安徽省涡阳县王元中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考语文试题

2025-2026学年七年级上学期第一次月考卷语 文注意事项：1.全卷满分150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）我们在古诗文中赏自然美景。“ ， ”（曹操《观沧海》），大海水波动荡，山岛耸立；“ ， ”（李益《夜上受降城闻笛》），边塞大漠似雪，月华如霜；“ ， ”（王湾《次北固山下》），江面恢宏开阔，风平浪静。（2）我们在古诗文中体会诗人情感。“ ， ”（《天净沙·秋思》）是马致远凄苦愁楚的羁旅乡愁；“ ， ”（《江南逢李龟年》）是杜甫对国事凋零、个人身世的悲叹。2.（2024·安徽安庆期末改编）请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。（12分）【甲】我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹lì，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。【乙】东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）霹lì（ ） 震悚（ ） 绯（ ）红 发jì（ ）（2）小伟同学收藏了三幅《朝花夕拾》的内容插图，其中与选文内容相关的两幅插图依次是______、______（填写字母）。（4分）A. B. C. （3）请简要分析B图中主要人物的性格特征。（4分） 3．七年级（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。（13分）（1）请为本次专题学习活动拟写一则宣传标语。（2分） （2）古人在与朋友交往时特别注重礼貌用语，礼仪组请你对下面的敬辞和谦辞进行分类（填序号）。（4分）①令堂  ②笑纳  ③家君  ④见谅  ⑤久仰  ⑥愚兄  ⑦赐教  ⑧拙作敬辞类：   谦辞类： （3）活动开始前，绘制组搜集了四幅关于交友的图片，请你仿照已给标题给每幅图拟写一个四字标题。（3分） A伯牙绝弦      B． C． D. B．桃园结义 C．割席断交 D.负荆请罪邀请函尊敬的李老师：您好！【甲】为了激励同学们树立正确的交友观念，【乙】我班将于明天下午三点在本班教室举行《有朋自远方来》专题学习活动，诚邀您前来指导并点评，衷心期待您的莅临！七年级（1）班班委会2024年10月28日（4）同学们准备邀请语文老师李老师参加活动，编写组拟写了一封邀请函。其中有一些错误，请你帮他修改。（4分）①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（23分）花树有约●张金刚①春深，花盛。尤喜株株繁花加身的嘉树，在村庄，在庭院，在山岗，在池畔，相映成画，相融成诗。故而，最爱暮春时节，与花树有约，一起在滟滟春光中，饱蘸花香，写下一纸春日情书。②花树，太张扬，太放肆，太汹涌。起先与其他枯瘦干黑的树木并无二致，可“嘭嘭”一通，便有无数春花如烟花炸响一般绽放枝头，密织霓裳，汇成花海，收尽春光；美了春树，美了春野，美了春天，美了有约的人儿。③花树，又太低调，太孤独，太清寂。花开花落，皆在无声无息、不悲不喜之间，一切顺时而生，率性而为。花不为无人而不芳，孤芳亦可自赏。有人赴约而来，我自粲然相迎；人散后会无期，我亦静默馥郁。每一朵、每一枝、每一树，循着自然频率，完成一季又一季起承转合。④为赴这一年一度的花树之约，我常在春风乍起时，便敞开胸，步于野，寻找旧年相约的那株，期待它也华华丽丽地准时赴约。然而，娇羞的花树总是“千呼万唤始出来”。一日花不放，三日花未盛，可稍不留意，它已满树华冠，几近荼蘼。盼与花约，心心念念已一年；又怕与花约，唯恐匆匆又错过。看来，与花树相约，没有耐心，是难成的，因而便格外珍惜。⑤花树有约的最佳情境当如《论语·先进》中所述：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”恬淡适意、简静质朴，令人思慕与向往。花树在，花友在，情致在，情谊在，一切由心随缘，静享人间好时节。⑥一期有一会，一岁一照面；赏花人聚散，念者在心间。花树有约，更愿有一人共享一树芳华。⑦路旁的杨树飞花了。穗状的毛毛虫，从出壳到垂挂，到飘落人间，爬满地面，惹人爱怜。捧几条在手，绒绒的、痒痒的，放进同学衣领中、文具盒里，吓得个叽哇乱叫，闹成一团。絮状的棉花糖，无处不飞，入眼迷了眼，入鼻打喷嚏。聚在墙角的一堆，点火一烧，呼地灰飞烟灭。杨花又飞，可那些相伴校园的小伙伴儿们却已四散天涯。⑧杏花绚烂，似凤冠霞帔，令花树荣耀尊贵； ，________。赏花、嗅花、拍花、逐花的爱花之人络绎不绝，如嘤嘤嗡嗡的蜂蝶热闹异常。我也在人流之中，寻找中意的那棵。杏花依旧笑意盈盈等我，可曾在花下笑意盈盈等我的好友却已远走他乡。杏花香里，弥漫的有我们曾花下对饮的酒香。恍惚间，我举手作碰杯状。然而，花香依在，手却无杯，树下独我……⑨舅舅家院里的梨花，开得高高在天，够它不着。白白的花儿，漂白了我的衣衫。去年春天，我们围着轮椅上的舅舅为他庆生，乐得他跟什么似的，并与他相约：明年您六十大寿，一定要站起来!梨花又开放，可我那唯一的舅舅却已长眠于山野……⑩“桃之夭天，灼灼其华。”桃花，红如火，白如雪，粉如美人面；开得那样肆无忌惮，美得那样不可方物。我又与妻子奔赴那片桃园，同在花下追逐流连。十五年了，从相识、相恋到相知、相守，年年与这桃花有约。人面未曾远去，“桃花依旧笑春风”。桃花朵朵，见证着我俩步入中年，身旁却多了一个“人面桃花相映红”的小女孩。⑪亭亭花树下，赏花人满心敬畏，仰观每一朵花的优雅与烂漫；花也同样，静静俯看着每一位喧嚣尘世中的来者与往者。春日时短，花期浅浅。惜花，惜人，应当时。（选自《羊城晚报》2024年3月19日）4.下列对本文内容理解正确的一项是（ ）（3分）A.第⑦段主要写了杨花点缀了青春回忆，杏花唤起了故友之思。B.第⑩段主要写了桃花印证了古诗之美，桃花见证了爱情的美好。C.文中对舅舅家梨花的描写，寄托了对舅舅的深切怀念。D.本文语言文白相间，读起来艰涩难懂，不能够让读者得到轻松的阅读体验。5.请从用词的角度赏析文中第②段画横线的句子。（5分） 6.结合上下文，说说对第③段画波浪线的句子含义的理解。（6分）有人赴约而来，我自粲然相迎；人散后会无期，我亦静默馥郁。 7.仿照前面画线句子的句式，在文章第⑧段横线上补写一句话。（3分） 8.请结合全文分析文章表达了作者的哪些感悟，并结合生活体验谈谈你从中得到了哪些启示。（6分） 【二】（16分）[甲]最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！          （节选自老舍《济南的冬天》）[乙]不知它是想依恋天空，还是想委身大地。它忽上忽下，是那样的轻盈而自由啊！忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。我伸出手来，它会安静地落到我的掌心，在我的钟情的眼睛里，慢慢地消失了它的身影。有时候，真愿意伸出舌头，希望能接到一片雪花，那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦。雪，南国的松软美丽的雪啊！忽然，我像一下子变成熟了，往往放弃堆雪人、打雪仗的乐趣，却愿意宁静地默默地走去，翻过废弃的铁路线，来到郊外，默视着广袤的天空和田野。所有的污秽和荒凉全遮掩了，只有雪，白花花的、纯净的雪。这大自然创造的最精美的白色拥抱了田野、山岗、房屋和树林。偶尔由于风的吹动，越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿。（节选自刘湛秋《雪》）9．我们在朗读时，把握好重音、停连，能感受汉语的声韵之美；注意语气、节奏，可以体会文章的感情。下面的表述不正确的一项是（   ）（3分）A．甲文写的是雪后初晴的美景，把冬天的“温晴”越发显露了出来。朗读时整体节奏是欢快而热烈的。B．甲文中“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”，朗读时可以重读“全”，表示山尖“白”的范围之广。C．乙文中“那淘气的愉快里绽开了多少天真的梦”，写出了作者的童心未泯，要用愉悦的语气去朗读。D．乙文中“越冬的树和菜斑斑点点闪着一点新绿”，“越冬的树和菜”明确了作者要描绘的对象，朗读时此处要稍作停顿。10．请分别概括甲、乙两文选段的主要内容。（4分） 11．甲、乙两个文段都围绕“雪”而写，甲文按照 ——山坡—— 的空间顺序，写出了薄雪覆盖下小山 的特点，而乙文则从视觉、触觉、 等多感官的角度，写出了雪 的特点。（5分）12．在描写景物时，我们不仅可以运用视觉感官，而且还可以调动听觉、味觉、触觉等感官来描写景物。请从多感官运用的角度分析乙文中的画线句子的表达效果。（4分）忽然，它落进了我的颈脖，像个小绒毛，却又摸不到它，产生了甜甜的微痒。 【三】（16分）【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语笺疏》）【乙】（谢安）尝往临安山中，坐石室，临浚谷①，悠然叹曰：“此去伯夷②何远!”尝与孙绰等泛海，风起浪涌诸人并惧安吟啸③自若。舟人以安为悦，犹去不止④。风转急，安徐曰：“如此将何归邪?”舟人承言⑤即回。众咸⑥服其雅量。（节选自《晋书·谢安传》）【注】①浚谷：深谷。②伯夷：商末孤竹君的长子，其独行其志、耻食周粟对后世产生广泛的影响。③吟啸：吟咏歌唱。④犹去不止：照旧驾船漫游。⑤承言：听从别人的话。⑥咸：全、都。13.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）俄而雪骤 骤： （2）尝往临安山中 尝： （3）舟人以安为悦 悦： （4）舟人承言即回 即： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分）风 起 浪 涌 诸 人 并 惧 安 吟 啸 自 若15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （2）风转急，安徐曰：“如此将何归邪?” 16.【甲】【乙】两个文段中的谢安分别具有怎样的形象特点?（4分） 三、写作（55分）17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分）风景，不只是山川的壮丽、日月的辉煌。街头巷尾，老人在暖阳下安详的微笑，是生活沉淀的风景；孩童在雨中嬉闹溅起的水花，是纯真绽放的风景。人生恰似一场旅行，沿途有繁花簇拥，也有荆棘满途。别只追逐远方的绮丽，用心感受身边点滴，那些平凡瞬间，亦是生命馈赠的珍贵风景，蕴含着无尽的温暖与力量。请以“心中的风景”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要出现透露你个人身份的信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。语 文 答 案一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）水何澹澹 山岛竦峙 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 潮平两岸阔，风正一帆悬 （2） 夕阳西下 断肠人在天涯 正是江南好风景 落花时节又逢君 2.（12分）（1）雳 sǒng fēi 髻（4分。每空1分）（2）B C（4分。每空2分）【解析】A 图根据其画面左边高大严肃的长者、画面右边的小孩和远处的船可以判定出自《五猖会》。《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。B 图中有一位妇人和一个小孩子，符合【甲】文长妈妈给"我"买《山海经》的情节。C图中的人物，黑瘦，有八字须，是鲁迅先生的老师藤野先生，符合【乙】文在东京学医的情景。（3）示例：阿长：饶舌多事、粗俗无知、淳朴善良。（4分。符合题意即可）3．（13分）（1）（2分）示例：结识新的朋友  畅享快乐时光。（2）（4分）敬辞类①②⑤⑦     谦辞类③④⑥⑧（3）（3分）示例：桃园结义     割席断交     负荆请罪（4）（4分）①把激励改为指导      ②把书名号改为双引号二、（55分）【一】（23分）4.（3分）C 【解析】A．第⑦段主要聚焦于杨花及其相关的青春记忆，并未涉及杏花。杏花与故友之思的关联是在第⑧段中描述的。B."桃花印证了古诗之美"错误，应该是引用古诗，表现桃花之美。D. 文章虽然运用了一定的文言文，但整体上语言流畅、富有诗意，并不构成阅读障碍，反而能够带给读者美的享受和轻松的阅读体验。5.（5分）示例一：这句话连用了四个"美了"，构成排比，句式工整，增强语气，生动形象地写出了春花盛放之美，表达了作者对花树的喜爱与赞美之情。示例二：这句话运用了拟声词"嘭嘭"，有声有色，有画面感和感染力，写出了春花盛放的突然（速度快），表现了春花旺盛的生命力。示例三：这句话运用了精妙的动词，如"织""汇""收"，生动形象地写出了开花的数量之多、速度之快，写出了春花的盛放之美。（意思对即可）6.（6分）示例一：有人来，是为赏花而来，作为盛放的花树，它展示自己的繁盛茂密和生机勃勃；有人散，是因为赏花已经结束，作为被赏的对象，花树也不会因为不再被关注而凋谢，而是继续"静默馥郁"。表面上写有无人赏花并无不同，实际上暗示一种人生态度：不因外物变化而或喜或忧。示例二：这句话表面说花树无论有无人欣赏都盛放，深层含义是人也应如花树一般，顺时而动，率性而为。人生路上，有人陪伴，我们感念于心，独自前行也可以独自美丽。（意思对即可）7.（3分）似粉云升腾，令春山轻盈飘逸。（符合题意即可）8.（6分）感悟：①文章提到花开花谢应四时，不受外物影响，实际上反映了作者顺应自然、不以物喜不以己悲的生活态度。②春日时短，花期浅浅，人生也是如此短暂，因而与生命同行的人、事、物都是珍贵的存在。（3分）启示：①在生活中，无论顺境还是逆境，无论独自一人还是朋友成群，都要保持初心，绽放自己最美好的姿态。②我们应珍爱生命，珍惜身边人，发现生命之美，珍惜当下，“莫待无花空折枝”。（3分）（意思对即可）【二】（16分）9．（3分）A10．（4分）甲文描写了济南薄雪覆盖下的小山秀美的景色；乙文描写了南国雪的可爱及“我”对她的钟情。    11．（5分）山尖     山腰     秀气（秀美）     味觉     轻盈自由（松软美丽）    12．（4分）本句从触觉和味觉的角度描写了南方的雪花带给作者的感受，以“落进了我的颈脖，像个小绒毛”的触觉感受，表现了雪花的轻盈、松软；以“甜甜的微痒”的味觉来表现雪花给作者带来甜味的味觉享受，表达了作者对南方雪花的喜爱之情。  【三】（16分）13.（4分）（1）急（2）曾经 （3）高兴，愉快 （4）就（每空1分，意思对即可）14.（2分）风起浪涌／诸人并惧／安吟啸自若（每断对一处得1分，超过两处不得分）15.（6分）（1）她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（2）风浪转大，谢安慢慢地说："如此大风我们将如何返回呢？"（每小题3分，意思对即可）16.（4分）【甲】文中的谢安有情调，注重文化素养，平易近人，和蔼可亲，懂得尊重孩子，善于教育下一辈。（2分）【乙】文中的谢安追求闲适隐逸生活，具有宽宏气量，临危不惧。（2分）（意思对即可）【参考译文】【乙】谢安曾去临安山中，坐在石洞里，面对深谷，安闲地叹道："此般情致与伯夷有何两样！"谢安曾与孙绰等人泛舟大海，风起浪涌，众人十分惊恐，谢安却吟咏歌唱镇静自如。船夫因为谢安高兴，照旧驾船漫游。风浪转大，谢安慢慢地说："如此大风我们将如何返回呢？"船夫听了这话就驾船返航了。众人无不钦佩谢安宽宏镇定的气度。三、（55分）17.（55分）