沪教版（2024）七年级上册英语 Unit 8 Collecting as a hobby 语法知识点全解 讲义

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沪教版（2024）七年级上册英语 Unit 8 Collecting as a hobby 语法知识点全解Section 1: Experiencing and understanding language重点词汇：collect：动词，意为 “收集；搜集”，如：He likes to collect stamps.（他喜欢收集邮票。）其名词形式为collection，意为 “收藏品；收集物”，例如：His stamp collection is very large.（他的邮票收藏品很多。）hobby：名词，“爱好；嗜好”，常见搭配有：have a hobby（有一个爱好），例如：Reading is my hobby.（阅读是我的爱好。）valuable：形容词，“值钱的；有价值的”，可用来形容物品的价值，如：This painting is very valuable.（这幅画很值钱。）其反义词是valueless（无价值的）。with：介词，在这里有多种用法，比如表示 “具有；带有”，如：a book with a beautiful cover（一本有着漂亮封面的书）；还可表示 “和…… 一起”，如：I go to school with my friends.（我和我的朋友们一起去上学。）重点句型：“Collecting stamps is my hobby.” 此句是动名词短语（Collecting stamps）作主语，谓语动词用第三人称单数形式（is），用于表达 “做某事是某人的爱好”，类似的句子还有 “Reading books is a good hobby.”（读书是一个好爱好。）“I started collecting stamps when I was ten years old.” 这是一个含有时间状语从句的复合句，when 引导的从句（when I was ten years old）表示时间，主句是 “I started collecting stamps”，表达 “我在…… 岁时开始做某事” 的意思。Section 2: Exploring and applying rules (Grammar)动名词作主语：动名词是由动词原形加 - ing 构成，它既有动词的特征（可以有自己的宾语、状语等），又有名词的特征（可以作主语、宾语等）。当动名词作主语时，通常表示抽象的或泛指的动作，谓语动词一般用第三人称单数形式。例如：Swimming is good exercise.（游泳是很好的锻炼方式。）Playing football makes him happy.（踢足球使他开心。）动名词作主语时，有时可以用 it 作形式主语，而把真正的动名词主语放在句末，常见的句型有 “It is + 形容词 + doing sth.”，如：It is interesting collecting different kinds of things.（收集不同种类的东西很有趣。）一般过去时：一般用来表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。其构成：肯定句：主语 + 动词的过去式 + 其他。例如：I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。）否定句：主语 + didn't + 动词原形 + 其他。如：He didn't go to school last week.（他上周没去上学。）疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？例如：Did you see the movie last night?（你昨晚看那部电影了吗？）动词过去式的构成：一般在动词原形末尾加 - ed，如：work - worked，play - played。以不发音的 e 结尾的动词，加 - d，如：live - lived，like - liked。以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，变 y 为 i，再加 - ed，如：study - studied，carry - carried。不规则动词的过去式需要特殊记忆，如：go - went，see - saw，have - had 等。Section 3: Expressing and communicating ideas描述爱好：可以用以下句型来描述自己或他人的爱好：My hobby is...（我的爱好是……），例如：My hobby is drawing pictures.（我的爱好是画画。）I like/love/enjoy...（我喜欢……），如：I like reading books in my free time.（我在空闲时间喜欢读书。）He/She is interested in...（他 / 她对…… 感兴趣），例如：She is interested in collecting coins.（她对收集硬币感兴趣。）谈论开始爱好的时间：I started... when I was...（我在…… 岁时开始……），如：I started playing the piano when I was five years old.（我五岁时开始弹钢琴。）He/She began... at the age of...（他 / 她在…… 岁时开始……），例如：He began collecting stamps at the age of eight.（他八岁时开始收集邮票。）Section 4: Extending and developing competencies Checking your progress (Project)项目活动相关：可能会涉及到围绕 “收集作为一种爱好” 这个主题开展一些项目活动，比如制作关于自己收集爱好的海报、写一篇介绍自己收集爱好的短文等。在制作海报时，要注意包括以下内容：标题：明确表明是关于什么收集爱好的海报，如 “Stamp Collecting - My Hobby”（集邮 —— 我的爱好）。图片：可以贴上自己收集的物品的照片或者相关的图片，以更直观地展示自己的爱好。文字说明：介绍自己是如何开始这个爱好的，收集的物品有什么特点，这个爱好给自己带来了什么等等。写短文介绍自己的收集爱好时：开头可以点明自己的爱好是什么，例如：Collecting coins is my favorite hobby.（收集硬币是我最喜欢的爱好。）中间部分详细描述自己是如何开始的，如：I started collecting coins when I saw a beautiful coin in a shop.（我在一家商店看到一枚漂亮的硬币时就开始收集硬币了。）还可以描述收集的硬币的种类、来源等。结尾可以说说这个爱好对自己的影响，比如：This hobby has made me learn a lot about history and different cultures.（这个爱好让我学到了很多关于历史和不同文化的知识。）Reading文章理解：阅读文章可能围绕着不同人的收集爱好展开，通过阅读要能够理解不同人所收集的物品（如邮票、硬币、模型等）以及他们为什么会有这样的爱好。要注意文中描述爱好的相关词汇和句型的运用，同时理解文章中涉及到的时间、地点等背景信息。能够根据文章内容回答一些细节问题，比如：What does the person collect?（这个人收集什么？）When did the person start the hobby?（这个人什么时候开始这个爱好的？）等。Listening听力技巧：在听关于收集爱好的听力材料时，首先要熟悉相关的词汇和句型，这样在听到时能更快速地反应过来。要注意听清楚不同人的声音特点以及他们所谈论的收集爱好的具体内容，包括收集的物品、开始的时间、爱好的原因等。可以通过做一些简单的笔记来记录关键信息，比如用缩写或者简单的符号来记录收集的物品（如 “st” for stamps）、时间（如 “5y” for five years old）等，以便在听完后能准确回答问题。Speaking口语表达：能够用英语流利地介绍自己的收集爱好，运用前面所学的描述爱好的句型，如：My hobby is collecting toys. I started it when I was six years old. Because I think toys are really cute.（我的爱好是收集玩具。我六岁时就开始了。因为我觉得玩具真的很可爱。）在与他人交流关于收集爱好时，要学会倾听对方的介绍，并用合适的回应表达自己的兴趣或提出相关问题，比如：That sounds really interesting! How many toys have you collected so far?（那听起来真的很有趣！到目前为止你已经收集了多少玩具了？）Writing写作要点：同前面提到的写短文介绍自己收集爱好的要点，要注意文章的结构，开头点明爱好，中间详细描述，结尾说明影响。要运用正确的语法和词汇，避免出现拼写和语法错误，比如注意动名词作主语时谓语动词的形式、一般过去时的正确使用等。可以适当运用一些连接词来使文章更加连贯，如：and、but、because 等。Focusing on culture文化相关：了解不同国家和地区的人们的收集爱好以及这些爱好背后所反映的文化内涵。例如，邮票收集在很多国家都很流行，通过收集邮票可以了解到不同国家的历史、地理、文化名人等方面的信息；硬币收集也能让人了解到不同国家的货币历史和文化特色等。Cross-curricular connection跨学科联系：收集爱好这个主题可能会与其他学科有联系，比如：与历史学科：通过收集古代的硬币、邮票等物品，可以了解到当时的历史背景、政治制度、经济发展等情况。与地理学科：收集来自不同地区的物品，如具有当地特色的手工艺品等，可以了解到不同地区的地理环境、风土人情等。与艺术学科：收集一些艺术作品的复制品或者相关的艺术周边产品，如画家的明信片、雕塑的小模型等，可以提高对艺术的鉴赏能力和了解艺术的发展历程。