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      河南省九师联盟2025~2026学年高二上册10月数学试卷

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      河南省九师联盟2025~2026学年高二上册10月数学试卷

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      这是一份河南省九师联盟2025~2026学年高二上册10月数学试卷,共5页。试卷主要包含了本试卷分选择题和非选择题两部分,本卷命题范围等内容,欢迎下载使用。
      1.本试卷分选择题和非选择题两部分.满分150分,考试时间120分钟.
      2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚.
      3.考生作答时,请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效.
      4.本卷命题范围:人教A版选择性必修第一册第一章.
      一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1. ( )
      A. B. C. D.
      2. 已知点是点在坐标平面内的射影,则( )
      A B. C. D. 5
      3. 下列命题错误的是( )
      A. 零向量不能作为直线的一个方向向量
      B. 若向量是平面的一个法向量,则也是平面的一个法向量
      C. 在长方体中,是底面的一个法向量
      D. 单位向量都相等向量
      4. 若平面,的法向量分别为,,则平面与的位置关系是( )
      A. 平行B. 垂直C. 相交但不垂直D. 无法确定
      5. 已知平面经过点,为平面的一个法向量,点是平面内异于点的任意一点,则( )
      A. B.
      C. D.
      6. 如图1,正方形中,,,是中点.将沿折叠到的位置,使得平面平面(如图2),则直线与平面所成角的正弦值为( )
      A. B. C. D.
      7. 已知空间向量,,共面,则( )
      A. B. 1C. 2D. 3
      8. 如图,在四棱锥中,平面,,,,,点是四边形内部的一点,且平面与平面的夹角为,则点的轨迹的长度为( )

      A. B. C. D.
      二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
      9. 已知向量,,则下列说法正确的是( )
      A. 向量,的夹角为
      B.
      C. 若是坐标原点,且,,则以,为邻边的平行四边形的面积为
      D. 向量在向量上的投影向量为
      10. 如图,在平行六面体中,与相交于点,记,,,为的重心,则( )
      A. B.
      C. D.
      11. 如图,在棱长为2的正方体中,,分别是棱,的中点,点是正方形内部任意一点(包括边界),则( )
      A. 长度的最大值为
      B. 若平面,则点为一个三等分点
      C. 平面截正方体所得截面的周长为
      D. 直线与平面所成角的正弦值最大为
      三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
      12. 点关于轴对称的点的坐标为______.
      13. 在空间直角坐标系中,轴上一点到点和的距离相等,则点的坐标为______.
      14. 如图,在四棱锥中,,,,,,在棱上,若,,,四点共面,则______.
      四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      15. 已知向量(其中,为实数)是直线的方向向量,向量是平面的法向量.
      (1)若,求的最小值;
      (2)若,求,的值.
      16. 已知是空间的一个基底,向量.
      (1)证明:是空间的另一个基底;
      (2)用基底表示向量.
      17. 如图,在平行六面体中,,且,.
      (1)分别求,的长;
      (2)证明:.
      18. 如图,在四棱柱中,底面是边长为2的正方形,⊥底面,,为的中点,.
      (1)证明:平面;
      (2)当时,求的中点到平面的距离;
      (3)当直线与平面所成的角为时,求的值.
      19. 如图,在四棱锥中,底面为长方形,,为的中点,,,.
      (1)证明:平面;
      (2)点为底面所在平面内的任意一点(在长方形外,和均为锐角),且.
      (ⅰ)若平面和平面的夹角为,求的最大值;
      (ⅱ)请判断是否存在点,使得五棱锥存在外接球,若存在,求出外接球的半径;若不存在,请说明理由.

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