2025~2026学年河北省廊坊市固安县八年级（上）10月月考道德与法治试题（学生版）

这是一份2025~2026学年河北省廊坊市固安县八年级（上）10月月考道德与法治试题（学生版），共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
（时间：60分钟，满分：60分）
一、选择题（本大题共12个小题，1～10小题每题2分，11～12小题每题3分，共26分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）
1. 进入八年级，小明经历了很多“大事”，下面是他的日记节选：
小明的日记让我们体会到（ ）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②走进社会，我们对社会的感受越来越丰富
③只有走出家门才能了解社会，实践活动多多益善
④社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解
A ①③B. ②③C. ②④D. ③④
2. 研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（ ）
①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力
②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟
③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合
④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
3. 在学习了《我与社会》这一课后，小华试着绘制了自己的社会关系网络图。通过观察小华的社会关系网络图，我们能够发现（ ）
①我们每个人的社会身份都是固定的
②社会生活空间会随着成长不断延展
③每个人都是社会大网中的一个结点
④小华和邻居的社会关系是业缘关系
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
4. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ）
A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会
C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步
D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会
5. 从如下示意图中可以概括出的结论是（ ）
A. 复杂的社会关系有利于个人成长
B. 个人是社会结构中的基本单元
C. 人的身份是在社会关系中确立的
D. 人的成长是不断社会化的过程
6. 某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力。这主要表明（ ）
①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养
②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径
③集体生活有助于锤炼正确的角色认同能力
④真实的社会情境能培养解决问题实践能力
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
7. 亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（ ）
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身于社会实践
②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会的方方面面发生着联系
③亲社会行为有利于塑造健康的人格，获得他人和社会的接纳与认可
④亲社会行为要求我们遵守社会规则，热心关怀和帮助他人
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
8. 下列图片内容共同带给我们的启示有（ ）
①承担社会责任 ②自觉遵纪守法
③积极奉献社会 ④乐于关爱他人
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
9. “互联网+”是指利用互联网的平台和信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，例如“互联网+传统集市”衍生出淘宝，“互联网+传统通信”衍生出微信。在新的领域创造一种新的业态，并且产生“1+1>2”的效果，这说明（ ）
A. 互联网是一把双刃剑，有利有弊
B. 网络正逐步成为人们生活的全部
C. 我国的科技已经全面赶超发达国家
D. 网络的发展能推动社会的进步
10. 董某在刷抖音时刷到一个交友的短视频，于是下载APP进行网上交友，对方告知他，交友需要做任务，并以激活APP、违规操作、信誉分不够等为由让董某多次转账，董某最终被骗15万余元。为引以为戒，董某应（ ）
①拒绝与人交往，以免被骗 ②增强安全意识，谨慎交友
③放弃使用网络，离群索居 ④增强防骗能力，提高素养
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
11. 某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（ ）
①禁止使用网络语言，回归常态
②自由使用网络语言，勇于创新
③阅读优秀文学作品，规范表达
④营造良好语言环境，以身作则
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
12. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ）
A. 提高网络信息的传播速度B. 打破人际交往的时空限制
C. 利用网络平台建言献策D. 培育向上向善的网络文化
二、非选择题（本大题共3个小题，13题8分，14题12分，15题14分，共34分）
13. 阅读漫画《网络直播》，思考并回答下列问题。
请结合材料，运用网络相关知识对漫画《网络直播》进行点评。
14. 阅读材料，回答问题。
社会生活丰富多彩，小江同学走进社会，做一个真正的社会人。
片段一 在妈妈的呵护下我慢慢长大，我的朋友圈越来越广，和伙伴们在一起我很快乐，在我的成长中我最感谢老师的教诲，是老师带领我们参加了各种社会实践活动。走进社会，我才真正意识到我长大了！
片段二 在社会中我是百变金刚！在家里我是爸爸妈妈的女儿，在学校我是老师的学生，在商场我是购物者，在小区我是业主，又是邻家小弟的大姐……原来我生活在社会大家庭中！
（1）片段一和片段二分别说明了“我与社会”有怎样的关系？
片段三 中学生小江在暑假期间参与了许多的社会活动，以下是部分活动记录。
记录一 我参加了社区组织的关爱孤寡老人活动，每周都会去陪老人聊天、帮忙打扫房间、教老人使用智能手机等。
记录二 我经常在空余时间浏览新闻网站，关注国内外的热点时事，还在政府“网络问政”平台提交了两条建议。
记录三 我参加了学校摄影社团组织的外出采风活动，结识了很多来自其他学校的摄影爱好者，了解到不同学校的社团文化。
（2）结合以上活动记录，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。
（3）据片段三及所学，概括社会生活的特点。
15. 关注、服务社会
新闻一 2025年7月，超强台风登陆东南沿海，引发特大风暴潮，多地出现严重内涝。危急时刻，无人机救援队连夜投送应急物资，社区志愿者搭建“人墙”转移受困老人，外卖骑手自发组成“摩托救援队”穿梭街区运送药品，电力工人冒雨抢修电路保障医院供电。这些平凡人的微光汇聚成抵御灾难的温暖力量！
新闻二 2025年8月，甘肃突发6.8级地震，全国救援力量火速驰援。通过大数据监测，震后48小时内，超过2.3万名来自四川、陕西、江苏等地的专业救援人员、民间志愿者抵达灾区。其中，由00后大学生组成的“青年突击队”携带生命探测仪深入废墟，AI医疗团队远程指导现场急救，彰显了科技与人文交织的新时代救援精神。
（1）新闻中积极参加救灾的人们的行为是____行为。
（2）人的成长离不开社会，积极践行这样的行为有何意义？
（3）在社会课堂中成长，我们青少年应如何养成这种行为？
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