天津市静海区2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷（解析版）

这是一份天津市静海区2024-2025学年八年级下学期期中物理试卷（解析版），共22页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）如图是一个哪吒玩偶毛绒玩具，若该玩具和两个鸡蛋的质量相当，则该毛绒玩具所受到的重力约为（ ）
A．0.1NB．1NC．10ND．100N
【答案】B。
【分析】根据生活常识对各选项进行判断。
【解析】两个鸡蛋的质量约为100g，重力约为1N，故该毛绒玩具所受到的重力约为1N，故B正确。
【点评】本题考查了生活常识，属于基础题。
2．（3分）如图所示，若将该毛绒玩具放在水平桌面静止时，与玩具所受的重力相平衡的力是（ ）
A．玩具对桌面的压力B．地球对玩具的吸引力
C．桌面对玩具的支持力D．玩具对地球的吸引力
【答案】C。
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
【解析】A．玩具对桌面的压力与玩具所受的重力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故A错误。
B．地球对玩具的吸引力与玩具所受的重力是同一个力，不是一对平衡力，故B错误。
C．毛绒玩具放在水平桌面静止时，处于平衡状态，桌面对玩具的支持力与玩具所受的重力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确。
D．玩具对地球的吸引力与玩具所受的重力是作用在不同物体上的两个力，不是一对平衡力，故D错误。
【点评】此题考查平衡力的判断，难度不大，掌握二力平衡条件是关键。
3．（3分）利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A。
【分析】重力的方向始终是竖直向下的。
【解析】三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故A符合题意；BCD都无法判定是否水平。
【点评】知道重力的方向总是竖直向下的，会根据重力的方向正确使用水平仪检查物体是否竖直或是否水平。
4．（3分）如图所示的现象中，力的作用效果与其他三组不同的是（ ）
A．篮球被投出B．足球被接住
C．排球被传出D．跳板被压弯
【答案】D。
【分析】力的作用效果有两种：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态，包括物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变。
【解析】力的作用效果有两种：一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态，包括物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变。A中篮球被投出，运动方向和速度都发生了改变；B中足球被接住，由运动变为静止；C中排球被传出，运动状态也发生了变化，这三个选项都是力改变了物体的运动状态。而 D中跳板被压弯，是力使跳板的形状发生了改变，与其他三组力的作用效果不同。故D符合题意，ABC不符合题意。
【点评】本题考查力的作用效果，属于基础题。
5．（3分）一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D。
【分析】首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；
物块匀速下滑，所受的合力为零，受重力、支持力和摩擦力作用。
【解析】物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向上的摩擦力。故A图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，B图缺少摩擦力，C图重力方向正确，摩擦力方向错误，故只有D正确。
【点评】此题考查力的示意图的画法，对物体进行正确的受力分析是解答此类题目的关键。
6．（3分）图中所示的事例中，属于减小压强的是（ ）
A．刻刀刻字B．用滑雪板滑雪
C．破窗锤破窗D．用针绣花
【答案】B。
【分析】减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强。在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
【解析】A．刻刀刻字，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B．用滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B正确；
C．破窗锤破窗，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C错误；
D．用针绣花，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D错误。
【点评】本题考查增大减小压强的方法，属于基础题。
7．（3分）某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（已知盐水密度大于水的密度）（ ）
A．B．
C．D．
【答案】D。
【分析】根据液体压强公式p＝ρgh，通过比较隔板左右两侧压强的大小，观察橡皮膜凹陷的方向，据此分析，可突破此题。
【解析】A．A图中隔板左右两侧都是水，且液面相平，根据液体压强公式p＝ρgh可知，两边压强相等，橡皮膜不应有凹陷。故A错误；
B．B图中隔板左右两侧都是水，且右边的液面高于左边，根据液体压强公式p＝ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷。故B错误；
C．C图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p＝ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷。故C错误；
D．D图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p＝ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷。故D正确。
【点评】此题是探究液体压强与深度和密度的关系，考查了对控制变量法的应用，在实验中注意怎样控制变量和改变变量。
8．（3分）F1的大小为8N，方向竖直向下，要使F1和F2的合力方向竖直向上并等于2N，则F2的大小和方向是（ ）
A．6N 竖直向上B．6N 竖直向下
C．10N 竖直向上D．10N 竖直向下
【答案】C。
【分析】根据同一直线反方向二力合力的大小等于二力之差，方向与较大力的方向一致。
【解析】F1的大小为8N，方向竖直向下，要使F1和F2的合力方向竖直向上并等于2N，则F2的方向竖直向上，大小：
F2﹣F1＝F合，F2＝F1+F合＝8N+2N＝10N，故C正确，ABD错误。
【点评】本题主要考查同一直线上二力合成的运用，关键是分析出是同一直线上同方向二力的合成还是同一直线反方向二力的合成。
9．（3分）如图所列举的物体中，利用空气浮力而升空的是（ ）
A．热气球B．国产C919飞机
C．北斗卫星D．风筝
【答案】A。
【分析】浮力与升力在生活中的应用很广泛，不同的物体升空的原理也不尽相同。热气球是通过改变气体的密度改变浮力与重力的关系实现升降；风筝、飞机等是利用流体压强产生的升力升空的；人造卫星是利用火箭喷出的燃气的反作用力升空的。
【解析】A．升空的热气球里所充热空气的密度小于空气的密度，气球受浮力作用而上升，故A正确；
B．飞机是利用机翼上下方空气的流速不同获得向上的压力差，产生的升力升空的，故B错误；
C．卫星是利用火箭喷出的燃气的反作用力升空的，故C错误；
D．风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的，故D错误；
【点评】本题是一道有关浮力、升力和相互作用力的综合性选择题，在解题时要认真分析每一个选项，找出其对应的知识点。
10．（3分）下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C。
【分析】①力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状；
②影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度；
③一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
④重力的方向是竖直向下的。
【解析】
A．橡皮筋在拉力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。此选项错误；
B．用力捏闸自行车能尽快停下，是利用增大压力的方法增大摩擦；鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是利用增大粗糙程度的方法增大摩擦。此选项错误；
C．拍打窗帘能清除上面的灰尘；助跑能使运动员跳的更远。都是利用了物体的惯性。此选项正确；
D．重力的方向是竖直向下的，可以利用铅垂线判断墙壁是否竖直；关闭发动机的汽车慢慢停下来，是因为受到地面的摩擦力。此选项错误。
【点评】此题是一道力学综合题，考查了力的作用相互性、力的作用效果、惯性、改变摩擦的方法和重力的方向，包含的知识点较多，考查的是我们对基础知识掌握的熟练程度。
二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，均有多个选项符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0
（多选）11．（3分）踢毽子起源于我国汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”，如图所示。下列关于踢毽子的说法中正确的是（ ）
A．踢毽子时脚感到疼的施力物体是毽子
B．脚将毽子踢出去，说明力可以改变物体的运动状态
C．在飞行过程中，毽子受到重力和脚对它的踢力
D．毽子离开脚后持续运动，说明运动不需要力来维持
【答案】ABD。
【分析】（1）力的作用是相互的；
（2）力的作用效果：可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；
（3）脚将毽子踢出后，对毽子进行受力分析，可得出毽子飞行过程中受力的情况；
（4）力是改变物体运动状态的原因。
【解析】A．踢毽子时脚会疼，因为人对毽子施加力的同时，由于力的作用是相互的，脚感到疼的施力物体是毽子，毽子对脚施加了力，故A正确；
B．脚将毽子踢出去，毽子由静止变为运动，运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C．在飞行过程中，脚与毽子不再发生相互作用，毽子只受到重力，没有脚对它的踢力，故C错误；
D．毽子离开脚后由于惯性持续运动，说明运动不需要力来维持，故D正确。
【点评】本题考查力的作用是相互的、力的作用效果、受力分析，属于中档题。
（多选）12．（3分）将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置，使用时瓶内装入液体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的是（ ）
A．阿基米德原理
B．大气压随高度的变化
C．力可以使固体发生微小形变
D．液体温度变化体积也会改变
【答案】BCD。
【分析】当细玻璃管内液柱高度发生变化时，可以反应大气压的变化；力可以使物体发生形变；物体热涨冷缩，温度发生变化时，物体体积会发生变化。
【解析】A．利用图示装置不能验证阿基米德原理，故A错误；
B．当大气压变化时，细管中液柱的高度会发生变化，利用该装置可以验证大气压随高度的变化，故B正确；
C．用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，细玻璃管内的液面会发生变化，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变，故C正确；
D．液体具有热胀冷缩的性质，当液体温度变化时，其体积会发生变化，细玻璃管内的液面会发生变化，故D正确。
【点评】分析清楚图示情景、应用所学物理知识即可正确解题。
（多选）13．（3分）物理研究中常用图像来表示两个物理量之间的关系，从而直观、简洁地展示物理规律。下列两个量之间的关系符合如图所示的是（ ）
A．流体压强与流速的关系
B．大气压强与海拔的关系
C．物体所受的重力跟它的质量的关系
D．同种液体内部的压强与深度的关系
【答案】CD。
【分析】观察分析图象，找出图中两个量之间的关系，看选项中哪两个量的关系与图象中的相符，找出两个量之间的关系不符合的选项即可。
【解析】A．流体流体越大的地方，压强越小，故A错误；
B．大气压强与海拔的关系是大气压随高度的增加而减小，故B错误；
C．物体所受的重力G＝mg，g值是一个常量，所以重力跟质量成正比，故C正确；
D．在同种液体中，其密度相同，所以在液体内部压强与深度成正比，故D正确。
【点评】此题主要考查如何准确分析图像中的比例关系，知道选项中各物理量之间存在的关系，即可解答此类问题。
三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
14．（4分）如图是小静荡秋千的场景。在来回摆荡的过程中，她的运动状态________（选填“不变”或“改变”）；当荡到最高点时，若小静所受力突然全部消失，她将________。
【答案】改变；静止。
【分析】（1）力可以改变物体的运动状态．运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解析】小静荡秋千时，在来回摆荡的过程中，速度和方向都发生改变，故她的运动状态改变；
当人荡到最高点时，人的速度为零，若外力突然消失，由牛顿第一定律可知，他将处于静止状态。
【点评】本题考查物体运动状态的判断和牛顿第一定律的应用，要求学生理解其成立的条件及结果，难度不大。
15．（4分）图1中的U形“反水弯”利用了________的特点，可以防止下水道的“异味”通过排水管进入室内；小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，如图2所示。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉，是由于________的作用。
【答案】连通器；大气压。
【分析】（1）U形“反水管”等都是利用了连通器的原理，用里面的存水将上下隔开，防止异味上行，据此来进行解答。
（2）浸在空气中的物体受到大气压的作用，一个标准大气压可以支持约10m高度的水柱。
【解析】（1）如图所示，洗手盆下方排水管的U形“反水弯”利用了连通器的原理，使管中存有一定量的水，将上下隔开，可以防止下水道的“异味”通过排水管进入室内。
（2）一个标准大气压可以支持约10m高的水柱。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，对学生的要求较高，是中考重点考查的内容。
16．（4分）如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有________；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到________的作用。
【答案】惯性；摩擦力。
【分析】（1）任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质；
（2）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态。
【解析】受到打击的棋子飞出后，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，所以上面的棋子不会飞出而是落到正下方；
用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到摩擦力力的作用。
【点评】此题考查了力的两个作用效果、惯性的应用，所以基础性题目。
17．（4分）足球比赛规则规定，场上运动员必须佩戴护腿板（如图1），这是因为在作用力同的时候，护腿板能增大球员腿部的受力面积，减小腿部受到的________；冰壶运动员在比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成（如图2），这是通过改变接触面的材料与 ___________来改变滑动摩擦力大小的。
【答案】减小；粗糙程度。
【分析】（1）影响压强大小的因素是压力大小和受力面积的大小，据此分析；
（2）减小摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面分离。
【解析】足球比赛规则规定，场上运动员必须佩戴护腿板，因为在作用力相同的时候，护腿板能增大球员腿部的受力面积，减小腿部受到的压强；
冰壶运动员在比赛时，运动员蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成，这是通过改变接触面的材料和粗糙程度来减小摩擦力。
【点评】本题考查压强和摩擦力的知识，属于基础题。
18．（4分）竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N，下表面受到水的压力为9N，该物体受到浮力是________N；同样重的铝块和铜块都浸没在水中，________块受到的浮力大。（已知ρ铜＞ρ铝）
【答案】4；铝块。
【分析】（1）根据浮力产生的原因求出物体受到的浮力，
（2）同样重的铝块和铜块，根据G＝mg＝ρVg比较两金属的体积关系，根据阿基米德原理比较两金属受到的浮力关系。
【解析】（1）由题意可知，圆柱体上表面受到水的压力F上＝5N，底部受到水的压力F下＝9N，则圆柱体受到的浮力：F浮＝F下﹣F上＝9N﹣5N＝4N，
（2）因ρ铝＜ρ铜，所以由G＝mg＝ρVg可知，同样重的铝块和铜块，铝块的体积大，
铜块浸没在水中时，铝球排开水的体积大，液体密度相等，所以由F浮＝ρ液gV排可知，铝块受到的浮力大。
【点评】本题考查称重法与阿基米德原理的应用，属于基础题。
19．（4分）如图是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面的情景。正立时水对水瓶底的压强为p甲，水瓶对桌面的压力为F甲；倒立时水对瓶盖的压强为p乙，水瓶对桌面的压力为F乙。则p甲______p乙，F甲______F乙。（两空均选填“＞”“＜”或“＝”）
【答案】＜；＝。
【分析】（1）甲、乙两次放置时，水的密度不变，深度变大，利用p＝ρgh得出水对瓶底、瓶盖的压强变化；
（2）甲、乙两次放置时，水、瓶的总重力不变，根据物体对水平面的压力和自身的重力相等比较两种情况下对桌面的压力关系。
【解析】（1）甲、乙两次放置时，水的密度不变，深度变大，由p＝ρgh可知水对瓶底、瓶盖的压强变大，即：p甲＜p乙；
（2）因物体对水平面的压力和自身的重力相等，甲、乙两次放置时，水、瓶的总重力不变，两次对桌面的压力相等，即：F甲＝F乙。
【点评】本题考查了压力和压强的大小比较，对于液体对容器底的压力、压强：先压强（p＝ρgh），后压力（F＝pS）；对于固体对水平桌面的压力、压强：先压力（F＝G），后压强（p）。
四、综合题（本大题共6小题，共37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．（6分）如图是春晚机器人扭秧歌的场景，若已知H1型人形机器人的质量约为48kg，其双脚站立时与舞台的总接触面积约为0.03m2，g取10N/kg，求：
（1）机器人所受到重力；
（2）机器人双脚站立时对舞台的压强。
【答案】（1）机器人所受到重力G＝mg＝48kg×10N/kg＝480N；
（2）机器人双脚站立时对舞台的压力等于自身重力，机器人双脚站立时对舞台的压强p16000Pa。
答：（1）机器人所受到重力为480N；
（2）机器人双脚站立时对舞台的压强为16000Pa。
【分析】（1）根据G＝mg计算机器人所受到重力；
（2）机器人双脚站立时对舞台的压力等于自身重力，根据压强公式计算机器人双脚站立时对舞台的压强。
【点评】本题考查重力公式、压强公式的灵活运用。
21．（6分）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，物体所受的重力为4.3N，当把物体逐渐浸在水中和盐水中时弹簧测力计的示数如图所示。
（1）物体在图甲中所受浮力的大小是_______ N；
（2）分析乙、丙可得出的结论是：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度_______；
（3）分析图丙、丁可得出的结论是：当物体排开液体的体积一定时，_______越大，浮力越大。
【答案】（1）0.1；（2）无关；（3）密度。
【分析】根据称重法测浮力公式F浮＝G﹣F拉来计算浮力并分析实验结论。
【解析】（1）由图可知甲图中弹簧测力计示数F拉＝4.2N，已知G＝4.3N，则受到的浮力为：F浮＝G﹣F拉＝4.3N﹣4.2N＝0.1N。
（2）乙、丙两图中，物体都浸没在水中，深度不同，但弹簧测力计示数相同。根据F浮＝G﹣F拉可知，物体所受浮力相同，所以可得出结论：浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。
（3）丙、丁两图中，物体排开液体的体积相同，液体分别是水和盐水，盐水密度大于水的密度，从图中可以看出丁图中弹簧测力计示数更小，根据F浮＝G﹣F拉可知，物体在盐水中受到的浮力更大。所以可得出结论：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，浮力越大。
【点评】本题是探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验，分析时，注意控制变量法的应用。
22．（7分）小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时。提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想，准备了如下实验器材：一个带挂钩的木块（重6N）、两个砝码（每个重5N）、一个长木板和一个弹簧测力计，所用实验装置如图所示。
在验证猜想一时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，读取弹簧测力计的示数；在木块上分别放置一个和两个砝码，按上述操作再做两次实验，得到的实验数据如下表所示。
（1）请将表中空格部分填写完整。
（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是___________________________________
___________________________________；
（3）为了验证猜想二，还需增加的实验器材：__________________________________。
【答案】（1）1.8；3.3；4.8；
（2）在接触面的粗糙程度相同时，接触面上的压力越大时，滑动摩擦力越大；
（3）两块接触面粗糙程度不同的长木板。
【分析】（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力；
（2）分析表中数据，根据滑动摩擦力的影响因素分析解答；
（3）要验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要保持压力大小一定，改变接触面的粗糙程度，据此解答。
【解析】（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，当木块做匀速直线运动时拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，由此可得：三次的滑动摩擦力分别为：1.8N、3.3N、4.8N；
（2）结合实验过程分析表中数据，得出的结论是：在接触面的粗糙程度相同时，接触面上的压力越大时，滑动摩擦力越大；
（3）要验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，需要保持压力大小一定，改变接触面的粗糙程度；由此可知需要添加的器材为：两块接触面粗糙程度不同的长木板。
【点评】此题主要考查学生对于探究滑动摩擦力大小的因素实验的理解，学会数据整理是做实验的必要条件。
23．（6分）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）如图甲所示，气密性良好的微小压强计_________（选填“是”或“不是”）连通器。压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小，反映探头薄膜所受压强大小，应用了转换法。量筒、刻度尺、弹簧测力计等测量工具的设计原理也应用了这种方法的是___________；
（2）通过比较乙、丙两图可以得出：同种液体，_________，压强越大；根据研究得出的结论，拦河坝应设计成_________（选填“丁宽上窄”或“下窄上宽”）的形状；
（3）丙图中，若探头在水中的深度为10cm时，则该处水的压强为_______ Pa。
【答案】（1）不是；弹簧测力计；（2）深度越大；下宽上窄；（3）1000。
【分析】（1）上端开口、下端连通的容器叫连通器；液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法，分析每个选项，找出正确答案；
（2）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；同种液体，深度越大，压强越大；
（3）根据p＝ρ水gh分析。
【解析】（1）如图甲所示，气密性良好的微小压强计因一端封闭，不是连通器。压强计通过U形管左右两侧的液面高度差大小，反映探头薄膜所受压强大小，应用了转换法。弹簧测力计原理：在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，设计原理也应用了这种方法的是弹簧测力计；
（2）乙、丙两图中，丙图中深度大，产生压强也大，通过比较乙、丙两图可以得出：同种液体，深度越大，压强越大；根据研究得出的结论，拦河坝应设计成下宽上窄的形状；
（3）丙图中，若探头在水中的深度为10cm时，则该处水的压强为：
p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa
【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及p＝ρgh的运用。
24．（6分）学习完大气压强之后，老师布置了粗略测量大气压强大小的实验。小津同学现有带挂钩的圆形塑料吸盘、测量范围满足实验需要的弹簧测力计、刻度尺、玻璃板小桶、细沙等实验器材，并设计了如下实验步骤：
①将沾水的塑料挂钩吸盘挂在光滑的玻璃板下面，挤出里面的空气；
②在挂钩上挂上小桶，在桶中逐渐加入细沙（如图所示），直至吸盘刚好脱离板面；
……
请你帮小静完成实验。要求：
（1）写出步骤②之后的实验步骤和需要测量的物理量；
（2）写出大气压大小的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
【答案】（1）步骤②之后的实验步骤：用弹簧测力计测出小桶和细沙的总重力G。
用刻度尺测量出圆形塑料吸盘的直径D。
需要测量的物理量：小桶和细沙的总重力G，圆形塑料吸盘的直径D。
（2）当吸盘刚好脱离板面时，大气对吸盘的压力F等于小桶和细沙的总重力G。
圆形塑料吸盘的半径为r，其面积S＝πr2。
所以大气压强p的数学表达式为：p＝ 。
【分析】（1）步骤②之后的实验步骤：用弹簧测力计测出小桶和细沙的总重力G。用刻度尺测量出圆形塑料吸盘的直径D。需要测量的物理量：小桶和细沙的总重力G，圆形塑料吸盘的直径D。
（2）根据p写出数学表达式。
【点评】解决本题的关键是掌握大气压强测量方法的原理和过程。
25．（6分）某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系。
（1）方案一：用石块按照如图甲所示的实验步骤依次进行实验，为减小测量误差并使操作最简便，最合理的操作顺序应该是__________________（填写步骤下的字母）。
（2）方案二：如图乙所示，将装满水的溢水杯放在升降台C上，当缓慢调高升降台，且容器不与重物接触时，弹簧测力计A示数的变化量_________ B示数的变化量（选填“大于”“小于”或“等于”）。
（3）已知水的密度为ρ水，则图甲所示实验中，石块的密度为___________。（F1、F2、F3、F4均为已知量）
【答案】（1）B．A．C．D；（2）等于；（3）ρ水。
【分析】（1）从减小实验误差和操作的方便性考虑；
（2）弹簧测力计A示数的变化量即物体受到的浮力，而B示数的变化量等于排开液体的重力，结合阿基米德原理分析；
（3）图甲所示实验中，由称重法得出石块浸没时受到的浮力大小，根据阿基米德原理得出排开水的体积即石块的体积，由密度公式得出石块的密度。
【解析】（1）为了减小实验误差和操作的方便性，可以先测量小桶的重力，再测量物体的重力，接着将石块浸入水中，待示数稳定后，读出测力计的示数，最后测量小桶和溢出水的总重力，合理的操作顺序应该是B．A．C．D。
（2）弹簧测力计A示数的变化量即物体受到的浮力，而B示数的变化量等于排开液体的重力，如图乙所示，将装满水的溢水杯放在升降台C上，当缓慢调高升降台，且容器不与重物接触时，弹簧测力计A示数的变化量等于B示数的变化量。
（3）已知水的密度为ρ水，则图甲所示实验中，石块浸没时受到的浮力为
F浮＝F1﹣F3
根据阿基米德原理，排开水的体积，即石块的体积为
V
石块的密度为
ρρ水
【点评】本题探究浮力的大小与排开液体所受到的重力的关系，考查对操作过程的理解及阿基米德原理的运用及密度公式的运用。
现象
知识
橡皮筋受拉力发生了形变
力的作用是相互的
人穿旱冰鞋推墙时会后退
现象
知识
用力捏车闸可使自行车停下
减小摩擦
鞋底上刻有凹凸不平的花纹
现象
知识
拍打窗帘能清除表面浮灰
利用惯性
助跑能使运动员跳得更远
现象
知识
利用铅垂线判断墙壁是否竖直
重力方向竖直向下
关闭发动机的汽车慢慢停下来
实验次数
压力/N
测力计示数/N
滑动摩擦力/N
1
6
1.8
_____
2
11
3.3
_____
3
16
4.8
_____