统编版（2024）八年级上册语文期中复习：古诗文阅读 专项练习题（含答案解析）

这是一份统编版（2024）八年级上册语文期中复习：古诗文阅读 专项练习题（含答案解析），共16页。试卷主要包含了阅读下面一首唐诗，回答问题，阅读下面一首元曲，回答问题，阅读下面两首古诗，回答问题等内容，欢迎下载使用。
一、你班计划做一期“山水寻梦”古诗专刊，邀你一同参与。
野 望
王 绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1.新课标审美创造(★★☆)如果为《野望》设计一幅插图，你认为应选择什么主色调?为什么?
答:
2.(★★★)下面哪首诗适合与《野望》组合在一起编入专刊?请简述理由。
A.《钱塘湖春行》B.《饮酒》(其五)
答:
二、阅读下面一首唐诗，回答问题。
赤壁歌送别
李 白
二龙①争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突②留余迹。
一一书来报故人，我欲因之壮心魄。
[注]①二龙：指争战的双方。诗中指曹操和孙权。②鲸鲵：大鱼名，此指曹操与孙刘联军双方对战的军队。唐突：触犯。3.(★★☆)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.开篇照应标题描绘赤壁之战的紧张情势，“扫地空”写出了曹操的惨败之状。
B.第三句运用夸张手法描写烈火张天映照云海的景象，再现了火烧赤壁的情景。
C.第五句点出送别主题，想象友人沧江独望，表达对友人遭遇贬谪的深切同情。
D.这首诗将怀古与送别融为一体，用怀古来贯穿全诗，借送别来突出怀古之情。
4.(★★★)结尾“我欲因之壮心魄”一句表达了诗人怎样的情感?请结合全诗简要分析。
答:
三、阅读下面一首元曲，回答问题。
落梅风・书所见
张可久
柳叶微风闹，荷花落日酣，拂晴空远山云淡。
红妆女儿十二三，采莲归小舟轻缆。
5.(★★★)赏析“柳叶微风闹”中“闹”字的妙处。
答:
6.(★★☆)这首曲表达了作者什么情感?
答:
四、新考法对比阅读古诗鉴赏课，围绕“登楼揽胜”，老师选取两首古诗，阅读古诗，回答问题。
【甲】黄鹤楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
【乙】登金陵凤凰台
李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
7.新课标审美创造(★★☆)请描绘甲诗中颈联所展示的画面。
答:
8.(★★☆)崔诗和李诗尾联的“愁”有何不同?试作分析。
答:
五、阅读下面两首古诗，回答问题。
定林①所居
[宋]王安石
屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。
二月四日作②
[宋]陆游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
[注]①定林：寺院名，有王安石读书处。②此诗作于淳熙八年(1181)，作者落职闲居家乡。
9.(★★☆)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.《定林所居》中的“溪”“山”分别具有蜿蜒曲折(弯曲)、高耸的特点。
B.《二月四日作》“瓦雪消残玉满沟”中，一个“残”字表现作者看到残雪时内心感伤。
C.《定林所居》所写景物营造了一个静谧、清幽的生活环境。
D.《二月四日作》通过轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠来描写早春的景色。
10.(★★★)两首诗都有“闲”字，诗人的情感一样吗?请具体分析。
答:
文言文阅读 专项练习题
一、新考法 对比阅读 阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)
【乙】宋人有酤①酒者，升概甚平，遇客甚谨为酒甚美县②帜甚高著然不售，酒酸。怪其故，问其所知。问长者杨倩，倩曰：“汝狗猛耶?”曰：“狗猛，则酒何故而不售?”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤，而狗迓③而龁④之，此酒所以酸而不售也。”夫国亦有狗，有道之士怀其术而欲以明万乘之主⑤，大臣为猛狗迎而龁人，此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。
(选自《韩非子》，有删改)
[注] ①酤(gū):卖。②县:同“悬”,悬挂。③迓(yà):迎上前，迎接。④龁(hé)：咬。⑤万乘之主：指大国君主。
1.(★★☆)解释下列句子中加点词的意思。
(1)傅说举于版筑之间()
(2)衡于虑( )
(3)入则无法家拂士()
2.(★★☆)请把【甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。
所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：
3.(★★★)请用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。
遇 客 甚 谨为 酒 甚 美 县 帜 甚 高 著 然 不 售
4.(★★☆)从【甲】【乙】两文看，理想中的“国君”应该是怎样的?
答:
二、新考法对比阅读 阅读下面古诗文，回答问题。
【甲】春草池[注]
[宋]杨蟠
寂寂绿岩畔，相期无数人。
不知康乐后，池草几回春。
[注]春草池：在温州城内，因谢灵运《登池上楼》中“池塘生春草”佳句而得名。
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以远尘俗而绝嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数矣。
其亭十楹②，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，俱在望中；倚席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎?谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。
(节选自何文渊《谢公亭记》，有删改)
[注]①出刺：出任州府长官。②楹：柱子。
5.(★★☆)参考表格提示的方法，解释加点词，只写词义。
6.(★★☆)下列加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.则潮水之生落则素湍绿潭(《三峡》)
B.涂以丹粉以我酌油知之(《卖油翁》)
C.鱼龙之出没实是欲界之仙都(《答谢中书书》)
D.尝游于此也达于汉阴(《愚公移山》)
7.(★★☆)用“/”划分下面句子的停顿。(限划两处)
寺之侧旧有谢公 亭
8.新考法 情境式命题(★★☆)阅读甲诗完成下面对话。
小语：甲诗“寂寂绿岩畔”一句，写出了春草池一带环境的(1) 。
小文：然而当年这里还是非常令人向往的，你看“(2) ”一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。
9.(★★☆)借助乙文画线句，说说甲诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。
答:
10.(★★☆)用现代汉语翻译下列句子。
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
译文：
(2)宁不令人心旷神清，万虑尽销息乎?
译文：
11.(★★☆)结合上述三则材料，说说谢灵运是个怎样的人。
答:
三、阅读下文，回答问题。
诸葛孔明千载人①，其用兵行师，皆本于仁义节制②，自三代以降，未之有也。盖其操心制行，一出于诚。二十余年之间，君信之，士大夫仰之，夷夏服之，敌人畏之。上有以取信于主，故玄德临终，至云“嗣子不才，君可自取”；后主虽庸懦无立，而举国听之而不疑。下有以见信于人，后主左右奸佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。司马懿案行其营垒处所，叹为天下奇才。
(选自《容斋随笔·诸葛公》，有删改)
[注]①千载人：影响千年的伟人。②节制：节度法制。
12.(★★☆)把下面文言句子翻译为现代汉语。
后主左右奸佞，充塞于中，而无一人有心害疾者。
译文：
13.(★★★)简要概括选文中诸葛亮被称为“千载人”的原因。
答:
参考答案
古诗词阅读 专项练习题
1.答案：(示例1)我认为选择橙红色调为主色调。因为首联交代时间是薄暮时分，颔联描绘出在夕阳余晖晕染下，每一棵树、每一座山，都呈现出浓浓的秋意，夕阳的颜色就是橙红色，秋天的颜色就是橙红色。
(示例2)我认为主色调是灰色调。因为诗人看到夕阳西下、牧人们皆有所归，“我”却没有，只好在先贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐，诗中呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩。所以我认为主色调是灰色调。
解析：从诗歌内容考虑，由前两联我们可以知道，诗人给我们勾勒了一幅秋之晚景图，所以可以选择能代表秋天及落日的橙红色；从诗人心境考虑，根据“牧人驱犊返，猎马带禽归”可知，诗人为我们描绘了一幅乡野之人猎牧归来的安逸景象，但是这些热闹都是别人的，诗人什么也没有，有的只有寂寞和孤寂，流露出诗人孤独抑郁的心情，所以从诗人心境考虑，可以选择代表抑郁孤独心境的暗色调，如灰色。
2.答案：(示例1)《饮酒》(其五)。因为两首诗都写了秋景，《野望》以“树树皆秋色，山山唯落晖”突出秋之静美，寄寓了诗人孤独、落寞的情怀，而《饮酒》(其五)以“采菊东篱下，悠然见南山”写出诗人无意得之、悠然忘我的心境，以及对精神自由与洒脱的追求。这些与“山水寻梦”的专刊主题是契合的。
(示例2)《钱塘湖春行》。因为两首诗都是寓情于山水之作，《野望》以静谧、悠闲、恬淡之景，反衬出诗人内心的孤独、落寞，而《钱塘湖春行》则从西湖早春生机盎然的景物中，展现了诗人喜悦的感情。这些与“山水寻梦”的专刊主题是契合的。
解析：可从诗歌描绘内容、写作手法及情感角度考虑，言之有理即可。
3. CC.“表达对友人遭遇贬谪的深切同情”理解不正确。第五句点出送别主题，想象友人沧江独望，表达对友人的离去感到悲伤，并未表达对友人遭遇贬谪的深切同情。
4.答案：诗歌前四句讲的是赤壁之战，突出周瑜的事迹；后四句则是送别时有感而发，希望友人经常来信报告佳音。“我欲因之壮心魄”指诗人希望能从友人那里得到鼓舞人心的信息，可以因之而大“壮”自己的“心”胆与气“魄”；表达了诗人远大的政治抱负与济世救民的思想。
解析：前四句讲的是赤壁之战的事迹，周瑜在赤壁山下击破曹操几十万大军，表达了诗人对周瑜的钦佩之情；后四句则是送别时的有感而发，是在咏史的基础上进行的，诗人希望能从友人那里得到鼓舞人心的信息，可以因之而大“壮”自己的“心”胆与气“魄”，诗人将咏史与送别结合起来，并特别突出前者，表达了诗人远大的政治抱负与济世救民的思想。
5.答案：“闹”字赋予柳叶以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了风吹柳叶的状态，表达了作者喜悦的心情。
解析：“柳叶微风闹”的意思是柳叶在微风中嬉闹着。“闹”字形容柳叶，赋予柳叶以人情态，将柳叶人格化，生动形象地写出了风吹柳叶的状态，表达了作者陶醉于美景中的愉悦心情。
6.答案：这首元曲写出了夏日的美景，表达了作者对夏日的喜爱之情。
解析：整首诗歌内容为：柳叶在微风中嬉闹着，荷花在夕阳的映照下更显红艳喜人，晴空万里，唯远山与淡云拂过天际。一位打扮得非常美丽的十二三岁模样的少女采莲归来，将小舟轻轻系在岸边。这是作者就自己所见即兴书写的小曲，写景生动自然而不失秀雅，曲风清新活泼。作者借景抒情，眼前的美景令人陶醉，一个“酣”字，表明作者已陶醉于夏日的美景中，表达出对夏日的喜爱之情。
7.答案：晴天时，汉阳原野上郁郁葱葱的树木在阳光的照耀下，苍翠挺拔，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，茂密的花草郁郁葱葱，使人心旷神怡。
解析：甲诗颈联的意思是：晴天里，汉阳一带的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。作答时要抓住诗句中的“晴川”“树”“芳草”“鹦鹉洲”几个意象，展开合理的想象进行描绘。
8.答案：崔颢抒发的是个人的乡愁(对“乡关”的愁、羁旅怀乡之愁)，而李白表达的是对家国的关心和忧愁(对“家国”的愁、忧国护君之愁)。
解析：崔诗尾联以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，表现了缠绵的乡愁。李诗尾联把眼前的景物和诗人自己的感受交织在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，表达了对家国的关心和忧愁，意旨深远。
9. B“瓦雪消残”指瓦上的雪开始融化，描绘了早春的景象，展现了自然界的生机勃勃和欢乐的氛围，故“表现作者看到残雪时内心感伤”有误。
10.答案：不一样。《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而《二月四日作》中“闲”字写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
解析：结合诗句具体分析即可。《定林所居》描写了诗人居所的清幽环境以及诗人的闲适生活。“溪鸟山花共我闲”意思是溪水、鸟儿、鲜花和我一起享受这份悠闲，表现了他的恬淡之趣和宁静之美，抒发了纵享山水的怡然自得之情。《二月四日作》是陆游落职闲居失意苦闷时所做。“东风应笑我闲愁”意思是东风应该笑话我落职闲居的苦闷。“闲愁”写出了落职闲居家乡的失意和落寞。
文言文阅读 专项练习题
1.答案:(1)选拔、任用 (2)同“横”,梗塞、不顺 (3)指在国内
解析：(1)句意：傅说从筑墙的劳作之中被起用。举，选拔、任用。(2)句意：思想阻塞。衡，同“横”，梗塞、不顺。(3)句意：在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士。入，在国内。
2.答案：用这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所没有的才能。
解析：重点词语：所以，用来。动，使动用法，使⋯⋯震撼。忍：使动用法，使⋯⋯坚忍。曾益，增加。
3.答案：遇客甚谨/为酒甚美/县帜甚高著/然不售
解析：句意：对客人殷勤周到，酿的酒又香又醇，店外酒旗悬挂得又高又显眼，但是酒卖不出去。分析结构可知，“遇客甚谨”“为酒甚美”“县帜甚高著”三句为并列关系。“然”表转折。故断句为：遇客甚谨/为酒甚美/县帜甚高著/然不售。
4.答案：重用贤才良将，疏远奸佞小人，且具忧患意识。
解析：【乙】文“夫国亦有狗……而有道之士所以不用也”，将阻挡人才到来的佞臣比作猛狗，运用设喻说理的手法，说明了亲贤远佞的治国道理。根据【甲】文中的“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，要有忧患意识。
[参考译文]
【乙】宋国有个卖酒的人，量酒很公平，对客人殷勤周到，酿的酒又香又醇，店外酒旗悬挂得又高又显眼，但是酒卖不出去，都变酸了。(卖酒者)感到奇怪，于是请教他熟悉的人。问到长者杨倩，杨倩说：“你养的狗很凶吧?”卖酒者说：“狗凶，为什么酒就卖不出去呢?”杨倩回答：“人们怕狗啊。有的人让孩子揣着钱提着壶来买酒，而你的狗却迎上去咬人，这就是酒变酸卖不出去的原因。”国家也有恶狗，身怀治国之术的贤人，想让大国君主了解他们的高技良策，而大臣却像恶狗一样扑上去咬他们，这就是君主被蒙蔽挟持，而有治国之术的贤人不被任用的原因啊。
5.答案：①隔绝，断绝 ②空闲 ③多次，屡次 解析：①《三峡》中“沿溯阻绝”和“哀转久绝”中的“绝”的意思均为“断绝”，据此推知本句的“绝”为：隔绝，断绝。②根据“成语推断法”的提示，回顾成语“自顾不暇”中的“暇”为“空闲”之意，推断本句中“暇”也是“空闲”的意思。③根据“语境推断法”的提示，根据“今千有余年，而废兴者数矣”中“数”前面的语境“千有余年”和“废兴者”可推知，此处“数”是“多次，屡次”的意思。
6. AA.连词，那么；连词，那么。B.介词，用；介词，依靠、凭借。C.助词，主谓之间，取消句子独立性，不翻译；助词，的。D.介词，在；介词，至，到达。
7.答案：寺之侧/旧有/谢公亭
解析：先梳理大意，然后结合语法划分停顿。“寺之侧旧有谢公亭”的意思是：在江心寺的旁边，以前有一个谢公亭。“旧有”为谓语，前后断开，正确的划分是：寺之侧/旧有/谢公亭。
8.答案:(1)幽静 (2)相期无数人
解析：(1)根据“寂寂绿岩畔”的意思“寂静的绿岩边”可知，春草池一带环境幽静；(2)根据“相期无数人”一句的意思“与无数人不期而遇过”可知，当年这里非常热闹、繁华。
9.答案：表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜。
解析：“不知康乐后，池草几回春”的意思是“不知道自谢灵运之后，春草池边草有多少个春天”，也就是说谢灵运之后便没有人能感受这里的美了，可以体会到诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜。
10.答案：(1)夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争着跳出水面。
(2)怎么不令人心胸开阔，神智清明，各种烦恼都消失停止了呢?
解析：重点词有：(1)夕日，夕阳；欲，将要；颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞，争相。(2)宁，难道，怎么；万虑，各种烦恼；尽，都；销息，消失停止。
11.答案：谢灵运有“池塘生春草”的佳句，可见谢灵运是个才华横溢的人。陶弘景为能与谢灵运比肩而自得，侧面写出谢灵运是一个热爱自然的人。谢灵运每政暇即游江心寺，以远尘俗而绝嚣喧，足见其孤标傲世、不与世俗同流合污的高洁品格。丙文结尾句直接赞美谢灵运禀性旷达。
解析：结合甲诗注释“春草池”因谢灵运诗句而得名可知，谢灵运才思敏捷、才华横溢；结合乙文“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，谢灵运能欣赏到山川的美景，热爱山水自然；结合丙文“康乐公谢灵运出刺温州⋯⋯足以远尘俗而绝嚣喧也”“谢公禀性旷达”可知，谢灵运心性旷达，追求心境的淡泊，不愿与世俗同流合污。
[参考译文]
【丙】康乐公谢灵运出任温州刺史时，常常在政务闲暇到江心寺游玩。在江心寺中，宛如处在江水之中，足以远离尘俗，隔绝喧嚣。在江心寺的旁边，以前有一个谢公亭，相传谢灵运来此游玩时，一定在这儿休息，如今过了一千多年，已荒废和兴建多次了。
那亭子的十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，用彩色的颜料涂抹，在柱子上画了兰草和蕙草，亭子周围环绕着各种竹子、树木等植物和奇形怪状的石头，亭中放置有图书笔砚，非常幽静雅致。倚靠栏杆观看，苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟霞，都汇聚在自己的视野里，靠在座席上怡悦情怀，潮水起落，鱼儿沉浮，都聚在眼前，怎么不令人心胸开阔，神智清明，各种烦恼都消失停止了呢?谢公天性旷达，十分爱好山水，曾在此游玩。
12.答案：后主身边奸邪谄媚的小人，充满宫中，却没有一个怀有嫉恨暗害诸葛亮之心的人。
解析：注意重点词的理解：左右奸佞，指身边奸邪谄媚的小人；充塞，充满；害疾，嫉恨暗害。
13.答案：用兵仁义、忠心赤诚、受人信服、治理有方。(答出任意三点，意思相近即可)
解析：根据“其用兵行师，皆本于仁义节制”可知，用兵仁义；根据“盖其操心制行，一出于诚”可知，忠心赤诚；根据“君信之，士大夫仰之，夷夏服之”可知，受人信服；根据“司马懿案行其营垒处所，叹为天下奇才”可知，治理有方。
[参考译文]
诸葛亮是影响千年的伟人，他用兵行军，都以仁义之道为本，这是自夏商周三代以来未曾有过的。他的思虑行为，全都出于(对刘玄德和恢复汉室事业的)忠诚。在二十多年的时间里，国君信任他，士大夫仰慕他，少数民族与汉族的百姓都信服他，敌人畏惧他。对上，他以忠诚取得君主的信任，所以玄德临死时，甚至对他说“如果我的儿子不具备做国君的才能，你可以自取帝位”；后主虽然平庸懦怯，无所建树，也把整个国家交给诸葛亮而毫不怀疑。对下，他的才德威望为部属所信服，后主身边奸邪谄媚的小人，充满宫中，却没有一个怀有嫉恨暗害诸葛亮之心的人。敌帅司马懿仔细考察诸葛亮军营壁垒后，叹服他是天下奇才。
方法借鉴
文言语句
字词释义
课内迁移法：根据《三峡》中“沿溯阻绝”和“哀转久绝”推断。
足以远尘俗而绝嚣喧也
绝:①
成语推断法：“青林翠竹，四时俱备”中的“俱”，可依据成语“五味俱全”中的“俱”推测为“都”的意思。
每政暇即游江心寺
暇:②
语境推断法：“周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅”中的“置”，根据后文“图书笔砚”可推断，“置”是“放置”的意思。
今千有余年，而废兴者数矣
数:③