传统文化的关键是要让“流量”成为引子，借助这些IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传。吸引带动更多的年轻人去深入了解自身民族文化体系中的瑰宝，激发优秀传统文化的长久活力。
⑤有关部门印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出，要推动高校开设中华优秀传统文化必修课，在哲学社会科学及相关学科专业和课程中增加中华优秀传统文化的内容；要加强中华优秀传统文化相关学科建设，重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。优秀传统文化传承不能只看一时一刻，只有整体系统的研究和推广才能让优秀传统文化走得更远。
⑥传承传统文化也要注意甄别精华与糟粕，要坚决反对“女德”等传统糟粕借由复兴名义死灰复燃。复兴并不是全面“复古”，我们要继承和发扬的是中华优秀传统文化，这个“优秀”的限定绝不能省略。谨防滥用流量误导大众对优秀传统文化的理解和认知。
⑦在刚刚过去的十一长假，不少地方都举办了丰富多彩的国风主题活动和艺术演出，领略传统文化之美已成为了很多人的假期打卡方式。传承优秀传统文化不能只靠偶尔的“出圈”，只有让更多优质的艺术和内容走到大众身边，成为百姓日常生活的一部分才是长远之道。
（“半月谈”微信公众号有删改）
【小题1】下列对文中的内容理解，正确的一项是（ ）
【小题2】如何才能做到优秀传统文化的复兴？请根据文本分点简要回答。
【小题3】下面链接材料最适合做第几段的论据？为什么？请简要分析。
【链接材料】
近来，在多个网络平台，就流传一首据称是唐朝诗人杜甫的作品《暮年》：“你我暮年，闲坐庭院。云卷云舒听雨声，星密星稀赏月影。花开花落忆江南。你话往时，我画往事。愿有岁月可回首，且以深情共白头。”这首诗被网友冠以“最美最甜”“惊艳大唐”的唐诗。四川杜甫研究中心首席专家徐希平直言，类似《暮年》这样的抽劣作品近乎于一种恶搞，对于“诗圣”经典、优秀传统文化来说，会消解其文学基础、思想深度等。心灵鸡汤一般的文字与杜诗的境界差远了。
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
门道
郭寺戈
①“抽冰嘎是有门道嘀！”
②打小，郭墩子打冰嘎总是输给李柱子，柱子赢了，就会扬起又白又瘦的刀条脸这么说。
③长大了，打冰嘎的时候少了，他们又在比试种水稻卖大米了。这回，是北京的张总为高级宾馆来寻好米。
④李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说：“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我。”
⑤李柱子把米业大院收拾得干干净净的，注册商标、生产许可证、绿色食品检验标识、营业执照都摆弄得齐刷刷的。再看那米的包装，欧式的、仿古的、典雅的、时尚的……头几天夜里，柱子又悄悄地拉回不少外县的稻子，掺在自家的稻子里。
⑥墩子也早就成立了“溢锅香水稻专业种植合作社”。可是除了库房里摆放溜齐的稻子外，就是齐刷刷的白板大米袋子。没有像样的办公室，也没有像样的包装，难怪米卖得慢。
⑦郭墩子和李柱子家的稻田紧挨着，都在五常拉林河中游，这里是全中国最好的大米产区，黑土地，水温好。只是他们田间管理有点儿不一样。到了给水期，柱子把放水口打开任其日夜在稻田里自然流淌。墩子却是每天早上七点钟后，水温达到了适合的温度才把水放到地里，下午六点水凉了，墩子就把进水口堵上，不让凉水流进田，而且用的是发酵好的农家肥，墩子家的苗长得又齐又壮。
⑧柱子忙于做包装，做品牌，很少到地里去。看着稻苗比墩子家的矮上一截，就往地里撒化肥。墩子天天泡在地里，胖乎乎的圆脸晒得黑黑的，笑的时候才露出一口白牙。墩子的稻田，坚持不用农药和化肥，而且水温保持得好，青蛙蝌蚪就特别多，害虫也就少了。墩子喜欢在稻田里攉弄水土，杂草都是用手一棵一棵薅出去的，每棵稻苗的根都被墩子的手抓挠过，苗根长得瓷实，稻粒也就饱满。墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿。米饭开锅的时候，那喷喷的香味儿，就从锅盖缝里挤出来，满屋子满院子都是米饭香。盛到碗里饭粒白亮亮、油汪汪的，又软和又筋道。墩子就给自己合作社起名字：“溢锅香水稻专业种植合作社”。名字虽然土了点儿，米好吃倒是真的！
⑨柱子承认自己的大米没有墩子家的好吃，可是墩子太笨，没门道，米不仅卖得慢，还卖不上好价钱。
⑩“唉！没招啊！弄虚作假糊弄人的事，这辈子都不干。”墩子常常自己这么感叹。李柱子说的“门道”是个啥，墩子不想给他说破了。
⑪北京张总先来到李柱子的米业仓库，会客室早就准备了上好的水果，上好的茶和香烟，还有各种包装好看的米。客人一个劲儿地竖大拇指，在柱子的大院子里里外外看了一圈，就快晌午了。到了墩子的合作社，看看库房里整齐的装满稻子的麻袋，和整齐的白色没有印字大米袋子，就没有什么可看的了。可是张总似乎觉得墩子家和柱子家仓库的味道有点儿不一样，只好从墩子和柱子家的米袋子里各舀了两碗米走了。订购谁家的米，得等下午听信儿。
⑫等待的时间有点儿煎熬，谁也没约，俩人拿了冰嘎来到西大河冰面上。墩子有点儿沮丧：“唉！没招儿哇！”谁让自己没有像样的办公室，也没有好看的包装。他低着头，使劲地打着冰嘎，个子显得特别矮，人也显得特别笨。
⑬柱子就安慰他：“以后你别那么实在，听哥的，该掺就得掺，该做的面子活儿就得做。”
⑭电话响了，柱子故意让墩子看到来电显示：北京张总。柱子按下免提键：“李柱子您好！您的米我们下次再考虑。听说您和郭墩子在一起，请他接电话好吧。”
⑮墩子接过电话，柱子清晰地听见了：“郭墩子您好，我们决定十五元一斤，收购溢锅香合作社的所有大米，并且想和您签订常年收购合同，您有什么意见，请直接和我联系。”
⑯墩子听后愣住了，直起胖胖的腰身，仓促地回答：“这……这，我……我，我得和社员们合计合计。”
⑰那边又说话了：“我知道您墩子是个实在人，如果价格不满意，我们可以再商量。”
⑱柱子一走神，冰嘎打飞了。
（选自《海燕》2019年第4期，有删改）
【小题1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
【小题2】结合语境，按要求赏析词句。
李柱子眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子说：“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我。”（赏析描写方法）
墩子 始终相信，夏天不喷洒农药，秋天 才能闻到真正的稻花香味儿。（赏析加点词）
【小题3】文章结尾“柱子一走神，冰嘎打飞了。”这样结尾有什么妙处？简要分析。
【小题4】文章从哪几方面来比较墩子和柱子？简要分析。
六、作文
12、题目：《这是 的地方》要求：①请在横线上将题目补充完整。②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得在文中泄露个人和学校信息。④不少于600字，书写工整，字迹清楚。
13、题目：请以“迎接属于自己的挑战”为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得在文中泄露个人和学校信息；③不少于600字，书写工整，字迹清楚。
七、名句名篇默写
14、名篇名句默写。
成长路上，芬芳满径。“大漠孤烟直，（1） ”（王维《使至塞上》）的塞外奇观，“海日生残夜，（2） ”（王湾《次北固山下》）的自然理趣，“（3） ，柳暗花明又一村”（陆游《游山西村》）的豁然开朗，带给我们心灵的滋养；诸葛亮“静以修身，（4） ”（《诫子书》）的谆谆教诲，李白“（5） ， ”（《行路难》）的满腔自信，赋予我们成长的力量。奔跑吧，少年！
八、名著阅读
15、阅读艾青的《树》，完成任务。
一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着他们的距离/但是在泥土的覆盖下/他们的根伸长着/在看不见的深处/他们把根须纠缠在一起。
从下列《水浒传》故事中选择一个，结合具体情节说说你对诗句的理解。
A吴用智取生辰纲 B三山聚义打青州
九、文言文阅读
16、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
[乙]范仲淹，字希文，少孤甚贫。日食齑①粥一角，勤苦读书，便以天下为己任。每自诵日：“士当先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。”尝谒②相士③问云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再问：“能作名医否？”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也？”曰：“惟宰相、名医，可以救人。”相士赞曰君仁心如此真宰相也。
（《宋史·范仲淹传》）
注：①齑jī：韭菜的细末。②谒：拜见。③相士：算命的人。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
【小题2】下列对文章理解有误的一项是（ ）
【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
何前问之高，而今问之卑也？
【小题4】《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了范仲淹远大的政治抱负，而乙文通过哪两件事体现范仲淹的这一政治抱负？请简要概括。
1 、【答案】
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【解析】 【详解】本题考查汉字的辨认和书写。字帖中汉字简体为：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③挑八个不同的汉字，不写繁体字。注意“寂、鹤、霄”等易错字的书写。
2 、【答案】 B;
【解析】 【详解】A. 禁止（jìn），见 异思迁(yì）；C. 校对(jià)，烦 躁 (zà）；D. 纤维(xiān），抑扬顿 挫(cuò)；故选B。
3 、【答案】 B;
【解析】 【详解】A.慢不经心—漫不经心；C.心无旁鹜—心无旁骛；D.世外桃园—世外桃源；故选B。
4 、【答案】 A;
【解析】 【详解】A.搭配不当，应改为“扩大规模”“增加影响”。
5 、【答案】 A;
【解析】 【详解】A.错误。李清照，号易安居士；李白，号青莲居士。故选A。
6 、【答案】 D;
【解析】 依据选段，首先要找出起始句或中心句，选段是谈论生命的意义，那么能充当起始句的是第②句，排除BC；依据第②句句尾“创造”一词提示及选项特点，能够承接的句子是第①句“只有属于生命的创造”，④③句是对①句“创造”的诠释，⑤句是总结。所以正确的是D项。答案为D。
7 、【答案】 C;
【解析】 【详解】本题考查书法字体欣赏。这幅书法作品，字体方正，笔画平直，结构严谨有度，是楷书，“中规中矩，方正典雅”的评价恰当；A.是行书的特点；B.是隶书的特点；C.是楷书的特点；D.是草书的特点；故选C。
8 、【答案】 (1)C(2)小明同学，常言道：“凡事让三分，无理也是理。”同学之间应多点包容之心，遇事好商量，心宽一点，淡定一点，没有啥解决不了的问题。若为了这点小事而生气，既影响情绪，更有损感情，真是得不偿失呀！
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【解析】 （1）这道题涉及口语交际。礼貌用语要注意自己的身份、对话人的身份，以及语言运用的情境，同时还要注意区分谦辞和敬辞。C.有误。“你家大人”用语不合适，应改成“姨父、姨妈”。答案为C。（2）这道题涉及口语交际。根据语境，明确对话的目的是劝说小明消消气，再引用俗语，选取合适的语言，做到语言委婉有理，语气温和，注意要有称呼语。示例：小明同学，俗话说“凡事让三分，无理也是理。”同学也许是不小心将饮料沾染到你的作业本上的，先消消气，等情绪平复下来再心平气和地与他说，该道歉的道歉，该原谅的原谅，多点宽容多点爱嘛，如果真为了这点小事伤害了同学关系，才是得不偿失呢！
9 、【答案】 【小题1】B【小题2】甲诗“日斜时”渲染萧条冷落的氛围，衬托因迁谪而惆怅伤感的心情；乙诗“夕”与“朝”对比，强调时间之短，反衬获罪之快。
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【解析】 【导语】【甲】：这首诗深情缅怀了古代才子贾谊的悲惨遭遇。诗人通过描绘贾谊旧宅的荒凉景象，抒发了对贾谊命运的悲叹与同情，同时也寄寓了自己怀才不遇的感慨。全诗意境凄清，情感深沉，读来令人感慨万千。【乙】：这首诗表达了诗人因直言进谏而遭贬谪的悲愤之情。诗中既展现了诗人矢志不渝、为国除弊的决心，又流露出对家人和未来的深深忧虑。全诗情感真挚，气势磅礴，展现了韩愈刚正不阿的高尚品格。【小题1】本题考查对诗歌内容的理解。B.“委婉”有误。乙诗从“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”（想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命）可知诗人是直接表达出忧国忧民，想替皇帝除弊的忠君报国之志，没有忏悔，没有屈服；故选B。【小题2】本题考查诗歌的比较理解。甲诗中从“秋草”“寒林”这两意象来看，渲染出古宅衰草连天、树木阴冷的萧条冷落之景，而“日斜”描写夕阳斜照，既无生机也无温度，同“秋草”“寒林”构成一派萧条冷落的氛围，与上句“楚客悲”相照应，表现因迁谪而惆怅伤感的心情。乙诗“夕”出现在“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一句，这里“夕”与“朝”形成鲜明对比，强调了时间上的急剧变化，反衬诗人获罪速度之快。这里的“夕”不仅是时间的转换，更是诗人命运突变的象征。
10 、【答案】 【小题1】B【小题2】①借助一些有创意的文创活动让优秀文化传统“出圈”。让更多优质的艺术和内容走到大众身边赢得更多人的认识。②让“流量”成为引子，借助IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引带动更多人激发优秀传统文化的长久活力。③推进优秀传统文化的整体系统的研究和推广，让优秀传统文化走得更远。④传承传统文化要注意辨别精华与糟粕。【小题3】放在第⑥段，材料列举了杜甫伪作《暮年》获得网络流传而实际上消解了作品文学价值、思想深度的例子，与第⑥段谨防滥用流量误导大众对优秀传统文化的理解和认知，传承传统文化也要注意甄别精华与糟粕的论述一致，能更好地证明本段分论点。
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【解析】 【导语】这篇文章探讨了中华优秀传统文化复兴的问题，强调“出圈”只是开始，文化的深入传承与发展需要系统性努力。文章指出，传统文化的复兴要注重流量带动，但更需长久性和系统性的普及，尤其要通过教育和学科建设巩固其地位。此外，文章警示要甄别精华与糟粕，避免糟粕利用复兴之名回潮。整体而言，文章对传统文化复兴提出了多维度的建议，强调文化内涵与持续发展的重要性。【小题1】本题考查对文章内容的理解。A.根据第②段“近年来，在中华优秀传统文化复兴的大背景下，从各地定期举办汉服文化节等国风活动，再到各种文博文创产品成为网红受人追捧，国风、国潮早已不再是小众圈子的喜好而已然成为大众特别是年轻人讨论的热门话题”可知，“出圈”在文中的含义是：国风、国潮不再是小众圈子的喜好而已然成为大众特别是年轻人讨论的热门话题。本项说法“中国的一些‘传统文化’因为加入了创新的元素变得不再是老年人的专属爱好，开始获得年轻人的追捧”理解过于片面，与原文不符；C.第④段中，“门可罗雀”“无人问津”写出了中国传统文化亟待全面复兴的现状，体现了论述语言的生动形象性，不是准确严谨性；D. 结合第⑦段“在刚刚过去的十一长假，不少地方都举办了丰富多彩的国风主题活动和艺术演出，领略传统文化之美已成为了很多人的假期打卡方式。传承优秀传文化不能只靠偶尔的‘出圈’，只有让更多优质的艺术和内容走到大众身边，成为百姓日常生活的一部分才是长远之道”可知，十一长假，不少地方都举办了丰富多彩的国风主题活动和艺术演出，这些现象只表明了很多人领略传统文化，但并不能说明“我国传统文化已经复兴，成为百姓日常生活的重要组成部分”；故选B。【小题2】本题考查文章内容概括。根据第②段“近年来，在中华优秀传统文化复兴的大背景下，从各地定期举办汉服文化节等国风活动，再到各种文博文创产品成为网红受人追捧，国风、国潮早已不再是小众圈子的喜好而已然成为大众特别是年轻人讨论的热门话题”可知，举办国风活动、开发文博产品等，能引起大众的兴趣，可概括为：借助一些有创意的文创活动让优秀文化传统“出圈”。让更多优质的艺术和内容走到大众身边赢得更多人的认识；根据第④段“传承与复兴优秀传统文化的关键是要让‘流量’成为引子，借助这些IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引带动更多的年轻人去深入了解自身民族文化体系中的瑰宝，激发优秀传统文化的长久活力”可提炼出：让“流量”成为引子，借助IP和网红的力量进一步跟进做好持续性的普及宣传，吸引更多年轻人，激发传统文化的长久活力；根据第⑤段“优秀传统文化传承不能只看一时一刻，只有整体系统的研究和推广才能让优秀传统文化走得更远”可概括为：推进优秀传统文化整体系统的研究和推广，让传统文化走得更远；根据第⑥段“传承传统文化也要注意甄别精华与糟粕，要坚决反对‘女德’等传统糟粕借由复兴名义死灰复燃”，可概括为：传承传统文化要注意辨别精华与糟粕。【小题3】本题考查论据补充。链接材料中，“近来，在多个网络平台，就流传一首据称是唐朝诗人杜甫的作品《暮年》：‘你我暮年，闲坐庭院。云卷云舒听雨声，星密星稀赏月影。花开花落忆江南。你话往时，我画往事。愿有岁月可回首，且以深情共白头。’这首诗被网友冠以‘最美最甜’‘惊艳大唐’的唐诗。四川杜甫研究中心首席专家徐希平直言，类似《暮年》这样的抽劣作品近乎于一种恶搞，对于‘诗圣’经典、优秀传统文化来说，会消解其文学基础、思想深度等。心灵鸡汤一般的文字与杜诗的境界差远了”是个例子，所谓杜甫的作品《暮年》是现代的伪作，消解了杜甫的文学基础、思想深度，是有些人为了获得网络流量而“恶搞”的行为，是对传统文化的亵渎。第⑥段观点为“传承传统文化也要注意甄别精华与糟粕”“谨防滥用流量误导大众对优秀传统文化的理解和认知”，这段链接材料是“滥用流量误导大众对优秀传统文化的理解和认知”的极好例证，能证明本段“传承传统文化也要注意甄别精华与糟粕”的论点，因此最适合作为本段论据。
11 、【答案】 【小题1】A【小题2】（1）神态、语言描写，写出柱子向墩子炫耀自己卖米有道的得意之态，也写出柱子对墩子的轻视。（2）“始终”“才能”两词使用，突出了墩子对种稻不使用农药的笃定和坚守【小题3】情理之中意料之外的结尾与开头抽冰嘎情节呼应，给读者留下想象的空间，深化了文章的主旨。【小题4】（1）外貌对比。墩子矮胖胖黑乎乎，柱子又白又瘦的刀条脸。（2）具体事件的表现对比。墩子精心管理稻田，柱子粗犷管理稻田；墩子卖米货真价实，柱子弄虚作假。（3）事情的结果对比。张总选择了墩子家的米。
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【解析】 【导语】本文通过对比描写，展现了墩子和柱子这两个人物在种植水稻和销售大米过程中的不同理念和行为。柱子注重包装和商业技巧，而墩子则坚持产米的真实性和质量。作者以细腻的笔触描绘了两人的种种细节，不仅揭示了商业竞争中的道德取舍问题，还突出体现了“实在人”墩子最终因为产品质量而获得成功的核心思想，传达了质朴和诚实的力量。结尾通过“冰嘎打飞”的细节象征柱子失败的窘境，加强了主题的表达。【小题1】本题考查对文章的理解和分析。A.结合第⑧段“柱子忙于做包装，做品牌，很少到地里去”、第⑬段“以后你别那么实在，听哥的，该掺就得掺，该做的面子活儿就得做”可知，第⑤段详细写的了李柱子办各种证件，搞各种包装，突出了柱子是只顾做“面子活”，不顾大米的质量，弄虚作假的特点。语言并不罗嗦冗长，也不是为了表现柱子爱干净、整洁，追求生活情趣的特点；故选A。【小题2】本题考查句子赏析。（1）要求从人物描写角度赏析。这个句子在第④段，是两人在等待北京客户决定时的情景。“眼睛眯成细细的一条缝，斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子”运用了神态描写，“斜睨”意思是斜着眼睛看。写出柱子向墩子炫耀得意之态，“这卖米也是有门道嘀！不懂门道，你还是卖不过我”运用了语言描写，写出柱子对墩子的蔑视，炫耀自己卖米有“门道”的自得之态，为下文两人卖米的结果对比做铺垫。（2）要求赏析词语中。“墩子始终相信，夏天不喷洒农药，秋天才能闻到真正的稻花香味儿”在第⑧段，写墩子种植大米的原则。“始终”是从始至终的意思，“才能”强调墩子坚持不喷农药的结果，两个词语突出墩子坚信种稻不使用农药定会长出优质的稻米。衬托了他诚信、美好的品质。【小题3】本题考查赏析文章结尾。文章结尾“柱子一走神，冰嘎打飞了”，与文章开头“抽冰嘎是有门道嘀”和第⑫段“等待的时间有点儿煎熬，谁也没约，俩人拿了冰嘎来到西大河冰面上”的打冰嘎相照应，通过打冰嘎的“门道”和卖米的“门道”进行对比，向我们展现柱子、墩子这两个人物不同的性格特点。结合第⑮段“墩子接过电话，柱子清晰地听见了：‘郭墩子您好，我们决定十五元一斤，收购溢锅香合作社的所有大米，并且想和您签订常年收购合同，您有什么意见，请直接和我联系’”可知，最后“柱子一走神，冰嘎打飞了”，内容上表现冰嘎打飞了，暗示了柱子的生意鸡飞蛋打，“门道”破灭的结果，深化了文章什么是真正的“门道”的主旨，为读者留下了想象的空间，起到了言有尽而意无穷的效果。【小题4】本题考查对文章内容的分析和概括能力。要求分析文中对墩子和柱子的比较。解答时，阅读全文，依据作者的行文思路去分析，在文中找到题干信息，将相关内容逐步概括出来。外貌方面形成对比：根据第④段“斜睨着矮胖胖黑乎乎的墩子”和第②段“柱子赢了，就会扬起又白又瘦的刀条脸这么说”可知，柱子“又白又瘦的刀条脸”与墩子“矮胖胖黑乎乎”形成对比。管理方面形成对比：第⑦段柱子“把放水口打开任其日夜在稻田里自然流淌”，管理稻田很随意；墩子“墩子却是每天早上七点钟后，水温达到了适合的温度才把水放到地里，下午六点水凉了，墩子就把进水口堵上，不让凉水流进田，而且用的是发酵好的农家肥”，精心管理稻田。卖米方面形成对比：根据第⑤“再看那米的包装，欧式的、仿古的、典雅的、时尚的……头几天夜里，柱子又悄悄地拉回不少外县的稻子，掺在自家的稻子里”和第⑥段“可是除了库房里摆放溜齐的稻子外，就是齐刷刷的白板大米袋子。没有像样的办公室，也没有像样的包装，难怪米卖得慢”可知，柱子忙于做包装，弄虚作假；墩子卖的米货真价实。事件结果形成对比：根据第⑮段“郭墩子您好，我们决定十五元一斤，收购溢锅香合作社的所有大米，并且想和您签订常年收购合同，您有什么意见，请直接和我联系”可知，张总与柱子常年签订合同收购他的大米。而对柱子的大米不闻不问。据此可概括作答。
12 、【答案】 例文：
这是梦想起航的地方
在城市的边缘，有一座古老而又充满生命力的小镇。在这里，生活节奏慢下来，人们可以聆听自己内心的声音。这便是梦想起航的地方。
小镇的中央是一座百年老校，红砖绿瓦，苍劲的树木几乎将校门遮掩。每天清晨，校园里书声琅琅，那是梦想的序曲。走过校园，仿佛还能听到孩子们热烈的讨论和对未来的憧憬。
记得初到这里时，校长曾对我们说过：“这座学校的存在，是为了让每一个孩子都能找寻到自己的梦想。”这并不是一句简单的口号，而是我们每个人心中铭记的信念。在这里，我不但学习知识，还了解如何运用知识实现自己的梦想。
我在这里遇到了许多老师，他们是梦想的导航者。语文老师用生动的讲解，带我们领略文学的魅力，为我们植下作家的种子；数学老师则用耐心细致的讲解，让逻辑思维变得有趣，激发我们破解复杂问题的热情。每位老师都如灯塔般，为我们指明方向，却从不强制我们走哪条路。
然而，梦想从来不是轻而易举的事情。在无数个夜晚，我也曾因破解不了难题而备感挫败。但每一次的失落，却总能化为奋起的动力。在老师和同学的鼓励下，我明白了勇气和坚持的重要性。梦想的实现，不仅需要热情，更需坚定不移的行动。每当我在追寻梦想的路上感到疲惫时，这时，我眼前会浮现出那张画面，那时我因为不幸感染新冠，当时我很难受，是小镇的医生妙手回春，让我解除痛苦。也是在那时，我的梦想逐渐清晰。我想成为一名医生，帮助更多的人找到健康与希望。每日的学习再也不只是为了考试，而是执着于梦想的起航。一想到这些，我的内心又充满动力，为了我的梦想，我必须要克服这些难题。
这是梦想起航的地方，一个无数理想生根发芽的乐园。它教会我追求与坚持，给予我勇气和力量，让我在追梦的道路上步履坚定。未来的某一天，我希望带着实现的梦想，回到这座小镇，将梦想继续传递下去。
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【解析】 【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。题目《这是 的地方》是一个半命题作文，其关键在于补充完整横线上的内容。这个题目旨在引导学生去发现、感受并赞美生活中那些令人动容、美好而独特的地方。审题时，首先要明确“这地方”有什么特点，是它的什么独特的地方吸引了“自己”，让自己有了不一样的体验和感受，或有某种特殊意义或价值。立意：可以从自然之美入手，如“这是最美的地方”“这是独特的地方”等，表达对大自然的敬畏与热爱。可以聚焦于人物之美，如“这是最温暖的地方”“这是合作的地方”等，表达对这里的人或事的感谢之情。也可以从抽象概念出发，如“这是青春奋斗的地方”“这是梦想起航的地方”等，探讨奋斗、梦想等对于个人成长的重要性。第二，构思选材。本文建议写成记叙文。根据个人经历和感受，选择一个最能触动你心灵的主题进行填充，确保文章有深度、有温度。例如，文章可围绕“梦想的地方”展开描绘和讨论。可选取一个充满梦想的地方，比如“我”在学校努力为自己的梦想拼搏，每天早上天蒙蒙亮就迎着朝阳上学，在学校里认真听课，在追梦的路上，“我”和同学们一同奋斗竞争，虽然学习生活很艰苦，但是为了梦想，“我们”克服各种困难。通过描述这个地方的人物、事件和氛围，抒发对梦想实现的期待与努力。可以描写某个名人实现梦想而奋斗的日常。通过具体的人和事体现梦想对人们具有特别的意义。通过生动形象的细节描写、细腻的情感来展现其“梦想”的主题。结尾总结全文，升华主题，可以是对未来的展望，也可以是对主题的深刻感悟，让读者在回味中感受到文章的力量。
13 、【答案】 例文：
迎接属于自己的挑战
人生就像一场永不停歇的挑战。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和障碍，而正是这些挑战塑造了我们的性格，锻炼了我们的能力。面对挑战，我们应该勇敢地迎接，坚定地前行。
那是一个阳光明媚的早晨，我和父亲一起去攀登家乡的一座山峰。这座山峰高耸入云，一直以来都是我心中的梦想之地。然而，当我真正站在山脚下时，我才意识到这座山峰对于当时年龄的我来说是一个巨大的挑战。
我开始攀登山峰，一开始的路程还算轻松，但随着高度的增加，路况也变得越来越陡峭。我的脚步变得越来越沉重，呼吸也越来越急促。我开始怀疑自己是否有能力攀登到山顶，我开始打退堂鼓，三步一停，五步一坐 ，眼看就要败下阵来。
就在我想要放弃的时候，父亲转过身来对我说：“孩子，这座山峰虽高，但只要你一步一个脚印，只看脚下，坚持不懈，你一定能够攀登到山顶。这是属于你自己的挑战，只有你自己才能战胜它。”
父亲的话让我重新振作了起来，我告诉自己，我不能放弃。我要迎接这个挑战，战胜自己的恐惧和懒惰。于是，我鼓足勇气，一边和父亲聊着天，一边欣赏山上的美景，继续向上攀登，忽然觉得也没有那么累了，我们一步一步地向着山顶前进。
在攀登的过程中，我遇到了很多困难。有时候，我需要攀爬陡峭的岩壁；有时候，我需要穿越茂密的森林。但我没有放弃，我相信困难是暂时的，只要努力想办法克服、战胜，坚持下去，就离山顶更近一步。
终于，经过几个小时的努力，我成功地攀登到了山顶。站在山顶上，回过头去我再俯瞰着脚下的美景，心中充满了成就感和自豪感。我知道，我迎接了属于自己的挑战，我战胜了自己的恐惧和懈怠。
这次攀登山峰的经历让我明白，人生中的挑战就像一座座山峰，只有勇敢地迎接它们，我们才能够不断地成长和进步。每一次挑战都是一次机会，让我们能够突破自己的极限，发现自己的潜力。
在未来的日子里，我将继续迎接更多属于自己的挑战。无论是学习、工作还是生活中的困难，我都会勇敢地面对它们，努力地战胜它们。因为我知道，只有不断地迎接挑战，我才能够成为一个更加坚强、勇敢和优秀的人。
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【解析】 【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意。“迎接”是一个动词，表示主动面对、积极准备的态度；“属于自己的挑战”挑战是指需要付出努力才能克服的困难、障碍或目标，而“属于自己的”则强调了挑战的个性化和针对性，每个人可能面临的挑战都不同；认识到挑战是成长和进步的机会，积极主动地迎接挑战，不逃避、不退缩，勇于面对；通过挑战自己，挖掘潜力，突破自我，实现个人成长和发展；在迎接挑战的过程中，可能会遇到困难和挫折，但要坚持不懈，不轻易放弃。可以从勇于面对、突破自我、坚持不懈的角度进行立意写作。第二，文体思路。本题适合写成记叙文和议论文，记叙文更易着笔。写作记叙文时，可以通过一个具体的故事，描述当遇到困难时，自己是如何迎接挑战，克服困难，最终实现目标的过程；写作议论文时，通过阐述挑战困难的重要性和应对挑战的方法，提出自己的观点，并进行论证；也可以写成夹叙夹议，结合自己的经历和观点，一边叙述故事，一边发表议论，使文章更有说服力。在写作过程中，要注意突出“迎接”和“挑战”这两个关键词，展示自己面对困难时的积极态度和解决问题的能力。同时，要结合自己的经历和感受，使文章更具个性和感染力。例如，可以把即将到来的奥数竞赛当做下一个即将要迎接的挑战目标，首先写出自己面对这个竞赛时，总是觉得自己能力不足而犹豫不前，在老师的引导下，突然明白，迎接挑战本身就是成长和进步，成败不重要，重要的是敢于迎接；其次写接下来自己为了迎接这次挑战，付出了哪些努力，战胜了哪些困哪；还可以写中途的困难重重，坚持不懈，没有轻言放弃等过程；最后写迎接挑战，成功的战胜了自己，以议论性的语言结尾，表达自己在迎接挑战，战胜挑战过程中的收获。
14 、【答案】 长河落日圆 江春入旧年 山重水复疑无路 俭以养德 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
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【解析】 【详解】本题考查名句默写题。默写答题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、圆、复、疑、俭、德、长风、沧海”等词语容易写错。
15 、【答案】 示例：选A，吴用，晁盖，刘唐、阮氏三，公孙胜和白胜八个好汉，在黄泥冈设计劫走杨志奉命押运的生辰纲，而杨志却因一路上与老都管、虞侯、军汉产生矛盾，不齐心，导致被晁盖一行人蒙骗，最终错失生辰纲，可见团结互助是取得胜利的关键。艾青的诗歌《树》，用树的根须在看不见的深处牢牢地纠缠在一起，象征革命者紧密团结，英勇顽强。热情地赞美了肩负重任的革命者们刚正不屈、团结互助的精神。
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【解析】 这道题涉及分析诗歌的主旨及名著情节内容的分析理解。首先理解艾青《树》的主旨，然后选取名著情节，阐述名著情节内容《树》的主旨的关系。根据“彼此孤离地兀立着”可知诗中树的意象很独立，有自己的特点。根据句子“但是在泥土的覆盖下/他们的根伸长着/在看不见的深处/他们把根须纠缠在一起”，可知，树看似孤立，但是他们却联系在一起，诗歌的主题应是赞美中华民族紧密团结、英勇顽强的精神。可选择名著内容，分析理解。A.《吴用智取生辰纲》出自《水浒传》第十六回《杨志押送金银担，吴用智取生辰纲》，故事为：赶赴东京途中，杨志催促军士在天气正热时赶路，以致军士都怨怅不已。他又不会安抚，遇到军士懈怠，“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，更激化了内部矛盾。谢都管也有所不满。路经黄泥冈时，众军士不顾杨志劝阻，执意到松林里休息。这时，晁盖、吴用等七人扮作贩枣商人，也到冈上休息。而后，七人在白日鼠白胜的配合下，用下了蒙汗药的白酒迷倒杨志等人，劫走了生辰纲。杨志酒醒后，不敢回北京复命，只得逃走，欲投奔梁山。众军士担心梁中书问罪，见杨志已走，便将过失都推到杨志身上，称他勾结强盗，劫走生辰纲。从故事内容可以看出，吴用一行人，团结合作，看似不相关联，实际他们安排周密，协调一致，智取了生辰纲。体现了《树》的主旨。B.《三山聚义打青州》出自《水浒传》第五十八回《三山聚义打青州，众虎同心归水泊》，故事为：宋江大破呼延灼的连环马后，呼延灼不敢回朝廷去。他骑着那匹御赐的踢雪乌骓马独自逃命，到一个酒店歇了。不想他那匹马却又被桃花山小喽罗们盗了去。呼延灼只得去青州投慕容知府。慕容知府收容了呼延灼。教他先打桃花山，夺取那匹御赐的马，然后再打二龙山和白虎山。一同剿捕，他当一力保奏，再教呼延灼引兵复仇。呼延灼即借得青州兵马二千，来打桃花山。周通抵敌不住，与李忠商议，写书去向二龙山求救。鲁智深、杨志、武松亲自引人来救。正在双方争斗不下时，慕容知府使人唤回呼延灼，与白虎山孔明、孔亮作战，呼延灼活捉孔明。孔亮逃至二龙山向武松诉说此事。武松引见鲁智深、杨志。于是三山人马同去攻打青州。后孔亮又去梁山泊请得宋江大队人马到来。此后，桃花山、二龙山、白虎山共十一名头领加入梁山泊。三山聚义，重复体现了团结才是力量的真理，和艾青的《树》阐述的主旨相同。
16 、【答案】 【小题1】B【小题2】C【小题3】（1）皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）为什么之前问那么高的位置，而现在问如此低微（或：卑微）的职业呢？【小题4】（1）范仲淹少时勤奋读书，就把天下当作自己的责任。（2）他的理想是当能救人的“宰相”和“医生”。
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【解析】 【导语】这篇文章由甲乙两部分组成，展现了范仲淹的理想和人格。甲文《岳阳楼记》以考察古人心态为切入点，描绘了自然景观、人生感悟，最终寄托了作者的政治抱负和社会责任感，尤其是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理念。乙文则通过范仲淹的生活轶事，展现他年轻时立志以天下为己任的精神及其不以个人得失为重的高尚情操，二者共同浓缩了范仲淹的品格与理想。【小题1】本题考查实词含义。B.句意：春风和煦，日光明媚。景，日光；故选B。【小题2】本题考查文言文内容的理解。C.“不以物喜，不以己悲”这句话的意思是，不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。古仁人并非没有情感，而是能够超越个人的得失和环境的影响，以更高的境界和更广阔的胸怀看待事物。他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，无论处于何种境地，都始终关心国家和人民。所以说古仁人不是没有悲喜之情，而是能够超越个人情感，以天下为己任。本项“表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下”有误；故选C。【小题3】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：（1）皓，洁白、明亮；跃，跳动。（2）何，为什么；今，现在、如今；卑，低微、低下。【小题4】本题考查文言文内容的理解。乙文中“日食齑粥一角，勤苦读书，便以天下为己任”，这句话体现了范仲淹年少时生活贫困却勤奋读书，并且把天下当作自己的责任。在艰苦的条件下，他没有只考虑自己的处境，而是心怀天下，以天下的兴衰为自己的使命，表现出他远大的政治抱负和担当精神。“尝谒相士问云：‘能作宰相否？’再问：‘能作名医否？’曰：‘惟宰相、名医，可以救人。’”范仲淹拜见相士，先问自己能否当宰相，后又问能否当名医，因为他认为只有宰相和名医可以救人。这表明他始终心系百姓，希望通过成为能够拯救百姓的人来实现自己为天下人谋福祉的政治抱负。【点睛】参考译文：【甲】①庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。②我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？③像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。④到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。⑤唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？【乙】范仲淹，字希文，少年时十分贫困。每天只吃一点韭菜末煮的粥，勤奋刻苦地读书，就以天下为己任。他常常自己吟诵说：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”曾经拜见相士，问道：“我能当宰相吗？”相士说：“不能。”范仲淹又问：“我能当名医吗？”相士对此感到惊讶，说：“为什么前面的问题那么高远，而现在的问题这么卑微呢？”范仲淹说：“只有宰相和名医，可以救人。”相士赞叹说：“您有这样的仁心，真是宰相之才啊。”