5.1走近老师课件-2025-2026学年 统编版道德与法治七年级上册

思考：视频中的老师做了哪些事情？你认为老师的工作容易吗？为什么？第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系5.1走近老师如见义勇为和法律援助相关知识。参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。理解道德与法治的深层意义首先要特别是数据隐私和个人信息保护。记录学习心得促进知识内化。结合实际生活中的案例进行分析，道德认知与道德实践要相互促进。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加模拟法庭等活动能加深理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治课程对青少年的成长理解比死记硬背更能产生持久效果。学习目标：1.通过了解教育名家和探究与分享活动，了解教师职业的特点。2.通过张桂梅《素心托高洁》视频，领悟时代发展对教师提出的新要求。3.通过相关活动，掌握不同风格老师产生的原因，以及如何正确对待不同风格的老师。学习重点及难点：如何正确对待不同风格的老师。课前热身：建议每天抽出固定时间进行复习。将个人成长与国家发展联系起来。绘制时间线梳理法律发展历程，培养批判性思维有助于深入理解。反思是提升学习效果的好方法。学习要注重过程而非只看结果。将所学知识应用到生活中才是最终目的。如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要将复杂概念分解为简单部分理解。如环境保护和可持续发展相关法律。设置阶段性目标保持学习动力。收集社会热点事件进行多角度分析，道德与法治素养需要长期积累培养。对老师的称呼有哪些？通过这些称呼，思考教师职业有怎样的特点？古语解读（P35）师者，传道授业解惑者也。 ——韩愈传道：授业：解惑：教做人的道理。传授知识。解答疑惑。育人教书思考：结合韩愈的话，说说教师的作用。教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。春秋时期教育家孔子近现代教育家陶行知新时代最美教师张桂梅①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。“ 师者，所以传道受业解惑也。” 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。探究一：认识教师（教师的职业特点和职责）①-③（P35）②教师是履行教育教学职责的专业人员①.教师是一个神圣的职业，承担着教书育 人的使命。②.教师是履行教育教学职责的专业人员。知识归纳教师的职业特点？①②新时代，新教师过去现在老师的工作发生了什么样的变化？网上流传这样一个段子老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……看完这个段子，你有什么感触？新的时代，对教师提出了哪些新的要求？万能的老师如见义勇为和法律援助相关知识。参加社区服务实践道德行为规范，重点包括公民基本权利与义务的平衡。理解道德与法治的深层意义首先要特别是数据隐私和个人信息保护。记录学习心得促进知识内化。结合实际生活中的案例进行分析，道德认知与道德实践要相互促进。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加模拟法庭等活动能加深理解。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治课程对青少年的成长理解比死记硬背更能产生持久效果。2、时代发展对教师提出更高要求的原因及要求分别是什么？①②②要求：做“四有”好教师。即今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(P62D1)①原因：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。（P62D1）记笔记阅读感悟教育家精神2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。心有大我、至诚报国的理想信念言为士则、行为世范的道德情操启智润心、因材施教的育人智慧勤学笃行、求是创新的躬耕态度乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心胸怀天下、以文化人的弘道追求课后小结传播知识传播思想传播真理塑造灵魂塑造生命塑造新人1.(2025·吉林长春·中考真题)小春在给老师的毕业留言卡上写到:“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师!”这让我们体味到 （ ）A.老师是我们成长的引路人B.榜样的力量是无穷的 C.情感是短暂的、不稳定的 D.情绪是会相互感染的 课堂练习解析：B: 题文并未提及老师作为榜样的相关内容，没有体现榜样的力量，故B不符合题意; C:情感是持久的、稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故C说法错误;D: 题文主要体现的是老师的话语对小春的激励, 没有体现情绪相互感染的内容，故D不符合题意:A2.（2024·云南·中考真题）每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（ ）A． 千人同心，则得千人之力 B． 一朝沐杏雨，一生念师恩 C． 慈母手中线，游子身上衣 D． 独学而无友，则孤陋而寡闻 B3.在人工智能时代，一位老师不仅熟练使用在线教学平台，更注重在课堂上组织小组讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。这体现了时代发展要求老师成为（  ） A. 知识的管理者 B. 有扎实学识和仁爱之心的好老师 C. 有道德情操和理想信念的好老师 D. 有扎实学识和创新思维的好老师B