吉林省松原市长岭县三校2025—2026学年度第一学期第一次月考试卷 八年级物理试卷（含答题卡、答案）

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1.下列几种估测最符合实际情况的是( )
A.人步行的速度约为5m/s
B.一张试卷厚度的大约1mm
C.课桌的高度约为1.5m
D.全新的2B铅笔长约18cm
2.同学用刻度尺测量某一物体的长度, 四次测量记录分别是: 14.72cm, 14.73cm, 14.92cm, 14.71cm。该物体的测量结果应是( )

3.有三个物体在运动, 甲在30min内前进了1.75km, 乙在1h内前进了3780m, 丙在10s内前进了10m, 那么甲、乙、丙三个物体的平均速度的关系是( )
A.v甲>v乙>v丙 B.v甲v丙 D.v乙>v丙>v甲
4.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向左运动，它们的s-t图象如图所示，下列说法正确的是( )
A.0-2s内甲的速度大于乙的速度
B.2-4s时乙的速度大于甲的速度
C.4s时甲、乙两物体的速度相等
D.4-5s内以甲为参照物，乙向右运动
5.下列中华古诗词中涉及到的声现象，分析正确的是( )
A.“谁家玉笛暗飞声”，“笛声”的传播不需要介质
B “忽闻岸上踏歌声”，“歌声”在任何时候都属于乐音
C.“不敢高声语，恐惊天上人”，“高”是指声音的响度大
D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“闻犬吠”说明声音可以传递能量
6.如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要配戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于( )
A.防止噪声产生 B.监测噪声强弱
C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速
7.琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”，奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的( )
A.音调 B.振幅 C.响度 D.音色
8.监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则( )
A.鸟鸣的响度大 B.猫叫是超声波
C.鸟鸣的频率高 D.猫叫的音调高
二、填空题。（每空1分，共16分。）
9.在学习长度与时间的测量时，第一学习小组的5位同学用相同规格的直尺测量了同一物体的长度，他们读出的结果依次是2.50cm、2.51cm、2.49cm、2.71cm、2.51cm, 其中错误的一项数据是 , 他们所用直尺的分度值是 cm，被测物体的长度为 cm，本题减小误差的方法是 。
10.旗帜引领方向，旗帜凝聚力量。在国庆阅兵分列式的序幕上，空中护旗梯队，破空而来。如图所示，若以护旗队为参照物，旗帜是 的，若以地面上的观众为参照物，旗帜 的，由此说明运动和静止是 的。
11.如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会 起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；若在月球表面上进行此实验，则 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为 。
12.在花样游泳比赛中，运动员在水下也能听到音乐，这说明 (选填“固体”“液体”或“气体”)能传播声音；运动员随着音乐的节奏做出相应的动作，这说明声能够传递 。
13.天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧。如图所示，回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次 声波。当游客在图丘台顶的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的 (选填“响度大”或“音调高”)。
三、计算题。（每题5分，共10分。）
14.小明同学静止不动向山崖大喊一声，历时5s他听到了回声，求他与山崖间的距离是多少?(声音在空气中的传播速度为340m/s)
15.一列长150m的快速列车，从佳木斯市到哈尔滨市的运行时间为2.5h。列车运行的平均速度为180km/h,求:
(1)列车从佳木斯市到哈尔滨市的运行距离为多少?
(2)列车以此速度完全通过一条长为550m的隧道需要多长时间?
四、简答题。（每题2分，共4分。）
16.坐在行驶的汽车里的乘客，为什么会感觉路边的树在向后运动？请用物理知识解释。
17.在临街的教室里上课，街道上汽车的鸣笛声会对学生的学习造成干扰。请你根据所学的物理知识，提出两种切实可行的减小鸣笛声干扰的方法。
五、实验题。（每空1分，共24分。）
18.如图所示，在测量平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。
(1)本实验的原理是 。
(2)实验时应使斜面的坡度较 (选填“陡”或“缓”)。目的是便于测量时间。
(3)某次实验中，测得小车从斜面的A点由静止下滑到C点所用时间：tAC=1.6s，则小车在AC段的平均速度vAC= cm/s；若想测量小车在AC段整个运动过程中后半段BC的平均速度，应该将小车从 (选填“A”或“B”)点由静止释放，设小车在前半段AB和后半段BC的平均速度分别为V1和V2，则V1 V2(选填“大于”“小于”或“等于”)。
(4)小明在无风的公路上骑共享单车，公路旁每隔1km就立着一个里程碑。为了测自己骑车的速度，他测出从标有数字“3”的里程碑位置骑到标有数字“12”的里程碑位置，共历时0.5h，则这一过程中他骑车的平均速度是 km/h。
19.如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声：
(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会 ；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会 ；
(2)假如抽气机把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时几乎不能听到声音，我们可以由此推理出 。在铃的下面垫一块海绵的作用是减少通过 传递的声音。
20.如图1的导盲杖说明书如表所示，导盲杖发出的声遇到障碍物后反射回来，手柄接收回波后通过振动提醒盲人前方有障碍物。人、蝙蝠的发声和听觉频率范围如图2 所示，15℃时声速为340m/s:
(1)导盲杖发出的是 (选填“超声波”或“次声波”)；
(2)导盲杖主要利用了声可以传递 (选填“信息”或“能量”)；
(3)若气温15℃时导盲杖发出声后0.005s接收到回波，则它与障碍物的距离是 m，根据表中信息推断此时导盲杖手柄每秒振动 次；
(4)蝙蝠 (选填“能”或“不能”)发出与导盲杖相同频率的声波；
(5)导盲杖、蝙蝠都利用了回声定位技术测距离，该技术是否能用于测量宇宙飞船与其他星球之间的距离? ，理由是 。
21.如图所示，小华用钢尺做“探究音调与频率的关系”的实验：
(1)实验时，改变钢尺伸出桌面的长短，拨动钢尺，使钢尺每次振动的 大致相同。钢尺伸出桌面的长度越长，振动越 (选填“快”或“慢”)，发出声音的音调越低，说明音调的高低与发声体的振动频率 (选填“有”或“无”)关；
(2)小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，此时钢尺 (选填“有”或“没有”)发声；
(3)把实验中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的 不同；
(4)以上实验运用的实验方法是 法，下列实验不是采用这种方法的是 (填字母)。
A.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
B.探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
八上物理第一次月考参考答案
选择题。（本大题共8小题，每小题2分，共16分。）
D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C
填空题。（每空1分，共16分。）
2.71cm；0.1；2.50；多次测量求平均值。
10.静止；运动；相对
11.弹；振动；空气；不能；声音不能在真空中传播。
12.液体；能量
13.反射；响度大
三、计算题。（每题5分，共10分。）
14.解：声音传播到山崖的时间为听到回声的时间的一半，即 小明到山崖的距离s=vt=340m/s×2.5s=850m。
答：小明到山崖的距离是850 m。
15.解: (1)由 可得佳木斯市到哈尔滨市的距离为：
s=vt=180km/h×2.5h=450km;
(2)列车完全完全通过隧道行驶的距离为s=s隧道+s车=550m+150m=700m,速度为v=180km/h=50m/s,需要的时间为

答：(1)从佳木斯市到哈尔滨市的运行距离约为450km;
(2)此列车完全通过一条长为550m的隧道需要的时间是14s。
四、简答题。（每题2分，共4分。）
16.答：这是因为选择了汽车（或乘客自己）作为参照物。路边的树相对于行驶的汽车位置不断发生变化，所以乘客会感觉树在向后运动。
17.答：可以关上窗户，这是阻断噪声的传播；可以在学校附近设置“禁止鸣笛”的标识牌，禁止汽车在学校附近鸣笛，这是防止噪声产生。
五、实验题。（每空1分，共24分。）
18.（1） ；（2）缓；（3）50；A；小于；（4）18.
19.（1）减弱；增强；（2）真空不能传声；固体
20.（1）超声波；（2）信息；（3）0.85；2；（4）能；
（5）不能；真空不能传声。
21.（1）幅度；慢；有（2）有；（3）音色；（4）控制变量；A。声音
鸟鸣
猫叫
声音的频率/Hz
5000
800
声音强弱的等级/dB
30
60
说明书(节选)
声频率
40000 Hz
与障碍物距离/m
1~1.5
0.5~1
0~0.5
手柄每秒振动次数
1
2
3