山东省青岛市2022—2023学年上学期八年级期中物理（含答案）物理试卷

这是一份山东省青岛市2022—2023学年上学期八年级期中物理（含答案）物理试卷，共21页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
下列物质是晶体的是( )
A. 蜂蜡B. 铁C. 沥青D. 松香
关于误差和错误的说法正确的是( )
A. 错误不可避免的B. 误差是测量人不小心造成的，可消除
C. 实验时多次测量取平均值，可以避免误差D. 误差不是错误，只能尽量减小
乘客站在向上运动的观光梯中，欣赏美景。下列有关说法正确的是( )
A. 以电梯内一名乘客为参照物，其他乘客是运动的
B. 太阳西落，是以大地为参照物
C. 以路边行驶的汽车为参照物，乘客是静止的
D. 以电梯为参照物，所有乘客都是运动的
关于速度的说法错误的是( )
A. 物体运动越快，速度越大
B. 匀速直线运动的汽车，路程变大，速度不变
C. 速度在数值上等于单位时间内通过的路程
D. 可以用某时刻速度反映整个变速运动过程的快慢
关于龙舟比赛的场景，下列说法不正确的是( )
A. 加油声可以通过空气和江水传播
B. 鼓手敲击鼓面越快，响度越大
C. 选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的
D. 选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递信息
古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理知识。下列分析正确的是( )
A. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由于空气的振动而产生的
B. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“啼鸟声”是通过空气传入人耳的
C. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，“霜”的形成是升华现象
D. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，“冰”的形成是凝华现象
关于测量仪器的说明，说法正确的是( )
A. 零刻度线磨损的刻度尺，就不能使用了
B. 使用刻度尺测量，读数时，视线要与尺面相平
C. 使用温度计测水温，读数时，视线要与液柱上表面平行
D. 实验室温度计在读数时，玻璃泡要继续留在待测液体中
下列图象正确的是( )
A. 匀速直线运动B. 匀速直线运动
C. 非晶体凝固D. 晶体凝固
下列措施能加快蒸发的是( )
A. 将装有酒精的瓶盖拧好，放在阴凉处B. 将湿衣服放在通风的窗口处
C. 将蔬菜放在冰箱中保鲜D. 用浴帽裹紧湿头发
如图所示物态变化过程中，属于吸热的是( )
A. 雪融成溪B. 气结成露
C. 气凝成霜D. 水滴成冰
如图是某小车的路程与时间的关系图象，下列说法正确的是( )
A. ，车做加速运动B. ，车的平均速度是
C. ，车做匀速直线运动D. 车在比在运动的慢
二、多选题（本大题共4小题，共12分）
下列关于物理概念的说法中错误的是( )
A. 物质由固态变为气态的过程叫做升华
B. 石蜡熔化时，吸收热量，温度不变
C. 水银温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的
D. 海波的熔点和凝固点是相等的
关于下列小实验，说法正确的是( )
A. 冬天从寒冷户外进入温暖室内，眼镜片上会有一层雾，说明降低温度可以使气体液化
B. 用较大的力敲击音叉，将悬挂的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球会被弹开的更远，说明音调与振幅有关
C. 将正在发声的音响对准烛焰，烛焰跳动，说明声音可以传递能量
D. 将湿衣服展开晾晒，干得快。说明液体表面积越大，蒸发越快
下列知识结构正确的是( )
A.
B. 声音的特性
C. 影响蒸发快慢的因素
D.
如图是某物质熔化和凝固规律的实验图象，下列说法不正确的是( )
A. 时时，该物质处于固液共存状态
B. 凝固过程持续了
C. 段，该物质不吸热，所以温度不变
D. 该物质凝固点是
三、填空题（本大题共3小题，共9分）
在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：
堵住一只耳朵，另一只耳朵紧贴桌面，敲击桌子，能听到敲击声；
使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
鼓面上放黄豆，敲击鼓面，听到声音同时看到黄豆在跳动；
潜水员下潜到水中，依然能听到岸上的响声。
你认为，上述实验中能说明声音产生原因的是______；能说明声音传播条件的是______。填序号
在现代建筑中有一项新技术，即在蜂窝状的墙体中放入一些特殊的蜡丸，当外界环境温度升高时，这些蜡丸熔化______选填“吸热”或“放热”，当温度降低时，液态蜡丸______填物态变化名称放出热量，使得室内温度基本保持不变。
寒假，小华一家驾车出去旅行。他发现汽车前窗玻璃的______选填“内”或者“外”表面出现了一层水雾，这是车内水蒸气遇到凉的挡风玻璃______填物态变化名称形成的。打开除雾开关后，有暖风吹向玻璃，不一会玻璃上的水雾消失了。这是因为吹暖风，既能______液体温度又能加快液体表面的______，这些措施都能______蒸发，所以水雾很快消失了。
四、实验探究题（本大题共6小题，共44分）
“测小车平均速度”，小明设计了如图所示的实验装置：
该实验是根据公式______进行测量的。
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______，这样做的目的是______。
请根据图中信息回答：上半程平均速度______，下半程平均速度______，实验中发现下半程平均速度______全程平均速度。选填“大于”“小于”或“等于”
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车运动后才开始计时，则会使所测全程段的平均速度偏______选填“大“或“小”。
如图所示，将正在播放音乐的手机，用细线悬浮到广口瓶中，用抽气机通过密封瓶塞上的气道向外抽气。随着广口瓶内的空气被抽出，听到的音乐声逐渐______；打开进气门，让空气重新慢慢进入广口瓶中，听到的音乐声逐渐______，这说明：______。
探究“影响音调的因素”
将一把钢尺的一端紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺______发出声音，同时注意观察钢尺振动的______；改变钢尺伸出桌面的______，再次拨动钢尺，注意使钢尺两次振动的______大致相同，则听到声音的音调______。
若使钢尺伸出桌面的长度______选填“相同”或“不同”，分别将钢尺下压、、，是为了探究______与振幅的关系。
探究“物质熔化规律”，实验装置如图所示。
实验器材在组装时要______填“自下而上”或“自上而下”，除了图中所示的实验器材外，还需要的实验器材是______。
实验中某时刻温度计示数如图，该物质此时的温度为______。
根据图象可知甲、乙两种物质中，______填“甲”或“乙”是晶体，该晶体的熔点是______，所以该物质是______。段乙物质处于______态，熔化经历了______，乙物质在熔化时______热，温度______。甲是______填“晶体”或“非晶体”，熔化时______热，温度______。
下面是探究水沸腾实验的数据。
请将表格补充完整。
本实验需要的器材有铁架台、酒精灯、石棉网、装有水的烧杯、秒表、______。
由上表可知，水的沸点是______，水沸腾的过程中要不断______热，但是温度______。
若在第分钟时将酒精灯撤掉，水______选填“能”“不能”继续沸腾，可见水沸腾______选填“需要”“不需要”吸收热量。后继续对水加热，水温______。
水沸腾时，瓶口附近有很多“白气”，这是水蒸气遇冷______填物态变化名称形成的。
请根据表格，用描点法在图中画出水的温度时间图象。
小红在练琴时发现，古筝、小提琴、吉他、二胡等弦乐器在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低也会不同，她猜想可能与弦的横截面积、长度及弦的材料有关。于是她通过实验来探究猜想是否正确。如表是她根据猜想选择的实验器材。
根据小红的猜想，要探究琴弦发声的音调与琴弦的横截面积是否有关，她需要控制琴弦的材料和______保持不变；
如果选用编号、的两种琴弦做实验探究，可探究的问题是琴弦发声的音调与______是否有关。
五、计算题（本大题共1小题，共7分）
如图是汽车和摩托车的图象。
由图象可知，汽车和摩托车做______运动，它们的速度之比为______。
汽车的速度多大？
运动的汽车的正前方有座山崖，汽车鸣笛后听到回声，汽车鸣笛时距离山崖多远？
六、综合题（本大题共1小题，共6分）
年月日时分，我国第艘载人飞船神舟九号在酒泉卫星发射中心发射升空。飞船把包括一名女宇航员在内的三名宇航员送上太空。请你结合物理知识解释下列问题：
火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既______又加压的方法使气体液化的。
火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要______，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先______后______形成的。
飞船返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏飞船，科学家在飞船表面涂上一层特殊的固态物质又叫“烧蚀层”，这层物质在高温下______成液态，吸收大量热量，从而保证飞船温度不至于升得太高。
【参考答案】
1.【答案】
【解析】解：蜂蜡、沥青和松香熔化时没有固定的熔点，属于非晶体，而铁熔化时有固定的熔点，属于晶体，故ACD错误，B正确。
故选：。
晶体和非晶体的主要区别是：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点。
本题考查晶体和非晶体的区别，属于基础题。
2.【答案】
【解析】解：、错误是不按操作规范进行测量或读数粗心造成的，是可以避免的，故A错误；
B、误差是正确测量时也会存在的，是不能消除的，故B错误；
C、实验时多次测量取平均值，可以减小误差，但不能避免误差，故C错误；
D、误差不是错误，只能尽量减小，不能完全避免，故D正确。
故选：。
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。通过改进测量方法、选用精密的测量仪器，求多次测量的平均值等，可以减小误差。
此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因、减小误差的方法及误差与错误的区别的理解和掌握。
3.【答案】
【解析】解：、以电梯内一名乘客为参照物，其他乘客与该乘客之间没有位置变化，所以其他乘客是静止的，故A错误；
B、以大地为参照物，太阳与大地之间发生了位置变化，太阳是运动的，所以太阳西落，是以大地为参照物，故B正确；
C、以路边行驶的汽车为参照物，乘客与路边行驶的汽车之间有位置变化，所以乘客是运动的，故C错误；
D、以电梯为参照物，所有乘客都与电梯之间没有位置变化，所以所有乘客都是静止的，故D错误。
故选：。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
4.【答案】
【解析】解：、速度是表示物体运动快慢的物理量，因此物体运动越快，速度越大，故A正确；
B、物体做匀速直线运动时，速度大小和运动方向均不变，因此路程变大的时候，速度不变，故B正确；
C、由可知速度在数值上等于单位时间内通过的路程，故C正确；
D、在变速运动中，某时刻的速度只反映该时刻的快慢，不能代表整个运动过程的快慢，故D错误。
故选：。
速度是表示物体运动快慢的物理量；
物体做匀速直线运动时，速度大小和方向均不变；
速度大小在数值上等于路程与时间的比值；
瞬时速度只反映了该时刻的运动快慢，平均速度可以反映整个运动过程的运动快慢。
本题考查了对速度的理解，属于基础题，难度不大。
5.【答案】
【解析】解：加油声可以通过空气和江水传播，故A正确；
B.鼓手敲击鼓面越快，物体振动的频率越大，音调就越高，故B错误；
C.选手能从现场各种声音中分辨出鼓声，是通过音色来辨别的，故C正确；
D.选手听到鼓声齐心划船，说明声波能传递信息，故D正确。
故选：。
声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播；
音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定；音色指声音的特色，不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同；
声音能够传递信息和能量。
本题考查了声音的传播，以及音调、响度、音色的区分和能够传递信息，是声学中的基础知识，相对比较简单。
6.【答案】
【解析】解：、“钟声”是钟振动产生的，故A错；
B、“啼鸟声”是通过空气传播进入人耳的，故B正确；
C、“霜”是空气中水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，故C错；
D、“冰”是水的液态变成固态形成的，属于凝固，故D错。
故选：。
声音是物体振动产生的；声音传播需要介质；根据六种物态变化的定义，识别霜和冰的形成和对于的物态变化的种类。
本题考查了声音的产生、传播、凝华、凝固等知识，属于基础题。同学们只有基础知识掌握牢固，才能正确解答。
7.【答案】
【解析】解：如果刻度尺零刻度线磨损，测量的始端可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值，故A错误；
B.使用刻度尺测量，读数时，视线要与尺面垂直，故B错误；
C、使用温度计测水温，读数时，温度计的玻璃泡要停留液体中，视线要与温度计的液柱的上表面相平，故C错误；
D、实验室温度计在读数时，玻璃泡要继续留在待测液体中，故D正确。
故选：。
使用刻度尺是要观察刻度尺的量程、分度值、零刻度是否磨损；使用时刻度尺要与被测部分对齐，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与刻度线对齐，如果刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；读数时视线要与尺面垂直；
在温度计测量液体温度时，正确的方法是：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
本题考查了刻度尺和温度计的使用方法，在物理实验和日常生活中经常用到刻度尺和温度计，要熟练掌握使用和读数方法。
8.【答案】
【解析】解：、如图，做匀速直线运动的物体，其速度大小不变，故A正确。
B、如图，其速度大小逐渐增加，是加速运动，故B错误。
C、如图，物质在凝固时，不断放出热量，温度保持不变，该图象是晶体凝固图象，故C错误；
D、如图，物质在凝固时，不断放出热量，温度不断降低，该图象是非晶体凝固图象，故D错误。
故选：。
做匀速直线运动的物体，其速度大小不变；
晶体凝固时，不断放出热量，温度保持不变；非晶体凝固时，不断放出热量，温度不断降低。
图象类试题是近年来常见的考查类型，大家要多加注意。
9.【答案】
【解析】解：、酒精极易蒸发，用瓶子装酒精时加盖，就可以减小酒精与外界的接触，从而减少酒精的蒸发，故A错误
B、湿衣服放大通风的窗口处，由于空气流动加快从而加快蒸发，故B正确；
C、蔬菜装入保鲜袋中，减小了蔬菜周围空气的流动，使蒸发减慢；再放进冰箱，降低了温度，也是起到减少蒸发的作用，故C错误。
D、用浴帽裹紧湿头发，减少了水的蒸发面积，使蒸发减慢，故D错误。
故选：。
加快液体蒸发的方法有三种，即：提高液体的温度、增大液体的表面积以及加快液体表面空气的流动。
本题考查的知识点是影响液体蒸发快慢的因素，难度不大。
10.【答案】
【解析】解：、雪融化成溪是固态的雪变成液态的水，属于熔化过程，熔化吸热，故A符合题意；
B、气结成露是空气中水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于液化过程，液化放热，故B不冰符合题意；
C、气凝成霜是空气中水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，属于凝华过程，凝华放热，故C不符合题意；
D、水滴成冰是液态的水遇冷后变成固态的冰，属于凝固过程，凝固放热，故D不符合题意。
故选：。
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
11.【答案】
【解析】解：、内，小车的图象为一条倾斜的直线，说明小车做匀速直线运动，故A错误；
B、内，小车通过的路程为，平均速度是，故B错误；
C、内，小车的运动路程没有发生改变，小车处于静止状态，故C错误；
D、小车在内通过的路程是，在内通过的路程是，运动时间相同，路程越大，速度越快，则小车在内比在内运动的慢，故D正确。
故选：。
求物体某一段时间的平均速度时，要用物体运动的总路程除以所用的时间；
物体处于静止状态时，其图象是一条平行于横坐标的直线；
物体做匀速直线运动时，其图象是一条倾斜的直线。
本题考查了速度公式的应用，分析物体的图象、从中得出相关信息是关键。
12.【答案】
【解析】解：、物质由固态直接变为气态的过程叫做升华，如果不是“直接”，而是先熔化，再汽化，就不是升华，故A错误；
B、石蜡是非晶体，熔化时，吸收热量，温度升高，故B错误；
C、水银温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的，故C正确；
D、海波是晶体，它的熔点和凝固点是相等的，故D正确。
故选：。
物质由固态直接变为气态的过程叫做升华；
非晶体熔化时吸收热量，温度升高；
水银温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的；
同一晶体的熔点和凝固点是同一个温度点。
本题考查了关于物态变化的分析与判断、温度计的原理、晶体与非晶体的特点等，属基础题。
13.【答案】
【解析】解：、冬天从寒冷户外进入温暖室内，眼镜片温度很低，室内空气中温度较高的水蒸气遇冷液化，所以眼镜片上会有一层雾，说明降低温度能使气体液化，故A正确；
B、用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，会看到乒乓球被弹开得更远，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大，故B错误；
C、声音可以传递能量。所以将正在发声的音响对准烛焰，能够引起烛焰跳动，故C正确；
D、在温度和空气流动速度一定时，液体表面积越大，蒸发越快。所以将湿衣服展开晾晒，增大了蒸发面积，衣服干得快，故D正确。
故选：。
使气体液化的方法有两种，降低温度、压缩体积；
音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系；
声音可以传递信息，也可以传递能量；
液体蒸发速度与液体的温度、液体的表面积、液体上方空气流动速度有关。
本题是将比较基础的知识整合在一起，考查学生对实验现象的分析能力，是一道好题，中考常考的题型。
14.【答案】
【解析】解：、晶体有一定的凝固点，凝固时放热，温度不变；非晶体没有一定的凝固点，凝固时放热，温度降低，故A正确；
B、声音的三个特性是音调、响度和音色，不包括振幅，故B错误；
C、影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流速，故C正确；
D、蒸发和沸腾都属于汽化，都要吸热，而不是放热，故D错误。
故选：。
晶体有一定的凝固点，凝固时放热，温度不变；非晶体没有一定的凝固点，凝固时放热，温度降低；
声音的特性是音调、响度和音色；
影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度；
根据对蒸发和沸腾的异同点分析判断。
此题以知识结构的形式考查了晶体与非晶体的区别、声音的特性、影响蒸发快慢的因素、蒸发与沸腾的特点等，是一道综合性较强的题目，要求学生具备全面、扎实的基础知识。
15.【答案】
【解析】解：、如图，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从开始熔化，到结束，故在时，该物质处于固液共存状态，故A正确。
B、该物质从开始凝固，到凝固结束，该物质凝固过程持续了，故B正确。
C、在段，该物质不断吸热，但温度不变，故C错误。
D、该物质的凝固对应的温度是，凝固点为，故D错误。
故选：。
熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中段温度不变的阶段就是熔化过程。
晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态。从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间。
本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键。
16.【答案】
【解析】解：另一只耳朵紧贴桌面，敲击桌子，能听到敲击声、使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花和鼓面上放黄豆，敲击鼓面，听到声音同时看到黄豆在跳动这几种现象说明声音是物体的振动产生的；潜水员下潜到水中，依然能听到岸上的响声这种现象说明水可以传声，声音的传播需要介质。
故答案为：；。
声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质。
本题考查了声音的产生和传播条件，属于基础题。
17.【答案】吸热 凝固
【解析】解：蜡丸属于非晶体，在墙面装饰材料中放入一些特殊的蜡丸。当温度升高时，蜡丸熔化吸热，当温度降低时，蜡丸凝固放热，使建筑内温度基本保持不变。
故答案为：吸热；凝固。
石蜡属于非晶体，温度升高时会熔化，需要吸收热量；温度降低时会凝固，同时放出热量。
此题考查了熔化吸热、凝固放热的应用，属于基础性题目。
18.【答案】内 液化 提高 空气流动速度 加快
【解析】解：冬天气温很低，车内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会放热液化形成小水珠，附着在玻璃的内表面；
开暖气向挡风玻璃吹暖风时，提高了水雾的温度，同时加快了水雾表面的空气流动速度，可以加快水雾的蒸发。
故答案为：内；液化；提高；空气流动速度；加快。
物质由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化，汽化包含蒸发、沸腾两种方式；
影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度。
本题考查了对液化认识和理解及影响液体蒸发快慢因素的掌握和应用。判断物态变化现象主要看物体由什么状态变为了什么状态，然后根据吸、放的条件和物态变化的定义来判断。
19.【答案】 小 便于测量时间 大于 大
【解析】解：该实验是根据公式进行测量的；
斜面的坡度越大，小车在斜面上运动的速度也就越大，运动的时间就会越短，不方便计时，因此应使斜面的坡度较小，便于测量时间；
由图可知：小车在上半程通过的路程，时间：：：：，因此上半程的平均速度；小车在下半程通过的路程，时间：：：：，因此下半程的平均速度；总路程，总时间：：：：，因此全程平均速度，则；
如果让小车运动后才开始计时，那么记录的运动时间就会偏小，根据速度公式，可知所测的平均速度会偏大。
故答案为：；小；便于测量时间；；；大于；大。
该实验的实验原理是，可以通过测量路程和时间求得平均速度；
为方便计时，应使小车在斜面上运动速度小一些，时间长一些，因此应使斜面的坡度小一些；
根据图中信息，找到小车在不同阶段运动的路程和时间，计算出不同阶段的平均速度，进而比较平均速度的大小；
如果让小车运动后才开始计时，那么记录的运动时间就会偏小，由于路程不变，根据速度公式，可判断出所测的平均速度会偏大。
本题考查了测小车平均速度实验，关键是准确读出不同阶段的路程和时间，路程和时间一定要统一，再根据速度公式进行计算。
20.【答案】变小 变大 真空不能传声
【解析】解：随着广口瓶内的空气被抽出，能传声的介质空气越来越少，故听到的音乐声越来越小；让空气重新慢慢进入广口瓶中，能传声的介质空气越来越多，故听到的音乐声逐渐变大；这个实验说明：真空不能传声。
故答案为：变小；变大；真空不能传声。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查了声音的传播条件，属于基础题。
21.【答案】振动 振幅 长度 幅度 不同 相同 响度
【解析】解：将一把钢尺的一端紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，钢尺振动发出声音，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它发出的声音音调，同时观察钢尺振动的幅度；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，使钢尺每次的振动幅度大致相同，则听到声音的音调不同；
使钢尺伸出桌面的长度相同，分别将钢尺下压、、，振幅不同，响度不同，可探究响度与振幅的关系。
故答案为：振动；振幅；长度；幅度；不同；相同；响度。
声音是由物体的振动产生的；探究影响音调高低的因素：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同；
声音的响度由振幅决定，物体振幅的越大，响度越大；物体振幅越小，响度越小。
本题考查声音的产生以及音调由频率的关系、响度与振幅的关系，难度不大。
22.【答案】自下而上 秒表 乙 冰 固液共存 吸 不变 非晶体 吸 升高
【解析】解：实验过程中要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此实验器材在组装时要自下而上，实验时需要记录时间，因此还需要的实验器材是秒表；
由图乙可知，温度计的液面在零上，分度值是，因此该温度计的示数为；
由图可知，甲在熔化时持续吸热，温度升高，乙在熔化时持续吸热，温度不变，该不变的温度就是熔点；因此乙是晶体，该晶体的熔点是，该物质是冰；
段乙物质在熔化过程中，因此处于固液共存态，熔化过程持续的时间为：。
故答案为：自下而上；秒表；；乙；；冰；固液共存；；吸；不变；非晶体；吸；升高。
酒精灯的外焰温度最高，实验过程中要用外焰加热，因此安装器材时要自下而上；实验时需要记录时间和温度，据此分析所需的器材；
根据温度计的液面位置和分度值读出示数；
晶体在熔化过程中持续吸热，温度不变，该不变的温度就是熔点；晶体在熔化前是固态，在熔化过程中是固液共存态，在熔化后是液态；非晶体在熔化时持续吸热，温度升高；
冰的熔点是。
本题考查了探究固体熔化的实验，熟练掌握晶体与非晶体的区别是解题的关键。
23.【答案】 温度计 吸 不变 不能 需要 不变 液化
【解析】解：根据表格中实验数据，水从第开始沸腾，温度保持不变，所以第时温度为；
实验中要得到水温随加热时间变化的规律，所以测量器材需要温度计和秒表，所以实验器材还需要温度计；
根据表格中实验数据，水从第开始沸腾，保持不变，故水的沸点是，水沸腾时吸热，但温度不变；
水沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；若在第分钟时将酒精若撤去，水就不能继续吸收热量，沸腾现象会停止；可见水沸腾需要吸收热量；后继续对水加热，根据水沸腾的特点，水吸热、但温度不变；
水沸腾时，瓶口附近有很多“白气”，这是水蒸气遇冷液化形成的小水滴；
根据表格中数据描点作图如下：
；
故答案为：；温度计；；吸；不变；不能；需要；不变；液化；见解答。
根据表格中实验数据，水从第开始沸腾，温度保持不变，所以第时温度为；
实验中要得到水温随加热时间变化的规律，所以测量器材需要温度计和秒表；
水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点；水沸腾的过程中要不断吸热，温度不变；
水沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热；
“白气”不是气，它是由水蒸气遇冷液化形成的小水滴；
根据表格中数据描点作图。
本题探究水的沸腾，考查所用器材、沸腾特点和条件及物态变化的知识。
24.【答案】长度 琴弦的材料
【解析】解：猜想在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低可能与弦的横截面积、长度及弦的材料有关，因此要探究琴弦发声的音调与琴弦的横截面积是否有关，她需要控制琴弦的材料和长度保持不变；
由表可知，编号、的两种琴弦长度相同、横截面积相同，材料不同，故如果选用编号、的两种琴弦做实验探究，可探究的问题是琴弦发声的音调与琴弦的材料是否有关。
故答案为：长度；琴弦的材料。
猜想在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低可能与弦的横截面积、长度及琴弦的材料有关，据此根据控制变量法分析解答；
要探究弦发声的音调与琴弦横截面积的关系时，应控制琴弦的材料、长度不变，改变横截面积的大小。
此题考查频率与音调的关系，重点考查控制变量法的运用，控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心。
25.【答案】匀速直线 ：
【解析】解：由图象可知，汽车和摩托车在通过的路程与所用的时间成正比，是做匀速直线运动；
由图象可知，汽车和摩托车通过的路程相同都是时，其所用时间之比为：，
根据可知，路程相同时，物体的速度与时间成反比，则它们的速度之比为：；
汽车速度为；
由得，内汽车通过的路程为：
；
内声音通过的路程为：
；
鸣笛处离山崖的距离为：
。
答：匀速直线；：；汽车速度为；汽车鸣笛时距离山崖。
速度不变，沿着直线的运动为匀速直线运动，做匀速直线运动的物体，通过的路程与运动时间成正比；
利用计算它们的速度之比；
利用计算出汽车的速度；
在这段时间内，声音和汽车通过的路程之和是司机鸣笛时汽车与高山距离的倍，根据速度公式求出汽车和声音通过的路程，即可求出司机鸣笛时汽车与高山距离。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山崖距离的倍。
26.【答案】降温 吸热 汽化 液化 熔化
【解析】解：火箭中的燃料和氧化剂为了节省空间，便于储存和运输，它们都是液态的，它是通过既降温又压缩体积的方法使气态氢、氧液化后储存在燃料室中；
当火焰喷到水中时，水汽化成水蒸气，同时吸收大量的热，从而保护发射塔；白色气团是液态的小水滴，从水蒸气变成小水滴，气态到液态，是液化，因此我们看见火箭刚点燃时周围有大量的“白气”，这是由于水先汽化后液化形成的。
火箭头部涂抹的特殊物体在高温下会迅速的熔化成液态，吸收大量热量，从而保证飞船温度不至于升得太高。
故答案为：降温；吸热；汽化；液化；熔化。
物质由气态变成液态叫液化，液化可以采用两种方法，降低温度和压缩体积；
汽化要吸热；“白气”是液态的，是由水蒸气形成的，水蒸气是由水池中的水形成的，根据物态变化以及物态变化伴随的吸放热情况来分析；
烧蚀层是固态的，根据熔化和汽化吸热来分析。
此题考查的有关火箭上的物态变化知识，是一道理论联系实际的题目，考查的方式比较灵活，是一道好题。
固体
相同点
不同点
晶体
放热
温度不变
有凝固点
非晶体
放热
温度降低
无凝固点

蒸发
沸腾
相同点
都是汽化，都要放热
不同点
发生部位
表面
内部
温度条件
任何温度
沸点
剧烈程度
平缓
剧烈
时间
温度
______
琴弦的材料
琴弦的长度
琴弦的横截面积
钢
钢
尼龙
尼龙
镍合金