人美版初中美术八年级下册2.1壁上风神 课件+教案+素材

壁 上 风 神中外壁画艺术赏析与实践学科：美术 | 年级：八年级下册 | 出版社：人民美术出版社2024年版导入新课：文明的碰撞与交融对比观察：清代陈枚《月曼清游图》（中国）与法国布歇《梳妆》（西方）思考：画面中西方透视法与“中国风”元素如何体现文化交流？清代 · 陈枚《月曼清游图》法国 · 布歇《梳妆》壁画概览：定义与历史定义：绘制于墙壁、岩洞等基底，反映时代人文历史、宗教信仰的艺术形式内蒙古阴山岩画《群虎图》：史前狩猎生活记录西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画：原始宗教信仰体现思考：史前壁画如何反映古人的生活与信仰？内蒙古阴山岩画《群虎图》西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画壁画分类：三大类型与绘制工艺1. 绘画型干壁画（干燥基底）、湿壁画（湿灰泥基底）核心对比干壁画（敦煌）：颜料直接绘制湿壁画（米开朗基罗）：颜料与湿灰泥碳化结合，更持久壁画分类：三大类型与绘制工艺2. 工艺型如马赛克镶嵌壁画分类：三大类型与绘制工艺3. 雕刻型如浮雕壁画中国经典壁画：敦煌莫高窟地位：丝绸之路上的艺术宝库，世界文化遗产题材：佛像画、经变画、故事画构图：长卷式，多情节并列衔接线条：精致如“吴带当风”，色彩浓郁（矿物颜料）互动讨论敦煌壁画题材与宗教传播、社会生活的关系？外国经典壁画：西斯廷教堂天顶画作者与背景：米开朗基罗，1508-1512年创作题材：宗教故事（《创世纪》）构图：穹顶宏大构图，上百人物工艺：湿壁画，人体解剖精准，光影对比强烈对比：敦煌藻井（平面装饰） vs 西斯廷天顶画（立体空间）西斯廷教堂天顶画《创世纪》局部敦煌第407窟三兔莲花纹藻井中外壁画共性与差异总结共性：反映宗教信仰与时代文化；技法精湛，具高度艺术价值差异：构图（长卷叙事 vs 焦点透视）、工艺（干壁画 vs 湿壁画）、风格（线条韵律 vs 人体塑造）文化根源：农耕文明与宗教艺术影响，建筑与审美观念差异中外壁画艺术对比概念图技艺探秘：法海寺壁画与沥粉贴金法海寺壁画代表了明代壁画的最高水平，其中尤以《水月观音》最为著名。我们将通过其局部，深入赏析这一艺术瑰宝。步骤：先用土粉混合米汤和桐油，在画面上挤出隆起的花纹，这一步骤称为“沥粉”。随后，在沥粉线条上涂胶，再贴上金箔，完成“贴金”工艺。效果：沥粉贴金工艺能使线条产生强烈的立体感，金箔的光泽更让画面显得金碧辉煌，极大地增强了宗教题材壁画的庄严与层次感。互动环节仔细观察右侧图片，尝试找出使用了沥粉贴金工艺的部位。法海寺壁画《水月观音》局部明代 / 沥粉贴金工艺实践体验：敦煌乐伎临摹任务描述临摹敦煌经典壁画中的《反弹琵琶乐伎图》线稿，感受古代绘画的线条魅力与人物动态。核心要点勾线：线条需流畅有力，准确体现衣纹的质感与走向，可学习使用铁线描或兰叶描等传统技法。实践体验：敦煌乐伎临摹敷色：以平涂为主，追求色彩的浓郁与厚重感。有条件可尝试使用矿物颜料，体验古法韵味。步骤：1. 仔细观察人物动态与结构； 2. 分段练习勾线； 3. 在练习稿上尝试简单敷色。核心要点作品展示与点评学生作品展示区（预留图片位置）点评要点：线条流畅度、动态表现力、是否体现壁画风格互评环节：小组选出最能体现“风神”的作品并说明理由壁画的保护与传承现状：敦煌莫高窟壁画面临风化、人为破坏威胁案例：藏经洞文物流失历史保护措施：数字化扫描、洞窟限流、修复技术研究思考：我们能做什么？文明参观、宣传文物保护知识现代壁画：从传统到公共空间传统新生：北京天文馆天顶画（吴作人、艾中信设计）公共艺术：北京首都机场《森林之歌》（祝大年）互动任务课后寻找家乡公共空间壁画，记录题材与艺术特征，下节课分享北京天文馆天顶画吴作人、艾中信设计现代城市公共空间壁画公共艺术案例课堂小结知识回顾：壁画类型、中外经典案例、传统工艺核心素养：图像识读（类型区分）、审美判断（风格对比）、文化理解（文明载体）升华：壁画是跨越时空的“石质史书”，守护与传承“壁上风神”跨越时空的壁画元素融合感谢聆听！拓展资源：敦煌研究院官网、法海寺壁画数字展厅课后作业：完成敦煌乐伎临摹作品，撰写100字保护壁画感想