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      2025年四川省广元市八年级学业水平考试暨高中阶段学校招生考试生物模拟试卷(四)(附答案解析)

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      2025年四川省广元市八年级学业水平考试暨高中阶段学校招生考试生物模拟试卷(四)(附答案解析)

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      这是一份2025年四川省广元市八年级学业水平考试暨高中阶段学校招生考试生物模拟试卷(四)(附答案解析),共21页。试卷主要包含了选择题,多选题,填空题,综合题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

      一、选择题
      1.下图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作,下列叙述正确的是( )
      A.图乙如此盖盖玻片的目的是减少气泡产生
      B.图甲为滴加稀碘液染色,以便于观察
      C.图丙需向右移动装片,使物像进入视野中央
      D.在显微镜下能看到细胞中的叶绿体
      2.某生物兴趣小组为了了解校园内植物的种类、数量及其生活环境,采用的方法主要是( )
      A.实验法B.调查法C.比较法D.观察法
      3.涡虫具有很强的再生能力,身体断裂后通过细胞分裂、生长和分化形成完整的涡虫,下列叙述正确的是( )
      A.细胞分裂时,细胞质先一分为二
      B.一个细胞分裂3 次,得到6个新细胞
      C.细胞可以从外界吸收营养物质并无限长大
      D.一般情况下,细胞分化过程中遗传物质不变
      4.广元红心猕猴桃深受大家的喜爱,下列有关叙述错误的是( )
      A.猕猴桃属于生殖器官
      B.一朵猕猴桃花中有多个子房
      C.红心猕猴桃果肉细胞中有红色色素
      D.构成猕猴桃的细胞中都有细胞壁
      5.生物在进化过程中,出现了保护自身的结构,下列动物与保护结构对应错误的是( )
      A.蛔虫——角质层B.章鱼——外套膜
      C.乌龟——龟甲D.蜘蛛——鳞片
      6.图甲中曲线X、Y、Z表示营养物质(蛋白质、脂肪、淀粉)在消化道内被消化的程度,图乙是与消化有关的结构,下列叙述错误的是( )

      A.曲线Z 表示脂肪的消化
      B.字母C表示小肠
      C.图乙中②产生的消化液流入图甲中的D
      D.若①堵塞,会影响脂肪的消化
      二、多选题
      7.图甲是心脏结构图,图乙是体循环简图,下列叙述正确的是( )

      A.图甲Ⅱ表示左心室
      B.图甲③表示主动脉
      C.图乙⑥中有防止血液倒流的瓣膜
      D.流经⑦的血液从④流回心脏
      三、选择题
      8.健康是人们永远追求的美好愿望,下列做法不利于身心健康的是( )
      A.远离烟酒,拒绝毒品B.坚持锻炼,作息规律
      C.沉迷网络,游戏人生D.遇事冷静,寻求帮助
      9.下列反射类型与“望梅止渴”不同的是( )
      A.飞蛾扑火B.谈虎色变
      C.老马识途D.闻鸡起舞
      10.小明在观看本班篮球比赛时,时而捶胸顿足,时而欢呼雀跃,时而面红耳赤,时而心跳加快,下列叙述错误的是( )
      A.捶胸顿足主要依赖于运动系统
      B.心跳加快只是激素调节的作用
      C.看到的篮球会在视网膜上形成物像
      D.欢呼雀跃属于复杂的反射
      11.如图表示根尖结构模式图,下列叙述错误的是( )
      A.c区域表示伸长区,细胞不断分裂产生新细胞
      B.过程④表示细胞分化
      C.根尖吸水的主要部位是 d区域
      D.a区域细胞比较大,排列不够整齐
      12.人类的生活和生产往往需要合理利用植物的生理活动,下列叙述错误的是( )
      A.扦插薄荷剪去大量叶片的目的是降低光合作用
      B.合理密植可以提高农作物的产量
      C.种植庄稼及时松土的目的是促进根的呼吸作用
      D.地窖储藏土豆、白菜留通风孔的目的是降低温度,抑制呼吸作用
      13.下图是“探究绿叶在光下制造有机物”的实验部分步骤,将装置放在光照条件下一段时间,取下叶片,脱色处理,下列叙述错误的是( )
      A.在叶片上滴加稀碘液,无色玻璃瓶中叶片不变蓝
      B.利用白斑叶可证明光合作用的场所是叶绿体
      C.无色玻璃瓶中叶片能进行光合作用
      D.有铝箔遮盖的叶片可证明光合作用需要光照
      14.对“飞鸽传信”这种动物行为的解释,正确的是( )
      ①先天性行为 ②学习行为 ③只由环境因素决定的行为 ④建立在遗传因素基础上的行为
      A.①③B.①④C.②③D.②④
      15.青川木耳味道鲜美,享誉四川,下列叙述正确的是( )
      A.木耳属于真菌,有根、茎、叶的分化
      B.构成木耳的细胞没有细胞核,属于原核生物
      C.香菇和木耳一样靠孢子繁殖后代
      D.真菌对人体都是有益的
      16.生物通过生殖和发育繁衍后代,下列叙述错误的是( )
      A.利用椒草叶片繁殖后代属于无性生殖
      B.蝗虫的发育过程包括卵、若虫、成虫
      C.雌雄蛙抱对有利于进行体内受精
      D.胚盘是鸟卵卵黄上乳白色的小圆点,是将来孵化成雏鸟的重要结构
      17.下列关于生物进化的叙述正确的是( )
      A.化石是研究生物进化的唯一证据
      B.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由体型小到体型大
      C.黑猩猩、马与人比较,马和人的亲缘关系更近一些
      D.通过对郑氏始孔子鸟化石的研究,推断鸟类可能是由爬行类进化来的
      18.基因编辑技术能够直接切割目标DNA并改变其序列,实现精准编辑。下列叙述错误的是( )
      A.通常情况下,一条染色体上有一个DNA分子
      B.染色体主要由 DNA 分子和蛋白质分子构成
      C.DNA 分子上全是基因
      D.基因编辑技术可以改变生物体的基因组成
      19.下图是某生态系统中的部分食物网,下列叙述正确的是( )

      A.该食物网一共有5条食物链
      B.鸟和蝗虫之间只有捕食关系
      C.该生态系统中的能量最初来源是水稻
      D.有毒物质积累量最多的是蛇
      20.通过对濒危物种的研究和保护,科学家们成功地推动了华南虎、大熊猫等物种的保护工作,促进了它们的种群数量增长和栖息地恢复,下列叙述错误的是( )
      A.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
      B.每种生物都是一个丰富的基因库
      C.外来物种入侵容易破坏生物多样性
      D.保护生物多样性最有效的措施是迁入实验室
      四、填空题
      21.豌豆种子和水稻种子共有的结构包括种皮和 两部分。
      22.豆芽的主要食用部位是由种子中的 发育而来。
      23.桔梗花凋谢后,雌蕊的 继续发育成为果实。
      24.植物叶片的 是气体交换的“窗口”。
      25.人体吸气时,肋骨间的肌肉收缩,膈肌 ,胸廓扩大,气体进入肺部。
      26.“鹰击长空”需要消耗大量的氧气, 辅助肺呼吸,以增强呼吸效率。
      27.新型冠状病毒离开活细胞后通常会变成 ,环境适宜时,病毒便侵入活细胞,重新恢复生命活力。
      28.将植物的叶片置于无菌条件下,人工培养成新植株,这种繁殖方式属于 生殖。
      29.美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分,形成了多种 ,由此证实了原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。
      30.春秋季是传染病的高发季节,佩戴口罩属于预防传染病措施中的 。
      五、综合题
      31.我们能看到丰富多彩的世界,听到悦耳动听的歌声,这与眼睛和耳朵的结构密切相关,结合图甲、图乙,请回答下列各题。

      (1)图甲中②是 ,具有折射光线的作用;⑤是 ,可以给视网膜提供营养。
      (2)图乙中5是 ,能接受振动刺激,产生神经冲动;鼻咽部有细菌感染时,要及时治疗,避免细菌通过4 到达中耳,引起中耳炎;遇到巨大声响时,应迅速张口使2 两侧气压平衡。
      (3)当物像落在视网膜的前方,不易看清远处的物体时,需要佩戴 (填“凹透镜”或“凸透镜”)加以矫正;听觉的形成部位在 (填“大脑皮层”或“耳蜗”)。
      六、实验探究题
      32.天竺葵花朵鲜艳,可观赏;茎叶含有挥发性油,可以提取制作精油。某兴趣小组为探究天竺葵的抗旱能力,选取健康且生长一致的两年生天竺葵盆栽苗100盆做实验,其中对照组50盆、实验组50盆;对照组正常浇水(隔5天每盆浇水300 mL),实验组干旱处理(不浇水);第112天(16周)分别检测土壤含水量、植株根的长度、根的数量以及叶片数量,统计结果如表,请回答下列各题。
      (1)表格中测出的含水量是50盆天竺葵含水量的 ,目的是避免偶然性,减小误差。
      (2)本研究的变量是土壤的 ;经过112天后,发现实验组根的长度和根的数量都 (填“增加”或“减少”),这有利于吸收水分,从而适应干旱环境;实验组叶片数量明显减少,目的是降低 作用,减少水分散失。
      (3)天竺葵体内运输水分的输导组织是 ,若土壤中缺少含 的无机盐,植株叶片会呈现焦枯的状态,茎秆易倒伏。
      七、综合题
      33.桦尺蛾是在森林中生活的一种动物,夜间活动,白天栖息在长满地衣的树干上。桦尺蛾体色的深色(T)对浅色(t)为显性,请回答下列各题。
      (1)桦尺蛾体色的深色与浅色在生物学上称为一对 。若基因组成为Tt的深色桦尺蛾与浅色桦尺蛾交配,后代中深色桦尺蛾的基因组成是 ,浅色桦尺蛾的比例为 。
      (2)地衣的颜色对桦尺蛾的生存有一定的影响,调查结果如图所示。
      根据达尔文的自然选择学说,下列推测合理的有 (填序号)。
      ①环境的改变使桦尺蛾体色发生了变异
      ②地衣密集的环境,桦尺蛾的浅色属于有利变异
      ③桦尺蛾在不同环境下表现出的性状只由环境决定
      ④桦尺蛾的深色与地衣稀疏环境比较接近,不容易被天敌发现
      ⑤深色桦尺蛾与浅色桦尺蛾在不同环境下的分布情况受自然选择的影响
      (3)桦尺蛾属于节肢动物,体表有防止水分散失的 ;桦尺蛾的生殖发育与家蚕相似,生殖方式为 (填“有性生殖”或“无性生殖”);发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于 变态发育。
      组别
      第 0天
      第112天
      土壤含水量/%
      土壤含水量/%
      根长/cm
      根数/条
      叶片/张
      对照组
      80.6
      81.9
      26.5
      15
      43
      实验组
      80.4
      12.6
      42.3
      34
      28
      《2025年四川省广元市八年级学业水平考试暨高中阶段学校招生考试生物模拟试卷(四)》参考答案
      1.A
      【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单地总结为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
      【详解】A.盖盖玻片时的正确做法是用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,这样可以避免出现气泡,故A正确。
      B.图甲为滴生理盐水,便于维持细胞的正常形态,故B错误。
      C.在显微镜中成的像是倒像,物体的移动方向与物像的移动方向相反,如果发现物像位于视野的左方,要移到中央,物像应向右方移动,只需要将装片向左移动即可,故C错误。
      D.叶绿体存在于植物的绿色部分,洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体,故D错误。
      故选A。
      2.B
      【分析】调查是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导,通过访谈、问卷、测验等手段,有计划地,广泛了解,掌握相关资料,在此基础上进行分析、综合、得出结论。
      【详解】A.实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。它通常是在实验室或特定的实验环境中,通过改变某些变量来观察和分析实验对象的变化。而本题中生物兴趣小组是为了了解校园内植物的种类、数量及其生活环境,并非是在控制条件下进行实验操作来研究植物,A不符合题意。
      B.调查法是为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法。生物兴趣小组要了解校园内植物的种类、数量及其生活环境,需要对校园内的植物进行全面的调查,记录不同植物的种类、数量以及它们所处的环境等信息,因此采用的主要方法是调查法,B符合题意。
      C.比较法是根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。它主要用于对比不同事物之间的特征和差异,而本题的重点是了解校园内植物的整体情况,并非是比较不同植物之间的差异,所以该方法不适用,C不符合题意。
      D.观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地对研究对象进行观察,从而获取相关信息的方法。虽然观察法在了解植物过程中会用到,比如观察植物的形态特征等,但它不能全面地获取校园内植物的种类、数量及其生活环境等信息,主要还是依靠调查法来系统地收集这些数据,所以观察法不是主要方法,D不符合题意。
      故选B。
      3.D
      【分析】涡虫再生涉及细胞分裂、生长和分化。细胞分裂时,细胞核先分裂,随后细胞质分裂;细胞分裂n次后形成2ⁿ个细胞;细胞无法无限长大;细胞分化时遗传物质通常不变。
      【详解】A.细胞分裂时,细胞核先分裂,随后细胞质分裂,故A错误。
      B.一个细胞分裂3次,得到23=8个新细胞,故B错误。
      C.细胞能够从周围环境中吸收营养物质,但是细胞不能无限制地长大,一部分原因是细胞若不停地生长,其表面积与体积的比值就会相对减小,导致细胞吸收的营养物质不能满足细胞生长的需要,故C错误。
      D.细胞分化是基因选择性表达,遗传物质不变,故D正确。
      故选D。
      4.B
      【分析】花蕊分为雄蕊和雌蕊;雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉; 雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有一个或多个胚珠;花蕊(雌蕊和雄蕊)与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。
      【详解】A.绿色开花植物有六大器官,即根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶为营养器官,花、果实和种子为生殖器官。猕猴桃是猕猴桃树的果实,果实属于生殖器官,A不符合题意。
      B.子房是雌蕊基部膨大的部分,一朵花中只有一个子房,子房将来发育成果实。猕猴桃花也不例外,一朵猕猴桃花中只有一个子房,而不是多个子房,B符合题意。
      C.红心猕猴桃的果肉呈现红色,是因为其果肉细胞中含有红色色素,这些色素使得果肉呈现出独特的颜色,C不符合题意。
      D.植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。猕猴桃是植物,构成猕猴桃的细胞都属于植物细胞,植物细胞都有细胞壁,细胞壁具有保护和支持细胞的作用,D不符合题意。
      故选B。
      5.D
      【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。代表动物有:章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。
      【详解】A.蛔虫生活在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活,身体呈圆柱形,蛔虫的体表还有一层不透水的角质层,对身体起保护作用,可以抵抗人体小肠内消化液的侵蚀作用,故A正确。
      B.章鱼为软体动物,外套膜包裹内脏,起保护作用,故B正确。
      C.乌龟的龟甲由骨板与角质板构成,是坚硬的外壳,起保护作用,故C正确。
      D.蜘蛛属于节肢动物,体表保护结构为外骨骼,而鳞片是爬行类(如蛇)的特征,故D错误。
      故选D。
      6.B
      【分析】图甲中,A口腔、B食管、C胃、D小肠、E大肠,X表示淀粉的消化过程,Y表示蛋白质的消化过程,Z表示脂肪的消化过程。图乙中,①胆管,②胰腺。
      【详解】A.在人体消化道中,淀粉的消化从口腔开始,蛋白质的消化从胃开始,脂肪的消化从小肠开始。观察图甲可知,曲线X在口腔处开始下降,说明该物质在口腔开始被消化,因此X表示淀粉的消化过程;曲线Y在胃处开始下降,说明该物质在胃开始被消化,因此Y表示蛋白质的消化过程;曲线Z在小肠处才开始下降,说明该物质在小肠开始被消化,而脂肪的消化是从小肠开始的,所以曲线Z表示脂肪的消化,A不符合题意。
      B.根据人体消化系统的组成,食物进入消化道后依次经过口腔、食管、胃、小肠、大肠等器官。结合图甲中各器官的位置和消化顺序,A是口腔,B是食管,C是胃,D是小肠,E是大肠,而不是小肠,B符合题意。
      C.图乙中②是胰腺,胰腺能分泌胰液,胰液中含有多种消化酶,对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用。胰液通过胰管流入小肠,图甲中D是小肠,所以图乙中②产生的消化液流入图甲中的D,C不符合题意。
      D.图乙中①是胆管,肝脏分泌的胆汁通过胆管进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但对脂肪有乳化作用,能把脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,从而有利于脂肪的消化。若①胆管堵塞,胆汁无法进入小肠,就会影响脂肪的消化,D不符合题意。
      故选B。
      7.B
      【分析】图中:①下腔静脉,②上腔静脉,③主动脉,④肺动脉,⑤肺静脉,⑥动脉,⑦静脉,Ⅰ左心室,Ⅱ右心室,Ⅲ右心房,Ⅳ左心房。
      【详解】A.据图分析可知,Ⅱ是右心室,Ⅰ是左心室,A错误。
      B.由分析可知:③为主动脉,主动脉内流动脉血,B正确。
      C.‌⑥是由心脏流到A毛细血管,是动脉,动脉中通常没有防止血液倒流的瓣膜,但心脏与动脉连接的出口处存在动脉瓣(如主动脉瓣、肺动脉瓣),C错误。
      D.体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房;肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房,流经⑦的血液从①下腔静脉和②上腔静脉流回心脏,D错误。
      故选B。
      8.C
      【分析】健康的生活方式是美好生活的基础,是有一个好的身体的基础,健康的生活方式可以减少疾病的发生。健康的生活方式包括:吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动。
      【详解】A.远离烟酒和毒品可避免对身体造成直接伤害,属于健康行为,故A不符合题意。
      B.坚持锻炼和作息规律有助于增强体质和维持身体机能,属于健康行为,故B不符合题意。
      C.沉迷网络会导致身体疲劳、心理依赖等问题,严重影响身心健康,属于不健康行为,故C符合题意。
      D.遇事冷静并寻求帮助是积极的心理调节方式,有利于心理健康,故D不符合题意。
      故选C。
      9.A
      【分析】反射分为非条件反射(先天、无需学习)和条件反射(后天、通过学习形成)。“望梅止渴”是条件反射,需大脑皮层参与。
      【详解】A.“飞蛾扑火”是飞蛾生来就有的先天性行为,对应的反射是生来就有的非条件反射,故A符合题意。
      B.“谈虎色变”是人类在生活过程中,通过语言、文字等信息的刺激,在大脑皮层的参与下形成的后天性反射,属于条件反射,故B不符合题意。
      C.“老马识途”是马在生活过程中,通过多次的经验积累和学习,逐渐形成的后天性反射,属于条件反射,故C不符合题意。
      D.闻鸡起舞通过后天训练形成,是条件反射,故D不符合题意。
      故选A。
      10.B
      【分析】人的调节方式主要两种:神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是体液调节的主要内容,是激素通过血液的传送,对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。神经调节和激素调节相互配合,共同完成人体的各项生理活动。
      【详解】A.捶胸顿足需要运动系统(骨骼、肌肉等)完成,但需神经系统调节,但题目强调“主要依赖”,运动系统是主要执行结构,故A正确。
      B.心跳加快由交感神经兴奋和肾上腺素等激素共同调节,选项“只是激素调节”忽略了神经调节,故B错误。
      C.视觉形成中,物像确实在视网膜上形成,再经视觉中枢处理,故C正确。
      D.欢呼雀跃是后天习得的行为,属于条件(复杂)反射,故D正确。
      故选B。
      11.A
      【分析】图中a根冠,b分生区,c伸长区,d成熟区,①细胞的生长,②细胞的分裂,③细胞的伸长,④细胞的分化。
      【详解】A.c区域表示伸长区,细胞不断生长使细胞伸长,故A错误。
      B.④表示细胞的分化,形成不同的细胞群,故B正确。
      C.d成熟区具有大量的根毛,增大了根吸收水和无机盐的面积,因此根尖吸水的主要部位是d区域,故C正确。
      D.a根冠区域细胞比较大,排列不够整齐,具有保护作用,故D正确。
      故选A。
      12.A
      【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
      呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
      【详解】A.扦插时剪去叶片的主要目的是降低蒸腾作用,减少水分流失,防止插条因失水过多而死亡。虽然光合作用需要叶片,但剪叶并非为了降低光合作用,故A错误。
      B.合理密植能充分利用光能,提高光合作用效率,从而增加有机物的积累,提高产量,故B正确。
      C.松土可改善土壤通气性,增加氧气供应,促进根系的呼吸作用,有利于能量释放和养分吸收,故C正确。
      D.通风孔可调节地窖内的温度和气体(如降低氧气浓度),降低温度能抑制蔬菜的呼吸作用,减少有机物消耗,延长储藏时间,故D正确。
      故选A。
      13.C
      【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
      对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。
      【详解】AC.氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,无色玻璃瓶中的叶片无法进行光合作用,不会产生淀粉,遇到碘液不会变蓝,A正确,C错误。
      B.叶绿体只存在植物的绿色部分,白斑叶的绿色部分有叶绿体可进行光合作用,能产生淀粉,白色部分不具有叶绿体,无法进行光合作用,不能产生淀粉,若滴加碘液,绿色部分变蓝,白色部分不变蓝,故利用白斑叶可证明光合作用的场所是叶绿体,B正确。
      D.用铝箔包住的叶片无法接受光照,最终无淀粉产生,遇到碘液无法变蓝,证明光合作用需要光照,D正确。
      故选C。
      14.D
      【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为由遗传物质决定,生来就有;学习行为在遗传因素基础上,通过环境作用,由生活经验和学习获得。
      【详解】“飞鸽传信”不是鸽子生来就有的本能行为,而是人们在长期训练鸽子的过程中,鸽子通过学习和经验积累逐渐形成的行为,所以“飞鸽传信”属于学习行为,故①错误,②正确。
      学习行为是在遗传因素的基础上,受环境因素的影响,通过生活经验和学习逐渐建立起来的,③错误,④正确。
      综上,“飞鸽传信”这种学习行为的形成,既与鸽子自身的遗传因素有关,又与人们对它的训练等环境因素有关,即②④,D符合题意,ABC不符合题意。
      故选D。
      15.C
      【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。真菌中酵母菌是单细胞的,霉菌、木耳等大型真菌都是多细胞的。真菌的细胞不含叶绿体,是典型异养生物。
      【详解】A.木耳属于真菌,真菌没有根、茎、叶的分化,故A错误。
      B.真菌的细胞具有真正的细胞核,属于真核生物,原核生物(如细菌)无细胞核,只有DNA集中区域,故B错误。
      C.香菇和木耳均为真菌,均通过产生孢子繁殖后代,故C正确。
      D.真菌对人类既有益也有害,如某些真菌会引起疾病(如脚气)或产生毒素(如黄曲霉毒素),故D错误。
      故选C。
      16.C
      【分析】(1)有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
      (2)昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。发育过程需要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的变态发育过程称为完全变态发育。发育过程需要经过卵、幼虫、成虫三个时期的变态发育过程称为不完全变态发育。
      (3)鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等,不同结构具有不同作用。
      【详解】A.利用椒草叶片繁殖属于营养生殖,没有经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,故A正确。
      B.蝗虫的发育属于不完全变态发育,其发育过程为卵(受精卵)→若虫→成虫,并且若虫与成虫在形态结构和生活习性上差别不明显,故B正确。
      C.青蛙属于两栖动物,为体外受精,卵生。雌雄蛙经过抱对后,雌蛙吧卵细胞排入水中,雄蛙把精子排入水中,精子和卵细胞在水中结合形成受精卵,雌雄蛙抱对大大提高了受精率,而不是有利于体内受精,故C错误。
      D.胚盘是鸟卵卵黄上乳白色的小圆点,在它的里面含有细胞核,是将来孵化成雏鸟的重要结构,故D正确。
      故选C。
      17.D
      【分析】生物进化证据包括化石、解剖学、胚胎学及分子生物学等;进化总体趋势不包括体型变化;人类与黑猩猩亲缘关系更近;郑氏始孔子鸟化石是鸟类起源于爬行类的重要证据。
      【详解】A.在研究生物进化的过程中,化石是最直接的、比较全面的证据,而不是唯一证据,故A错误。
      B.在漫长的生物进化历程中,从生物类型来看,总体呈现出从水生生物向陆生生物进化、结构从简单到复杂、等级从低等到高等的趋势,这是通过对大量化石等证据分析得出的结论,故B错误。
      C.黑猩猩与人类同属灵长类,亲缘关系更近,故C错误。
      D.郑氏始孔子鸟化石既具有鸟类的特征,如具有羽毛等,又具有爬行类的特征,如具有牙齿、爪等。这种过渡类型的化石为鸟类可能是由古代爬行类进化而来提供了有力证据,故D正确。
      故选D。
      18.C
      【分析】染色体主要由DNA和蛋白质组成,一条染色体上通常含有一个DNA分子。
      【详解】A.通常情况下,一条染色体上有一个DNA分子,复制后一条染色体上有两个DNA分子,A正确。
      B.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,它主要由DNA和蛋白质组成,其中DNA是遗传信息的载体,B正确。
      C.DNA分子上有遗传效应的片段是基因,并非全是基因,还有非基因片段,C错误。
      D.基因编辑技术能够直接切割目标DNA并改变其序列,因此可以改变生物体的基因组成,D正确。
      故选C
      19.A
      【分析】食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系。
      【详解】A. 图中共有5条食物链分别是:水稻→鼠→猫头鹰,水稻→鼠→蛇→猫头鹰,水稻→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰,水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,A正确。
      B.鸟类可以捕食蝗虫,故两者之间存在捕食关系;鸟类和蝗虫都可以吃水稻,故两者之间也存在竞争关系,B错误。
      C.在生态系统中,只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着光能转化成的化学能,因此蛇生命活动所需要的能量最初来源于太阳光能,C错误。
      D.在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高。该生态系统中猫头鹰的营养级别最高,体内积累的有毒物质最多,D错误。
      故选A。
      20.D
      【分析】生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性。保护措施以就地保护为主,迁地保护为辅。
      【详解】A.生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A正确。
      B.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,B正确。
      C.引进外来物种时,一般不引进它的天敌,因此外来物种就会因为缺少天敌,而数量大增,进而与其它生物争夺生存资源,从而影响其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,使生物多样性面临威胁,C正确。
      D.自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,D错误。
      故选D。
      21.胚
      【分析】种子结构包括种皮和胚两部分,胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
      【详解】豌豆属于双子叶植物,种子结构包括种皮和胚两部分,胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。水稻属于单子叶植物,种子结构包括种皮、胚和胚乳三部分,胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶。豌豆种子与玉米种子的结构相比没有胚乳。故豌豆种子和水稻种子共有的结构包括种皮和胚两部分。
      22.胚轴
      【分析】双子叶植物种子的结构由种皮和胚组成,胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶和种皮。
      【详解】黄豆是双子叶植物种子,种子的结构由种皮和胚组成,胚由胚根,胚芽,胚轴和子叶组成。种子萌发的过程是:胚根首先发育成根。随着幼根的生长,胚轴逐渐伸长,将两片子叶带出地面,子叶展开,露出胚芽。胚芽发育形成茎和叶。豆芽的食用部位是连接胚根和胚芽的白色部分是胚轴。
      23.子房
      【分析】由花到果的发育过程:
      【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。
      24.气孔
      【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动地开闭。
      【详解】植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮,当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去,因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
      25.收缩
      【分析】呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。
      【详解】人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向下运动,使胸廓的前后径和左右径都增大,同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径都增大,这样胸廓的容积就增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气的过程,呼气与吸气过程大致相反,人体吸气时,胸廓容积扩大,膈肌收缩,肋间外肌收缩。
      26.气囊
      【详解】鸟类主要的气囊有9个,它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时,主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动,在肺部进行呼吸。当飞翔时,则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后,再从气囊经肺排出,由于气囊的扩大和收缩,气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式,称为双重呼吸。
      27.结晶体
      【分析】病毒只能通过寄生在活细胞中。
      【详解】病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构,病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式;病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体,当外界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重新开始。
      28.无性
      【分析】在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特定的培养基上,通过细胞的增殖和分化,使它逐渐发育成完整的植物体叫组织培养。
      【详解】将植物的叶片置于无菌条件下,人工培养成新植株,这种繁殖方式未经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。
      29.氨基酸
      【分析】米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
      【详解】米勒实验通过模拟原始地球条件和大气成分,成功合成了多种小分子有机物,包括构成生物体蛋白质的氨基酸,这充分证明了在原始地球条件下,能产生构成生物体的有机物。
      30.切断传播途径
      【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此,控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
      【详解】控制传染病的措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说,凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群,如接种疫苗等;凡是对病人或怀疑是病人的人采取的措施均为控制传染源,如隔离病人等;其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。
      31.(1) 晶状体 脉络膜
      (2) 耳蜗 咽鼓管 鼓膜
      (3) 凹透镜 大脑皮层
      【分析】图中:①角膜,②晶状体,③虹膜,④视网膜,⑤脉络膜,⑥巩膜,1外耳道,2鼓膜,3前庭,4咽鼓管,5耳蜗,6听神经。
      【详解】(1)据图可知,图甲中②是晶状体,具有折射光线的作用;⑤是脉络膜,可以给视网膜提供营养。
      (2)图乙中5是耳蜗,能接受振动刺激,产生神经冲动。
      4咽鼓管是中耳通到咽部的通道,当由于鼻咽喉部感染,病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎。
      当听到巨大声响时,空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大,容易击穿鼓膜,这时张大嘴巴,可以使咽鼓管张开,因咽鼓管连通咽部和鼓室,这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外,即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡,以免振破鼓膜。
      (3)人眼球结构中的晶状体相当于照相机的镜头,对光线有折射作用,若晶状体的凸度过大,形成的物像就会落在视网膜的前方,造成近视眼,看不清远处的物体,佩戴凹透镜矫正。
      听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉。故听觉的形成部位在大脑皮层。
      32.(1)平均值
      (2) 含水量 增加 蒸腾
      (3) 导管 钾
      【分析】(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
      (2)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区,成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
      【详解】(1)测量土壤含水量时,测50盆天竺葵含水量的平均值,通过求平均值的方法可以避免偶然性,减小误差。
      (2)对照组正常浇水,实验组干旱处理,所以本研究的变量是土壤的含水量。
      经过112天后,发现实验组根的长度和根的数量都增加,根数量增加和长度增长有利于吸收更多的水分,从而适应干旱环境。
      实验组叶片数量明显减少,叶片是蒸腾作用的主要器官,叶片数量减少目的是降低蒸腾作用,减少水分散失。
      (3)天竺葵体内运输水分的输导组织是导管,导管能将根吸收的水分和无机盐向上运输到植物体的各个部位。
      若土壤中缺少含钾的无机盐,植株叶片会呈现焦枯的状态,茎秆易倒伏,因为钾能使茎秆健壮,促进淀粉的形成和运输。
      33.(1) 相对性状 Tt 50%(或1/2)
      (2)②④⑤
      (3) 外骨骼 有性生殖 完全
      【分析】在自然选择的过程中,具有有利变异的个体容易存活下来,并繁殖后代,具有不利变异的个体被淘汰。
      【详解】(1)桦尺蛾体色的深色与浅色是同一种生物同一性状的不同表现类型,在生物学上称为一对相对性状。若基因组成为Tt的深色桦尺蛾与浅色桦尺蛾交配,后代中深色桦尺蛾的基因组成是Tt,浅色桦尺蛾的比例为50%,遗传图解如图:
      (2)①桦尺蛾体色有深有浅是因为遗传物质改变了桦尺蛾的体色,不是环境改变引起的,①错误。
      ②地衣密集的环境,浅色桦尺蛾的数量多,因此桦尺蛾的浅色属于有利变异,②正确。
      ③桦尺蛾在不同环境下表现出的性状是由基因和环境共同决定的,③错误。
      ④桦尺蛾的深色与地衣稀疏环境比较接近,有利于躲藏,不容易被天敌发现,④正确。
      ⑤深色桦尺蛾与浅色桦尺蛾在不同环境下的分布不同,这是受自然选择的影响,⑤正确。
      所以合理的是②④⑤。
      (3)桦尺蛾属于节肢动物,体表有防止水分散失的外骨骼;桦尺蛾的生殖发育与家蚕相似,生殖经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖;发育过程包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,属于完全变态发育。
      题号
      1
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      3
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      答案
      A
      B
      D
      B
      D
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      C
      A
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      答案
      A
      C
      D
      C
      C
      D
      C
      A
      D

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