中职语文部编高教版(2023)职业模块本节综合与测试精品同步训练题

这是一份中职语文部编高教版(2023)职业模块本节综合与测试精品同步训练题，共6页。
1.给下列加点字注音。
骤（ ）雨 凝噎（ ） 暮霭（ ）
去棹（ ） 斜矗（ ） 谩嗟（ ）
溽（ ）暑 芙蓉浦（ ） 衰鬟（ ）
千载（ ） 解鞍（ ） 荠（ ）麦
2. 下列选项中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 寒蝉/凄切，对长亭晚，骤雨/初歇
B. 楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关
C. 念/往昔，繁华/竞逐，叹/门外/楼头，悲恨/相续
D. 自胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵
3. 下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ）
A. 中原北望气如山 B. 千里澄江似练
C. 翠峰如簇 D. 叹门外楼头，悲恨相续
4. 下列选项中，没有语病的一项是（ ）
A. 我国很多城市还保留着五月五赛龙舟以纪念伟大的爱困诗人屈原。
B. 通过网络传播，可以让优秀传统文化融入网络文化中，引导年轻一代加深对五千年中华文明的认识与理解。
C. 处理好人与自然的关系，要靠政府力量，同时也不能不发挥民间力量在與论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。
D. 小明家离铁路不远，他小时候常常去看火车，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
5. 下列选项中，表达得体的一项是（ ）
A. “分别总是在六月，回忆是思念的愁。”同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆中（毕业赠言）
B. 工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议（广播稿）
C. 本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特的《反抗“平庸之恶”》一书，期盼拾得者璧还原物，我将不胜感激（寻物启事）
D. 特邀您作为嘉宾莅临我校的校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，我们敬候您的光临（邀请函）
6. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A. 柳永大力创作市井新声，常以第一人称的视角来表现内心真实炽热的情感，同时大量运用俚言俗语来作为“新声”“新音”，开创了“俚俗词派”。
B. 陆游一生笔耕不辍，他的诗、词、文都具有很高成就。其诗语言平易晓畅，章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，饱含爱国热情，对后世影响深远。
C. 王安石的《桂枝香•金陵怀古》一词，豪纵沉郁，同范仲淹的《渔家傲•秋思》一词，为宋词豪放风格的形成奠定了基础。
D. 姜夔的《扬州慢》上阙描摹眼前景象，下阙着重写在扬州的心情和感慨。词人通过想象杜甫重游故地的震惊和悲哀，加重了兵火劫后的沉痛心情。
7. 填空题。
（1）《雨霖铃（寒蝉凄切）》中，用写景来渲染离别时凄凉气氛的句子是： ，
， 。
（2）《雨霖铃（寒蝉凄切）》中，描写离别时难舍难分的句子是： ， 。
（3）《桂枝香•金陵怀古》中，词人直接抒情，追怀往事，抒写对前人吊古、怀古的不满之情的句子是： ， ， 。
（4）《桂枝香•金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝人留下什么教训和反思的句子是： ， 。
（5）《书愤》中，诗人感叹世事艰难，追述了年轻时收复失地的雄心壮志的句子是： ， 。
（6）《书愤》中的“ ， ”一句，在今昔对比中抒发了作者壮志难酬的情怀。
（7）《扬州慢（淮左名都）》中，词人用今昔对比的手法，写昔日扬州十里长街繁华景况，而今日满目荒凉的句子是： ， 。
（8）《扬州慢（淮左名都）》中，词人既写杜郎的才智，又写扬州的荒凉的句子是 ， 。
【阅读与欣赏】
（一）阅读《雨霖铃（寒蝉凄切）》，完成8-11题。
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！8. 下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”一句，点出离别时的季节、地点和时间；同时，融情入景，点染气氛，为全词定下凄凉伤感的基调。
B. “都门帐饮”是写离别时的情形，词人在京城门外设帐宴饮，暗寓仕途失意，又与恋人分手；“无绪”写出了词人不忍别离而又不能不别的思绪；“留恋处，兰舟催发”写两人正在难分难舍之际，船家又阵阵“催发”，表现出现实的无情和词人内心的痛苦。
C. “执手相看泪眼，竟无语凝噎”运用了渲染的手法，把词人与恋人悲痛、眷恋而又无可奈何的心情写得淋漓尽致，一对情人伤心失魄之状，跃然纸上。
D. “今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”是写词人设想酒醒后的孤寂感，这也是他漂泊江湖的感受。这两句寓情于景，取得“景语即情语”的效果。
9. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 这首词以冷落凄凉的秋景作为衬托，表达词人和情人难舍难分的离情。宦途的失意与恋人的离别，两种痛苦交织在一起，使词人感到前途更加暗淡和渺茫。
B. 这首词围绕“伤离别”而构思，层次分明，语言简洁明了。词人先写离别之前的情景，重在勾勒环境；次写离别时的情景，重在描写情态；再写离别后的想象，重在刻画心理。三个层次，层层深入，写尽词人的离情别绪。
C. “更那堪，冷落清秋节”一句，表明当时是冷落凄凉的秋季，离情更甚于常时。“清秋节”一词，映射起首三句，前后照应；而冠以“更那堪”三个虚字，则加强了感情色彩，比起首三句以景寓情所表达的感情更为明显、深刻。
D.“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”两句，是词人想象今宵旅途中的情状，整个画面充满了悲壮的气氛，客情之冷落，风景之清幽，离愁之绵邈，都凝聚在这画面。
10. 词人在上阙选用了哪些意象？营造出怎样的意境？表达了怎样的情感？


11. 从写作手法的角度，赏析“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。


（二）阅读《扬州慢》，完成12-15题。
扬州慢
姜夔
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？
12. 下列对词句的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “荠麦青青”易使人联想到《诗经》中的“彼黍离离”，而“青青”所特有的凄艳色彩，更显词人对国事盛衰的怅惘之情.
B. “渐黄昏，清角吹寒，都在空城”一句，将画面转换，由先前的所闻之声转为所见之景。词人用清角之声来衬托环境的寂静萧条，气氛渲染更加浓烈。
C. 词人在“废池乔木，犹厌言兵”一句中使用了拟人的修辞手法，认为连“废池乔木”都在痛恨金人发动的这场不义战争，物犹如此，何况于人。
D. 词人用桥下“波心荡”的动，来映衬“冷月无声”的静。“波心荡”是俯视之景，“冷月无声”本是仰观之景，但映入水中，又成为俯视之景，与桥下荡漾的水波合成一个画面。从这个画境中，似乎可以看到词人低首沉吟的形象。
13.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 小序明确地交代了这首词的写作时间、地点、原因、内容和主旨。
B.词的上阕用昔日的“名都”来对比今日的“空城”；以昔日的“春风十里扬州路”（杜牧《赠别》）来对比今日的一片凄凉景象——“尽荠麦青青”。
C.词的下阕以昔日“杜郎俊赏”“豆蔻词工”“青楼梦好”的风流繁华，反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋：以昔日的“二十四桥明月夜”（杜牧《寄扬州韩绰判官》）的景象，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景。
D. 全词的行文基调都笼罩在一种悲凉凄怆的氛围中。无论是词人所见到的“荠麦青青”“废池乔木”，还是在黄昏里听到的“清角”，亦或是不知为何而开的“桥边红药”，都是一种悲剧的写照。
14. 请赏析“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”。


15. 这首词主要描写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？


【参考答案】
1. 骤（zhòu）雨；凝噎（yē）；暮霭（ǎi）；去棹（zhà）；斜矗（chù）；谩嗟（jiē）；溽（rù）暑；芙蓉浦（pǔ）；衰鬓（bìn）；千载（zǎi）；解鞍（ān）；荠（ji）麦
2.D（解析：D项，正确的节奏划分为“自／胡马窥江／去后，废池／乔木，犹厌／言兵”。）
3.D（解析：D项运用的修辞手法为用典。A、B、C三项运用的修辞手法均为比喻。）
4.B（解析：A项，成分残缺，缺少“保留”的宾语中心语，应在“赛龙舟”后加“的传统”。C项，句式杂糅，“发挥……作用”和“起到……作用”杂糅，应在“起到”后加“的”。D项，语序不当，应为“每当火车鸣着汽笛……”。
5.A（解析：A项使用抒情性语言，符合毕业赠言情感表达的需求，符合语境。B项，“探望”指看望，不符合语境，可改为“看望”或“慰问”；“意义”与“异议”是同音词，用在广播稿中易使听众产生理解偏差，造成误解，C项，“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品。此处用于别人归还自己的原物，不符合语境，D项，“有幸”指很幸运，有运气，只能用于自己，此处用于嘉宾，不符合语境。）
6.D（解析：D项，《扬州慢》下阕化用的是杜牧的典故，而非“杜甫”。）
7.（1）寒蝉凄切；对长亭晚；骤雨初歇
（2）执手相看泪眼；竟无语凝噎
（3）千古凭高对此；谩嗟荣辱
（4）六朝旧事随流水；但寒烟衰草凝绿
（5）早岁那知世事艰；中原北望气如山
（6）塞上长城空自许；镜中衰鬓已先斑
（7）过春风十里；尽荠麦青青
（8）杜郎俊赏；算而今；重到须惊
8. C（解析：C项，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”运用的是白描的手法。）
9．D（解析：D项，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”充满了凄清的气氛，而非“悲壮的气氛”。）
10. 词人在上阕选用了“寒蝉”“长亭”“骤雨”“烟波”“暮霭”“楚天”这些意象，以凄冷的秋意为底色，融合离别场景，营造出凄清、孤寂的意境，表达了词人与恋人离别时心情的沉重和离别后的迷茫。
11．这句话以景写情，寓情于景，虚实结合。“念去去”由实入虚，转入对前路的想象；“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”以壮阔迷蒙的秋景写虚情，将词人与恋人离别后的迷茫和不舍融入苍茫江天，以辽阔之境反衬孤寂之情，让抽象的离愁化为具体可感的画面，意境浓郁而深沉。
12. B（解析：B项，“渐黄昏，清角吹寒，都在空城”一句，将画面转换，由先前的所见之景转为所闻之声，而非“由先前的所闻之声转为所见之景”。）
35．B（解析：B项，词的上阙以昔日扬州的繁华来反衬今日的荒凉，而非“对比”。）
36．这句话将画面转换，由先前的所见之景转为所闻之声，通过描写黄昏时的清角之声打破了空城的死寂，进一步渲染了凄清、沉寂、悲凉的氛围，从而点明扬州已是空城一座，寓情于景，表达了词人对“名都”沦为“空城”的沉痛悲凉之感。
37．这首词主要描写了词人路过扬州时，目睹了扬州被战争洗劫后的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日之荒凉，追忆昔日之繁华。表达了作者对昔日繁华的扬州的怀念和对今日山河残破的哀思。