陕西省西安市碑林区部分学校2025-2026学年七年级上学期第一次阶段性生物作业（月考）

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1. C 绿草如茵
解析：生命现象指生物的生长、繁殖等特征。冰雪融化（物理现象）、春
风（自然现象）、泉水（物理现象）均非生命活动，绿草生长是生命现象。
2. D 能进行遗传
解析：母兔与幼兔毛色相同体现了遗传特征（基因传递），变异指性状差
异，题目强调“相同”。
3. B 生态农业
解析：生物学研究生物与环境的相互作用，生态农业属于应用生物学领
域；其他选项属物理、工程学科。
4. B
5. D 粗准焦螺旋——大幅度升降镜筒
解析：粗准焦螺旋用于快速调节焦距。压片夹固定玻片，平面镜调节光
线，目镜观察，均不直接关联题干功能。
6. A 物镜
解析：大幅升降载物台时需注视物镜，避免玻片与物镜碰撞损坏。
7. D 作出假设
解析：科学探究步骤为“问题→假设→实验→结论”，“推测”对应假设阶段。
8. D 用黑眼罩蒙住蝙蝠眼睛观察
解析：实验法需人为控制变量（如蒙眼干扰蝙蝠感知），其余选项为观察
法。
9. B 频繁投喂大量食物
解析：过度喂食会污染水质，导致金鱼死亡，正确做法是适量定时投喂。
10. C 放回适宜环境
解析：实验动物需遵循伦理，结束后应放归适宜环境。
11. C 温度
解析：高温延迟桂花开放，体现温度对植物生理的影响。
12. D 两侧分别放潮湿/干燥土壤并遮盖
解析：实验需控制单一变量（湿度），其他选项引入光照、沙土等干扰变量。
13. A 种内互助
解析：同种个体间合作传递信息属种内互助，种间关系指不同物种间互动。
14. D 低食条件下，中温与低温对蝌蚪发育无差异
解析：表格显示低食时中温（21℃）与低温（18℃）体长接近，发育速度差异不 显著。
二、非选择题
15.（6 分）
（1）鱼、燕子（2 分）；细胞
（2）生物能对外界刺激作出反应（应激性） （3）阳光（或光照）；繁殖（或生长和繁殖）
16.（10 分）
（1）③→①→②→④→⑤ （2）反光镜；明亮 （3）下；大；细准焦螺旋
（4）0.2 毫米（实际体长=观察长度/放大倍数，10mm ÷ 50×=0.2mm）（2 分） （5）c；擦镜纸
17.（7 分） （1）生态；生物 （2）温暖湿润 （3）捕食；竞争
（4）土壤中水分过多导致缺氧，蚯蚓爬出地面呼吸（2 分）
18.（9 分）
（1）形成对照实验
（2）土壤湿度；其他条件相同且适宜（如光照、温度一致）
（3）减少偶然性，提高实验可靠性
（4）① B 组；21~30
② 0~10；旱季时 B 组 0~10cm 土层虫口数量显著多于深层（2 分）