吉林省松原市2025年七年级上学期语文期中试卷附答案

这是一份吉林省松原市2025年七年级上学期语文期中试卷附答案，共8页。试卷主要包含了积累与运用，【甲】，【乙】，名著阅读，综合性学习，从下面两个文题中任选一题作文等内容，欢迎下载使用。
阅读语段，按要求完成各题。
打开语文课本，跟随着作者旅行。我们会看见春天的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，争奇斗艳；听见夏天的雨，和远处的蝉声、近处的蛙鼓奏起一场交响乐，热烈粗犷（A guǎng B kuàng）。一幅幅自然美景让我们陶醉，课本里的人和事更让我们心动。我们多想安慰一下那个面容憔（cuì）却时时保护瘫痪儿子的母亲，她的心里贮（A chǔ B zhù）蓄了多少凄苦；我们多想帮助一下那个面对分歧想要一家人 【甲】 （表示各如其所愿，后表示每个人或事物都得到恰当的安排）的父亲，他的肩上担负着多少责任；我们多想拥抱一下那个隔着岁月的长河依然怀念恩师的于漪，她的脑海中永远（juān）刻着那动人的诗句；我们多想夸赞一下那个把大雪纷飞的情景比作“ 【乙】 ”的谢道韫，她的想象中闪烁着智慧的光芒。同学们，希望你在与语文课本的交流中，收获知识，丰富心灵，开阔视野！
1．根据拼音填写汉字，并为加点字选出正确的读音（写序号）。
①憔cuì ②juān 刻
③粗犷（A guǎng B kuàng） ④贮（A chǔ B zhù）蓄
2．根据释义，请在语段的【甲】处，填上恰当的成语。
3．根据语境，在语段【乙】处填上合适的内容。
4．文中划线句运用的修辞手法主要是________和排比。
5．在下面的田字格中填写古诗文名句。
（1） ，以观沧海。（《观沧海》）
（2）乡书何处达， 。（《次北固山下》）
（3）夕阳西下， 。（《天净沙·秋思》）
（4）正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》）
（5） ，于我如浮云。（《论语》）
（6）“月”始终是诗人们的最爱。牵挂友人，李白望月说：“① ，② ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；离乡远行，李白望月说：“峨眉山月半轮秋，③ （《峨眉山月歌》）。
二、（15分）
阅读下面材料，完成各题。
材料一：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《子张》）
（选自《〈论语〉十二章》）
材料二：
予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失②。然吾负此自放，喜从滑稽③饮酒者游。旬朔④之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾⑤，悔前所为。而聪明衰耗，殆不如曩⑥时十一二。每阅一事，必寻绎⑦数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
（选自秦观《精骑集》序）
【注释】①暗疏：默写。②失：有错误。③滑稽：比喻能言善辩。④旬朔，十天或一个月。⑤惩艾：惩治，惩戒。⑥曩：从前。⑦寻绎：推求探索。
6．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书， 家经典著作。
7．下列加点词意思相同的一项是（ ）
A．思而不学则殆 殆不如曩时十一二
B．不亦乐乎 亦不甚失
C．温故而知新 故虽有勤苦之劳
D．吾日三省吾身 把卷无几日
8．把下列语句翻译成现代汉语。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9．请从下列备选成语中选择恰当的填入相应的语句中。
备选成语：温故知新 不亦乐乎 切问近思 三省吾身 逝者如斯
（1）我们每天要 ，看哪些是对的，哪些是错的。
（2）这段时间，我们班长为了筹备课本剧展演活动，忙得 。
10．材料一中强调对待朋友优缺点态度的语句是（1） （用原文语句回答）。材料二中作者恰恰没有这样做，他喜欢和（2） （用自己的话概括）的人交朋友，这也是他荒废学业的重要原因。
11．上述两则材料都谈到了读书学习之道，请从中选择一个，结合自身经历谈感受。
三、【甲】（10分）
阅读下文，完成各题。
黄梅的雨
王世安
①小雨断断续续，让这座小城整个儿润了起来。这样的日子，如果不用出门，那么就是闲适而恬静的。坐在窗边，喝茶、看书、听雨。楼下的街道和行人变得悠远，远处连绵的山峦却好像近了许多。
②“随风潜入夜，润物细无声”，在杜甫笔下，雨是无私的；“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”，在辛弃疾笔下，雨是阴郁的；“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”，在李商隐笔下，雨是凄凉的；“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来”，在苏轼笔下，雨是暴烈的。
③那么，黄梅的雨是什么样的呢？感谢自然的造化，黄梅这座地处鄂赣皖三省交界的小城，拥有分明的四季。因此，黄梅的雨也有四种不同的韵味。
④春天，这里的雨是柔媚的。她总是用少女般轻盈的脚步，微笑着来到你身边。不像男孩子那样喧闹，她总是安安静静，柔软得像一只猫。不仅让冬日里干硬的枝杈变得柔软起来，就连我的心也因她变得柔软了。为了讨她的欢心，满世界里长满了绿的叶、红的花。她却娇笑连连，随着风的脚步，像娇媚的小女孩儿，非要钻进人的衣服里。这样的雨，谁不喜欢？
⑤夏天，这里的雨是热烈的。他总是先擂起战鼓，宣告自己将要到来，仿佛是出征的将军。性急的他，等不及所有人都准备好，便疾驰而来。看着满街抱着脑袋奔跑的行人，他一边哈哈大笑，一边又卷起没来得及收进屋子的衣服上下狂飙。端庄？稳重？不存在的！你不该这样去要求黄梅的夏雨。你应该丢掉那把伞，像个战士一样，放声大笑，去和他战斗，去和他拥抱。
⑥秋天，这里的雨是深情的。她不再热烈，也不再柔媚，因为那一腔深情让她沉默。她应该是想留住那些美丽的“绿肥红瘦”，却一次次经历别离。她的深情无处安放，只能向着高处走去，化作无穷的情丝，然后在深夜里轻吻每一个痴情人的梦。寂寞、深远、凄冷是无数诗人对秋雨的印象。但秋雨绝不止于此啊。那枝头瓜果上的泪滴，便是她作为母亲的喜悦。
⑦冬天，这里的雨是平静的。褪去了柔媚、热烈、深情，黄梅的冬雨平静得有些高冷。该失去的已经失去，该收获的也早已收获，经历了三个季节的沉淀，冬雨就像一位沉默不语的老人。因为过于平静，大多数人都觉得他冰冷刺骨。其实，他只是在回忆过往，等待下一个轮回。
⑧那么，黄梅的雨，只有四种韵味吗？答案是否定的。当你在五祖走廊下安坐，从雨檐上滴落的便是禅音；当你在大源湖泛舟，在船篷上敲打的便是诗情；当你在窗前饮茶，在绿叶间跳跃的便是生机；当你在雨中漫步，带着花瓣钻入你衣襟的便是画意。
⑨黄梅的雨，自有其千姿百态。能赏什么样的雨，要问你有什么样的心啊。
（选自《西部散文选刊》，有删改）
12．文中四季之雨，“容貌”有别，“性情”各异。请你认真阅读，将下图补充完整。
13．从全文来看，第（3）段有什么作用？
14．请从重音、语气、情感等角度对下面句子进行朗读设计并说明理由。
她却娇笑连连，随着风的脚步，像娇媚的小女孩儿，非要钻进人的衣服里。
15．文章第（2）段引用诗词名句，来突出雨的特点。请仿照第（2）段的句式，从下面链接材料中任选其一，再写一句。
链接材料：
（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈
（2）乱云如兽出山前，细雨和风满渭川。——韦庄
四、【乙】（15分）
某中学计划开展“青春·梦想”主题课本剧展演活动，七年一班准备把下文改为课本剧，请你认真阅读，协助他们完成相关任。
①李富贵转学来的第一天，就因为名字被班级同学笑了个遍。他站在讲台上声音高昂地介绍自己说：“大家好，我叫李富贵，希望大家……”后面的话还没说完，底下的同学就已经哄堂大笑。
②初到时的尴尬没能阻挡住李富贵对新同学的热情，刚来几天，他就结交了不少朋友。那段时间，每逢下课，班级里就会有很多人“嘎嘣嘎喘”地嚼着李富贵的妈妈用玉米粒炒的爆米花，谁吃光了就跑到李富贵那里敲敲桌子，李富贵便把手使劲儿地塞进红袋子里抓起一把爆米花，【A】呲着牙乐呵呵地捧给同学。
③那天下课，有同学去李富贵的座位前要瓜子，李富贵的手像是个小铲子一样塞进书包里，再拿出来的时候上面多了一大把瓜子。只是，两个人的“交易”还没彻底完成，班主任便从门外走了进来，喊了一句：“我就说，最近教室怎么这么多瓜子皮！”李富贵被班主任的声音吓到，手一斜，瓜子全都洒在了地上，发出了连绵不断的响声。对面的同学见状，急忙灰溜溜地回了座位。班主任怒发冲冠，连眉头都皱成了一个小旋涡，气势汹汹地直奔李富贵而来。同学们都为李富贵捏了一把汗。
④这场训斥足足持续了10分钟之久，班主任让富贵打扫一个星期的室内和室外卫生作为惩罚。
⑤上课后，同学们纷纷探头去看李富贵的表情，生怕他因此沮丧失落。注意到周围的目光后，李富贵急忙转过头【B】呲着牙，像是个没有烦恼的孩子似的笑着说：“太可惜了，以后不能给你们带瓜子吃了。”
⑥那天放学，李富贵孤零零地拎着拖把去了水房。最先提议一起帮助李富贵打扫卫生的是那个要瓜子被老师抓住了的同学，随后大家先后附和，“对，富贵是我们的朋友，我们一起打扫卫生。”后来发生了什么我已经记不清了，只记得李富贵拿着拖把回到教室时大家都已经开始搬凳子扫地了。李富贵一愣，随即被同学拉过去你一言我一语互相应和着聊天、开玩笑，橘黄色的黄昏把窗外的天空染成了一幅画，转头嬉笑间，我看到李富贵抹了一把湿润的眼眶。
⑦升高二那年的期末考试，班级里发生了两件大事，第一件事是李富贵的语文作文被印成了范文在全年级传阅，第二件事是学校宣布下学期要开展一次演讲比赛。这两件事本没什么联系但是演讲比赛要求让参赛的同学演讲自己写的文章。众人面露苦色的时候，有人小声地说了句：“让富贵去吧，富贵文章写得好！”随后同学们纷纷跟着高声附和了起来。李富贵本来还一脸错愕怎奈同学们呼声太高，最后他挠了挠头，眯着眼睛说：“那我报名。”
⑧比赛那天，李富贵挺胸抬头地目视着前方，像是个专业的主持人。那次演讲比赛的主题是“朋友”，别的同学演讲的都是类似而俗套的故事情节，而李富贵竟然把他和同学们的“瓜子事件”写了进去。李富贵说：“从前我以为我背井离乡来到了这里会没有亲人，没有朋友，后来我发现这里的每一个同学都是我的亲人和朋友。”同学们被李富贵话语间的真诚所打动，班主任甚至抹起了眼泪。
⑨颁奖典礼上，年级主任赞许地拍了拍李富贵的肩膀，台下掌声雷动，高声地呼喊着李富贵的名字。李富贵【C】呲着牙拿着获奖证书冲着大家开心地挥着手臂，仿佛凯旋的战士。
⑩高三伊始，学习的氛围开始变得紧张。班会课上，班主任让同学们说说自己心仪的大学和梦想。李富贵走上讲台，表情严肃而坚定地说：“我来自山村，所以我知道，像我这样的孩子，能接受好的教育，有一群可以带领他的朋友，不歧视他也不孤立他，是多么难得和重要。我很庆幸遇到了你们，我的梦想就是可以去山村支教，告诉每一个迷茫的孩子，知识确实能给我们带来力量，知识确实能改变命运。”
⑪李富贵说得字句清晰，铿锵有力。语毕，全班同学都站起了身为他鼓掌。那一刻，我们站在台下，与李富贵不过几米的距离，却感觉他分外高大。名字只是个称呼，家庭背景无法改变，但心中的梦想永远可以和别人平起平坐，等量齐观。
⑫少年心中有壮阔风景，所以他不畏高山与海洋。
16．编剧小语读了本文后，确定下列情节为演出重点，请你帮他补充完整。
情节一；自我介绍时引发同学哄笑
情节二：
情节三：打扫卫生时得到同学们帮助
情节四：
情节五：班会发言时同学们为他鼓掌
17．主演小宁仔细阅读本文后，发现有两处是演出的难点，需要认真揣摩。
（1）他发现李富贵有一明显神态特征“呲着牙”。文中【A】、【B】、【C】三处“呲着牙”有何不同？请你帮他分析。
（2）他发现李富贵看到同学们帮自己搬凳子扫地时，他“一愣”，请你发挥想象描写他当时的神态、动作或心理等，要求符合情境，字数50字左右。
18．小江出演“班主任”，他发现文中“班主任怒发冲冠，连眉头都皱成了一个小旋涡，气势汹汹地直奔李富贵而来”一句需要好好琢磨，请你帮他从修辞手法角度进行品析。
19．下面是编剧小语给课本剧拟制的名字，请结合本文的阅读，说说你喜欢哪个名字？简要说明理由。
备选名字：A.少年不畏高山和海洋 B．我的同学李富贵
五、名著阅读（5分）
读书贵在有发现，善总结。小宁同学和小江同学读《朝花夕拾》时，各有发现。请你按要求完成相应题目。
20．小宁发现鲁迅是个小书虫。请根据对应片段，写出鲁迅喜欢的两本书的名称。
①片段1：但那是我最心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
②片段2：哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第，柏拉图也出来了，……
21．小江发现鲁迅写人常用白描。请你根据书中三处白描填出对应的人名。
①其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。
③但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。
六、综合性学习（10分）
七年级一班开展“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你完成以下任务。
22．【完善标语】小宁同学拟定了本次活动的宣传标语“追随先贤足迹，分享交友秘决”，班长发现标语中有一个错字，请你帮他找出来，并加以改正。
改正
23．【整理资料】下面是小江同学搜集到的关于交友的成语典故、名言警句、诗文名句等资料，请你仔细辨别，把完全符合活动主题要求的资料，进行归类整理，并将其序号填到相应的横线上。
资料：①义结金兰。②一日读书一日功，一日不读十日空。③同仇敌忾。④海内存知己，天涯若比邻。⑤交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。⑥天生我材必有用，千金散尽还复来。
A.成语典故： B．名言警句： C．诗文名句：
24．【发表观点】互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式引发同学们讨论。小语同学认为网络交友有利，小文同学认为网络交友有弊。你同意谁的观点？请简要说明理由。
25．【劝说朋友】月考前，你的好友小宁希望考场上你能给他传答案，你没有同意。他生气地说：“真不够朋友！”你怎么劝说他呢？
七、从下面两个文题中任选一题作文。
26．作文
班会上李富贵说：“我来自山村，所以我知道，像我这样的孩子，能接受好的教育，有一群可以带领他的朋友，不歧视他也不孤立他，是多么难得和重要。我很庆幸遇到了你们……”你在成长的路上，遇到了哪些让你庆幸的人呢？
请你以“我很庆幸遇到你”为题，写一篇文章。
作文要求：（1）要有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写要规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名及学校名。
27．作文： ________，我做对了
作文要求：（1）要有创意地表达真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写要规范、整洁。
（5）文中不得出现考生姓名及学校名。
答案
【答案】1．悴；镌；A；B 2．各得其所 3．柳絮因风起/未若柳絮因风起4．比喻
5．【答案】东临碣石；归雁洛阳边；断肠人在天涯；落花时节又逢君；不义而富且贵；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西；影入平羌江水流 【答案】6．儒 7．B
8．围绕“一国军队可以改变其主帅，一个普通人却是不能改变他的志向的”来答，意思贴近，关键词语“夺”解释正确即可得分。 9．三省吾身；不亦乐乎
10．择其善者而从之，其不善者而改之。；能言善辩好喝酒 11．开放性试题，符合题目要求即可。
【答案】12．（1）柔媚（2）将军（3）深情（4）老人
13．围绕“它是过渡段，起承上启下作用，引出下文对黄梅的雨的描写”来答，意思对即可。
14．开放性试题，符合题目要求即可。示例：该句朗读时，“非要”二字可以读重音，突出春雨的顽皮可爱，朗读时语气可以欢快些，读出对春雨的喜爱之情。
15．开放性试题，符合题目要求即可。评分说明：需要符合第（2）段的句式特点；概括雨的特点的词语要与所选诗句吻合。示例：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，在韩愈笔下，雨是温润的。
【答案】16．情节二：分吃瓜子时遭到老师训斥；情节四：演讲比赛时得到大家认可
17．（1）围绕“A处‘呲着牙’体现李富贵的热情大方，B处‘呲着牙’体现李富贵的乐观，C处‘呲着牙’体现李富贵的喜悦与自豪”来答，意思贴近即可。
（2）开放性试题，符合题目要求即可。
18．围绕“运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了班主任生气时的状态，表现出班主任的愤怒，为下文写李富贵受罚做铺垫”来答，意思贴近即可。
19．开放性试题，符合题目要求即可。
说明：（1）学生选择喜欢的题目序号；
（2）理由要依据文本内容进行阐释，对学生有创意的表达要给予鼓励。
【答案】20．《山海经》；《天演论》 21．藤野先生/藤野严九郎；范爱农；陈莲河
【答案】22．决；诀 23．A．①；B．⑤；C．④ 24．开放性试题，言之成理即可。
示例1：我同意小语的观点。理由：互联网交友可以扩大交友的范围，结交更多朋友；通过身处不同地域的网友，了解更多地区的风土人情，扩大知识面。
示例2：我同意小文的观点。理由：在虚拟的世界里，大家不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
25．示例：小宁，我不同意给你传答案，是希望你能考出自己的真实水平。如果你学习上有问题，平时可以随时问我，我一定会帮助你。我们是好朋友，我不希望你作弊，我不能让你自欺欺人，你说对吗？