精品解析：广东省深圳市罗湖区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题含答案

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说明：
1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。
2.本试卷分两部分，共8页，共29题。考试时间60分钟，满分50分。
3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。
4.考试结束后，请将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题 共25分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 多彩的大自然、奇妙的世界带给我们难忘的童趣。生石花的肉质叶像石头，树林里的蘑菇能慢慢长大，新型冠状病毒会广泛传播，机器人能演奏出优美动听的曲子……其中是属于非生物的是（ ）
A. 生石花B. 蘑菇C. 机器人D. 病毒
2. 花开满鹏城，香溢大湾区。构成深圳市花“勒杜鹃”结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
3. 建模思维是一种重要的科学思维。同学们学习了细胞结构后，建构了甲、乙两个细胞模型，下列针对甲、乙两个细胞模型的叙述，正确的是（ ）
A. 图甲为植物细胞模型图，图乙为动物细胞模型图
B. 甲、乙两图表示的是真核生物的细胞
C. 甲和乙共同有的结构是细胞膜、细胞壁和细胞核
D. 乙特有的细胞结构是细胞壁、液泡和线粒体
4. 显微镜的发明，打开了人类观察微观世界的大门。如图是使用光学显微镜观察到的四种生物形态、结构和功能。以下相关叙述错误的是（ ）
A. 人口腔上皮细胞中的①容易被碘液染成深色
B. 草履虫碰到②时会绕开，说明它能对外界刺激作出反应
C. 图示③酵母菌正在进行出芽生殖
D. 青霉的颜色呈青绿色，是④营养菌丝的颜色
5. 2017年，我国科学家成功获得了世界上首例体细胞克隆猴 “中中”和“华华”，克隆过程示意图如下，长大后的克隆猴形态特征更像（ ）

A. A猴B. B猴C. C猴D. A和B猴
6. 海蛞蝓（又叫海兔）是一种软体动物，贝壳退化，有一对分叉的触角，像小兔子的耳朵。其出生时是透明的，吞食海藻后会“夺取”藻类中的叶绿体，变成绿色后可以短时间不进食，而且它吃什么颜色的海藻就变成什么颜色。下列分析错误的是（ ）
A. 它的细胞结构中具有细胞壁
B. 它的身体跟鱿鱼一样柔软
C. 变绿后能利用叶绿体进行光合作用
D. 变色后能帮助它躲避敌害
7. 下图表示人体的四种基本组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ）
A. B. C. D.
8. 我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（ ）
A. 保护组织B. 输导组织C. 分生组织D. 营养组织
9. 单细胞生物对人类有益也有害，据统计一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌。这说明草履虫（ ）
A. 是鱼类的饵料B. 危害人体健康C. 形成水华和赤潮D. 可以净化污水
10. 小罗对葫芦藓的各部分结构进行标注，结构与名称对应错误的是（ ）
A. ①﹣孢蒴B. ②﹣孢子C. ③﹣导管D. ⑤﹣假根
11. 自然界中的生物是不断进化的，身体由两侧对称到辐射对称是一种进步，两侧对称的体形更能适应多变的环境。主要原因是两侧对称的动物（ ）
A. 能获取各个方向食物B. 有刺细胞进行攻击和防御
C. 外表更美观，可吸引异性D. 运动更迅速、准确、有效
12. 刘氏掌突蟾是深圳特有两栖动物，一般生活在山间溪岸边的的岩石上或草丛中。刘氏掌突蟾不能被称为真正的陆生动物的主要原因是（ ）
A. 体温不恒定B. 生殖发育离不开水
C. 成体用肺呼吸D. 陆地没有足够的食物
鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小深同学参加了红树林自然保护区举办的“做大自然的观察师”观鸟活动，他利用了照相机和望远镜帮助观察各种鸟，并查阅了相关资料，然后制作了仿生作品。请完成小题。
13. 小深同学在观察鸟时，以下做法错误的是（ ）
A. 观察其形态、结构等特征B. 观察需要依据观察目的进行
C. 注意保持安静，不要喧哗D. 观察后凭记忆记录观察内容
14. 以下是小深同学记录黑脸琵鹭的部分形态特征和生理功能，错误的是（ ）
A. 体温不恒定B. 胸肌发达C. 鸟喙扁平D. 用肺呼吸
15. 小深同学制作的仿生飞行器（如图），下列叙述不合理的是（ ）
A. 仿生体形特点，机体呈流线型
B. 仿生骨骼特点，选用坚硬厚重的材料
C. 仿生眼睛特点，摄像头可自动调节
D. 仿生翅膀特点，机翼轻薄可折叠
16. 深圳大鹏湾海域生态环境良好，曾出现鲸豚哺乳类海洋生物。在下列特征中，最能说明鲸豚属于哺乳动物的是（ ）
A. 体内有脊柱B. 体温恒定C. 胎生哺乳D. 用肺呼吸
17. 在“检测两种细菌的耐盐能力”实验中，小罗分在①②两组固体培养基上同时接种了甲、乙两种细菌。不同的是，在第②组固体培养基放上了盐水浸过的纸片。实验设计和实验结果如下表所示。下列相关分析正确的是（ ）
A. 该实验的变量是恒温培养时间
B. 盐水浸过的纸片不需要灭菌
C. 在实验过程中培养皿不需密封
D. 乙细菌具有一定的耐盐能力
18. 我国人民利用微生物发酵技术制作食品，已有几千年历史。同学们运用跨学科知识，了解和分析发酵工程原理，开展酸奶制作的实践活动。请完成小题。
（1）制作酸奶用到的主要微生物的形态结构是（ ）
A. B. C. D.
（2）古人称酸奶为“酪”，《齐民要术》中制酪大致流程如下图。取先成酪混合的目的是（ ）

A. 高温灭菌B. 将熟乳冷却C. 恒温培养D. 加入菌种
（3）小罗同学制作的酸奶,一段时间后出现了“胀袋”现象。胀袋的原因分析错误的是（ ）
A. 酸奶包装袋密封不佳B. 是杂菌光合作用所致
C. 存储的环境温度不当D. 酸奶制作时受到污染
19. 取下新鲜蘑菇的菌盖，菌褶一面朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯。2—3天后可看到纸上留有放射状印记（下图）。这是蘑菇的（ ）

A. 菌丝B. 孢子C. 种子D. 花粉
20. 艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种传染病，目前仍无有效的治疗药物。有关艾滋病病毒的描述正确的是（ ）
A. 艾滋病病毒在分类上属于动物病毒
B. 艾滋病病毒的繁殖方式为分裂生殖
C. 结构微小，需要用光学显微镜观察
D. 抗生素可以杀灭环境中的艾滋病病毒
21. 小罗利用每周半天校外学习时间去参观了仙湖植物园，将记录的四种植物：大灰藓、桫椤、银杏和荔枝进行分类。图中乙对应正确的是（ ）
A. 大灰藓B. 桫椤C. 荔枝D. 银杏
22. 生物概念图可以帮助我们更好地理解复杂概念。1～4表示某些科学概念之间的关系，下列选项符合图中所示关系的是（ ）
A. 1种子植物2裸子植物3被子植物4松树
B 1脊椎动物2刺胞动物3爬行动物4青蛙
C. 1孢子植物2苔藓植物3蕨类植物4肾蕨
D. 1无脊椎动物2软体动物3节肢动物4蛔虫
23. 动物与人类的关系密切，动物对人类的生存和可持续发展具有重要影响。下列人类活动中，不利于动物保护或可持续发展的是（ ）
A. 使用象牙生产工艺品B. 养殖蚯蚓改善土壤质量
C. 建立扬子鳄自然保护区D. 鼠害猖獗引入天敌进行防治
第Ⅱ卷（非选择题 共25分）
二、非选择题（共4道题，除说明外，每空1分，共25分。）
24. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，即发生浮头现象。为探究“金鱼发生浮头现象可能的原因”，该小组将15条生理状况相同、大小相当的金鱼，分成三组按下表给定的条件进行了相关实验。请回答下列问题。
（1）该兴趣小组作出的假设是：金鱼发生浮头现象可能与_________有关。
（2）根据实验原则，表格中每组的金鱼数量是 __条。
（3）将表格处理后可得到图，图中X的数值为 __。
（4）该实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮头的次数会越 __。
（5）利用溴麝香草酚蓝溶液探究“金鱼在水中用鳃呼吸”，用滴管靠近鱼口前方滴4-5滴溴麝香草酚蓝溶液，观察溶液从鱼鳃盖后缘流出，溶液的颜色由蓝色变为黄色。结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃盖后缘流出时，水中的成分发生了怎样的变化？_____。（提示：溴麝香草酚蓝溶液简称BTB，BTB溶液的作用是检验是否产生二氧化碳。BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色，短时间内使用BTB对鱼没有影响）
（6）实验结束后应如何处理实验金鱼？__________。
25. 小圳制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（如图），请据图回答下列问题。
（1）甲图中视野左侧细胞模糊不清，右侧细胞清晰，分析可能的原因是_______________。
（2）该同学将甲图的装片向_______移动，才能观察到清晰的细胞，接着转动丙图所示显微镜的结构[_____]（填数字序号）可观察到乙图，此时细胞变得模糊，需调节丙图中的[⑦]_______使物像清晰。
（3）用同一个目镜跟丁图展示的物镜镜头_______（填字母）观察时，视野内看到的细胞数量最多。
（4）该同学切开洋葱时有股浓烈刺鼻的味道，这种刺鼻的物质主要存在于洋葱细胞结构的 _______（填细胞结构）中。
26. 文学家周敦颐在《爱莲说》中写到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，体现了莲花的高贵品质。生物兴趣小组以莲为调查对象，开展了下列活动。请阅读调查资料卡，回答问题。
活动一：查莲之资料
资料1：莲的分类地位：植物界，被子植物门，木兰_______，山龙眼目，莲科，莲属，莲种。
资料2：2022年，南宁植物园收到转赠的3颗距今约1200年的古莲子。经过精心培育，古莲子成功“复活”，首次开花。
活动二：寻莲之结构
同学们在户外观察莲的各器官结构并记录相应的特点如下表：
同学们解剖莲子的结构，绘制结构示意图如下：

活动三：探莲之药用
（1）请你根据生物分类学知识，帮助该组同学补充活动一资料1横线上的内容：_______
（2）根据活动二对莲形态观察，你认为我们日常吃的莲藕属于________（填器官名称）。
（3）经过科学家的特殊处理，古莲子萌发长出的新植物幼体是由图2莲子结构中的[ ]________发育而来的，最后绽放出美丽的花朵。（[____]中填一个数字，____上填结构名称）
（4）请从种子的结构阐述莲子的生命力比蕨类植物等产生的孢子强得多的原因：_________。
（5）莲的所有部位都具有药用价值。研究发现莲心成分中的生物碱、黄酮不仅有抗氧化活性，还有肾脏保护作用。表格中产自_________（填产地名称）的莲心药用价值最高。
27. 近年来，我国儿童、青少年中龋齿病发病率明显增多。据研究发现：变形链球菌是龋齿病的主要致病菌之一，它能够产出大量的酸性物质，进而腐蚀牙齿造成龋齿病的发生。请据此回答以下问题。
（1）变形链球菌最外层的结构是[③]____________，具有保护和增强黏附力的作用。
（2）通过甲图可知，口腔中的变形链球菌会通过_________方式进行繁殖，导致龋齿病的发生。而某些细菌在条件不适宜生长和繁殖时，会形成________，来抵抗不良环境。
（3）含糖食物的摄入会加速龋齿病的发生，从生物的特征角度分析，说明变形链球菌的生活需要_________。
（4）细菌不断黏附在牙齿表面，逐渐发展成很难清除的牙菌斑（如乙图所示），不能通过漱口去除，而通过刷牙可以有效清除。科学家对比9-12岁儿童采用两种刷牙方式对口腔前后部不同牙区的菌斑清除率，得出乙图结果。
根据丙图结果，请你从口腔前后部不同牙区的菌斑清除率和使用不同刷牙方式对牙菌斑的清除效率两个方面得出结论______。
（5）请你写一条有效预防龋齿病的方法：________。组别
固体培养基
处理过程
盐纸片周围
①
甲+乙
37℃恒温培养24小时
甲菌落、乙菌落
②
甲+乙+盐水浸过的纸片
37℃恒温培养24小时
乙菌落
实验组号
溶氧量/（mg/L）
培养环境
呼吸频率/（次/分钟）统计
第1次
第2次
第3次
1
4
隔夜自来水
111
112
113
2
6
隔夜自来水
74
78
76
3
8
隔夜自来水
61
57
59
器官
特点
茎
肥厚，贮存大量的营养物质
根
须状根
叶
圆形，盾状
花
花色有白、粉、深红等
果实
椭圆形，果皮坚硬
种子
卵形，种皮红色或白色
莲心产地
生物碱（mg/g）
黄酮（mg/g）
建宁
2.66
10.51
广昌
7.18
14.28
宝应
2.87
13.11
湖南
1.33
10.32
洪湖
523
14.12