期中综合测试卷（1~4单元）-2025-2026学年五年级语文上册统编版

这是一份期中综合测试卷（1~4单元）-2025-2026学年五年级语文上册统编版，共3页。试卷主要包含了基础过关，词句运用，课文内容回顾，口语交际，课内阅读，课外阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
满分：100分 时间：90分钟


基础积累（55分）
一、基础过关（15分）
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 白鹭（lù） 榨油（zhà） 垂蔓（màn） 廉颇（lián）
B. 抵御（yù） 崩塌（tā） 剔透（tì） 执拗（à）
C. 削弱（xiā） 侮辱（wǔ） 酝酿（niàng） 灰烬（jìn）
D. 嗜好（shì） 眸子（móu） 岔路（chà） 抖擞（sǒu）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 爱幕 吩咐 完壁归赵 同心协力
B. 嫌弃 抵御 金碧辉煌 应接不暇
C. 防碍 崩塌 负荆请罪 鳞爪飞扬
D. 体面 迟延 不可估量 振天动地
3. 按要求写词语（9分）
① 描写事物特点的四字词语：________________、________________、________________
② 出自历史故事/民间故事的四字词语：______________、________________、________________
③ 形容建筑/景象的四字词语：________________、________________、________________
二、词句运用（20分）
1. 选词填空（8分）
爱慕 羡慕 体面 光彩 抵御 抵抗 珍贵 宝贵
① 花生的好处很多，它不图（ ），不慕（ ），默默奉献的品格让人（ ）。
② 我们要珍惜每一分（ ）的时间，努力学习。
③ 长城是古代劳动人民用来（ ）外敌入侵的屏障，它能有效（ ）敌人的进攻。
④ 圆明园里收藏着许多（ ）的文物，都是中华民族（ ）的财富。
2. 按要求改写句子（12分）
① 白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）
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② 蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）
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③ 猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为双重否定句）
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④ 我们通过阅读民间故事，了解了许多动人心弦的传说。（缩句）
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三、课文内容回顾（20分）
1. 根据课文内容填空（12分）
① 《落花生》一文通过一家人议花生，告诉我们“人要做____________的人，不要做____________而对别人没有好处的人”。
② 《将相和》由“____________”“____________”“____________”三个小故事组成，其中“将”指____________，“相”指__________。
③ 《猎人海力布》中，海力布为了拯救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了__________，这个故事赞美了他__________的品质。
④ 《圆明园的毁灭》中，作者用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了____________________________________，表达了作者____________________________的情感。
2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（8分）
① 《白鹭》一文从色素、身段等方面描写白鹭，突出了它“美在平凡”的特点。（ ）
② 《搭石》中“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”是全文的中心句。（ ）
③ 《什么比猎豹的速度更快》告诉我们，光的速度是宇宙中最快的。（ ）
④ 《牛郎织女》是我国四大民间故事之一，其他三个是《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》。（ ）
⑤ 《少年中国说》中“少年强则国强”体现了作者对中国少年的殷切期望。（ ）
⑥ 圆明园是被八国联军烧毁的，它的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（ ）
⑦ 《珍珠鸟》中“信赖，往往创造出美好的境界”是全文的点睛之笔。（ ）
⑧ 《地道战》展现了我国人民在抗日战争时期的智慧和勇气。（ ）
口语交际（5分）
四、口语交际：讲民间故事
请你简要讲述《牛郎织女》或《猎人海力布》中的一个故事，要求情节完整，语言简洁，突出主要人物特点。
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阅读理解（20分）
五、课内阅读（8分）
《搭石》（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1. 写出“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。（2分）
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2. 文段中画“______”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
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3. 从文段中可以看出乡亲们具有怎样的品质？（3分）
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六、课外阅读（12分）
牛郎织女（节选）
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上的毛刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢！
1. 牛郎是怎样照看牛的？用简洁的语言概括。（3分）
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2. 文段中多次提到牛“好像”能听懂牛郎的话，这说明了什么？（3分）
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3. 从文段中可以看出牛郎是一个怎样的人？（3分）
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4. 结合课文，说说牛郎和牛的亲密关系为后续故事发展起到了什么作用？（3分）
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习作表达（20分）
七、习作：我的心爱之物
提示：每个人都有自己的心爱之物，可能是一件玩具、一本书、一件礼物，也可能是一只小动物……请你写写自己的心爱之物，说说它的来历、特点，以及你对它的喜爱之情。要求：语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字，题目自拟。

参考答案
基础积累（55分）
一、基础过关（15分）
1. A（解析：B项“剔透”的“剔”应读tī，“执拗”的“拗”应读niù；C项“削弱”的“削”应读xuē；D项无错误，但A项全部正确）（3分）
2. B（解析：A项“爱幕”应为“爱慕”，“完壁归赵”应为“完璧归赵”；C项“防碍”应为“妨碍”；D项“振天动地”应为“震天动地”）（3分）
3. ① 示例：色素和谐、身段精巧、默默奉献（3分） ② 示例：完璧归赵、负荆请罪、牛郎织女（3分） ③ 示例：金碧辉煌、玲珑剔透、举世闻名（3分）
二、词句运用（20分）
1. ① 体面、光彩、爱慕 ② 宝贵 ③ 抵御、抵抗 ④ 珍贵、宝贵（每空1分，共8分）
2. ① 白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（3分） ② 蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（3分） ③ 不能不说猎豹是陆地上跑得最快的动物。（3分） ④ 我们了解了传说。（3分）
三、课文内容回顾（20分）
1. ① 有用、只讲体面（2分） ② 完璧归赵、渑池会面、负荆请罪、廉颇、蔺相如（4分） ③ 一块石头、舍己为人（2分） ④ 突出圆明园的毁灭是不可估量的损失、对祖国文化遗产的热爱和对侵略者的痛恨（4分）
2. ① √ ② √ ③ √ ④ √ ⑤ √ ⑥ ×（解析：圆明园主要是被英法联军烧毁的） ⑦ √ ⑧ √（每空1分，共8分）
口语交际（5分）
示例：我来讲《猎人海力布》。海力布是一位热心肠的猎人，他救了龙王的女儿，得到了一块能听懂动物语言的宝石。有一天，他听到鸟儿说大山要崩塌、洪水要淹没村庄，便急忙劝乡亲们搬家。可乡亲们不信，海力布为了救大家，只好说出宝石的秘密，自己变成了一块石头。乡亲们得救了，从此世代纪念海力布。（情节完整2分，语言简洁2分，突出人物特点1分）
阅读理解（20分）
五、课内阅读（8分）
1. 走搭石的时候要快，因为搭石踩上去会活动，快走路才能保持平衡；过桥的时候要慢，保证安全。（2分）
2. 比喻（1分）；把人们走搭石的声音比作轻快的音乐，生动形象地写出了乡亲们走搭石时动作的协调有序，体现了搭石带来的美感（2分）
3. 乡亲们具有互相礼让、团结协作、淳朴善良的品质（3分）
六、课外阅读（12分）
1. 挑好草地让牛吃嫩草，筛干净干草；牵牛到上游喝干净水；根据季节安排牛休息；刷净牛身上的毛；打扫干净牛棚。（3分，答出3点即可）
2. 说明了牛郎和牛的关系非常亲密，牛是牛郎孤独生活中的陪伴者，也为后续牛帮助牛郎埋下伏笔（3分）
3. 牛郎是一个勤劳、善良、细心、重感情的人（3分）
4. 牛郎和牛的亲密关系为后续牛指引牛郎找到织女、帮助牛郎和织女结合起到了关键作用，推动了故事的发展（3分）
六、习作表达（20分）

题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分