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      宁夏吴忠市盐池县2024-2025学年中考数学押题卷含解析

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      宁夏吴忠市盐池县2024-2025学年中考数学押题卷含解析

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      这是一份宁夏吴忠市盐池县2024-2025学年中考数学押题卷含解析,共17页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,今年春节某一天早7等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
      2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
      3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
      1.的绝对值是( )
      A.﹣4B.C.4D.0.4
      2.已知a﹣b=1,则a3﹣a2b+b2﹣2ab的值为( )
      A.﹣2B.﹣1C.1D.2
      3.提出“金山银山,不如绿水青山”,国家环保部大力治理环境污染,空气质量明显好转,将惠及13.75亿中国人,这个数字用科学记数法表示为( )
      A.13.75×106 B.13.75×105 C.1.375×108 D.1.375×109
      4.某班为奖励在学校运动会上取得好成绩的同学,计划购买甲、乙两种奖品共20件.其中甲种奖品每件40元,乙种奖品每件30元.如果购买甲、乙两种奖品共花费了650元,求甲、乙两种奖品各购买了多少件.设购买甲种奖品x件,乙种奖品y件.依题意,可列方程组为( )
      A.B.
      C.D.
      5.生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件,全组共互赠了132件.如果全组共有x名同学,则根据题意列出的方程是( )
      A.x(x+1)=132B.x(x-1)=132C.x(x+1)=132×D.x(x-1)=132×2
      6.如图,在直角坐标系xOy中,若抛物线l:y=﹣x2+bx+c(b,c为常数)的顶点D位于直线y=﹣2与x轴之间的区域(不包括直线y=﹣2和x轴),则l与直线y=﹣1交点的个数是( )
      A.0个B.1个或2个
      C.0个、1个或2个D.只有1个
      7.如图,数轴上的三点所表示的数分别为,其中,如果|那么该数轴的原点的位置应该在( )
      A.点的左边B.点与点之间C.点与点之间D.点的右边
      8.今年春节某一天早7:00,室内温度是6℃,室外温度是-2℃,则室内温度比室外温度高( )
      A.-4℃B.4℃C.8℃D.-8℃
      9.观察下列图形,则第n个图形中三角形的个数是( )
      A.2n+2B.4n+4C.4n﹣4D.4n
      10.若x﹣2y+1=0,则2x÷4y×8等于( )
      A.1B.4C.8D.﹣16
      二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
      11.如图,点A1,B1,C1,D1,E1,F1分别是正六边形ABCDEF六条边的中点,连接AB1,BC1,CD1,DE1,EF1,FA1后得到六边形GHIJKL,则S六边形GHIJKI:S六边形ABCDEF的值为____.
      12.如图所示的网格是正方形网格,点P到射线OA的距离为m,点P到射线OB的距离为n,则m __________ n.(填“>”,“=”或“∠BOP ,利用锐角三角函数sin∠AOP>sin∠BOP ,即可判断出m>n
      【详解】
      由题意可知:找到特殊点Q,如图所示:
      设点Q到射线OA的距离QD ,点Q到射线OB的距离QC
      由图可知QD=2,QC=1
      ∴ sin∠AOP=QDOP=2OP ,sin∠BOP=QCOP=1OP
      ∴sin∠AOP>sin∠BOP,
      ∴mOP>nOP
      ∴m>n
      本题考查了点到线的距离,熟知在直角三角形中利用三角函数来解角和边的关系是解题关键.
      13、1.
      【解析】
      依据调和数的意义,有-=-,解得x=1.
      14、70°
      【解析】
      试题分析:由平角的定义可知,∠1+∠2+∠3=180°,又∠1=∠2,∠3=40°,所以∠1=(180°-40°)÷2=70°,因为a∥b,所以∠4=∠1=70°.
      故答案为70°.
      考点:角的计算;平行线的性质.
      15、1
      【解析】
      根据中位数的定义,结合图表信息解答即可.
      【详解】
      将这八位女生的体重重新排列为:35、36、38、38、40、42、42、45,
      则这八位女生的体重的中位数为=1kg,
      故答案为1.
      本题考查了中位数,确定中位数的时候一定要先排好顺序,然后再根据个数是奇数或偶数来确定中位数,如果数据有奇数个,则正中间的数字即为所求,如果是偶数个则找中间两位数的平均数,中位数有时不一定是这组数据的数.
      16、x≠1
      【解析】
      该题考查分式方程的有关概念
      根据分式的分母不为0可得
      X-1≠0,即x≠1
      那么函数y=的自变量的取值范围是x≠1
      17、0,1,2,1
      【解析】
      5x﹣1<1x+5,
      移项得,5x﹣1x<5+1,
      合并同类项得,2x<8,
      系数化为1得,x<4
      所以不等式的非负整数解为0,1,2,1;
      故答案为0,1,2,1.
      【点睛】根据不等式的基本性质正确解不等式,求出解集是解答本题的关键.
      三、解答题(共7小题,满分69分)
      18、(1)生产一件甲产品需要15分,生产一件乙产品需要20分;(2)小王该月最多能得3544元,此时生产甲、乙两种产品分别60,555件.
      【解析】
      (1)设生产一件甲种产品需x分,生产一件乙种产品需y分,利用待定系数法求出x,y的值.
      (2)设生产甲种产品用x分,则生产乙种产品用(25×8×60-x)分,分别求出甲乙两种生产多少件产品.
      【详解】
      (1)设生产一件甲种产品需x分,生产一件乙种产品需y分.
      由题意得:,
      解这个方程组得:,
      答:生产一件甲产品需要15分,生产一件乙产品需要20分.
      (2)设生产甲种产品共用x分,则生产乙种产品用(25×8×60-x)分.
      则生产甲种产品件,生产乙种产品件.
      ∴w总额=1.5×+2.8×=0.1x+×2.8=0.1x+1680-0.14x=-0.04x+1680,
      又≥60,得x≥900,
      由一次函数的增减性,当x=900时w取得最大值,此时w=0.04×900+1680=1644(元),
      则小王该月收入最多是1644+1900=3544(元),
      此时甲有=60(件),
      乙有:=555(件),
      答:小王该月最多能得3544元,此时生产甲、乙两种产品分别60,555件.
      考查了一次函数和二元一次方程组的应用.解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组,再求解.
      19、1
      【解析】
      根据特殊角的三角函数值、零指数幂的运算法则、负整数指数幂的运算法则、绝对值的性质进行化简,计算即可.
      【详解】
      原式=1×+3﹣+1﹣1=1.
      此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.
      20、(1);(2)当坐标为时,取得最小值为.
      【解析】
      (1)用加减消元法解二元一次方程组;(2)利用(1)确定出B的坐标,进而得到AB取得最小值时A的坐标,以及AB的最小值.
      【详解】
      解:(1)
      ①②得:
      解得:
      把代入②得,
      则方程组的解为
      (2 )由题意得:,
      当坐标为时,取得最小值为.
      此题考查了二元一次方程组的解,以及坐标与图形性质,熟练掌握运算法则及数形结合思想解题是解本题的关键.
      21、(1)图形见解析,216件;(2)
      【解析】
      (1)由B班级的作品数量及其占总数量的比例可得4个班作品总数,再求得D班级的数量,可补全条形图,再用36乘四个班的平均数即估计全校的作品数;
      (2)列表得出所有等可能结果,从中找到一男、一女的结果数,根据概率公式求解可得.
      【详解】
      (1)4个班作品总数为:件,所以D班级作品数量为:36-6-12-10=8;
      ∴估计全校共征集作品×36=324件.
      条形图如图所示,
      (2)男生有3名,分别记为A1,A2,A3,女生记为B,
      列表如下:
      由列表可知,共有12种等可能情况,其中选取的两名学生恰好是一男一女的有6种.
      所以选取的两名学生恰好是一男一女的概率为.
      考查了列表法或树状图法求概率以及扇形与条形统计图的知识.注意掌握扇形统计图与条形统计图的对应关系.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.
      22、解:(1)见解析; (2) 108°;(3) 最喜欢方法④,约有189人.
      【解析】
      (1)由题意可知:喜欢方法②的学生有60-6-18-27=9(人);
      (2)求方法③的圆心角应先求所占比值,再乘以360°;
      (3)根据条形的高低可判断喜欢方法④的学生最多,人数应该等于总人数乘以喜欢方法④所占的比例;
      【详解】
      (1)方法②人数为60−6−18−27=9(人);
      补条形图如图:
      (2)方法③的圆心角为
      故答案为108°
      (3)由图可以看出喜欢方法④的学生最多,人数为 (人);
      考查扇形统计图,条形统计图,用样本估计总体,比较基础,难度不大,是中考常考题型.
      23、(1)证明见解析;(2)ED=EB,证明见解析;(1)CG=2.
      【解析】
      (1)、根据等边三角形的性质得出∠CED=60°,从而得出∠EDB=10°,从而得出DE=BE;
      (2)、取AB的中点O,连接CO、EO,根据△ACO和△CDE为等边三角形,从而得出△ACD和△OCE全等,然后得出△COE和△BOE全等,从而得出答案;
      (1)、取AB的中点O,连接CO、EO、EB,根据题意得出△COE和△BOE全等,然后得出△CEG和△DCO全等,设CG=a,则AG=5a,OD=a,根据题意列出一元一次方程求出a的值得出答案.
      【详解】
      (1)∵△CDE是等边三角形,
      ∴∠CED=60°,
      ∴∠EDB=60°﹣∠B=10°,
      ∴∠EDB=∠B,
      ∴DE=EB;
      (2) ED=EB, 理由如下:
      取AB的中点O,连接CO、EO,
      ∵∠ACB=90°,∠ABC=10°,
      ∴∠A=60°,OC=OA,
      ∴△ACO为等边三角形,
      ∴CA=CO,
      ∵△CDE是等边三角形,
      ∴∠ACD=∠OCE,
      ∴△ACD≌△OCE,
      ∴∠COE=∠A=60°,
      ∴∠BOE=60°,
      ∴△COE≌△BOE,
      ∴EC=EB,
      ∴ED=EB;
      (1)、取AB的中点O,连接CO、EO、EB, 由(2)得△ACD≌△OCE,
      ∴∠COE=∠A=60°,
      ∴∠BOE=60°,△COE≌△BOE,
      ∴EC=EB,
      ∴ED=EB,
      ∵EH⊥AB,
      ∴DH=BH=1,
      ∵GE∥AB,
      ∴∠G=180°﹣∠A=120°,
      ∴△CEG≌△DCO,
      ∴CG=OD,
      设CG=a,则AG=5a,OD=a,
      ∴AC=OC=4a,
      ∵OC=OB,
      ∴4a=a+1+1,
      解得,a=2,
      即CG=2.
      24、 (1)证明见解析
      (2)BC=
      【解析】
      (1)AB是⊙O的直径,得∠ADB=90°,从而得出∠BAD=∠DBC,即∠ABC=90°,即可证明BC是⊙O的切线;
      (2)可证明△ABC∽△BDC,则,即可得出BC=.
      【详解】
      (1)∵AB是⊙O的切直径,
      ∴∠ADB=90°,
      又∵∠BAD=∠BED,∠BED=∠DBC,
      ∴∠BAD=∠DBC,
      ∴∠BAD+∠ABD=∠DBC+∠ABD=90°,
      ∴∠ABC=90°,
      ∴BC是⊙O的切线;
      (2)解:∵∠BAD=∠DBC,∠C=∠C,
      ∴△ABC∽△BDC,
      ∴,即BC2=AC•CD=(AD+CD)•CD=10,
      ∴BC=.
      考点:1.切线的判定;2.相似三角形的判定和性质.
      生产甲产品数(件)
      生产乙产品数(件)
      所用时间(分钟)
      10
      10
      350
      30
      20
      850
      A1
      A2
      A3
      B
      A1
      (A1,A2)
      (A1,A3)
      (A1,B)
      A2
      (A2,A1)
      (A2,A3)
      (A2,B)
      A3
      (A3,A1)
      (A3,A2)
      (A3,B)
      B
      (B,A1)
      (B,A2)
      (B,A3)

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