搜索
      点击图片退出全屏预览

      第11课 物联网数据的获取 学习任务单 2025-2026学年七年级下册信息技术浙教版

      • 22.63 KB
      • 2025-10-23 13:52:56
      • 31
      • 0
      • 教习网3153782
      加入资料篮
      立即下载
      第11课 物联网数据的获取 学习任务单 2025-2026学年七年级下册信息技术浙教版第1页
      点击全屏预览
      1/3
      还剩2页未读, 继续阅读

      浙教版(2023)七年级下册物联网数据的获取学案设计

      展开

      这是一份浙教版(2023)七年级下册物联网数据的获取学案设计,共3页。学案主要包含了学习任务一,学习任务二,学习任务三,学习任务四等内容,欢迎下载使用。
      课程基本信息
      学科
      信息科技
      年级
      七年级
      学期
      春季
      课题
      第11课 物联网数据的获取
      教科书
      书 名:信息科技教材
      出版社:浙江教育出版社 出版日期:2024年9月
      学习目标
      1. 通过选择物联网感知层多样化的感知与识别技术,了解物联网数据的获取方式。
      2. 通过物联网数据的获取、发送、传输和接收实验,了解物联网数据传输的原理,体会万物互联的实现过程。
      教学重点:物联网感知层多样化的数据读取方式,物联网数据的获取、发送、传输和接收过程。
      教学难点:物联网数据的获取、发送、传输和接收过程。
      课前学习任务
      完成自动通风物联子系统硬件系统搭建(实验板连接电脑,若需外置传感器则连接实验板)。
      分组在课前完成,采用“异质分组”的方法,将学生分为2人小组,组内成员具有不同的学习水平。两位组员使用同一个账号分别登陆中小学信息科技物联数据中台,进入:学科工具→物联网创作。前后两个小组为4人大组,以便进行组间互评。
      课上学习任务
      【学习任务一】阅读课本p63,结合本组搭建的物联子系统,两人小组讨论下表问题并记录。
      问题
      讨论结果
      = 1 \* GB3 ①校园农场物联系统可以监测哪些环境数据?
      = 2 \* GB3 ②物联网数据有哪些获取方式?
      校园农场采集环境数据使用哪一种方式?
      = 3 \* GB3 ③用什么方式做好记录并保存数据?
      【学习任务二】两人一组,观看“平台新建项目主题微课”、“实验板发送程序修改参数微课”视频,完成平台部署、实验板代码修改。
      操作步骤:
      (1)新建项目和主题:在物联数据中台上新建项目和主题。
      (2)实验板发送数据:打开半成品程序“实验板发布待修改程序.py”,修改参数:userId(用户ID)、prjectId(项目ID)、传感器采集数据、主题名。运行平台接收数据。
      2. 小组下载平台数据,观察分享发现。
      小组发现:
      3.说一说:物联网数据是如何传输到平台的?
      小组互评:
      2人小组互评表 互评小组
      平台能接收到数据。
      □能 □不能
      观察数据,填写小组发现。
      □小组发现填写合理 □填写了小组发现 □未填写
      能简要说明数据是如何传输到平台的。
      □能 □不能
      【学习任务三】主题发布时间频次设计:四人大组讨论主题消息最佳的发布时间和发布频次,并填写下表。提示:物联平台最多存储500条消息。
      “温度”主题消息最佳的发布时间及原因
      (什么时候开始采集数据数据?为什么?)
      “温度”主题消息最佳的发布频次及原因
      (间隔多长时间采集一次数据?为什么?)
      注:物联平台最多存储500条消息。
      大组自评:
      2人小组自评表
      主题发布时间频次设计。
      □主题发布时间、频次合理,并说明原因
      □填写了主题发布时间、频次 □未填写
      【学习任务四】四人大组选择以下一个问题,讨论数据获取方式和数据发送接收过程:
      (1)手机上的公交车查询专用App为什么能将车辆的到站信息标记的基本准确?
      (2)有些汽车导航系统会提示红绿灯倒计时状况,甚至精确到红灯还剩几秒转绿灯,其中的数据是如何得到的?
      (3)餐馆是如何实现多人扫同一个二维码一起点餐的?
      大组自评:
      2人小组自评表
      能简述数据获取方式和数据发送接收过程。
      □能 □部分正确 □不能
      推荐的学习资源
      中小学信息科技学习平台:
      代码半成品(提供给学生,需要修改的代码):
      #校园农场
      frm npythn imprt * #该句代码作用是导入npythn模块中,所有的函数、变量等
      ipserver=" " #①设置参数:热点或wifi名称
      ippass=" " #①设置参数:热点或wifi密码
      ip=wifi.cnnect(ipserver,ippass) #②连接网络:配置参数,进行连接
      led.print(1,1,"发布IP:"+str(ip),1) #③连接反馈:wifi连接成功提示
      server ="" # ①设置参数:MQTT服务器地址
      prt =1883 #① 设置参数:MQTT协议的默认端口号是1883,不能修改
      userId="4120" #①设置参数:物联网数据中台中,用户ID (需修改)
      prjectId="xT3znmB7OMORVH4y1" # ①设置参数:“宝宝看护”项目ID (需修改)
      mqtt.cnfig(server,prt,prjectId=prjectId,userId=userId,keepalive=1000) #②配置参数连接:配置MQTT
      mqtt.cnnect() #②配置参数连接:连接MQTT服务器
      led.print(1,2,"MQTT连接成功",1) #③连接反馈:MQTT服务器接成功提示
      while True:
      sy=sund.read() #声音(噪音)采集
      led.print(1,3,"板载声音传感器:"+str(sy),1) #实验板屏幕提示信息
      mqtt.publish("主题名",str(sy)) #发布主题名数据 (需修改)
      time.sleep(1) #每隔1秒上传1次数据

      相关学案 更多

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map