使役、被动、使役被动 课件 2026届高考日语一轮复习（全国通用）

这是一份使役、被动、使役被动 课件 2026届高考日语一轮复习（全国通用），共64页。PPT课件主要包含了＋授受動詞，＋てください请求，五段動詞・一類動詞，A动作对象，練習しましょう，食べました，食べられました，物主被动，私の足は，私は足を等内容，欢迎下载使用。
Aは・がBにCを～（さ）せます
他动词，使役主体用は或が，动作主体用に提示用を会发生助词的重复
注：表示许可，放任的使役常跟授受动词搭配，意思不变，带有允许某人做某事的语感
注：表示许可，放任的使役跟てください连用时，表示请求对方允许自己做某事
＋ていただけませんか（请求）
注：表示许可，放任的使役跟ていただけませんか连用时，表示请求对方允许自己做某事
注：用子供を会发生助词重复，要改成に
注：常用喜ぶ、怒る、悲しむ、泣く、驚く、安心する等表示感情的动词
注：此时的使役对象往往是没有能力自主完成动作的人（如老人，病患，婴儿等）
注：表示帮助的使役常和授受动词连用，意思不变，带有帮助某人做某事的语感
注：因为疏忽大意而发生了不好的事情，责任在于使役主体，常与てしまう连用
注：使役对象一般是物体，使物体长期保持某一状态常与てしまう连用
A动作对象，B动作主体
注：使用あげる、渡す、贈る等表示物品交换的动词时，为了避免助词重复，动作主体要使用から表示
注：物主被动，被动句的主语是事物的拥有者
注：因为雨が学生たちを/に降りました的说法不成立，所以雨不是直接对学生造成了影响
注：によって提示特定的动作主体，往往跟发明，创造，设计等有关
注：无特定的动作主体，动作主体一般不在句子中出现
注：一般表示一种强迫性动作，带有非自愿的语感
兄は弟のケーキを＿＿。
弟は兄にケーキを＿＿。
込んだ電車の中で、＿＿踏まれました。
（店員）私はもう仕事をするのが嫌で、店を＿＿。
（店長）今日は急に店員に店を＿＿、困りました。
（店員）私は遅刻が多くて、店長に店を＿＿。
使役被动，被迫辞职(非自愿)
子供はコーラが好きで、毎日コーラを＿＿。
子供が病気になって、母は子供に薬を＿＿。
两者都可以，表示帮助孩子吃药
子供は病気になって、毎日母に苦い薬を＿＿。
使役被动，被迫喝药（非自愿）
兄はいたずらをして、弟を＿＿。
兄がはいたずらをして、弟は兄に＿＿。
使役被动弟弟被弄哭（非自愿）
③私は犬を飼っています。毎日犬を＿＿（散歩する）。また、犬を＿＿（座る）こともできます。
③私は犬を飼っています。毎日犬を＿散歩させます＿（散歩する）。また、犬を＿座らせる＿（座る）こともできます。
②昨日は一日大変でした。朝、電車で財布を＿＿(盗む)。会社では仕事がうまくできなくて、課長に＿＿（叱る）。また、夜に赤ちゃんに＿＿（泣く）、よく眠れませんでした。
②昨日は一日大変でした。朝、電車で財布を＿盗まれました＿(盗む)。会社では仕事がうまくできなくて、課長に＿叱られました＿（叱る）。また、夜に赤ちゃんに＿泣かれて＿（泣く）、よく眠れませんでした。
①私はいつも姉にいろいろなことを＿＿（する）。今日も雑誌を買いに＿＿＿（行く）。また、夜は料理を＿＿（作る）。