第32讲 种群（复习讲义）（全国通用）（含答案）2026年高考生物一轮复习讲练测（全国通用）

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目 录 TOC \ "1-3" \h \u
01考情解码·考点定标 \l "_Tc7205" 2
02体系构建·思维领航 \l "_Tc19612" 3
03考点突破·考向探究 \l "_Tc18134" 4
考点一 种群的数量特征 PAGEREF _Tc18704 \h 3
\l "_Tc31175" 知识点1 种群密度及其调查方法 PAGEREF _Tc31175 \h 3
\l "_Tc1185" 知识点2 种群的其它数量特征 PAGEREF _Tc1185 \h 4
\l "_Tc9679" 考向1 种群密度及其调查方法 PAGEREF _Tc9679 \h 6
\l "_Tc5684" 考向2 种群的其它数量特征 PAGEREF _Tc5684 \h 6
\l "_Tc25767" 考点二 种群的数量变化 PAGEREF _Tc25767 \h 7
\l "_Tc2078" 知识点1 种群数量增长曲线 PAGEREF _Tc2078 \h 7
\l "_Tc26677" 知识点2 种群数量的波动以及探究酵母菌种群数量变化 PAGEREF _Tc26677 \h 9
\l "_Tc17322" 重难点透析 准确分析λ曲线 PAGEREF _Tc17322 \h 10
\l "_Tc27791" 考向1 种群数量增长曲线 PAGEREF _Tc27791 \h 10
\l "_Tc29887" 考向2 种群数量的波动 PAGEREF _Tc29887 \h 11
\l "_Tc30081" 考点三 影响种群数量变化的因素 PAGEREF _Tc30081 \h 12
\l "_Tc377" 知识点1 生物因素和非生物因素 PAGEREF _Tc377 \h 12
\l "_Tc21349" 知识点2 种群研究的应用 PAGEREF _Tc21349 \h 12
\l "_Tc31838" 考向1 生物因素和非生物因素 PAGEREF _Tc31838 \h 13
\l "_Tc10163" 考向2 种群研究的应用 PAGEREF _Tc10163 \h 14
05 学以致用·能力提升 \l "_Tc19855" 19
\l "_Tc11506" 一、教材知识链接22
\l "_Tc5523" 二、教材深挖拓展22
\l "_Tc14465" 三、情境创新素材22

考点一 种群的数量特征
知识夯基
知识点1 种群密度及其调查方法
一、调查种群密度的方法
1.种群是指在 内同种生物的 。
2.种群是同种个体通过特定的关系构成的群体，所以种群与个体相比具有数量特征。而种群的种群数量特征有： 其中最基本的数量特征是
3. 就是种群密度。在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以 ，如调查某山坡上的珙桐密度。在多数情况下，逐个计数非常困难、需要采取估算的方法。例如，对于有趋光性的昆虫，可以用 的方法来估算它们的种群密度。
4.种群密度调查方法： 法（植物、蚜虫、跳蝻、昆虫卵活动范围小和活动能力弱的动物）和 _法（活动能力强、活动范围大的动物）。
5.黑光灯诱捕法：适用于有趋光性的昆虫。
6.常用的样方法有： 和 。取样原则：
【易错提醒】 ①样方大小确定方法为根据被调查生物的种类和分布情况确定样方的大小。
②样方法调查时强调随机取样，原因是确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方法统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。
③调查时若样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。但是，样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。
【名师提醒】
教材隐性知识：黑光灯诱捕昆虫和性外激素诱杀害虫的原理相同吗？分别属于生态系统中的何种信息传递？
【易错辨析】(1)(2023·北京T13)在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度。（ ）
（2）(2022·广东T20)除了样方法，研究者还利用一些昆虫有趋光性，采用了灯光诱捕法进行取样。（ ）
知识点2 种群的其它数量特征
一、出生率和死亡率
1.出生率：指在单位时间内 的个体数目占该种群个体 的比率。
2.死亡率：指在单位时间内 的个体数目占该种群个体 的比率。
3.意义：出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素。
二、迁入率和迁出率
1.概念：对一个种群来说，单位时间内 占该种群个体总数的比率。
2.意义：是 种群大小和种群密度的重要因素。
【注】如果研究一座城市人口的变动，迁入率和迁出率是不可忽视的因素
三、年龄结构和性别比例
1.年龄结构
（1）概念：指一个种群中 的个体数目的比例。
（2）可分为三种类型： 、 、 。
（3）意义：通过分析种群的年龄组成可以_ ___该种群数量变化趋势。
（4）几种年龄型种群的特点
2．性别比例
（1）概念：指种群中 的比例。
（2）意义：性别比例对种群密度也有一定的 。
（3）利用人工合成的性引诱剂（信息素）诱杀某种害虫的雄性个体，破坏了害虫种群正常的 ，会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该中害虫的 明显降低。
【易错提醒】调查种群数量的其他方法：用红外触发相机拍摄照片和视频；根据动物的粪便特征计数；通过动物的声音特征进行计数。
【名师提醒】
教材隐性知识：(选择性必修2 P4思考·讨论)年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？______(填“一定”或“不一定”)；原因是______________不完全取决于年龄结构，还受______________等多种因素影响，且种群数量还受______________等的影响。
【易错辨析】
（1）(2023·天津T3)人口老龄化将对种群密度产生影响，年龄结构与此无关。（ ）
（2）(2022·河北T12)稳定的种群具有稳定型年龄结构，性别比例为1∶1，数量达到K值。（ ）
（3）(2021·福建T10)不同树龄植株的数量比例反映该种群的年龄结构。（ ）
重难点透析 种群密度调查方法的解析
1.针对“样方法”注意事项
①须把握取样方法——长方型地块“等距取样”，方形地块“五点取样”。
②需分别计数并最终求平均值。
③须把握如下计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。
2.针对标志重捕法注意事项
①须牢记估算公式：N总＝eq \f(N初捕数×N再捕数,N再捕中标记数)；
②善于快速确认估算值与“实际值”间的误差：
A.标志物影响被标记对象正常活动(偏小) B.两次抓捕时间过短( 偏小) C.标记物过于明显( 偏大 )
D.初捕受惊吓，不易被再捕( 偏大 ) E.因标志物致其更易被天敌捕食( 偏大 )
F.两次抓捕间隔时间过长( 偏大) G.标记物容易脱落( 偏大 )
考向研析
考向1 种群密度及其调查方法
例1．下列有关种群密度的调查方法的说法，正确的是( )
A．如果某种群个体数量较少，那么采用样方法调查时可适当扩大样方面积
B．调查蝗虫幼虫跳蝻的密度可采用标记重捕法
C．土壤小动物往往具有趋光性，可采用黑光灯诱捕法调查其种群密度
D．计数酵母菌种群数量时，需直接用吸管吸取试管底部的培养液
【变式训练1·变载体】兴趣小组为了检验某新型除草剂对操场上蒲公英的防治效果，做了对照实验。施药60天后随机取样调查蒲公英的种群密度。其中实验组的调查数据见下表，下列叙述错误的是( )
A．该实验取样的样方面积为1 m2较适当
B．操场上的蒲公英的种群密度为8株/m2
C．该实验对照组的种群密度应该比实验组大
D．该方法不适合调查跳蝻等小动物的种群密度
【变式训练2·变考法】为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是( )
A．通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度
B．与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小
C．采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度
D．该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量
考向2 种群的其它数量特征
例1.研究植物种群一般需要研究种群的数量特征以及各数量特征之间的关系，种群数量特征之间的关系模型图如下图所示，下列有关叙述错误的是( )
A．图中A、B分别表示出生率和死亡率
B．我国禁止孕妇进行“非医学需要的胎儿性别鉴定”主要是为了控制C
C．D属于增长型的种群，出生率一定非常高
D．自然条件下的植物种群一般不考虑迁入率和迁出率
【变式训练1·变考法】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等。下列叙述错误的是( )
A．调查某树林内树上蝉的数量，不能得出该树林内蝉种群密度的大小
B．若一个种群的出生率始终小于死亡率，则该种群的数量将持续下降
C．全面实施三孩政策可调整我国人口的年龄结构，但一般不会影响性别比例
D．样方法可用于调查某农田内蚯蚓的种群密度，但结果与真实值有差异

考点二 种群的数量变化
知识夯基
知识点1 种群数量增长曲线
（一）种群数学模型构建及分析
1.研究方法
发现问题→提出合理的假设→用适当的数学形式表达→检验或修正。
2.数学模型的优点：更 。
3.种群数量的两种增长模型分析
4．种群增长的“J”形曲线
(1)成因：在 等条件下，种群的数量每年以 增长，第二年的数量是第一年的λ倍。
(2)建立模型：t年后种群数量为 。（λ>1）
(3)曲线：呈“ ”形，无 值。
(4) 保持不变，但 不断增大。
(5)N0为该种群的 ，t为 ，λ表示该种群数量是 。
5．种群增长的“S”形曲线
(1)成因：自然界的资和空间总是 ，当种群密度增大时，种内 ，以该种群为食的动物的数量也会 。使该种群的出生率 ，死亡率 。当死亡率增加到与出生率 时，种群的增长就会停止。
(2)含义：种群经过一定时间的增长后，数量 的增长曲线。
(3)K值：又称 ，在环境条件下不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群 。
(4)增长速率： ，在 时达到最大。
①种群数量由0→K/2时，增长速率 ，种群数量 。
②种群数量为K/2时，增长速率 ，种群数量 。
种群数量由K/2→K时，增长速率 ，种群数量 。
④种群数量为K时，增长速率为 .种群数量达到 。
【易错提醒】
λ≠增长率：λ为某时段结束时种群数量为初始数量的倍数，而非增长率；增长率＝[(末数－初数)/初数]×100%＝[(N0λt＋1－N0λt)/N0λt]×100%＝(λ－1)×100%。
数学模型一般以方程式、公式、曲线和柱形图等形式呈现。
（3）聚焦K值
①K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏的前提下所能维持的种群最大数量；种群数量所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境会遭到破坏。
②K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环境条件改善时，K值会上升。
③在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。
④K值的四种表示方法如图所示，图中t1时所对应的种群数量为K/2，t2时所对应的种群数量为K值。
【易错辨析】(1)(2022·辽宁T11)欧亚蔊菜入侵人工草坪初期，种群增长曲线呈“S”形。（ ）(2)(2022·湖南T20)种群数量达到K/2时，是防治福寿螺的最佳时期。（ ）
(3)(2021·重庆T19)影响K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、迁入率和迁出率。（ ）
知识点2 种群数量的波动以及探究酵母菌种群数量变化
一．种群数量的波动
(1)大多数生物的种群数量总是在 中。处于 状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。
(2)当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的 。
(3)当一个种群的数量过少，种群可能会由于 等原因而 。
二、探究酵母菌种群数量变化
1．实验原理
(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、 、pH、温度等因素的影响。
(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群数量的增长呈“ ”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群数量的增长呈“ ”型曲线。
2．实验步骤
实验注意事项
从试管中吸出培养液进行计数前，要将试管轻轻振荡几次，目的是：使 本实验不需要设置对照实验，因不同时间取样已形成对照；需要做重复实验，目的是减少误差。
本实验的取样是先将 放在计数室上，再用滴管吸取培养液，滴于盖玻片的边缘，让培养液自行渗入。
【易错提醒】(1)渔业捕捞中，一般种群数量超过K/2就开始捕捞，且捕捞后的数量要维持在K/2左右。让鱼的种群数量维持在K/2的原因是什么？
提示 K/2时种群的增长速率最大，种群的数量能迅速恢复，有利于鱼类资源的可持续利用。
(2)在病虫害防治中，是否应在害虫数量达到K/2后才开始防治？
提示 防治害虫应尽早进行，应将种群数量控制于加速期(K/2)之前，严防种群增长进入加速期。
【易错辨析】(1)(2021·湖北T14)增加大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量。
重难点透析 准确分析λ曲线
①a段——λ>1且恒定，种群数量呈“J”形增长。
②b段——λ下降，但仍大于1，此段种群出生率大于死亡率，则种群数量一直增长。
③c段——λ＝1，种群数量维持相对稳定。
④d段——λ