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      基础知识综合期中复习 统编版语文七年级上册练习

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      基础知识综合期中复习 统编版语文七年级上册练习

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      这是一份基础知识综合期中复习 统编版语文七年级上册练习,共7页。试卷主要包含了基础知识综合等内容,欢迎下载使用。

      一、基础知识综合
      阅读下面语段,按要求作答。
      傍晚时候,上灯了,一点点黄晕( )的光,烘托出一片A 而B 的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着suō( )戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里C 着。
      1.给短文中的加点字注音或根据拼音写汉字:
      晕( ) suō( )
      2.语段中ABC三处依次应填入的词语正确的一组是( )
      3.阅读下面的文字,完成下面小题。
      一霎时,我感到了责任的重大,就像民族lǐng xiù( )在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散( )一家人,分成两路,gè dé qí suǒ( ),终不愿意。我决定wěi qū( )儿子了,因为我伴同他的 ,我伴同母亲的 。我说:“走大路。”
      (1)根据拼音写出相应的汉字。
      (2)给加点的多音字注音,并用另一读音组词:
      (3)把“时日已短”“时日还长”分别填在选文中的横线上。
      阅读下面的文字,完成下面小题。
      凝视刘湛秋娇媚的春雨,我感悟到了他对自然的热爱;伴随史铁生深切的怀念,我体味到了他与母亲(jué)________别后内心的愧疚( )走进鲁迅的童年回忆,我看到了他正在人迹罕至的百草园里扫雪,旁边放着一个大竹筛……
      4.根据拼音写汉字,给加点字注音。
      (1)(jué) (2)罕
      5.在括号内填入的标点符号是( )。
      6.阅读下面的语段,完成问题。
      桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 mì fēng 嗡嗡的闹着,大小的 hú dié 飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
      (1)根据拼音,在括号内写出相应的汉字。
      mì fēng
      hú dié
      (2)“都开满了花赶趟儿”一句中“赶趟儿”的意思是:
      (3)上面的语段节选自散文 ,作者是 。
      (4)“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这个句子运用的修辞手法是: 和 。
      7.阅读下面文字,回答后面的问题。
      三月扬州,烟花胜地。长堤上柳丝相依,树下不知名的花儿也才吐嫩芽,无限娇柔,想来无须时日,便是万紫千红争春,各得其所。霎时,竟莫名一阵细雨,于是景致格外清润,湖面上水波鳞鳞,他却无心赏景,只是铁了心要出来闯闯,爸妈批评他,他倒不觉委曲,只觉得辜负了父母……
      (1)给文段中加点的字注音。
      嫩芽( ) 霎时( )
      (2)找出文中的错别字并加以改正。
      改为 改为
      8.阅读下面的语段,按要求答题。
      半夜里听见甲 (A.繁多 B.繁杂)的雨声,早起是浓郁的天,我觉着有些乙 (A.烦闷 B.烦恼)。从窗内往外看时,那一朵白莲已经diā谢了,白辨小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲dì,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
      (选自冰心《荷叶·母亲》)
      (1)给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
      ①浓郁( ) ②菡萏( ) ③diā谢( ) ④莲dì( )
      (2)在语段甲、乙两处各选择最恰当的一项是:
      甲: 乙:
      (3)“那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。”这句话的修辞手法( )
      A.比喻B.夸张C.拟人D.排比
      9.阅读下面一段文字,完成小题。
      小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇蓝里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点huàn想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样cí善的冬天,干啥还希望别的呢!
      (1)给加点的字注音,或根据拼音写汉字。
      huàn( ) 想 着 ( ) 落 cí( )善
      (2)文中有错别字的一个词语是 ,它的正确写法是 。
      (3)将文中画横线的句子改为陈述句,不得改变原意。
      (4)该文段主要运用了 、 的修辞手法。
      为了让大家更深入地感受“雨”的魅力,小滨在PPT上展示了下面的文字,请按要求完成下面小题。
      春天,树叶开始闪出黄青,花苞(bā)轻轻地在风中______,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只有经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时______了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵(yīn)的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱(lèng)镜。这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样______,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得______,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿(zī)容。
      10.文中加点字注音不正确的一项是( )
      A.苞(bā)B.茵(yīn)C.棱(lèng)D.姿(zī)
      11.文中加点词语是名词的一项是( )
      A.萌发B.丝帘C.复苏D.驱走
      12.在文中横线上应填写的词语,最恰当的一项是( )
      A.摆动 柔和 翻动 畅快B.摆动 柔软 翻动 畅快
      C.翻动 柔和 摆动 爽快D.翻动 柔软 摆动 爽快
      13.文中画线句子有语病,请将修改意见写在下面。
      14.在赏冬沙龙活动中,小文摘录了课文中的一段文字,请帮其完成后面的题目。
      最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天①____(镶 攘)上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水②____(汶 纹)的花衣;看着看着,这件花衣好像把风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!
      (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。
      一髻( ) 秀气( )
      (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。
      ① (镶 攘)上 ②水 (汶 纹)
      (3)语段中画线句子有一处语病,请将改后的句子写在下面。
      第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行,在这里全世界欣赏到了中国东北地区美丽的冰雪大世界。在我国西南地区,亦有冰雪世界。四川某校学生在元旦期间开展“情系冰雪,探美光雾”实践活动,请阅读下面文字,完成学习任务。
      是什么在装扮光雾山的冬天,霜?雪?冰?是什么把光雾山的冬天拨弄得自然、壮观,气宇不凡?光雾山的冬日之美,在冰,冰为大。光雾山的冬天是延长的,春秋相连,长冬短夏。
      于光雾山而言,冬天总是如约而至,霜情雪意早早地眷顾着这片山水,当第一场大雪洋洋洒洒到达峰峦山岭时,神奇的光雾山冬景就该拉开帷幕闪亮登场了。此时,光雾山秋天浓烈的色彩还没褪尽,它还固守着一枝一树一片,不知是一种等待还是一份回望。【A】但大多数的树木齐刷刷露着光秃秃的如手臂般的枝丫,俨然是铜枝铁干,以一种默然的姿势迎接着霜雪的xiāng嵌。
      雪落无声,雪舞有情。光雾山的冬天,不是来几场雪就匆匆地,霜情雪意不停地用“白色”来制造神奇,绘出不同的层次、色调、形态。细小的雾滴附在树枝上凝聚成轻盈澄清的结晶,清秀雅致,似腊梅,如水仙,像银菊,把人们带进花枝招展的仙境,整座大山变成一件天然艺术品。
      【B】________________________________________________
      光雾山的冬天到来了,要想触摸到冬天的jī肤,需要拥有一颗有热度的心。冬天虽然寒冷,但冬天的气质是高洁的。此山、这水、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对,将霜情雪意演绎出千姿百态,傲然屹立,为光雾山的冬天贮蓄着强劲的生命力。我们,只有面对面地与霜痕、雪迹、寒冰对话,才能明晓一些在光雾山的冬天蕴藏着的意义,领悟到冬天依旧存在并保持着它的那一份热情。
      15.结合语境,根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
      xiāng 嵌 澄 清 jī 肤 贮 蓄
      16.文中画波浪线的词语使用不正确的一项是( )
      A.如约而至B.洋洋洒洒C.花枝招展D.千姿百态
      17.下列对文中画单横线语句的修改,不正确的一项是( )
      A.光雾山的冬天是延长的,春秋相连,长冬短夏。(将“延长”改为“漫长”)
      B.不知是一种等待还是一份回望。(将“还是”改为“就是”)
      C.光雾山的冬天,不是来几场雪就匆匆地。(在“匆匆地”后面加上“谢幕”)
      D.此山、这水、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对。(将“抗击、承受、面对”改为“面对、承受、抗击”)
      18.下列填入文中【B】处的语句,排序最恰当的一组是( )
      ①以其冰清玉洁之质,潇洒飘逸之态亭亭立于这个晶莹的世界里,高调俏美着。
      ②雾凇冰凌,是光雾山冬天最美丽的亮相。
      ③裹着冰凌的树木千枝万丫,仿佛长袖飞扬间亮出的纤纤玉指,跃跃欲舞。
      ④它是霜雪向着冬天的高度最有力度的深入。
      ⑤冰雪不仅在银装素裹的莽莽木海中,也不断地在崖岩石壁、水流瀑布中强化冬天的质感。
      A.②④①⑤③B.⑤④②③①C.②④③①⑤D.⑤④③①②
      19.请用比拟的修辞手法改写文中【A】处画波浪线的句子,保证句意不变。
      20.实践活动中,同学们观赏了以“霜情雪意冰为天”为主题的展览,同学们对其中一幅书法作品的字体展开了讨论,下面对其理解正确的一项是( )
      A.该作品是隶书,结构简省,笔画连绵。B.该作品是隶书,一波三折,蚕头燕尾。
      C.该作品是楷书,行云流水,舒展有型。D.该作品是楷书,字形方正,规矩整齐。
      《基础知识综合》参考答案
      1. yùn 蓑 2.C
      3.(1)领袖 各得其所 委屈
      (2)sàn 零散
      (3)时日还长 时日已短
      4. 诀 hǎn 5.;
      6.(1) 蜜蜂 蝴蝶
      (2)争先恐后地开花。
      (3) 《春》 朱自清
      (4) 比喻 排比
      7.(1) nèn shà
      (2) 鳞鳞 粼粼 曲 屈
      8.(1) yù hàn 凋 蒂
      (2) B A
      (3)C
      9.(1) 幻 zhuó 慈
      (2) 摇蓝 摇篮
      (3)因为有这样cí善的冬天,所以不希望别的。
      (4) 比喻 拟人
      10.C 11.B 12.A 13.应将“只有”改为“只要”。
      14.(1) jì xiù
      (2) 镶 纹
      (3)看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
      15. 镶 chéng 肌 zhù 16.C 17.B 18.C 19.但大多数的树木齐刷刷地伸出光秃秃的如手臂般的枝丫。 20.D
      A.宁静 和平 静默
      B.安静 平和 静默
      C.安静 和平 静默
      D.宁静 平和 静静

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